(2011•乐陵市一模)化学用语是化学学科的专用语言.是我们学习化学的重要工具.请你从给定化合价的+1K、0Cu、−2O

我叫好人2022-10-04 11:39:541条回答

(2011•乐陵市一模)化学用语是化学学科的专用语言.是我们学习化学的重要工具.请你从给定化合价的
+1
K
0
Cu
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O
+5
N
+1
H
五种元素中,选择适当的元素,按要求写出相应物质的化学式(每空只填一种物质):
单质______;金属氧化物______;可作为复合肥料的盐______;酸______.

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新新168 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
解题思路:首先要熟记常见元素与常见原子团的化合价以及化合价的规律和原则,弄清化合价数值交叉法书写化学式(即将正、负化合价的数值交叉到相应符号的右下角,但注意原子团看作一体,含约数的一般要约分);给定化合价的
+1
K
0
Cu
−2
O
+5
N
+1
H
五种元素中,选择适当的元素,按要求写出相应物质的化学式(每空只填一种物质)

给定化合价的
+1
K、
0
Cu、
−2
O、
+5
N、
+1
H五种元素中,选择适当的元素,按要求写出相应物质的化学式(每空只填一种物质):
①已知铜元素的化合价为0价,则为铜单质,故单质铜的化学式为Cu;
②金属氧化物可以为氧化钾,则
+1
K
−2
O,故利用化合价数值交叉法书写化学式为K2O;
③可作为复合肥料的盐为硝酸钾,已知钾元素的化合价为+1价,硝酸根为-1价,故利用化合价数值交叉法书写化学式为KNO3
④酸为硝酸,已知氢元素的化合价为+1价,硝酸根为-1价,故利用化合价数值交叉法书写化学式为HNO3
故答为:Cu;K2O;KNO3;HNO3

点评:
本题考点: 化学式的书写及意义.

考点点评: 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写.

1年前

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(  )
A.浓硫酸
B.氢氧化钠固体
C.蔗糖固体
D.氧化钙固体
熊宝宝10131年前1
wangxueson 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
解题思路:右侧U型管中的液面未发生明显变化,说明与U型管相连通的广口瓶内气体体积没有受到小试管加入物质的影响而发生变化.也就是说,向小试管内加入一定量物质时,没有明显变化现象.

氢氧化钠和浓硫酸溶于水时扩散过程吸收的热量,小于水合过程放出的热量,因而溶解后,溶液温度升高,瓶中气温升高,气体受热膨胀体积变大,使U型管右侧水面上升;生石灰放入水中首先与水反应同时放出热量,瓶中气温升高,气体受热膨胀体积变大,使U型管右侧水面上升;蔗糖溶于水时,热现象不明显,也就不能使U型管中的液面有明显变化.
故选C.

点评:
本题考点: 溶解时的吸热或放热现象;反应现象和本质的联系.

考点点评: 氢氧化钠、浓硫酸、氧化钙放入水中都会放出大量的热,但有本质不同,氢氧化钠、浓硫酸是溶解放热,氧化钙反应放热.

(2011•乐陵市二模)某化学小组的同学们对一份固体样品进行了探究.通过实验已确定该样品由氧化铁和铁粉混合而成.他们取了
(2011•乐陵市二模)某化学小组的同学们对一份固体样品进行了探究.通过实验已确定该样品由氧化铁和铁粉混合而成.他们取了7.2g固体样品,用图1所示的装置继续实验,测定的部分数据如图2所示.

请计算:
(1)该样品中铁粉的质量分数.(计算结果精确到0.1%)
(2)该样品中铁元素与氧元素的质量比.
yydss1年前1
zhao911 共回答了16个问题 | 采纳率68.8%
(1)设氧化铁的质量为x.
3CO+Fe2O3

高温
.
2Fe+3CO2固体减重
160 112160-112=48
x(7.2 g-6 g)

160
x=
48
1.2g
x=4g
Fe%=
7.2g-4g
7.2g×100%=44.4%
答:该样品中铁粉的质量分数是44.4%
(2)Fe元素总质量:(7.2 g-4 g)+4g×
112
160=6g
O元素总质量:4g×
48
160=1.2g
m(Fe):m(0)=6g:1.2g=5:1
答:该样品中铁元素与氧元素的质量比是5:1.
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人正肥1年前1
solderball1 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
解题思路:据图可看出当氢氧化钡溶液的质量加到100克时,溶液不导电,此时硫酸与氢氧化钡恰好完全反应.利用硫酸与氢氧化钡反应的化学方程式,根据氢氧化钡的质量求出硫酸的质量,再用[硫酸的质量/稀硫酸的质量]×100%即可求出稀硫酸溶液中溶质的质量分数.

设硫酸的质量为x
H2SO4+Ba(OH)2=2H2O+BaSO4
98 171
x 100g×17.1%=17.1g
[98/x=
171
17.1g]
x=9.8g
稀硫酸溶液中溶质的质量分数=[9.8g/100g]×100%=9.8%
答:稀硫酸溶液中溶质的质量分数是9.8%.

点评:
本题考点: 根据化学反应方程式的计算;有关溶质质量分数的简单计算.

考点点评: 本题并不难,是一道基本的根据化学方程式计算题,解题关键是要会看图,会根据图中的溶液导电性情况确定什么时候硫酸与氢氧化钡恰好完全反应.

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根据板块构造理论,④、⑥两大板块碰撞而形成的山脉是(  )
A.喜马拉雅山脉
B.安第斯山脉
C.落基山脉
D.阿尔卑斯山
apple6666661年前1
skittos 共回答了17个问题 | 采纳率76.5%
解题思路:一般来说,板块内部比较稳定,板块与板块交界地带,有的碰撞挤压,有的张裂拉伸,地壳比较活跃.

根据①板块主要位于10°W---60°E之间和世界六大板块分布示意图可知:①为非洲板块,②为印度洋板块,③为亚欧板块,④为太平洋板块,⑤为南极洲板块,⑥为美洲板块.所以④和⑥两大板块碰撞而形成的山脉是落基山脉.根据题意.
故选:C

点评:
本题考点: 板块的运动.

考点点评: 本题考查学生对板块运动的掌握情况.

(2011•乐陵市一模)下列对一些事实的解释不正确的是(  )
(2011•乐陵市一模)下列对一些事实的解释不正确的是(  )

A.A
B.B
C.C
D.D
瓷砖ggX91年前1
suda5197 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
A、物质的热胀冷缩是因为构成物质的粒子间隔热胀冷缩,解释正确;
B、CO和CO2的化学性质不同是因为分子构成不同,但组成元素相同,解释错误;
C、0℃时水结成冰,而海水在-1.9℃才会结冰因为海水中含有盐,是混合物,其凝固点比水低,解释正确;
D、盐酸和稀硫酸都能使紫色石蕊试液变红色是因为酸中都含有相同的氢离子,解释正确;
故选:B.
(2011•乐陵市一模)为比较4种金属X、Y、Z、W的金属活动性,小明进行了一系列实验,结果如下表所示.其中能反应的记为
(2011•乐陵市一模)为比较4种金属X、Y、Z、W的金属活动性,小明进行了一系列实验,结果如下表所示.其中能反应的记为“√”,不能反应的记为“-”,无标记的表示未做该实验.则下列说法正确的是(  )
参加反应的物质 X Y Z W
W(NO32 - -
ZNO3溶液
稀盐酸 - -

A.W可能是金属Ag
B.四种金属的活动性顺序为Y>W>X>Z
C.W不能和ZNO3溶液发生置换反应
D.Y不能和稀盐酸反应
夜殇未央1年前1
nibaba45 共回答了12个问题 | 采纳率75%
解题思路:从金属活动性顺序的意义着手分析,在金属活动性顺序中,氢前的金属能与酸发生置换反应,位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来.

观察表格,Y能与硝酸W反应,说明Y>W,X能与硝酸Z反应,说明X>Z,X不能与硝酸W反应,说明W>X,W能与盐酸反应,说明W>H,所以其活动性强弱为Y>W>X>Z,硝酸W中W为+2价,不可能是银,W在Z的前面,能与硝酸Z反应,Y>W,而W>H,故Y>H,能与盐酸反应,观察选项,故选B.

点评:
本题考点: 金属活动性顺序及其应用.

考点点评: 本题考查了金属活动性顺序的应用,同学们要会利用金属活动顺序表设计实验,去验证金属的还原性强弱.氢前边的金属会与稀硫酸、盐酸反应,但氢后边的金属不会与稀硫酸、盐酸反应,前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换出来.

(2014•乐陵市一模)下列物质在氧气中燃烧的现象正确的是(  )
(2014•乐陵市一模)下列物质在氧气中燃烧的现象正确的是(  )
A.红磷燃烧产生白雾,放出大量热
B.铁丝燃烧火星四射,放出大量热,生成黑色固体
C.木炭燃烧生成二氧化碳,该气体能使澄清石灰水变浑浊
D.硫燃烧发出淡蓝色火焰,放出大量热,生成有刺激性气味的气体
wanjjzxhnza1年前1
边缘内外 共回答了20个问题 | 采纳率90%
解题思路:A、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
B、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
C、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
D、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断.

A、红磷在氧气中燃烧,产生大量的白烟,而不是白雾,故选项说法错误.B、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成一种黑色固体,故选项说法正确.C、木炭燃烧生成二氧化碳,是实验结论而不是实验现象,...

点评:
本题考点: 氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象.

考点点评: 本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答;在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别.

(2013•乐陵市三模)如图为A、B、C三种物质的溶解度曲线,回答下面问题:
(2013•乐陵市三模)如图为A、B、C三种物质的溶解度曲线,回答下面问题:
(1)t1℃时,A、C饱和溶液的溶质质量分数______(填“<”、“=”或“>”).
(2)t3℃时,等质量的A、B、C的饱和溶液降温至t1℃,析出晶体最多的是______,变成不饱和溶液的是______.
(3)t3℃时,A、B、C的饱和溶液降温至t1℃,三种溶液的溶质质量分数大小关系是______.
xxws1681年前1
我爱我么 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%
解题思路:(1)根据溶解度曲线交点的意义以及溶解度与溶质质量分数的关系计算分析判断;
(2)根据溶解度随温度变化的趋势分析判断;
(3)根据溶质质量分数的计算方法考虑.

(1)由溶解曲线可知,在t1℃时,A、C的溶解度曲线上交于一点,溶解度相同,由
溶解度
100g+溶解度×100%可知,t1℃时,A、C饱和溶液的溶质质量分数相同;
(2)由溶解曲线可知,A的溶解度随温度的升高而增大的幅度最大,C的溶解度随度的升高而减少.所以,所以,t3℃时,等质量的A、B、C的饱和溶液降温至t1℃,析出晶体最多的是A,变成不饱和溶液的是C;
(3)饱和溶液的质量分数的计算方法是:由
溶解度
100g+溶解度×100%可知,因为t3℃时A、B、C的溶解度大小是:A>B>C,所以t3℃时a、b、c的饱和溶液的质量分数是A>B>C,降温后A和B都析出晶体,仍然是饱和溶液,又因为t1℃时,B的溶解度大于A的,所以t3℃时,B的饱和溶液的质量分数大于A物质的饱和溶液的质量分数;由于C物质降温后变为不饱和溶质质量分数不变,所以要比较C物质在t3℃时的溶解度与t1℃时A和B物质的溶解度大小,通过图表可知:B>A>C.
故答为:(1)=(2)AC(3)B>A>C

点评:
本题考点: 固体溶解度曲线及其作用;晶体和结晶的概念与现象;溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系.

考点点评: 解答本题关键是要知道溶解度曲线表示的意义,溶解度大小比较,溶液中溶质析出的方法,饱和溶液中溶质质量分数的计算方法

(2014•乐陵市一模)KNO3和NaCl在水中的溶解度曲线如图,a、b是图象中两个点.
(2014•乐陵市一模)KNO3和NaCl在水中的溶解度曲线如图,a、b是图象中两个点.
①20℃时,氯化钠的溶解度是______g/100g 水.
②a点的溶液为KNO3的______(填“饱和溶液”或“不饱和溶液”),要使此时的溶液变成b点的状态,可采取的方法是______(写一种即可).
③20℃时,100g水的烧杯中加入50gKNO3,充分溶解后,得到的溶液质量为______,升温至90℃后,烧杯中溶液的溶质质量分数为______(精确到0.1%)
④若将硝酸钾和氯化钠的热混合溶液(两者均已达到饱和)冷却至室温,析出晶体.析出的晶体中主要物质是______;析出晶体后的剩余溶液中的物质是(除水外)______.
小丑鱼19851年前1
青风飘飘 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
解题思路:①据溶解度曲线可知某温度下物质的溶解度;
②溶解度曲线下方的点表示该温度下物质的不饱和溶液,不饱和溶液变为饱和溶液,可采取增加溶质、蒸发溶剂、降温的方法;
③据不同温度下KNO3的溶解度分析判断,溶质的 质量分数=[溶质的质量/溶液的质量]×100%;
④KNO3的溶解度受温度影响较大,NaCl的溶解度受温度影响较小.

①20℃时,氯化钠的溶解度是36g/100g 水;
②a点位于硝酸钾的溶解度曲线的下方,表示该溶液为KNO3的不饱和溶液,要使此时的溶液变成b点的状态,说明温度不变,要将其变为饱和溶液,可采取增加溶质,或恒温蒸发溶剂的方法;
③20℃时,硝酸钾的溶解度是32g,所以100g水的烧杯中加入50gKNO3,充分溶解后最多溶解32g,故得到的溶液质量为132g;升温至90℃后,其溶解度大于202g,所以50g的硝酸钾全部溶解,烧杯中溶液的溶质质量分数为[50g/150g]×100%≈33.3%;
④硝酸钾的溶解度随温度的降低而降低,氯化钠的溶解度受温度影响变化不大,所以若将硝酸钾和氯化钠的热混合溶液(两者均已达到饱和)冷却至室温,析出的晶体主要是硝酸钾;析出晶体后的剩余溶液中的物质有氯化钠和未析出的硝酸钾;
故答案为:①36;②不饱和;加入KNO3(或恒温蒸发溶剂); ③132g;33.3%;④硝酸钾;硝酸钾、氯化钠.

点评:
本题考点: 固体溶解度曲线及其作用;结晶的原理、方法及其应用;饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法;有关溶质质量分数的简单计算.

考点点评: 会据溶解度曲线查找某温度下物质的溶解度,据物质的溶解度随温度变化判断溶质是否全部溶解,并分析溶质的质量分数和晶体的析出情况.

(2013•乐陵市三模)根据你的生活经验,下列做法正确的是(  )
(2013•乐陵市三模)根据你的生活经验,下列做法正确的是(  )
A.深埋废弃塑料制品,可减少“白色污染”
B.根据肥皂洗涤衣物产生泡沫的情况,可以粗略判断水的硬度
C.用钢丝球刷洗除去铝锅内脏物
D.山林着火时,要向着顺风方向奔跑,尽快离开火灾区
睿智子1年前1
唱笑一次 共回答了13个问题 | 采纳率84.6%
解题思路:A、根据深埋废弃塑料制品的危害考虑;B、根据硬水和软水的鉴别方法判断;C、根据钢丝球容易擦掉铝制品外面的氧化铝薄膜;D、根据火场逃生的正确措施判断

A、深埋废弃塑料制品污染了土壤,该方法不可取,故A错;
B、向等量的硬水和软水中分别加入等量的肥皂水,振荡,泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水,故B正确;
C、钢丝球容易擦掉铝制品外面的氧化铝薄膜,氧化铝薄膜对内部的铝起到保护作用,所以不能用钢丝球除去铝锅内脏物,故C错;
D、火势蔓延的方向为顺风方向,山林着火时,要向着顺风方向奔跑,不易逃离火场,故D错.
故选B.

点评:
本题考点: 白色污染与防治;常见的意外事故的处理方法;硬水与软水;金属的化学性质.

考点点评: 化学来源于生产、生活,也服务于生产、生活,与生产、生活相关的化学知识,关乎我们的生存、健康和社会的发展,是中考热点之一.

(2012•乐陵市二模)刘明明同学为了证明植物生长需要无机盐,将一盆植物放在阳光下,仔细观察植物的生长状况.为增强实验的
(2012•乐陵市二模)刘明明同学为了证明植物生长需要无机盐,将一盆植物放在阳光下,仔细观察植物的生长状况.为增强实验的说服力,她还应该设计另一个实验.你认为下列盆中装沙、无机盐和水实验设计最恰当的是(  )
A.盆中装沙、无机盐
B.盆中装沙和水
C.盆中只装沙
D.盆中装水和沙
属于我们的巷子1年前1
appartion 共回答了28个问题 | 采纳率92.9%
解题思路:植物的生长需要多种无机盐,植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐.如果缺乏会影响植物的生长,可通过实验来探究.

探究实验要控制变量的唯一,本题是探究植物生长需要无机盐的,所以无机盐是变量,实验组和对照组的其它条件都一样,且都是适宜的,因此题中叙述的实验组应该是有阳光、温度、土壤(含无机盐)、水分等适宜的条件,对照组应该有阳光、温度、沙土(不含无机盐)、水分等条件,然后做详细的观察和记录实验现象,进而得出结论.
故选:D

点评:
本题考点: 无机盐的类型及其对植物的作用;绿色植物的生活需要水的原因.

考点点评: 明确植物生长需要无机盐,掌握探究实验的要求及设计,结合题意灵活作答.

(2012•乐陵市二模)科学家们已经俘获了少量的反氢原子.正电子、负质子等都是反粒子,它们跟通常所说的电子、质子相比较,
(2012•乐陵市二模)科学家们已经俘获了少量的反氢原子.正电子、负质子等都是反粒子,它们跟通常所说的电子、质子相比较,质量相等但电性相反.请你推测反氢原子的结构可能是(  )
A.由1个带正电荷的质子和1个带负电荷的电子构成
B.由1个带负电荷的质子和1个带正电荷的电子构成
C.由1个带正电荷的质子和1个带正电荷的电子构成
D.由1个带负电荷的质子和1个带负电荷的电子构成
崔金妹1年前1
种杏春风前 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
A、反氢原子由1个带正电荷的电子和1个带负电荷的质子构成,故A错;
B、反氢原子由1个带正电荷的电子和1个带负电荷的质子构成,故B正确;
C、反氢原子由1个带正电荷的电子和1个带负电荷的质子构成,故C错;
D、反粒子中的质子和电子与通常所说的电子、质子相比较,质量相等但电性相反,故D错.
故选B.
(2010•乐陵市一模)以下选自某同学的一篇日记:今天我去超市购物发现,有些食品袋中有一袋“双吸剂”,有些食品袋内采用了
(2010•乐陵市一模)以下选自某同学的一篇日记:今天我去超市购物发现,有些食品袋中有一袋“双吸剂”,有些食品袋内采用了真空包装,而有些食品袋里面却充入一种气体…请从食品安全、卫生及经济的方面考虑,回答下列问题:
(1)“双吸剂”能吸收食品袋中的O2和H2O,以达到防潮、延长保质期的目的.下列物质适合做食品“双吸剂”的是______(填编号)
A.CaO B.Fe粉 C.红磷 D.NaOH固体
(2)请为充气包装的食品选择一种填充气体______,理由是______.
(3)试分析真空包装能延长食品保质期的原因是______.
lemon20181年前1
云儿在飘2006 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
解题思路:(1)根据铁生锈的条件进行分析,铁在有水和氧气并存时易生锈;
(2)充气包装一般所充气体为化学性质稳定的氮气、二氧化碳、稀有气体等,所充气体不能跟食品发生反应、不能有毒性等;
(3)从食品变质的原因分析真空包装能延长食品保质期.

(1)“双吸剂”主要吸收氧气和水,铁能将食品包装袋中的氧气和水吸收掉,它和氧气还有水反应生成复杂化合物,氢氧化钠和氧化钙能吸收水,但不能吸收氧气,且氢氧化钠有很强的腐蚀性,红磷燃烧时能消耗氧气但不能吸收水,故符合这个条件的只有铁粉;
(2)食品包装袋中填充气体不能有毒,不能和食物发生反应,可以是氮气或二氧化碳等气体;
(3)采用真空包装隔离了氧气和水分,氧气和水分能使食品发生缓慢氧化而变质.
故答案为:(1)B;
(2)氮气(或二氧化碳、或稀有气体等),稳定、无毒、经济等(其他合理答案均可).
(3)真空包装隔绝了水分和氧气.

点评:
本题考点: 食品干燥剂、保鲜剂和真空包装的成分探究.

考点点评: 本题考查常见的食品干燥剂及其原理,生石灰、还原性铁粉等都能吸收水分,其中铁粉还能吸收氧气,把食物隔绝空气能延长食品的保质期.

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(2012•乐陵市二模)用细线拴住一端粗、一端细的实心胡萝卜并悬挂起来,静止后胡萝卜的轴线水平,如图所示;在拴线处沿竖直方向将胡萝卜切成A、B两段.A、B哪段重些呢?甲、乙、丙三个同学提出各自的猜想:甲:A较重;乙:B较重;丙:A、B一样重.请设计一个简易实验,判断A、B的轻重(器材自选).操作方法及结论:______.
lxvclkj23lkjflak1年前1
gxsdhhm 共回答了21个问题 | 采纳率85.7%
解题思路:可用天平来判断A、B两段萝卜哪段重些.将这两段萝卜放入天平两个盘中,天平指针偏向的一边的萝卜重些.

操作方法:将天平调节平衡,把A、B两段萝卜分别放入天平的左右两盘中;
结论:天平的指针向哪边偏转,哪段萝卜就重.

点评:
本题考点: 杠杆的平衡条件.

考点点评: 本题主要考查学生对于杠杆平衡条件的理解,解题的关键是想到测量质量的工具--天平,天平等臂杠杆.

(2013•乐陵市三模)下列对一些事实的解释不正确的是(  )
(2013•乐陵市三模)下列对一些事实的解释不正确的是(  )
事实 解释
A 溶液之间的化学反应比固体之间的化学反应快 参加反应的粒子在溶液中接触的机会比在固体中接触的机会多
B 金刚石比石墨硬度大 碳原子的排列方式不同
C 双氧水能杀菌消毒而水则不能 物质组成元素不同,分子结构也不同
D 25m3石油气压缩后可装入0.024m3的钢瓶中, 是因为分子大小发生了改变

A.A
B.B
C.C
D.D
夏洛95271年前1
goodxiang123 共回答了20个问题 | 采纳率85%
解题思路:根据分子的基本特征:分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种物质的分子性质相同,不同物质的分子性质不同,结合事实进行分析判断即可.

A、溶液之间的化学反应比固体之间的化学反应快,是因为参加反应的粒子在溶液中接触的机会比在固体中接触的机会多,故选项说法正确.
B、金刚石比石墨硬度大,是因为碳原子的排列方式不同,故选项解释正确.
C、双氧水和水组成元素相同,双氧水能杀菌消毒而水则不能,是因为双氧水分子和水分子的构成不同,故选项解释错误.
D、分子间有间隔,气体受压后,分子间隔变小,气体的体积减小.石油气分子之间有一定的间隔,在加压时分子之间的间隔(而不是大小)变小,故25m3石油气压缩后可装入0.024m3的钢瓶中,故选项解释错误.
故选CD.

点评:
本题考点: 利用分子与原子的性质分析和解决问题.

考点点评: 本题难度不大,掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键.

(2011•乐陵市一模)在化学反应前后,物质所含元素化合价发生变化的反应是氧化还原反应,它与九年级所学的化学基本反应类型
(2011•乐陵市一模)在化学反应前后,物质所含元素化合价发生变化的反应是氧化还原反应,它与九年级所学的化学基本反应类型间的关系如右图所示.请各写出一例属于阴影①、②处的化学反应方程式
2H2O2
MnO2
.
2H2O+O2↑;
2H2O2
MnO2
.
2H2O+O2↑;
,②
2Mg+O2
点燃
.
2MgO
2Mg+O2
点燃
.
2MgO
服输鼂51年前1
大三阳开泰 共回答了15个问题 | 采纳率100%
解题思路:由题意“在化学反应前后,物质所含元素化合价发生变化的反应是氧化还原反应”,①既是分解反应,又是氧化还原反应;②既是化合反应,又是氧化还原反应.

由题意,
①既是分解反应,又是氧化还原反应:2KClO3

MnO2
.
△2KCl+3O2↑;双氧水制取氧气的反应:2H2O2

MnO2
.
2H2O+O2↑;加热高锰酸钾:2KMnO4


.
K2MnO4+MnO2+O2↑;
②既是化合反应,又是氧化还原反应:镁在空气中燃烧的反应:2Mg+O2

点燃
.
2MgO;铁在氧气中燃烧的反应:3Fe+2O2

点燃
.
Fe3O4
红磷在空气中燃烧:4P+5O2

点燃
.
2P2O5
故答为:2H2O2

MnO2
.
2H2O+O2↑;2Mg+O2

点燃
.
2MgO

点评:
本题考点: 氧化反应;化合反应及其应用;分解反应及其应用;还原反应;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.

考点点评: 本题主要考查化学方程式的书写方法及技巧;掌握化合反应和分解反应及其应用;了解氧化反应的概念.

(2012•乐陵市二模)操作观察:
(2012•乐陵市二模)操作观察:
一个三角形的三条边为a、b、c,其中a=6cm,b+c=10cm,这个三角形面积的最大值是多少?
可以用以下的实验方法:如图
①把一根16cm的细线结成一个环;
②把细线的6cm长的一段拉直,并固定这段线的两端B、C;
③在细线的另一部分上任取一点A,拉动点A,使细线围成△ABC;
④移动点A在细线上的位置,观察△ABC的面积何时最大,求出最大面积.
拓展应用:
(1)一个平行四边形的四条边为a、b、c、d,其中a、b为对边,c、d为对边,且a+b=6cm,c+d=10cm,这个平行四边形面积的最大值是多少?
(2)一个梯形的四条边为a、b、c、d,其中a、b为对边,c、d为对边,且a=8cm,b=2cm,c+d=10cm,这个梯形面积的最大值是多少?
ll混水1年前1
ner2003 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%
解题思路:操作观察:不难发现,当b=c时,点A到到BC的距离AD最大,此时△ABC的面积最大,然后利用勾股定理列式求出AD的长,再根据三角形的面积公式列式计算即可得解;
拓展应用:(1)根据平行四边形的对边相等求出a、c,再根据a、c互相垂直时,即平行四边形为矩形时面积最大,然后列式计算即可得解;
(2)根据操作结论,当c、d相等时,梯形的面积最大,然后作辅助线构造出以腰长为斜边的直角三角形,再利用勾股定理列式求出等腰梯形的高,根据梯形的面积公式列式计算即可得解.

操作观察:根据操作,当AB=AC,即b=c=[1/2]×10=5cm时,
BC边上的高AD最长,
此时BD=[1/2]×6=3cm,
AD=
AB2−BD2=
52−32=4cm,
△ABC的最大面积=[1/2]×6×4=12cm2

拓展应用:(1)∵a+b=6cm,c+d=10cm,
∴a=[1/2]×6=3cm,c=[1/2]×10=5cm,
当a⊥c时,平行四边形面积的最大,
此时,平行四边形为矩形,最大面积=3×5=15cm2

(2)如图,当c、d相等时,梯形的面积最大,
此时,[1/2](a-b)=[1/2](8-2)=3cm,
c=[1/2]×10=5cm,
梯形的高h=
52−32=4cm,
梯形的最大面积=[1/2](a+b)•h=[1/2]×(2+8)×4=20cm2

点评:
本题考点: 四边形综合题.

考点点评: 本题是四边形综合题型,读懂题目信息,根据操作,观察出面积最大时的高的位置是解题的关键,也是本题的难点.

(2013•乐陵市三模)根据如图所示装置,结合所学知识回答下列问题.
(2013•乐陵市三模)根据如图所示装置,结合所学知识回答下列问题.

(1)写出图中标号①仪器的名称______;
(2)实验室用大理石和稀盐酸反应制取CO2,应选择的发生装置是______(填字母),一般不用D装置收集CO2的原因是______;
(3)若选择E装置用排水法收集O2,气体应从______端(填a或b)进入.
uu天使1年前1
心系远方 共回答了24个问题 | 采纳率87.5%
解题思路:(1)从常见仪器的名称和用途进行解答;
(2)从实验室制取二氧化碳的药品的状态及条件,以及二氧化碳的物理性质分析解决;
(3)根据排水法收集气体的方法及氧气的密度比水小分析解答.

(1)图中标号①仪器的名称是酒精灯;
(2)由于二氧化碳通常由石灰石和稀盐酸反应制取,不需加热,所以发生装置选择C(B装置中长颈漏斗的下端伸入锥形瓶内太短);由于二氧化碳溶于水且和水反应,所以不用排水法收集该气体;
(3)利用排水法收集气体时,首先将瓶内装满水,再通入气体,由于氧气的密度比水小,所以氧气应从b管通入;
故答案为:(1)酒精灯;(2)C;二氧化碳溶于水且和水反应;(3)b.

点评:
本题考点: 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法.

考点点评: 本题较好的考查了学生对装置选取、反应原理、气体收集等知识的掌握和应用能力,只有掌握相关知识才能正确解答.

(2012•乐陵市二模)如图,将一张正方形纸片剪成四个小正方形,得到4个小正方形,称为第一次操作;然后,将其中的一个正方
(2012•乐陵市二模)如图,将一张正方形纸片剪成四个小正方形,得到4个小正方形,称为第一次操作;然后,将其中的一个正方形再剪成四个小正方形,共得到7个小正方形,称为第二次操作;再将其中的一个正方形再剪成四个小正方形,共得到10个小正方形,称为第三次操作;…,根据以上操作,若要得到2011个小正方形,则需要操作的次数是(  )
A.669
B.670
C.671
D.672
xqin1年前1
独来du往_ 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
设若要得到2011个小正方形,则需要操作的次数是n.
4+(n-1)×3=2011,
解得n=670.
故选B.
(2010•乐陵市一模)下列离子能在pH=1的无色溶液中大量共存的是(  )
(2010•乐陵市一模)下列离子能在pH=1的无色溶液中大量共存的是(  )
A.Cu2+、SO42-、Cl-、Na+
B.Mg2+、SO42-、Al3+、NO3-
C.OH-、K+、NO3-、Ba2+
D.Fe3+、CO32-、Ca2+、Cl-
lucky猪1年前1
knqin 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
解题思路:pH=1的溶液中存在大量的氢离子,
A、根据铜离子在溶液中显蓝色进行分析;
B、根据四种离子之间以及和氢离子之间不会反应进行分析;
C、根据氢氧根离子和氢离子会生成水进行分析;
D、根据铁离子在溶液中显黄色进行分析.

pH=1的溶液中存在大量的氢离子,
A、铜离子在溶液中显蓝色,而溶液要求是无色的,故A错误;
B、四种离子之间不会反应,以及和氢离子之间不会反应,可以共存,故B正确;
C、氢氧根离子和氢离子反应会生成水而不能共存,故C错误;
D、铁离子在溶液中显黄色,而溶液要求是无色的,碳酸根离子和氢离子会生成二氧化碳,故D错误.
故选B.

点评:
本题考点: 离子或物质的共存问题.

考点点评: 在解此类题时,首先分析选项中离子的性质,只要会生成沉淀、气体、水中的一种,就不能共存.

(2010•乐陵市一模)归纳总结是学习化学的重要方法之一,下面是小云同学对所学部分化学知识的归纳,其中全部正确的一组是(
(2010•乐陵市一模)归纳总结是学习化学的重要方法之一,下面是小云同学对所学部分化学知识的归纳,其中全部正确的一组是(  )
A.A
B.B
C.C
D.D
东门卖液1年前1
阿东119 共回答了21个问题 | 采纳率85.7%
A、元素符号正上方的数字,表示元素的化合价,故A错误;
B、初中化学中常见的“三”归纳不正确,如三种可燃性气体-H2、O2、CO,故B错误;
C、开发研制无硫火柴,解决二氧化硫的污染,而并非解决能源问题,故C错误;
D、使煤燃烧更旺,是为了碳的燃烧更充分,燃烧更旺,故D正确.
故选D.
(2014•乐陵市一模)下列试管壁内残留的固体物质不能用稀盐酸除去的是(  )
(2014•乐陵市一模)下列试管壁内残留的固体物质不能用稀盐酸除去的是(  )
A.盛放过生锈铁钉后留下的红棕色固体
B.用氯化钡试液检验硫酸后留下的白色固体
C.装氧化铜粉末后留下的黑色固体
D.用澄清石灰水检验CO2后留下的白色固体
lzzhangqian1年前1
yinghuazhong 共回答了22个问题 | 采纳率77.3%
解题思路:能够被盐酸洗去既是能与盐酸反应生成可溶物的过程,因此凡是不能与盐酸反应的物质均不能被盐酸洗去.

A、盛放过生锈铁钉后留下的红棕色固体是铁锈,主要成分是氧化铁,氧化铁能与盐酸反应生成可溶性的氯化铁,故可洗去;B、用氯化钡试液检验硫酸后留下的白色固体是硫酸钡,硫酸钡不能与盐酸反应,因此不能除掉;C、装...

点评:
本题考点: 酸的化学性质.

考点点评: 此题是对盐酸性质的变相考查,解题时只要抓住能与盐酸反应并生成可溶物是能洗掉残留物的先决条件即可解决问题.

(2011•乐陵市二模)某化学小组的同学们对一份固体样品进行了探究.通过实验已确定该样品由氧化铁和铁粉混合而成.他们取了
(2011•乐陵市二模)某化学小组的同学们对一份固体样品进行了探究.通过实验已确定该样品由氧化铁和铁粉混合而成.他们取了7.2g固体样品,用图1所示的装置继续实验,测定的部分数据如图2所示.

请计算:
(1)该样品中铁粉的质量分数.(计算结果精确到0.1%)
(2)该样品中铁元素与氧元素的质量比.
give-up1年前1
krad_ran 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
(1)设氧化铁的质量为x.
3CO+Fe2O3

高温
.
2Fe+3CO2固体减重
160 112160-112=48
x(7.2 g-6 g)

160
x=
48
1.2g
x=4g
Fe%=
7.2g−4g
7.2g×100%=44.4%
答:该样品中铁粉的质量分数是44.4%
(2)Fe元素总质量:(7.2 g-4 g)+4g×
112
160=6g
O元素总质量:4g×
48
160=1.2g
m(Fe):m(0)=6g:1.2g=5:1
答:该样品中铁元素与氧元素的质量比是5:1.
(2011•乐陵市一模)下图是X、Y、Z三种物质的溶解度曲线图,根据图示回答下列问题:
(2011•乐陵市一模)下图是X、Y、Z三种物质的溶解度曲线图,根据图示回答下列问题:
(1)X、Y、Z中可能是气体的是______;
(2)溶解度Z>X>Y的温度区间是______℃;
(3)若X、Y、Z三者均为固体,则t4℃时,相同质量的X、Y、Z的饱和溶液降温到t1℃,析出晶体最多的是______.
datsun991年前1
寻找幸福的虫子 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
解题思路:(1)利用气体的溶解度随温度的升高而减低解决.
(2)三种物质的图象有交叉,故溶解度大小的比较一定有区间,找到Z的图象在X、Y上面X又在Y的上面的区间即可.
(3)由图象知由t4降到t1Z的溶解度变大了,X、Y的溶解度变小了会析出溶质,利用溶解度变化的大小判断.

(1)气体的溶解度一般随温度的升高而降低,三种物质的图象只有Z符合,故答案为Z
(2)三种物质的图象有交叉,故溶解度大小的比较一定有区间,找到Z的图象在X、Y上面X又在Y的上面的区间即可,分析观察知道在t2~t3范围中符合这一特征,故答案为:t2~t3
(3)由图象知由t4降到t1Z的溶解度变大了,X、Y的溶解度变小了会析出溶质,但X在这里溶解度变化最大,故答案是:X

点评:
本题考点: 固体溶解度曲线及其作用;气体溶解度的影响因素.

考点点评: 此题考察了利用溶解度曲线判断物质的状态,利用曲线分析了不同物质溶解度的大小,并通过改变温度知道了析出溶质量的多少.

(2012•乐陵市二模)马戏团的小狗经过训练之后,也能学会“算数”:当训练员出示数字图片,读出算式后,小狗就能准确地把写
(2012•乐陵市二模)马戏团的小狗经过训练之后,也能学会“算数”:当训练员出示数字图片,读出算式后,小狗就能准确地把写有得数的图片叼出来.请回答:
(1)小狗对数字图片产生视觉的部位是______,小狗能把训练员的声音产生的声波转换成机械性振动的结构是耳中的______.
(2)在小狗的训练过程中,需要不停地用肉等食物进行强化刺激,肉中的蛋白质在小狗的消化道中最终被消化成______,然后在______器官被吸收.
(3)小狗学算术与人类学算术的本质区别在于人类有______神经中枢的参与.
cheerman1年前1
ziwen1122 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%
解题思路:此题考查了视觉和听觉的形成、食物的消化和吸收以及人类特有的语言中枢,需要综合多方面的知识来回答.

(1)小狗的视觉、听觉的形成过程及眼球、耳的结构和人类是一样的.当数字图片反射来的光线,经过角膜、房水,由瞳孔进入眼球内部,再经过晶状体和玻璃体的折射作用,在视网膜上能形成清晰的物像,物像刺激了视网膜上的感光细胞,这些感光细胞产生的神经冲动,沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢,就形成视觉.外界的声波经过外耳道传到鼓膜,鼓膜将声波转换成机械性振动.
(2)蛋白质在胃里在胃液中胃蛋白酶的作用下初步消化,在小肠内在胰液、肠液的作用下被彻底消化为氨基酸.
(3)人类能对由具体信号抽象出来的语言、文字发生反应,而动物只能对具体信号产生反应,这是由于人类具有语言中枢而动物没有的缘故.
故答案为:(1)视觉中枢;鼓膜
(2)氨基酸;小肠
(3)语言

点评:
本题考点: 眼球的结构和视觉的形成;食物的消化和营养物质的吸收过程;脊髓和脑的结构及其功能.

考点点评: 此题针对小狗算“算数”提出了一系列问题,正确审题,多方面考虑,是解决此题的关键.

(2014•乐陵市一模)下列各组物质全部是混合物的是(  )
(2014•乐陵市一模)下列各组物质全部是混合物的是(  )
A.空气、石油、冰水
B.液化石油气、水煤气、甲烷
C.赤铁矿石、石灰石、氧化铁
D.酒精溶液、汽水、葡萄糖溶液
zuqiupizi1年前1
leesun12 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%
解题思路:纯净物是由一种物质组成的物质,混合物是由多种物质组成的物质.

A、空气中含有氮气、氧气等物质,属于混合物;石油中含有多种烷烃,属于混合物;冰水中含有一种物质,属于纯净物.错误;
B、液化石油气中含有多种烷烃,属于混合物;水煤气中含有一氧化碳、氢气等物质,属于混合物;甲烷是由一种物质组成的,属于纯净物.错误;
C、赤铁矿的主要成分是氧化铁,还含有一些杂质,属于混合物;石灰石的主要成分是碳酸钙,还含有一些杂质,属于混合物;氧化铁是由一种物质组成的,属于纯净物.错误;
D、酒精溶液中含有水和酒精,属于混合物;汽水中含有水和碳酸等物质,属于混合物;葡萄糖溶液中含有水和葡萄糖,属于混合物.正确.
故选D.

点评:
本题考点: 纯净物和混合物的判别.

考点点评: 本题主要考查物质的分类方法,解答时要分析物质的元素组成和物质组成,然后再根据各类物质概念的含义进行分析、判断,从而得出正确的结论.

(2012•乐陵市二模)如图,在平面直角坐标系中,线段AB的端点坐标为A(-1,2),B(3,1),若直线y=kx-2与
(2012•乐陵市二模)如图,在平面直角坐标系中,线段AB的端点坐标为A(-1,2),B(3,1),若直线y=kx-2与线段AB有交点,则k的值可能是(  )
A.-3
B.-2
C.-1
D.2
肩膀上的阳光1年前1
jeff0603 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
解题思路:先求出直线y=kx-2与y轴的交点C的坐标,再利用待定系数法求出直线AC、BC的解析式,然后根据直线与线段AB有交点,则k值小于AC的k值,或大于BC的k值,然后根据此范围进行选择即可.

令x=0,则y=0•k-2=-2,
所以直线y=kx-2与y轴的交点坐标为(0,-2),
设直线AC的解析式为y=mx+n,


−m+n=2
n=−2,
解得

m=−4
n=−2.
所以直线AC的解析式为y=-4x-2,
设直线BC的解析式为y=ex+f,


3e+f=1
f=−2,
解得

e=1
f=−2.
所以直线BC的解析式为y=x-2,
若直线y=kx-2与线段AB有交点,则k的取值范围是k≤-4或k≥1,
纵观各选项,只有D选项符号.
故选D.

点评:
本题考点: 两条直线相交或平行问题.

考点点评: 本题考查了两直线相交的问题,根据已知直线求出与y轴的交点坐标,然后求出两直线的解析式是解题的关键.

(2010•乐陵市一模)亚洲、欧洲、南北美洲都有分布的气候类型是(  )
(2010•乐陵市一模)亚洲、欧洲、南北美洲都有分布的气候类型是(  )
A.热带雨林气候
B.地中海气候
C.热带季风气候
D.亚热带季风气候
目前还亏1年前1
实力ee 共回答了20个问题 | 采纳率95%
解题思路:气候类型的分布很复杂,但是也有一定的规律.

除南极洲外,世界各大洲都有分布的气候类型是地中海气候.所以亚洲、欧洲、南北美洲都有分布的气候类型是地中海气候.根据题意.
故选:B

点评:
本题考点: 世界主要气候类型及其分布概况.

考点点评: 地中海气候是每年中考时必考的知识点.

(2014•乐陵市一模)能证明可燃物燃烧的两个必要条件的环保方案是(吸入P2O5对人体健康有害)(  )
(2014•乐陵市一模)能证明可燃物燃烧的两个必要条件的环保方案是(吸入P2O5对人体健康有害)(  )
A.
B.
C.
D.
找不到完美1年前1
zhuyujuan_82 共回答了23个问题 | 采纳率78.3%
解题思路:可燃物燃烧的条件是:与氧气接触,温度达到可燃物的着火点,二者必须同时具备,缺一不可.

A、实验过程中,白磷燃烧起来,红磷不能燃烧,能够证明白磷的着火点比红磷的着火点低,不能证明燃烧是否需要氧气,同时白磷燃烧生成的五氧化二磷扩散到空气中,会污染环境.
B、实验过程中,烧杯上面的白磷燃烧起来,水中的白磷不能燃烧,能够证明白磷燃烧需要氧气参加,不能证明是否需要达到着火点,同时白磷燃烧生成的五氧化二磷扩散到空气中,会污染环境.
C、实验过程中,白磷燃烧起来,红磷不能燃烧,能够证明白磷的着火点比红磷的着火点低,不能证明燃烧是否需要氧气,同时白磷燃烧生成的五氧化二磷不能扩散到空气中,比较环保.
D、实验过程中,Y形管中的白磷燃烧起来,红磷不能燃烧,证明白磷的着火点比红磷的着火点低,Y形管中的白磷能够燃烧,而水中的白磷不能燃烧,证明白磷燃烧需要氧气参加.
由分析可知,D选项既能证明可燃物燃烧的两个必要条件,又比较环保.
故选:D.

点评:
本题考点: 燃烧与燃烧的条件.

考点点评: 通过对比实验,可以判断可燃物燃烧需要那些条件,因此要重视对比实验,学会分析实验,为培养思维能力奠定基础.

(2012•乐陵市二模)将新鲜鸡蛋轻轻敲碎,倒在碗里观察,对卵黄上的小白点解释错误的是(  )
(2012•乐陵市二模)将新鲜鸡蛋轻轻敲碎,倒在碗里观察,对卵黄上的小白点解释错误的是(  )
A.里面含有细胞核
B.是进行胚胎发育的部位
C.是鉴定卵是否受精的依据
D.是鸡卵发育重要的营养部位
linxin_19941年前1
fanling1314 共回答了24个问题 | 采纳率95.8%
解题思路:本题考查鸟卵的结构和功能,以及鉴别乱是否是受精卵的方法.

卵黄上的小白点叫做胚盘,含有细胞核,内有遗传物质,是进行胚胎发育的部位.卵黄是鸡卵中的大多数蛋白质都集中部分,卵黄是胚胎发育提供营养的部位,而不是卵黄上的胚盘.受精的鸡蛋,在鸡卵内已经开始发育,形成了发育到一定阶段的胚胎,在胚盘中,也就是那个小白点(未受精的鸡蛋是没有白点的).
故选:D

点评:
本题考点: 鸟卵的结构.

考点点评: 掌握鉴定卵是否是受精卵的方法是:在照蛋灯的照射下,蛋中有不透光的黑色斑点,表明该鸡蛋是受精的鸡蛋,不透光的斑点为胚胎发育的部位.

(2012•乐陵市二模)下列实验操作中错误的是(  )
(2012•乐陵市二模)下列实验操作中错误的是(  )
A.
闻气味
B.
检查气密性
C.
滴管用后不洗涤,直接插回原瓶
D.
稀释浓硫酸
晓宇611年前1
g0tf2286 共回答了23个问题 | 采纳率95.7%
解题思路:A、根据闻气体的气味的方法进行分析判断.
B、根据检查装置气密性的方法进行分析判断.
C、根据滴瓶上的滴管的使用的方法进行分析判断.
D、根据浓硫酸的稀释方法进行分析判断.

A、闻气体的气味时,防止气体有毒,应用手在瓶口轻轻的扇动,使极少量的气体飘进鼻子中,不能直接用鼻子闻,图中所示操作正确.
B、检查装置气密性的方法:把导管的一端浸没在水里,双手紧贴容器外壁,若导管口有气泡冒出,装置不漏气;反之则相反.图中所示操作正确.
C、滴瓶上的滴管用过后应立即放回滴瓶;不能用水清洗滴管,否则原试剂会被稀释,图中所示操作正确.
D、稀释浓硫酸时,要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,以使热量及时地扩散;一定不能把水注入浓硫酸中;图中所示操作错误.
故选D.

点评:
本题考点: 检查装置的气密性;浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释;常用仪器的名称和选用.

考点点评: 本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.

(2011•乐陵市二模)2010年11月15日,上海静安区高层住宅发生大火,本次火灾得以在短时间内急速蔓延烧透整栋建筑物
(2011•乐陵市二模)2010年11月15日,上海静安区高层住宅发生大火,本次火灾得以在短时间内急速蔓延烧透整栋建筑物,元凶极有可能是施工队所使用的保温材料聚氨酯(PU)材料.事故现场违规使用大量尼龙网.聚氨酯泡沫等易燃材料,由四个无证电焊工违章操作引起.则回答下列问题:
(1)聚氨酯泡沫塑料属于______(填“有机”或“无机”)材料.并根据这次火灾,回答聚氨酯泡沫塑料的一点化学性质______.
(2)溅落的电火花在引发这场特大火灾中所起的作用是______(填标号)
A.提供氧气B.使可燃物的温度达到着火点C.提供可燃物
(3)聚氨酯材料的保温性能好,但阻燃性能差,易燃加速火势蔓延,且快速释放出有毒气体.燃烧速度快导致火势加速蔓延,燃烧时产生的烟气中含有一种能与血液中血红蛋白结合的有毒气体,该气体的化学式为______.
(4)氢氧化镁是一种新型的阻燃剂.当温度达到380℃时,氢氧化镁开始分解出水蒸气,同时生成耐高温的氧化镁固体.利用氢氧化镁这一性质,将它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用.初步分析氢氧化镁能作阻燃剂的原因为______,则氢氧化镁受热分解的化学方程式为
Mg(OH)2
.
MgO+H2O↑
Mg(OH)2
.
MgO+H2O↑
95441年前1
天使的妹 共回答了25个问题 | 采纳率92%
解题思路:(1)有机合成材料,可抓住三个特征:有机物、合成、高分子化合物,聚氨酯泡沫塑料属于易燃材料,据此进行分析解答.
(2)溅落的电火花起到了点燃的作用,也就是提供了物质燃烧时的温度.
(3)一氧化碳是一种能与血液中血红蛋白结合的有毒气体.
(4)根据灭火的原理,氢氧化镁在380℃时,分解放出水蒸气和耐高温的固体氧化镁这一性质进行分析回答;氢氧化镁分解生成氧化镁和水蒸气,写出反应的化学方程式即可.

(1)聚氨酯泡沫塑料属于有机合成材料,由于聚氨酯泡沫塑料属于易燃材料,能引起火灾,所以聚氨酯泡沫塑料具有可燃性.
(2)该场火灾中可燃物质是聚氨酯发泡塑料,也与氧气接触,所以溅落的电火花所起的作用是使可燃物的温度达到着火点.
(3)燃烧时产生的烟气中含有一种能与血液中血红蛋白结合的有毒气体,一氧化碳是一种有毒气体,能与血液中血红蛋白结合的有毒气体,其化学式为CO.
(4)由题意当温度达到380℃时,氢氧化镁开始分解出水蒸气,同时生成耐高温的氧化镁固体,氢氧化镁发生分解吸收燃烧物表面的热量,释放出大量水蒸气,分解出的耐高温的氧化镁固体覆盖在可燃物表面,阻止燃烧的进行.氢氧化镁分解生成氧化镁和水蒸气,反应的化学方程式为:Mg(OH)2


.
MgO+H2O↑.
故答案为:(1)有机;具有可燃性;(2)B;(3)CO;(4)氢氧化镁分解生成的氧化镁固体使可燃物与氧气隔绝;分解过程吸收大量的热,且生成的热被水蒸气带走,使可燃物的温度降到着火点以下;Mg(OH)2


.
MgO+H2O↑.

点评:
本题考点: 灭火的原理和方法;有机物与无机物的区别;化学性质与物理性质的差别及应用;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式;燃烧与燃烧的条件.

考点点评: 本题难度不大,与生产、生活相关的知识是中考考查的热点之一,掌握灭火的原理、燃料的条件、一氧化碳的毒性等并能灵活运用是正确解答本题的关键.

(2014•乐陵市一模)向氢氧化钠溶液中不断滴入盐酸,得到如图的曲线,下列有关判断不正确的是(  )
(2014•乐陵市一模)向氢氧化钠溶液中不断滴入盐酸,得到如图的曲线,下列有关判断不正确的是(  )
A.a点时溶液中有氢氧化钠和氯化钠
B.a点到b点溶液中盐酸的量不断增大
C.b点时,HCl与NaOH恰好完全反应
D.b点到c点时,溶液中氯化钠的量不再增加
mjs2051年前1
幽幽水 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
解题思路:根据盐酸显酸性,pH小于7,氢氧化钠显碱性,pH大于7;盐酸和氢氧化钠反应能生成氯化钠和水;盐酸和氢氧化钠完全反应时,溶液显中性进行分析解答;

A、a点已经滴入一定量的盐酸,盐酸与氢氧化钠反应生成氯化钠,但溶液的pH值仍大于7,说明氢氧化钠还有剩余,故溶液中既有氢氧化钠又有氯化钠,故A说法正确;
B、b点溶液的pH值等于7,说明盐酸与氢氧化钠恰好完全反应,故从a点到b点溶液中滴入的盐酸完全和氢氧化钠反应,故溶液中没有盐酸,故B说法错误;
C、b点溶液的pH值等于7,说明盐酸与氢氧化钠恰好完全反应,故C说法正确;
D、b点溶液的pH值等于7,说明盐酸与氢氧化钠恰好完全反应,再滴入盐酸,由于氢氧化钠已消耗完全,故溶液中氯化钠的量不再增加,故D说法正确;
故选B

点评:
本题考点: 中和反应及其应用;溶液的酸碱性与pH值的关系.

考点点评: 解答本题要掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系,然后再根据具体物质的水溶液的酸碱性进行分析、判断,从而得出正确的结论.

(2012•乐陵市二模)下列各图中“○”和“●”分别表示两种质子数不同的原子,其中能表示由两种单质组成的混合物的图是(
(2012•乐陵市二模)下列各图中“○”和“●”分别表示两种质子数不同的原子,其中能表示由两种单质组成的混合物的图是(  )
A.
B.
C.
D.
cloudxin1年前1
让我孤单这边 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%
解题思路:不同种分子构成的物质为混合物,同种分子构成的物质为纯净物;再判断分子的构成,由同种原子构成的分子为单质的分子,由不同种原子构成的分子为化合物的分子.由上图可知:A、为两种单质组成的混合物,B、为两种元素组成的两种化合物的混合物,C、为不同种元素组成的一种化合物为纯净物,D、为单质和化合物组成的混合物.

首先确定混合物的图示,由于混合物含有不同的分子,所以A、B、D均属混合物,由于同种原子构成的分子为单质的分子,所以可确定A是由两种单质形成的混合物.
故选A.

点评:
本题考点: 微粒观点及模型图的应用;纯净物和混合物的判别.

考点点评: 构成相同的分子为同种物质的分子,只含一种分子的物质为纯净物,含有多种分子的物质为混合物;同种原子构成的分子为单质的分子,不同种原子构成的分子为化合物的分子.

(2011•乐陵市二模)下列除杂质的方法不正确的是(  )
(2011•乐陵市二模)下列除杂质的方法不正确的是(  )
选项 物质(括号内为杂质) 除杂方法
A N2(O2 通过灼热的铜网
B KCl(MnO2 溶解、过滤、蒸发结晶
C CO2(水蒸气) 通过盛浓硫酸的洗气瓶
D CaO(CaCO3 加入适量的稀盐酸

A.A
B.B
C.C
D.D
irene_柠1年前1
杭州qq网 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%
解题思路:物质的除杂原则是除去杂质还不能引入新的杂质,从这一点再结合物质的性质作出选择.如:A除去氮气中的氧气,利用氮气化学性质比较稳定,加热不与铜反应;而氧气化学性质比较活泼,加热和铜反应生成氧化铜,故A正确.B除氯化钾中的二氧化锰,运用二氧化锰不溶于水氯化钾溶于水的性质.C除二氧化碳中的水蒸气用酸,浓硫酸可吸水,方案故可以.D加稀盐酸都反应.

A、除去氮气中的氧气,氮气比氧气化学性质稳定,灼热的铜网能与氧气反应但不和氮气反应,故A正确.
B、除去氯化钾中的二氧化锰先溶解氯化钾溶解但二氧化锰不溶于水过滤得到二氧化锰,滤液中含有氯化钾,再蒸发得到氯化钾固体,故B正确.
C、浓硫酸具有吸水性并且不与二氧化碳反应,所以二氧化碳中的水蒸气可用浓硫酸除去,故C正确.
D、氧化钙和碳酸钙都能和稀盐酸反应,故D不正确.
故选D.

点评:
本题考点: 物质除杂或净化的探究.

考点点评: 本题是典型的除杂问题,考查全面细致,有利于学生全面掌握知识.

(2011•乐陵市二模)在①熟石灰 ②苛性钠 ③石墨 ④活性炭 ⑤纯碱
(2011•乐陵市二模)在①熟石灰 ②苛性钠 ③石墨 ④活性炭 ⑤纯碱 ⑥盐酸⑦氢氧化铝等物质中,
(1)广泛用于造纸、制肥皂、石油等化学工业的是______;
(2)工业上用来净化某气体和液体的是______;
(3)农业上用来降低土壤酸性,改良土壤结构的是______;
(4)用作干电池电极的是______;
(5)用于除去热水瓶中的水垢的是______;
(6)用于治疗胃酸过多的药物的成分是______;(以上均填序号和化学式)
小豆荚儿1年前1
自己去主 共回答了13个问题 | 采纳率100%
解题思路:首先根据题意确定物质的化学名称,然后根据书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可.

(1)纯碱广泛用于造纸、制肥皂、石油等化学工业;
(2)活性炭具有吸附性,可在工业上用来净化气体和液体;
(3)熟石灰是氢氧化钙的俗称,具有碱性,农业上可用来降低土壤酸性,改良土壤结构;
(4)石墨具有导电性,可用作干电池电极;
(5)水垢的主要成分是碳酸钙,能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,从而除去水垢;
(6)氢氧化铝能与胃液中的盐酸反应,是可治疗胃酸过多的药物中成份;
故答案为:(1)⑤Na2CO3;(2)④C;(3)①Ca(OH)2;(4)③C;(5)⑥HCl;(6)⑦Al(OH)3

点评:
本题考点: 碳单质的物理性质及用途;中和反应及其应用;酸碱盐的应用.

考点点评: 本题难度不大,熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在.

(2013•乐陵市三模)“从生活走进化学,从化学走向社会”.请你用化学知识解释以下生活中的问题:
(2013•乐陵市三模)“从生活走进化学,从化学走向社会”.请你用化学知识解释以下生活中的问题:
(1)爸爸生日,乐乐给爸爸买了一条真丝领带,为辨别领带是真丝还是化纤,应采用______法.
(2)均衡膳食,有利于人体健康,小强家某天午饭的食谱如下
主食 馒头
副食 红烧排骨、花生米、清蒸鱼
饮料 牛奶
从营养学的角度考虑,你建议在食谱中应该增加______(填写代号)
A油饼      B烧豆腐   C凉拌黄瓜  D炒鸡蛋
(3)做馒头发酵面团时,会产生乳酸等有机酸,揉面团时需加入适量的纯碱或小苏打,让它们相互作用产生______气体,使蒸出的馒头疏松多孔.若加入的纯碱或小苏打过多,可向面团或蒸锅中滴加少许酸性物质,如______,否则蒸出的馒头会变涩,颜色发黄.
(4)自热米饭是一种快餐食品.该自热米饭是利用发热包中的生石灰与水反应放出热量来进行加热,生石灰与水反应的化学方程式为______.
hxiaofeng1年前1
夜狼 共回答了16个问题 | 采纳率100%
解题思路:(1)根据真丝和化纤燃烧时产生的气味不同考虑;(2)根据所吃食品中含有的营养素考虑;(3)根据碳酸根离子、碳酸氢根离子遇到酸产生二氧化碳考虑,在厨房中常用的酸性物质是食醋;(4)根据化学方程式的写法考虑.

(1)真丝燃烧有烧焦羽毛气味,化纤则不同,所以用燃烧的方法区别;
(2)红烧排骨、花生米、清蒸鱼、牛奶等物质中富含有糖类、蛋白质、油脂、水、无机盐,还缺少维生素,所以要吃富含有维生素的蔬菜和水果等;
(3)碳酸根离子、碳酸氢根离子遇到酸产生二氧化碳,所以纯碱或小苏打遇到有机酸产生二氧化碳气体;在厨房中常用的酸性物质是食醋;
(4)反应物是氧化钙和水,生成物是氢氧化钙,所以方程式是:CaO+H2O=Ca(OH)2
故答案为:(1)燃烧; (2)C; (3)二氧化碳(CO2);食醋; (4)CaO+H2O=Ca(OH)2

点评:
本题考点: 棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别;生石灰的性质与用途;碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式;均衡营养与健康.

考点点评: 本题难度不是很大,主要考查了材料、酸的有关的化学性质、六大类营养素等知识,要注意区别合成材料和天然材料,熟记方程式的书写方法和酸的化学性质.

(2012•乐陵市一模)有一种神奇的蜡烛,点燃后任你怎么吹也吹不灭,而且看上去和普通的蜡烛一模一样,那么到底是什么玄机能
(2012•乐陵市一模)有一种神奇的蜡烛,点燃后任你怎么吹也吹不灭,而且看上去和普通的蜡烛一模一样,那么到底是什么玄机能让蜡烛持续燃烧?请你一起参与探究.
【查阅资料】普通蜡烛由石蜡和蜡烛芯制成的,而吹不灭的蜡烛是在蜡烛芯上包裹一层打火石的粉末.打火石是由某种金属掺入少量稀土元素制成的合金,它的着火点只有150℃.当蜡烛燃烧时,金属并不燃烧;但当蜡烛吹灭后,未冷却的金属接触到氧气就发生燃烧,从而使蜡烛复燃.
【探究与反思】
打火石是______(填“混合物”或“纯净物”),这种蜡烛燃烧时,蜡烛芯里的金属为什么不燃烧?______,这种蜡烛也可以熄灭,你采用的方法是______.
【实验探究】吹不灭的蜡烛芯内的金属可能是镁、铝、铁或铜中的一种,为确定该金属的成分,请你继续探究并完成下列有关问题:(注:不考虑打火石中稀土元素对探究金属性质的影响)
实验 操作步骤 现象 结论
1 切开蜡烛,取出打火石,用砂纸打磨 打火石是银白色 ______
2 ______ ______ 该金属一定不是铁
3 取少量打磨后的打火石于试管中,滴加硫酸铜溶液. 有红色物质析出 该金属一定是镁
【分析思考】
(1)有同学认为通过“实验3”中现象不能证明烛芯内的金属一定是镁,因为______.
(2)针对以上实验,如果你能设计一个合量的实验方案来进一步验证这种金属,______.
其vv联赛1年前1
咕咚 共回答了32个问题 | 采纳率93.8%
解题思路:探究与反思:从题干信息对打火石的成分是合金进行分析,利用燃烧的条件判断灭火的方法.
实验探究:根据铜的颜色确定打火石是否属于铜,由于氯化亚铁的溶液是浅绿色的,所以采用打火石与盐酸的反应对反应后的溶液进行识别,溶液无色即为不是氯化亚铁的溶液.
分析思考:依据金属与盐溶液反应的规律:活动性排在前面的金属可以把后面的金属从其盐溶液中置换出来进行分析判断即可.

探究与反思:从题干信息对打火石的成分主要是合金可知打火石是混合物,利用燃烧的条件可知灯芯金属不燃烧是因为蜡蒸气起到了隔绝空气的作用,要想使其熄灭可控制燃烧的条件完成;
实验探究:打火石是银白色,而铜是紫红色的,所以该金属一定不是铜;根据氯化亚铁的溶液是浅绿色的事实分析可知:取灯芯加入盐酸如果生成无色的溶液则说明有没有铁存在;
分析思考:依据金属与盐溶液反应的规律是活动性强的金属可以从盐溶液中置换出活动性比它弱的金属分析可知:实验3中可能会发生Mg+CuSO4=MgSO4+Cu 也可能发生2Al+3CuSO4=Al2(SO43+3Cu,由于镁、铝、铜三种金属中铜的活动性最弱,所以镁与铝都可以置换出硫酸铜中的铜,因此不能证明该金属一定是镁也可能是铝,要想进一步判断可采用取剪除灯芯,在空气中点燃这种金属,发出耀眼的白光的是镁,不能点燃的是铝.
故答案为:
【探究与反思】混合物;蜡烛烛芯被石蜡蒸汽包围着,缺少氧气,里面的金属难以燃烧(只需答出“隔绝了氧气”或是“氧气不足”等意思即可);隔绝氧气或剪除灯芯或用湿抹布盖灭等;
【实验探究】实验1结论:该金属一定不是铜;
实验2操作步骤:取少量打磨后的打火石于试管中,滴加稀盐酸.
实验2现象:金属逐渐溶解,有无色气体产生,溶液为无色.
【分析思考】
(1)铝也能与硫酸铜溶液反应,也有红色固体析出.
(2)剪除灯芯,在空气中点燃这种金属,发出耀眼的白光的是镁,不能点燃的是铝.(其他合理答案也可)

点评:
本题考点: 蜡烛燃烧实验;金属的物理性质及用途;金属的化学性质;纯净物和混合物的判别.

考点点评: 此题是一道实验探究题,解题的关键是结合所学知识对个过程进行分析,从而设计正确的方法从而得到相应的结论.

(2010•乐陵市一模)有关东南亚地理位置的叙述,错误的是(  )
(2010•乐陵市一模)有关东南亚地理位置的叙述,错误的是(  )
A.东南亚地处亚洲与大洋洲,太平洋与印度洋之间的“十字路口”
B.马六甲海峡位于马来群岛与苏门答腊岛之间,是连接印度洋与太平洋之间的重要海上通道
C.马六甲海峡被日本人视为“海上生命线”
D.马六甲海峡是欧洲、非洲向东到达东亚、东南亚最短航线必经之地
gaojiazhuangshi1年前1
锦绣前程88 共回答了19个问题 | 采纳率73.7%
解题思路:东南亚位于亚洲的东南部,包括中南半岛和马来群岛两大部分,地处亚洲和大洋洲、太平洋与印度洋之间的“十字路口”,位于马来半岛和苏门答腊岛之间的马六甲海峡,是从欧洲、非洲向东航行到东南亚、东亚各港口的最短航线的必经之地,是连接太平洋和印度洋的重要海上通道.被日本人视为“海上生命线”.

东南亚地处亚洲和大洋洲、太平洋与印度洋之间的“十字路口”,位于马来半岛和苏门答腊岛之间的马六甲海峡,是从欧洲、非洲向东航行到东南亚、东亚各港口的最短航线的必经之地,是连接太平洋和印度洋的重要海上通道.被日本人视为“海上生命线”.故选项B符合题意;选项A、C、D不符合题意.
故选:B.

点评:
本题考点: 东南亚的地理位置和范围;东南亚主要的半岛、岛屿、海峡和河流;马六甲海峡的重要地理意义.

考点点评: 观察东南亚地形分布图,确定马六甲海峡的重要性.

(2012•乐陵市一模)科学种田需要了解土壤的PH.
(2012•乐陵市一模)科学种田需要了解土壤的PH.
(1)请你简述测定土壤PH的方法:______.
(2)下表是某些农作物生长最适宜的pH范围:
农作物 甜菜 小麦 大豆
pH 4.5~5 7~7.5 6.2~7.5 6.5~7.5
如测定土壤PH为6.8,则该地区最不适宜种植的作物是______.如果想种植甜菜,就要改变土壤的PH,以下方法合理的是(填序号)______(A浇灌碳酸水;B将适量的熟石灰加入土壤).氮肥氯化铵化学式为NH4Cl与所加药品______(填‘能’或‘不能’)一块使用.
zhang7301年前1
lavj 共回答了16个问题 | 采纳率68.8%
解题思路:(1)根据pH试纸的使用方法回答,其中测定土壤的pH值,应该先获得土壤中可溶性物质的溶液;
(2)根据图表和pH范围填空,改良酸性土壤要用碱性物质,一般选择氢氧化钙,经济廉价,碱性还不是太强,可以据此解答.

(1)测定土壤PH的方法为:a、测定土壤PH的方法为:取样,称量2g土壤样品和10ml蒸馏水,放入烧杯中,用玻璃棒搅拌,静置一段时间;b、用干燥洁净的玻璃棒蘸取上层清液,滴到pH试纸上,待试纸变色后,与标准比色卡对照,测得土壤的pH;
(2)茶适宜在酸性相对较强的土壤中生长,而题干中测定的土壤的pH为6.8,所以不适合茶的生长,而甜菜适合在碱性的土壤中生长,为了使土壤的pH适合甜菜的生长,应该用熟石灰来改良土壤,氯化铵为铵态氮肥,容易和碱性的物质反应生成氨气而降低肥效,所以不能和熟石灰一起使用.
故答案为:
(1)a、测定土壤PH的方法为:取样,称量2g土壤样品和10ml蒸馏水,放入烧杯中,用玻璃棒搅拌,静置一段时间.b、用干燥洁净的玻璃棒蘸取上层清液,滴到pH试纸上,待试纸变色后,与标准比色卡对照,测得土壤的pH;
(2)茶;B;不能.

点评:
本题考点: 溶液的酸碱度测定;溶液的酸碱性与pH值的关系;铵态氮肥的检验.

考点点评: 学会PH试纸的使用方法,能根据土壤的PH解决一些实际问题,改良酸性土壤用氢氧化钙,不要氢氧化钠,因为氢氧化钠碱性太强

(2013•乐陵市三模)有一种神奇的蜡烛,如图1,点燃后任你怎么吹也吹不灭,而且看上去和普通的蜡烛一模一样,那么到底是什
(2013•乐陵市三模)有一种神奇的蜡烛,如图1,点燃后任你怎么吹也吹不灭,而且看上去和普通的蜡烛一模一样,那么到底是什么玄机能让蜡烛持续燃烧?两根银白色的金属丝的成分是什么呢?请你一起参与探究.
(1)查阅资料:普通蜡烛由石蜡和蜡烛芯制成的,而吹不灭的蜡烛的棉芯里藏了两根相互缠绕的银白色金属丝,它的着火点只有150℃.当蜡烛燃烧时,金属并不燃烧;但当蜡烛吹灭后,未冷却的金属接触到氧气就发生燃烧,从而使蜡烛复燃.
探究与反思:
这种蜡烛燃烧时,蜡烛芯里的金属为什么不燃烧?______;这种蜡烛也可以熄灭,你采用的方法是______.
(2)对两根金属丝的成分的探究.
老师指出金属丝的成分可能是Mg、Al、Fe中的一种或两种.回校后,老师提供了Mg、Al、Fe三种已知金属和MgSO4、Al2(SO43、FeSO4、CuSO4四种盐溶液(已知MgSO4、Al2(SO43溶液无色,FeSO4溶液为浅绿色,CuSO4溶液为蓝色)以及未知金属的样品.指导同学们先进行了参照实验,之后探究未知金属的成分.
①三种已知金属的参照实验
试剂 Mg Al Fe
MgSO4溶液 有气泡产生.
Al2(SO43溶液 有大量气泡产生,一段时间后金属表面有白色固体附着.
FeSO4溶液 有大量气泡产生,一段时间后金属表面有灰黑色固体附着. 试管底部有灰黑色固体析出.
CuSO4溶液 有大量气泡产生,一段时间后金属表面有红色固体附着. 一段时间后金属表面有红色固体附着. 一段时间后金属表面有红色固体附着.
用“▲”标记的实验有相同的现象,“▲”处应记录的是______;表中的“灰黑色固体”的成分为______.
②未知金属成分的探究
该小组同学将两根未知金属丝分开,如图2所示放入CuSO4溶液中,观察到的现象记录如下:
试剂 两根未知金属丝

CuSO4溶液
一根金属丝上有大量气泡产生,另一根金属丝上没有气泡;一段时间后,两根金属丝表面都有红色固体附着.
通过与参照实验对比,可以获得的结论是:两种金属丝的成分不同,有气泡冒出的金属丝成分是______.用老师提供的试剂再进行一个实验,就能证明另外一种金属丝的成分,实验方案为______.
③实验反思
同学们在反思实验原理时,提出还可将另一种金属直接放入稀硫酸或稀盐酸中,有的同学认为可以通过“金属产生气泡的快慢”这一现象进行判断,有的同学认为这种判断依据不够合理,理由是______.但是“将另一种金属直接放入稀硫酸中”还是可以判断出金属的成分,依据的现象是______.
曾经的酷爱1年前1
爱情失忆 共回答了27个问题 | 采纳率96.3%
解题思路:(1)利用燃烧的条件以及灭火的原理进行解答;
(2)根据金属与盐反应的条件考虑是否反应推出现象;

(1)蜡烛燃烧时,氧气与石蜡反应,而使蜡烛芯里的金属接触不到充足的氧气,所以不燃烧;要想使其熄灭可控制燃烧的条件完成,例如隔绝氧气或剪除灯芯或用水浇灭等;
(2)①金属与盐反应时金属必须排在盐中金属的前面,根据金属活动性顺序可知,“▲”标记的实验都是不反应的所以实验现象是无明显变化;铝和硫酸亚铁溶液反应生成硫酸铝和铁,所以表中的“灰黑色固体”的成分为铁粉;
②一根金属丝上有大量气泡产生,根据三种已知金属的参照实验现象可知,只有镁能产生气泡;根据铝与铁与其他物质反应的现象不同来区分,由三种已知金属的参照实验现象可知与硫酸亚铁反应现象不同,所以在试管中加入FeSO4溶液,将另一根金属丝插入其中.若金属丝上无明显变化,则证明该金属丝是铁丝;若一段时间后试管底部有灰黑色固体析出,则证明该金属丝是铝丝;
③金属产生气泡的快慢需要通过对比实验才能看出,未知金属只有一种,不能设计金属对比实验;由于硫酸与铝反应现象是有气泡产生,铁与硫酸反应有气泡,且溶液为浅绿色.
故答案为:(1)蜡烛燃烧时,氧气与石蜡反应,而使蜡烛芯里的金属接触不到充足的氧气,所以不燃烧;用水浇灭(或者在火焰上方罩一烧杯);
(2)①无明显变化;铁粉;②Mg;将金属丝插入Al2(SO43溶液(或者FeSO4溶液)中;
③未知金属只有一种,没有用参照金属对比,无法判断金属的种类(或无法判断反应速率的快慢);溶液是否变成浅绿色.

点评:
本题考点: 实验探究物质的性质或变化规律;实验探究物质的组成成分以及含量;金属的化学性质.

考点点评: 解答本题的关键是要利用好三种已知金属的参照实验现象,知道金属与盐反应的条件,知道铁与硫酸反应的现象考虑.

(2012•乐陵市二模)学习碳酸钠知识时,老师做碳酸钠溶液和澄清石灰水反应演示实验,并对悬浊液过滤,得到澄清滤液.课堂上
(2012•乐陵市二模)学习碳酸钠知识时,老师做碳酸钠溶液和澄清石灰水反应演示实验,并对悬浊液过滤,得到澄清滤液.课堂上老师的提问和同学们的回答如图所示:

(1)你认为甲、乙、丙同学的猜想都合理吗?如有不合理的请说明理由;乙同学的猜想不合理,因为Na2CO3与Ca(OH)2会发生反应,不可能共存乙同学的猜想不合理,因为Na2CO3与Ca(OH)2会发生反应,不可能共存.
(2)假设你是丁同学,请你也提出一个与甲、乙、丙同学不同的猜想,把猜想写在可能含有NaOH和Ca(OH)2可能含有NaOH和Ca(OH)2中.并对你自己的猜想设计一个简单的实验加以证明.
实 验 步 骤 实 验 现 象 实 验 结 论
取样于试管中,通入二氧化碳(或加入碳酸钠溶液)通入二氧化碳(或加入碳酸钠溶液) 试管内出现白色浑浊试管内出现白色浑浊 自己的猜想成立
patriot_wy1年前1
lidong_1223 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
(1)物质间发生化学反应时存在一定量的关系,如果某种反应物过量,会有剩余,但是两种反应物不会同时剩余;
故答案为:乙同学的猜想不合理.因为Na2CO3与Ca(OH)2会发生反应,不可能共存;
(2)根据化学反应:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH,可以知道,反应后滤液中一定有氢氧化钠存在,若碳酸钠过量,则含有碳酸钠,即甲同学的猜想;若恰好完全反应,则只含有氢氧化钠,即丙同学的猜想;若氢氧化钙过量,则含有氢氧化钙,即丁同学可能提出的猜想;
要证明丁同学的猜想,就是证明含有氢氧化钙,可以依据氢氧化钙的性质进行判断,向溶液中通入二氧化碳或与可溶性碳酸盐反应生成沉淀来确定;
故答案为:可能含有NaOH和Ca(OH)2

实 验 步 骤 实 验 现 象 实 验 结 论
取样于试管中,通入二氧化碳(或加入碳酸钠溶液) 试管内出现白色浑浊 自己的猜想成立
(2011•乐陵市一模)下列对一些事实的解释不正确的是(  )
(2011•乐陵市一模)下列对一些事实的解释不正确的是(  )
事实 解释
A 物质的热胀冷缩 分子或原子间的间隔随温度的改变而改变
B 一氧化碳有可燃性,而二氧化碳不具有可燃性 物质组成元素不同,分子结构也不同
C 0℃时水结成冰,而海水在-1.9℃才会结冰 海水中含有盐,是混合物,其凝固点比水低
D 盐酸和稀硫酸都能使紫色石蕊试液变红色 盐酸和稀硫酸中都含有大量的氢离子

A.A
B.B
C.C
D.D
敏咯儿1年前1
真的波大无脑 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%
解题思路:利用粒子的性质分析判断,构成物质的粒子都很小,都在不断运动,粒子间都有间隔;同种粒子性质相同,不同粒子,性质不同.

A、物质的热胀冷缩是因为构成物质的粒子间隔热胀冷缩,解释正确;B、CO和CO2的化学性质不同是因为分子构成不同,但组成元素相同,解释错误;C、0℃时水结成冰,而海水在-1.9℃才会结冰因为海水中含有盐,是混合物,...

点评:
本题考点: 利用分子与原子的性质分析和解决问题;酸的化学性质;氯化钠与粗盐提纯.

考点点评: 掌握利用分子和原子的性质分析和解决问题的方法;熟练记忆分子和原子的性质.

(2012•乐陵市二模)海洋中绿藻多分布在上层,褐藻分布在中下层,红藻则分布在低层,请分析影响海藻分布的主要因素是(
(2012•乐陵市二模)海洋中绿藻多分布在上层,褐藻分布在中下层,红藻则分布在低层,请分析影响海藻分布的主要因素是(  )
A.盐度
B.温度
C.阳光
D.有机物
海岸线20071年前1
weichu89 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%
解题思路:此题主要考查了环境中的非生物因素对生物的影响.光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱,最浅处光最强,深处几乎没有光线.

光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱,最浅处光最强,有红光也有蓝紫光,有利于绿藻利用,所以是绿藻;往下一些红光穿透性不强被海水吸收,能利用起来用作光合作用的只剩蓝紫光,褐藻有利于吸收蓝紫光,是褐藻;再往下,蓝紫光也被吸收一部分,是红藻;最深处没有光,因此没有植物生存,只有一些硫化菌.因此影响海藻分布的主要因素是阳光.
故选:C.

点评:
本题考点: 环境对生物的影响.

考点点评: 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释.

(2010•乐陵市一模)甲地(40°N、170°E)位于乙地(40°S、170°W)的什么方向(  )
(2010•乐陵市一模)甲地(40°N、170°E)位于乙地(40°S、170°W)的什么方向(  )
A.东北
B.正南
C.西北
D.东南
pjp60601年前1
涧语吾心 共回答了23个问题 | 采纳率87%
解题思路:利用经纬网可以确定地球上任意一点的位置.确定任意两地的位置关系.

从经纬网上标出两地的坐标点:面对180°经线,左侧是170°E(甲),右侧是170°W(乙),可得出甲在乙的西面;
从纬线看,甲地(40°N)在北半球,乙地(40°S)在南半球,故甲在乙的北面;
综合所见甲在乙的西北方向.
故选:C.

点评:
本题考点: 用经纬网确定方向和任意地点的位置.

考点点评: 做好这类题目,只要在面对0°经线或180°经线时的经纬网上标好坐标即可.

(2012•乐陵市二模)实验室里几种物质在互相谈论着.你认为它们的叙述中属于化学变化的是(  )
(2012•乐陵市二模)实验室里几种物质在互相谈论着.你认为它们的叙述中属于化学变化的是(  )
A.试管:同学们不爱惜我,我被摔碎了
B.铁钉:好难受啊,我在潮湿空气中生锈了
C.灯泡:我通电后发光了,给学生带来光明
D.浓硫酸:怎么我在空气中放置一段时间质量增加了
zmd123211年前1
elmkye 共回答了12个问题 | 采纳率100%
解题思路:本题考查学生对物理变化和化学变化的确定.判断一个变化是物理变化还是化学变化,要依据在变化过程中有没有生成其他物质,生成其他物质的是化学变化,没有生成其他物质的是物理变化.

A、试管:同学们不爱惜我,我被摔碎了,该过程没有生成其他物质,这是物理变化,故A错;
B、铁钉:好难受啊,我在潮湿空气中生锈了,铁生锈后和原物质铁截然不同,是化学变化,故B正确;
C、灯泡:我通电后发光了,给学生带来光明,电灯发光只是把电能装化为光和热,电灯没有变成其他物质,是物理变化,故C错;
D、浓硫酸:怎么我在空气中放置一段时间质量增加了,这是因为浓硫酸有吸水性,吸收空气中的水蒸汽,导致质量增加,是物理变化,故D错.
故选B.

点评:
本题考点: 化学变化和物理变化的判别.

考点点评: 搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键.判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质,生成其他物质是化学变化,没有生成其他物质的是物理变化.但本题通过实验室的几种物质的对话设置题干较为新颖,有卡通味,只要仔细分析,不难判断.

(2012•乐陵市二模)李明同学在学习了植物的类群后,对水绵做了如下描述,其中不正确的是(  )
(2012•乐陵市二模)李明同学在学习了植物的类群后,对水绵做了如下描述,其中不正确的是(  )
A.是多细胞的丝状绿藻
B.细胞中有带状叶绿体
C.具有根、茎、叶的分化
D.能够靠孢子繁殖后代
lengyonqing1年前0
共回答了个问题 | 采纳率
(2010•乐陵市一模)为了鉴别一瓶饱和的食盐水和纯净水,某同学设计了下列实验方案,你认为可行的有______.
(2010•乐陵市一模)为了鉴别一瓶饱和的食盐水和纯净水,某同学设计了下列实验方案,你认为可行的有______.
A、测量两者的密度;B、闻两者的气味;C、尝一下口味;D;加入食盐晶体;E、观察两者的颜色;F、加热蒸发;G、加入AgNO3溶液;H、测量两液体的导电性;I、加水稀释.
往事随风DJ1年前1
micky_0301swj 共回答了13个问题 | 采纳率100%
解题思路:A、根据两者的密度不同进行分析;
B、根据两者的气味进行分析;
C、根据氯化钠溶液有咸味进行分析;
D、根据饱和溶液的定义进行分析;
E、根据两者的颜色进行分析;
F、根据蒸发后的现象进行分析;
G、根据氯离子会与银离子生成沉淀进行分析;
H、根据导电性不同进行分析;
I、根据加水后的现象进行分析.

A、饱和食盐水的密度大,蒸馏水的密度小,测密度可以鉴别,故A正确;
B、饱和食盐水和蒸馏水都是无味的,闻气味不能鉴别,故B错误;
C、在实验室不能尝药品的味道,不可以鉴别,故C错误;
D、饱和食盐水中加食盐不会溶解,蒸馏水加食盐会溶解,故D正确;
E、蒸馏水和饱和食盐水都是无色透明的,故E错误;
F、蒸发后,饱和的氯化钠溶液由固体残留,蒸馏水没有,故F正确;
G、饱和食盐水加硝酸银会生成白色沉淀,蒸馏水不会,故G正确;
H、饱和氯化钠溶液中存在大量的电解质,蒸馏水中几乎不含电解质,故H正确;
I、加水后现象都不明显,故I错误;
故答案为:A、D、F、G、H.

点评:
本题考点: 物质的鉴别、推断.

考点点评: 在解此类题时,首先分析需要鉴别的物质的性质,然后选择适当的试剂和方法,出现不同的现象即可鉴别.

(2012•乐陵市一模)请根据如图装置,回答问题:
(2012•乐陵市一模)请根据如图装置,回答问题:

(1)写出标号①②小仪器名称:①______;②______.
(2)实验室制取H2,可选用装置______(填写装置序号)能收集到较纯净小H2
(3)对用氯酸钾和二氧化锰小混合物制取O2后小固体残渣(假定已完全反应),通过以下四步实验操作可回收二氧化锰.正确操作小先后顺序是______(填写选项序号).
u.烘干k.溶解c.过滤d.洗涤.
请举出两种生活和生产过程手,应用过滤方法小例子______.
(4)用装置F制取气体,在反应过程手,用弹簧夹夹住导气管上小橡皮管,过一会儿反应就会停止.其原因是______.
哈哈2004ok1年前1
JSY0214 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
解题思路:(1)根据实验室常见仪器的名称填空;
(2)根据反应物的状态与反应条件选用发生装置,根据氢气的性质选用收集装置;
(3)先抓住题干中的信息“氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2完全反应后的固体残渣”可知应该剩下氯化钾和二氧化锰固体混合物,根据这两种物质的性质(前者溶于水后者不溶于水),加水后变成固液混合物进行分离即可;
(4)装置F可以控制反应的进行,因为关闭弹簧夹后,U型管右端液面上方气压变大,将液体压入长颈漏斗中,固体与液体分离,反应停止.

(1)号①②的仪器名称分别是长颈漏斗和水槽;
故填:①长颈漏斗②水槽.
(o)在常温下用锌和稀硫酸来制取氢气,因此不需要加热,制取较纯净的Ho,可选用排水法收集.
故答案为:B(或0),六;
(3)根据二氧化锰的性质不溶于水,氯化钾溶于水,将其混合物加入水进行b溶解;前者仍是固体后者溶于水成为溶液,接着将氯酸钾和二氧化锰固液混合物进行C过滤,上到二氧化锰固体;然后六洗涤去残留的溶液进行a烘干就回收0二氧化锰.
故正确答案:bc六a;膜化法淡化海水;戴口罩防止灰尘进入等.
(4)装置0可以控制反应的进行,因为关闭弹簧夹后,U型管右端液面7方气压变大,将液体压入长颈漏斗六,固体与液体分离,反应停止.
故答案为:反应产生的气体把液体压到U形管左端,使液体与隔板7的固体分离,停止反应

点评:
本题考点: 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法;混合物的分离方法;过滤的原理、方法及其应用.

考点点评: 本考点考查了仪器的名称、气体发生装置和收集装置的选择,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在选择题和实验题中.

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