小睿同学在探究性学习中，准备用连线的方式对下面的知识进行归纳，请你帮他将A组中的物质序号填子B组中各项有关内容前的括号中

【讨论与交流】反应前后元素种类不变，葡萄糖中不含有硫元素，所以燃烧的生成物中不可能出现二氧化硫；
【实验探究】无水硫酸铜遇水变蓝色，所以无水硫酸铜变蓝色说明有水生成，因为CO能与PdCl₂溶液生成黑色的金属Pd，所以气体通过PdCl₂溶液出现了黑色的金属，说明气体中含有一氧化碳，二氧化碳使澄清石灰水变浑浊的反应物是二氧化碳和氢氧化钙，写在等号的左边，生成物是碳酸钙和水，写在等号的右边，碳酸钙后面标上沉淀符号，所以方程式是：CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O；
【反思与交流】如果顺序颠倒后，PdCl₂溶液中含有水分，再通过无水硫酸铜变蓝色，不能确定是生成的水还是PdCl₂溶液中的水使无水硫酸铜变的蓝，也就不能判断是否有水生成了．
故答案为：【讨论与交流】葡萄糖中不含有硫元素；【实验探究】
现象结论或化学方程式
装置B中的无水硫酸铜变蓝色它燃烧生成了 水
PdCl₂溶液中出现了黑色的金属它燃烧生成了CO
装置D中的澄清石灰水变浑浊它燃烧生成了CO₂，装置D中发生反应的化学方程式为：CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O【反思与交流】不能，颠倒后不能判断是否有水生成了．

点评：
本题考点： 实验探究物质的性质或变化规律；常见气体的检验与除杂方法；质量守恒定律及其应用．

考点点评： 解答本题关键是要注意题干中给的信息，例如无水硫酸铜遇水变蓝色；CO能与PdCl2溶液生成黑色的金属Pd，这是解题的关键，学会从题干中提取答案的方法．

氧化镁是白色固体；稀有气体通电时发出有色光，同时还做保护气；高锰酸钾受热分解能生成氧气；二氧化碳是光合作用的原料；氧气的化学性质比较活泼；二氧化硫是无色、有刺激性气味的气体；氮气的化学性质不活泼，可以作保护气．
故填：（d）（c）（e）（g）（b）（a）（cf）

点评：
本题考点： 化学性质与物理性质的差别及应用；空气对人类生活的重要作用．

考点点评： 本题主要考查了物质的性质和用途等方面的知识．

二氧化硫是一种无色有刺激性气味的气体；氧气是一种无色无味的气体；稀有气体是一种无色无味的气体；碳酸氢铵是一种白色固体；二氧化锰是一种黑色粉末；氮气是一种无色无味的气体；二氧化碳是一种无色无味的气体；氢气是一种无色无味的气体；氧气能与多种物质发生反应，化学性质比较活泼；稀有气体充入灯泡中能发出不同颜色的光，常用作霓虹灯；光合作用的原料是二氧化碳和水；空气中各成分及体积分数是：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：0.03%，所以空气中含量最多的气体时氮气；氢气具有燃烧放出的热量多、燃烧产物是水，不污染环境，制取氢气的资源丰富的优点，所以氢气是最理想的燃料．
故答案为：d；c；e；g；b；a；f；h．

点评：
本题考点： 化学性质与物理性质的差别及应用；常见气体的用途．

考点点评： 解答本题关键是要熟记常见物质的色、态、味，性质和用途，知道空气中各成分及体积分数，知道氢气的三大优点．