踏入新的班级，认识了更多的新同学，我们应该 [ ] ①珍惜新友谊 ②和新

额.应该是马吧

这是英文（就是你意指的原话）：
You cannot step twice into the same river.
你（人）不能两次踏入同一条河流.
翻译成中文,用“河”或“河流”在特指的概念上没有什么本质的不同.而译成“流水”只是有点不太符合汉语的通常说法.但在哲学的层面上说,那应该是“河流”（或“河”）更能表达原意.
古希腊哲学家赫拉克利特的这句名言：“人不能两次踏入同一条河流”它的内在含义是因为河水在不断地运动,当人第二次踏入这条河流时,接触到的已经不是原来的东西了,而是变化了的新的河流.他是用这句话阐明世界万物变化的绝对性.

In 2009 I entered the gate of the University of XX here I continue to grow advances made me know all of you, I hope we become friends forever 翻译的不好

B

本题考查珍视新友谊。因为刚刚从小学到初中，大家都要面对新环境和新朋友，所以就告诉我们如何珍视我们的友谊。学生的初中生活快乐与否很大程度上取决于与班级中同学相处的。怎样，人际关系如何。

我是一名刚刚踏入初中的学生，对于我来说一切都是陌生的，但也都是新鲜的。毕竟我是第一次踏入初中嘛！在第一天，不熟悉校园环境的我，竟然连厕所在哪里都不知道，还好有我的同学告诉我，要不然我是真的不知道该怎么办呢！或许这件事很让我没有面子，但是我不在乎。因为我是第一次来这个学校，什么事还都不懂呢！所以我要一点一滴的慢慢适应。第一天对于我来说是漫长的，陌生的我来到了陌生的学校心里真的是有点不安呀！外一有什么事也没有一个人可以帮我呀！当时我是真的很害怕呀！到了晚上回到了家，有一种非同凡响的感觉，那就是：“安心”。在自己的家里无论有什么事都不会像新学校里那样那么紧张，因为家里毕竟都是一些自己比较熟悉可靠的人。可是在第二天的时候我就像变了一个人是的，就像什么都知道了是的。和不熟悉的老师变成了朋友，把陌生的同学当成了知己我在不知不觉中变了一个人，连我自己都不敢相信的事情它变成了事实。所以，我从中明白了一个道理：“要相信自己，肯定自己，不要对自己有任何疑问！”送你们一句话：“回首昨天，应该是问心无愧的。面对今天，应该是倍加珍惜的。展望明天，应该是信心百倍的”

Dear Freshmen,
I am a university student in Hubei University. I would like to say a few words to you, which I hope would be helpful to you.
To begin with, the exchange of ideas is of most importance for freshmen to adapt themselves to campus life. During the middle school days, we usually depend upon our teachers at school and parents at home. The life and study on university campus, however, features independence, which is essential to our psychological development. In my view, we had better always bear in mind the idea of independence.
What’s more, English learning is a must. On the one hand, without learning English well, we can not get our degrees when we graduate from university. On the other hand, when we hunt for a job, our English level is a deciding factor. I, therefore, do hope that all of you will have a good understanding of the necessity of learning English well.
Yours,
Li Hua

略

morning（afternoon）guys,i'm xxx,am 12,I love singing,dancing and i'd like to express myself.Sushi is my favorite food and i like the colour blue.My hobby is playing the piano,singing and writing.I'm multi-talented in many fields and have nice organizational capacity；however sometimes i'm a stubborn girl.It's my pleasure to be here in the same class with your guys,I 'll try my best to improve my shortcomings since primry school,hope we can get on well with each other in the next 3 years during middle school time.
我讨厌贬低别人抬高自己,不过1楼的答案我实在看不下去了,嫌长嫌分少你可以不答,别机翻乱写教坏小孩子.

C

中国古代哲学家哲学家也有一句,翻译过来大概是：天地间唯一不变的就是变化本身,和苏格拉底这句话有异曲同工之妙.世间所有的事物都会变化,当然也包括感情,说实话我不相信有至死不渝的爱情,但是我相信会有忠于承诺的人.一对夫妇能够白头偕老不一定是完全恩爱到老,但确是一生都忠于当年恋爱时对彼此的承诺

一个漫长的暑假已过去,迎来的是一个美好的秋天.在这丹桂飘香,金秋收获的季节里,新的一学期又开始了,迎着早晨的第一缕阳光,我们又重新回到美丽的校园,开始了新一学期的征途.
在过去的旅途中,无论你是否拥有过欢笑,拥有个阳光,这都已成为永远的记忆,加上一把锁将它封闭起来吧!摆在我们面前的一切都是新的,你看见了吗?新的生命正在破土而出.由于现实的残酷,我们将化身为一个个骑士,抹掉胸口上的创伤,拿上我们的武器,整装待发,新学期的目标你确定了吗?
也许你的目标是考上自己理想的高中,也许你的目标是追赶上某位同学,目标可以不同,但是绝对不能没有,更重要的是有了目标后,我们一定要为此付诸行动,全力以赴,这些没有必要拿张纸唰唰大笔抹几下,但是在你的头脑中一定得有个奋斗目标,有个全套打算,没有目标就是没有终点,一个连自己终点,都不知在哪里的人,将如何完成这段旅程,当然这一路不会是一帆风顺,它总会有让你黯然流泪的时候,不过阴天之后总会是晴天的,因为你是一个骑士,拥有骑士精神,勇敢的骑士,不会被任何困难打倒!
那么,我们需要一步一个脚印,踏踏实实地做学问 ,书山有路勤为径,学海无涯苦作舟.让我们共同探索未知世界,向着自己的目标,奋力前进!
弗兰克林说过：“有非常之胆识,始可做非常之事业”对于我们中学生来说 写一篇好的作文 画一幅美丽的图画 唱一支动人的歌曲 打一场漂亮的球赛 都是我们中学征途中的一次次成功.成功中是我们的喜悦,成功背后是我们辛勤的汗水,没有耕耘就哪有收获 没有付出哪有所得.因此,对于即将升入高中的我们,更应该好好珍惜这段宝贵的时光充实自己,把自己的理想变为势不可当的动力!
同学们 让我们扬起理想的风帆 在绚丽多彩的中学航行中 也许会有坎坷 艰险 但我我坚信 在我们敬爱的老师舵手的指挥和操纵下 我们一定会战胜一切困难 避过所有的浅滩 到达成功的彼岸!我们即将充满激情,踏上征途.未来是我们的!

C

首先要让孩子记住你,认识你,喜欢和你一起上课.课堂内容要让孩子觉得有意思,得调动孩子的好奇心、想象力等等方面.也可以穿插讲故事学知识、画简笔画、送礼物、用教具等
其次要树立威信,第一节课没有树立好威信,以后孩子就不怕你了,很难带!
最后在下课前,可以让孩子们做做游戏,调动他们的情绪,当家长来接孩子的时候,看到孩子都很高兴很开心,家长也会开心.

比喻刚踏入某一领域,还缺乏经验——初出茅庐

一共四句话：泥坑./救命呀!”/鹅大哥/救了上来/

B

回答的可能不是很好
时间是一次旅行,
生命是一个景点;
一步一步地欣赏,
等到结束的时候,
把沿途风景记入脑海.

解题思路：本题考查的是光合作用和呼吸作用在自然界中的作用，要注重知识的积累．

A、植物的光合作用：水+二氧化碳
光

叶绿体 有机物（储存能量）+氧气；可以把空气中的二氧化碳转化为氧气，使空气变得清新；植物的蒸腾作用对自然界的作用是：为大气提供大量的水蒸气，使当地的空气保持湿润，使气温降低，让当地的雨水充沛，形成良性循环．不符合题意；
B、光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程；呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程．由此可知，呼吸作用消耗有机物．夜晚适当降低温室内的温度，可以减弱植物的呼吸作用，降低有机物的消耗，因此夜晚适当降低温室内的温度，可以提高蔬菜的产量．不符合题意；
C、绿色水草放在金鱼缸里可以进行光合作用，由分析可知光合作用能够产生氧气，因此能增加鱼缸中氧气的含量，为金鱼提供充足的氧气以促进其长时间的存活．因此在金鱼缸中放一些新鲜绿色水草，主要目的是增加水中氧的含量．不符合题意；
D、木本植物茎包括树皮、木质部和髓，其中维管束由韧皮部、形成层和木质部组成，形成层是位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织．能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使植物的茎不断长粗．符合题意；
故选：D

点评：
本题考点： 绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡；木质茎的生长和年轮的形成；光合作用原理在生产上的应用．

考点点评： 熟练掌握光合作用的知识，在完成题目的同时，最好还能把学到的知识应用的我们的生活中．

植物的光合作用：水+二氧化碳

光能

叶绿体 有机物（储存能量）+氧气；可以把空气中的二氧化碳转化为氧气，使空气变得清新；植物的蒸腾作用对自然界的作用是：为大气提供大量的水蒸气，使当地的空气保持湿润，使气温降低，让当地的雨水充沛，形成良性循环．
故选：C

解题思路：本题考查的是光合作用和呼吸作用在自然界中的作用，要注重知识的积累．

植物的光合作用：水+二氧化碳

光能

叶绿体 有机物（储存能量）+氧气；可以把空气中的二氧化碳转化为氧气，使空气变得清新；植物的蒸腾作用对自然界的作用是：为大气提供大量的水蒸气，使当地的空气保持湿润，使气温降低，让当地的雨水充沛，形成良性循环．
故选：C

点评：
本题考点： 光合作用的意义；绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡；绿色植物在生物圈水循环中的作用．

考点点评： 考试的一个重点是对一些自然现象的解释，所以要加强对知识的理解．

After three days into a lot of stress and difficulties encountered,Learning itself is not hate,but hate to learn.Hate to be forced to learn,want to drop out,but dare not say to others.Wanted to commit suicide,but could not bear to parents
I really can not stand the feel,I feel that teachers do not take the students as human beings,as long as they score,regardless of student life simply!Always fine people!What people do not want to learn better?But progress also get step by step,right?I hate to see them better!Really want to leave school,but I do not know how to do ...late

1人不能两次踏进同一条河流:
古希腊有位著名的唯物主义辩证法奠基人,他叫赫拉克利特（Herakleitos,约前540-前470）.他以主张“一切皆流,无物常住”的哲学观点而闻名于世.他有两句脍炙人口的名言：“人不能两次踏进同一条河流”,“太阳每天都是新的”.这第一句名言是说——河水在不断地流淌、变化,当你第二次踏进同一条河流时,过去的水已经流走,你遇到的是全新的水.这无疑是对唯物辩证法“一切事物都处在永恒的运动、变化之中”的观点的朴素表达.
2人一次也不能踏入同一条河流:
赫拉克利特有个学生克拉底鲁,是古希腊最早的诡辩派代表人物.他将老师的上述观点推向极端,说不仅不能两次踏进同一条河流,而且“连一次也不能”.克拉底鲁认为,一切都变化不居,瞬息即逝.因此,对任何事物都不能作出判断,都无法说出它是什么.
克拉底鲁的观点是一种相对主义的诡辩.相对主义不承认事物的相对静止,否认事物质的稳定性,不懂得运动和静止的辩证关系.唯物辩证法认为,运动和静止是对立统一的.它一方面承认运动是永恒的、无条件的、绝对的,静止是暂时的、有条件的、相对的；一方面又指出运动和静止是相互依赖、相互贯通、相互渗透的.离开了静止,运动就找不到规定和衡量自己的尺度,我们就不知道什么在运动,这就必然导致不可知论.处于绝对运动中的任何事物都有其相对静止的一面.现代科学表明,有的基本粒子仅能存在十至二十秒,但就是在这极短的时间内,这个基本粒子就是这个基本粒子,它没有变成别的东西,我们就可以认识它、研究它,承认它的存在,承认它的静止.否则的话,事物只是在不停地动,以至于无法知道是什么在动（当你说什么在动时它就变了）,那还凭什么搞科学研究?我们只好“听天由命”了.

主要内容：母亲通过指正我雨天嘲笑扫地阿姨摔倒的行为,让我懂得了一些做人的道理.
中心思想：母亲教我做人用心良苦
结构：总,分,总
分段：每个自然段各成一段

事物是时刻都在变换的

五三主要是试题多一点.如果你的基础好.我建议用五三.王后雄学案上有详细的知识点.习题比较难.语文数学的我建议还是用五三.练习的比较多一点.王后雄学案上的知识点太多太杂.自己看不太透彻的.

赫拉克利特认为,世界本身就是事物的不断发展、变化和不断更新,一切都在变化着,也存在着,所以运动和发展与物质本原是不能脱离开的.为了证明自己的观点,赫拉克利特提出了“人不能两次踏入同一条河流”的著名命题,指出一切事物都处于永恒的不断变化中.但是这个命题隐含着承认河流在一瞬间还具有稳定性的寓意,因此他认为“我们走下而又不走下同一条河,我们存在而又不存在.”
遗憾的是,赫拉克利特的信徒们却把变化的思想推向了极端,认为人甚至一次也不能踏进同一条河流,这就彻底否定了事物的相对稳定性,陷入了诡辩论.

解题思路：本题考查的是光合作用和呼吸作用在自然界中的作用，要注重知识的积累．

植物的光合作用：水+二氧化碳

光能

叶绿体 有机物（储存能量）+氧气；可以把空气中的二氧化碳转化为氧气，使空气变得清新；植物的蒸腾作用对自然界的作用是：为大气提供大量的水蒸气，使当地的空气保持湿润，使气温降低，让当地的雨水充沛，形成良性循环．
故选：C

点评：
本题考点： 光合作用的意义；绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡；绿色植物在生物圈水循环中的作用．

考点点评： 考试的一个重点是对一些自然现象的解释，所以要加强对知识的理解．

正确.因为其考虑到了运动的绝对性.但如果说人一次也不能踏入同一条河流就是错误的,因为其忽视了相对静止.

最佳答案一、认真安排好你的时间.首先你要清楚一周内所要做的事情,然后制定一张作息时间表.在表上填上那些非花不可的时间,如吃饭、睡觉、上课、娱乐等.安排这些时间之后,选定合适的、固定的时间用于学习,必须留出足够的时间来完成正常的阅读和课后作业.当然,学习不应该占据作息时间表上全部的空闲时间,总得给休息、业余爱好、娱乐留出一些时间,这一点对学习很重要.一张作息时间表也许不能解决你所有的问题,但是它能让你了解如何支配你这一周的时间,从而使你有充足的时间学习和娱乐.
二、学习前先预习.这就意味着在你认真投入学习之前,先把要学习的内容快速浏览一遍,了解学习的大致内容及结构,以便能及时理解和消化学习内容.当然,你要注意轻重详略,在不太重要的地方你可以花少点时间,在重要的地方,你可以稍微放慢学习进程.
三、充分利用课堂时间.学习成绩好的学生很大程度上得益于在课堂上充分利用时间,这也意味着在课后少花些功夫.课堂上要及时配合老师,做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容,尤其重要的是要积极地独立思考,跟得上老师的思维.
四、学习要有合理的规律.课堂上做的笔记你要在课后及时复习,不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容,还要复习那些你仍感模糊的认识.如果你坚持定期复习笔记和课本,并做一些相关的习题,你定能更深刻地理解这些内容,你的记忆也会保持更久.定期复习能有效地提高你的考试成绩.
五、有可能的话,找一个安静的、舒适的地方学习.选择某个地方作你的学习之处,这一点很重要.它可以是你的单间书房或教室或图书馆,但是它必须是舒适的,安静而没有干扰.当你开始学习时,你应该全神贯注于你的功课,切忌“身在曹营心在汉”.
六、树立正确的考试观.平时测验的目的主要看你掌握功课程度如何,所以你不要弄虚作假,而应心平气和地对待它.或许,你有一两次考试成绩不尽如人意,但是这不要紧,只要学习扎实,认真对待,下一次一定会考出好成绩来.通过测验,可让你了解下一步学习更需要用功夫的地方,更有助于你把新学的知识记得牢固.
怎样提高学习效率
经验一：
1、不妨给自己定一些时间限制.连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪,这时可以把功课分成若干个部分,把每一部分限定时间,例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等,这样不仅有助于提高效率,还不会产生疲劳感.如果可能的话,逐步缩短所用的时间,不久你就会发现,以前一小时都完不成的作业,现在四十分钟就完成了.
2、不要在学习的同时干其他事或想其他事.一心不能二用的道理谁都明白,可还是有许多同学在边学习边听音乐.或许你会说听音乐是放松神经的好办法,那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐,这样比带着耳机做功课的效果好多了.
3、不要整个晚上都复习同一门功课.我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理,实践证明,这样做非但容易疲劳,而且效果也很差.后来我在每晚安排复习两三门功课,情况要好多了.
除了十分重要的内容以外,课堂上不必记很详细的笔记.如果课堂上忙于记笔记,听课的效率一定不高,况且你也不能保证课后一定会去看笔记.课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收,适当做一些简要的笔记即可.
经验二：
学习效率这东西,我也曾和很多人谈起过.我们经常看到这样的情况：某同学学习极其用功,在学校学,回家也学,不时还熬熬夜,题做得数不胜数,但成绩却总上不去其实面对这样的情况,我也是十分着急的,本来,有付出就应该有回报,而且,付出的多就应该回报很多,这是天经地义的事.但实际的情况却并非如此,这里边就存在一个效率的问题.效率指什么呢?好比学一样东西,有人练十次就会了,而有人则需练一百次,这其中就存在一个效率的问题.
如何提高学习效率呢?我认为最重要的一条就是劳逸结合.学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑,所以适当的休息,娱乐不仅仅是有好处的,更是必要的,是提高各项学习效率的基础.那么上课时的听课效率如何提高呢?以我的经历来看,课前要有一定的预习,这是必要的,不过我的预习比较粗略,无非是走马观花地看一下课本,这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了,听起课来就比较有针对性.预习时,我们不必搞得太细,如果过细一是浪费时间,二是上课时未免会有些松懈,有时反而忽略了最有用的东西.上课时认真听课当然是必须的,但就象我以前一个老师讲的,任何人也无法集中精力一节课,就是说,连续四十多分钟集中精神不走神,是不太可能的,所以上课期间也有一个时间分配的问题,老师讲有些很熟悉的东西时,可以适当地放松一下.另外,记笔记有时也会妨碍课堂听课效率,有时一节课就忙着抄笔记了,这样做,有时会忽略一些很重要的东西,但这并不等于说可以不抄笔记,不抄笔记是不行的,人人都会遗忘,有了笔记,复习时才有基础,有时老师讲得很多,在黑板上记得也很多,但并不需要全记,书上有的东西当然不要记,要记一些书上没有的定理定律,典型例题与典型解法,这些才是真正有价值去记的东西.否则见啥记啥,势必影响课上听课的效率,得不偿失.
作题的效率如何提高呢?最重要的是选"好题",千万不能见题就作,不分青红皂白,那样的话往往会事倍功半.题都是围绕着知识点进行的,而且很多题是相当类似的,首先选择想要得到强化的知识点,然后围绕这个知识点来选择题目,题并不需要多,类似的题只要一个就足够,选好题后就可以认真地去做了.作题效率的提高,很大程度上还取决于作题之后的过程,对于做错的题,应当认真思考错误的原因,是知识点掌握不清还是因为马虎大意,分析过之后再做一遍以加深印象,这样作题效率就会高得多.
评：夏宇同学对于听课和做题的建议,实际上反应了提高学习效率的一个重要方法--"把劲儿使在刀刃上",即合理分配时间,听课、记笔记应抓住重点,做习题应抓住典型,这就是学习中的"事半功倍".
经验三：
学习效率是决定学习成绩的重要因素.那么,我们如何提高自己学习效率呢?
第一点,要自信.很多的科学研究都证明,人的潜力是很大的,但大多数人并没有有效地开发这种潜力,这其中,人的自信力是很重要的一个方面.无论何时何地,你做任何事情,有了这种自信力,你就有了一种必胜的信念,而且能使你很快就摆脱失败的阴影.相反,一个人如果失掉了自信,那他就会一事无成,而且很容易陷入永远的自卑之中.
提高学习效率的另一个重要的手段是学会用心.学习的过程,应当是用脑思考的过程,无论是用眼睛看,用口读,或者用手抄写,都是作为辅助用脑的手段,真正的关键还在于用脑子去想.举一个很浅显的例子,比如说记单词,如果你只是随意的浏览或漫无目的地抄写,也许要很多遍才能记住,而且不容易记牢,而如果你能充分发挥自己的想象力,运用联想的方法去记忆,往往可以记得很快,而且不容易遗忘.现在很多书上介绍的英语单词快速记忆的方法,也都是强调用脑筋联想的作用.可见,如果能做7到集中精力,发挥脑的潜力,一定可以大大提高学习的效果.
另一个影响到学习效率的重要因素是人的情绪.我想,每个人都曾经有过这样的体会,如果某一天,自己的精神饱满而且情绪高涨,那样在学习一样东西时就会感到很轻松,学的也很快,其实这正是我们的学习效率高的时候.因此,保持自我情绪的良好是十分重要的.我们在日常生活中,应当有较为开朗的心境,不要过多地去想那些不顺心的事,而且我们要以一种热情向上的乐观生活态度去对待周围的人和事,因为这样无论对别人还是对自己都是很有好处的.这样,我们就能在自己的周围营造一个十分轻松的氛围,学习起来也就感到格外的有精神.
经验四：
很多学生看上去很用功,可成绩总是不理想.原因之一是,学习效率太低.同样的时间内,只能掌握别人学到知识的一半,这样怎么能学好?学习要讲究效率,提高效率,途径大致有以下几点：
一、每天保证8小时睡眠.
晚上不要熬夜,定时就寝.中午坚持午睡.充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求.
二、学习时要全神贯注.
玩的时候痛快玩,学的时候认真学.一天到晚伏案苦读,不是良策.学习到一定程度就得休息、补充能量.学习之余,一定要注意休息.但学习时,一定要全身心地投入,手脑并用.我学习的时侯常有陶渊明的"虽处闹市,而无车马喧嚣"的境界,只有我的手和脑与课本交流.
三、坚持体育锻炼.
身体是"学习"的本钱.没有一个好的身体,再大的能耐也无法发挥.因而,再繁忙的学习,也不可忽视放松锻炼.有的同学为了学习而忽视锻炼,身体越来越弱,学习越来越感到力不从心.这样怎么能提高学习效率呢?
四、学习要主动.
只有积极主动地学习,才能感受到其中的乐趣,才能对学习越发有兴趣.有了兴趣,效率就会在不知不觉中得到提高.有的同学基础不好,学习过程中老是有不懂的问题,又羞于向人请教,结果是郁郁寡欢,心不在焉,从何谈起提高学习效率.这时,唯一的方法是,向人请教,不懂的地方一定要弄懂,一点一滴地积累,才能进步.如此,才能逐步地提高效率.
五、保持愉快的心情,和同学融洽相处.
每天有个好心情,做事干净利落,学习积极投入,效率自然高.另一方面,把个人和集体结合起来,和同学保持互助关系,团结进取,也能提高学习效率.
六、注意整理.
学习过程中,把各科课本、作业和资料有规律地放在一起.待用时,一看便知在哪.而有的学生查阅某本书时,东找西翻,不见踪影.时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去.我认为,没有条理的学生不会学得很好.
评：学习效率的提高,很大程度上决定于学习之外的其他因素,这是因为人的体质、心境、状态等诸多因素与学习效率密切相关.
【总结】
学习必须讲究方法,而改进学习方法的本质目的,就是为了提高学习效率.
学习效率的高低,是一个学生综合学习能力的体现.在学生时代,学习效率的高低主要对学习成绩产生影响.当一个人进入社会之后,还要在工作中不断学习新的知识和技能,这时候,一个人学习效率的高低则会影响他（或她）的工作成绩,继而影响他的事业和前途.可见,在中学阶段就养成好的学习习惯,拥有较高的学习效率,对人一生的发展都大有益处.
可以这样认为,学习效率很高的人,必定是学习成绩好的学生（言外之意,学习成绩好未必学习效率高）.因此,对大部分学生而言,提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径.
提高学习效率并非一朝一夕之事,需要长期的探索和积累.前人的经验是可以借鉴的,但必须充分结合自己的特点.影响学习效率的因素,有学习之内的,但更多的因素在学习之外.首先要养成良好的学习习惯,合理利用时间,另外还要注意"专心、用心、恒心"等基本素质的培养,对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识.总之,"世上无难事,只怕有心人."
除了以上所说,学习的方法与态度,以及考试的心态都是很重要的因素,很多人在考试时总考不出自己的实际水平,拿不到理想的分数,究其原因,就是心理素质不过硬,考试时过于紧张的缘故,还有就是把考试的分数看得太重,所以才会导致考试失利,你要学会换一种方式来考虑问题,你要学会调整自己的心态,人们常说,考试考得三分是水平,七分是心理,过于地追求往往就会失去,就是这个缘故；不要把分数看得太重,即把考试当成一般的作业,理清自己的思路,认真对付每一道题,你就一定会考出好成绩的；你要学会超越自我,这句话的意思就是,心里不要总想着分数、总想着名次；只要我这次考试的成绩比我上一次考试的成绩有所提高,哪怕是只高一分,那我也是超越了自我；这也就是说,不与别人比成绩,就与自己比,这样你的心态就会平和许多,就会感到没有那么大的压力,学习与考试时就会感到轻松自如的；你试着按照这种方式来调整自己,你就会发现,在不经意中,你的成绩就会提高许多；
这就是我的经验之谈,妈妈教给我的道理,使我顺利地度过了中学阶段,也使我的成绩从高一班上的30多名到高三时就进入了年级的前10名,并且没有感到丝毫的压力,学得很轻松自如,你不妨也试一试,但愿我的经验能使你的压力有所减轻、成绩有所提高,那我也就感到欣慰了

In 2014 September , I finally get my wish and join in Sichuan Jiaotong University. The first I been in my university, I felt so excited. I looked aroud and watched its appearance. I'm impressed with it at that time. The streets of my university is made by pitch, so they are looks straight, black and smooth. On the both sides of streets, are planted lots of trees and flowers. I felt I was walking on a road that always has some cars are dirved forth and back.

B

.（书信形式）
敬爱的王老师：
感谢多年来对我的辛勤培育.如今,我即将离开你,离开‘××小学’,我心中真是有无比的激动、感激和舍不得.
说实在的,你是我在小学阶段最敬佩和喜欢的一位老师.这不仅因为您的博学多才,还源于您对我的每一张笑脸和敢于承认错误的精神.
记得前几天,我不停拿着不懂的问题去打扰您,而您不仅不断的耐心为我讲解,而且脸上总挂有一丝笑容,在我们俩意见不和时,你不是一味的强调您是对的,而是与其他的老师讨论之后,认真的又一次给我讲解,使我心服口服.有一次,我在学校问你题,题没讲完,就放学了,我心想：算了,明天再问吧!可您却邀请我到您家,这是我想都不敢想的愿望.那天晚上,我一进您家,您脸上照旧挂着笑容迎接我,然后又关掉电视,给我讲题,讲完题,我又和您说了一会话,我知道,您是用自己休息的时间为我讲题的,一天下来,您一定很累,但还帮我讲题,这可能就是我敬佩您的原因吧!
还有一点,就是您敢于在学生面前承认错误.
前几天,同学和您在一个词语上发生了分歧,您下课后,就和我们一起翻了字典,结果我们说对了,而您却没有一丝的不快,当时就对我门说：“这个词语非常特殊,单个放着,这个模样的模读‘mú’,但在大模大样里,这个模就读‘mó’,你看,我把这个都没搞清楚,你们可不要像老师一样犯下着个错误哦!”这时,您的脸上出现了一种滑稽的表情,弄的同学们哈哈大笑,在笑中,我感到,作为一位老师,能如此诚恳对待自己的错误,真是太了不起了,不过,我一定不会忘记您的!
最后：祝您身体健康,工作顺利.
您的学生：~~~~~~~~

①班集体确立共同的目标；②各尽其能，发挥所长，奉献集体；③团结协作，相互配合；④自觉维护集体的荣誉和利益；⑤在集体中求大同存小异。（三点即可）

“人不能两次走进同一条河流”是古希腊唯物主义哲学家赫拉克利特的一句名言,列宁称他为“辩证法的奠基人之一”.这句名言的意思是说,河里的水是不断流动的,你这次踏进河,水流走了,你下次踏进河时,又流来的是新水.河．水川流不息,所以你不能踏进同一条河流.显然,这句名言是有其特定意义的,并不是指这条河与那条河之间的区别.赫拉克利特主张“万物皆动”,“万物皆流”,这使他成为当时具有朴素辩证法思想的“流动派”的卓越代表.

诗词.既然是自己写,就是为了抒发一种自己感情.辞藻华丽与否,只是说自己的底蕴深浅问题.再了解你的人也不会了解你最真实的情感,所以没人能代替你思想.如果仅仅是为了写给他人欣赏,故意提高诗词观赏性,说实话没啥必要,...

初出茅庐,我也才做了的

C

喘--湍（tuan）；
淌--趟（tang）；
高高的--高高地（“的”用法错误）；
扒--趴（pa）；
慈详--慈祥（xiang）

小题1:D
小题2:B

略

绿色植物能进行光合作用，吸收二氧化碳，放出氧气，起到更新空气的作用．另外树木还能防风、防尘净化空气．同时植物的蒸腾作用能带走植物体内的热量，降低植物体的温度，继而降低环境的温度．可见D符合题意．
故选：D

空气清新是因为光合作用释放出氧气,蒸腾作用散发出水蒸气,使得空气湿润.所以选D
如果有帮助的话,可以“采纳”吗,

今日之我已非昨日之我.所以你无法两次见到同一个我.
同理,今日之河已非昨日之河,故你无法两次踏入同一条河.

赫拉克利特强调运动变化,并没有否定静止.在他的思想中,运动是绝对的,静止是相对的.可是,他的学生克拉底鲁进一步发展了他的变的哲学.老师说,人不能两次踏进同一条河流；学生进一步说,连一次也不能.这样,克拉底鲁就完全否定了静止的存在.如果没有相对静止,世界会变成什么样子呢?那时,世界上不会有确定性质的事物了,整个世界将成为混沌一团.我们既不能认识事物,也不能解说一个事物是什么了.因为,当我们还没有说完“这是一张桌子”时,桌子已经变成其他东西了.因此,克拉底鲁主张用动手指代替说话.十分明显,克拉底鲁把老师的正确辩证法思想变成极其错误的相对主义的诡辩论.这是理论思维一个十分深刻的教训.它告诉我们,正确的思想和任何事物一样,都有一个度.超出它的度,说过了头,正确的思想就会变成荒谬的东西.

静止是相对的 运动是永恒的

“人不能两次踏入同一条河流”这是个哲学理论,就是说,事物是不断变化的,是绝对运动的,因此,当你第二次踏入同一条河流的时候,它已经变化了,已经不再是以前的那条了.
“人一次也不能踏入同一条河流”是对上边观点的诡辩,他认为当你在跨过河流的时候,河流正在变化,所以一次也不能踏入同一条河流,这种观点否定了物体是相对静止的,是种错误的观点.

“人不能两次踏入同一条河流”这是个哲学理论,就是说,事物是不断变化的,是绝对运动的,因此,当你第二次踏入同一条河流的时候,它已经变化了,已经不再是以前的那条了.
“人一次也不能踏入同一条河流”是对上边观点的诡辩,他认为当你在跨过河流的时候,河流正在变化,所以一次也不能踏入同一条河流,这种观点否定了物体是相对静止的,是种错误的观点.

中国古代哲学道家思想
老子是哲学家
孔子是教育家
儒家怎么也成了哲学了?
看看你的叙述像什么!烂杂杂一堆,无逻辑、混概念!

“人不能两次踏入同一条河流”这是个哲学理论,就是说,事物是不断变化的,是绝对运动的,因此,当你第二次踏入同一条河流的时候,它已经变化了,已经不再是以前的那条了.

解题思路：本题考查的是光合作用和呼吸作用在自然界中的作用，要注重知识的积累．

植物的光合作用：水+二氧化碳

光能

叶绿体 有机物（储存能量）+氧气；可以把空气中的二氧化碳转化为氧气，使空气变得清新；植物的蒸腾作用对自然界的作用是：为大气提供大量的水蒸气，使当地的空气保持湿润，使气温降低，让当地的雨水充沛，形成良性循环．
故选：C

点评：
本题考点： 光合作用的意义；绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡；绿色植物在生物圈水循环中的作用．

考点点评： 考试的一个重点是对一些自然现象的解释，所以要加强对知识的理解．

As we enter into the life,there is a huge distance of the well-being in the waiting; with the time we looking back only we can see little bit of happiness which the passage of time.- William Wordsworth