生物化石属于生物吗?

由分析可知，在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，科学家们发现，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多，没有高等的生物．越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，而低等的生物化石相对较少．因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生．
故选：D

点评：
本题考点： 生物进化的证据-化石．

考点点评： 了解化石是研究生物进化的证据，掌握生物进化的总体趋势，即可正确解答．

化石在地层中出现的顺序，是人们研究生物进化的一个重要的方面，不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系．
（1）在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多．在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多．因此，比较低等简单的生物化石最可能存在于C层中，比较高等复杂的生物化石最可能存在于A层中．
（2）1860年，在德国巴伐利亚省的石灰岩层中，发现了第一个始祖鸟化石．始祖鸟的身体大小如乌鸦，它保留了爬行类的许多特征，例如嘴里有牙齿，而不是形成现代鸟类那样的角质喙；指端有爪等；但是另一方面，始祖鸟又具有鸟类的一些特征，如已经具有羽毛，在一些骨骼形态上也表现出一些鸟类特征或过渡特征，如它的第三掌骨已经与腕骨愈合，总之，它的身体结构既和爬行动物有相似之处，又和鸟类有相同之处，根据以上特征，科学家认为始祖鸟是由爬行类进化到鸟类的一个过渡类型．如图所示：
1974年11月，美国自然历史博物馆的科学家多纳尔德•约翰森等研究人员，来到号称“非洲屋脊”的埃塞俄比亚．他们在那里的哈达地区，发掘到一具不太完整的古人类化石．并详细分析了她的身体结构（骨骼的形态）特点．约翰森认为，化石的主人是一个年仅20岁的女性，“露西”生活在距今300万年以前，她已经能够独立行走．从“露西”的骨骼化石看，她的上肢比较细短，下肢比较粗长．“露西”的下肢骨具有较为粗壮的股骨，骨盆的髋骨前后扁、左右阔，这说明她很可能采取直立行走的运动方式，“露西”时代的古人类的手臂已开始变得灵巧．已经学会使用工具，但是不能说明能制造工具，大脑很发达．
（3）在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多，在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多．这种现象说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的．
故答案为：（1）C；A；
（2）爬行类；不会；
（3）从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生．

点评：
本题考点： 生物进化的证据-化石；生物进化的历程．

考点点评： 解答此类题目的关键是熟知生物进化的趋势：从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生．及始祖鸟化石和“露西”的骨骼化石特征．

保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理；除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理；此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律．这些措施我们作为中学生无力做到，但我们可以拒绝吃国家保护的野生珍禽．
故选：B．

点评：
本题考点： 地理常识．

考点点评： 保护生物多样性的基本措施的知识在考试中经常出现，要注意掌握．

化石在地层中出现的顺序，是人们研究生物进化的一个重要的方面，不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系，也就是说，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多，在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多．这种现象说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，另外，科学家还发现在最古老的地层中是没有化石的，说明地球上最初是没有生命的．
故答案为：√

点评：
本题考点： 生物进化的证据-化石．

考点点评： 理解化石的形成和分布规律是解答此类题目的关键．

在喜马拉雅山发现海洋生物化石，说明了青藏高原曾经是海洋，属于海陆变迁现象．
故选：B．

点评：
本题考点： 海陆变迁．

考点点评： 本题考查海陆变迁，理解解答即可．

化石都是生物的遗体、遗物（如卵、粪便等）或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的．
由分析可知，在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多．越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生．因此将生物是由古代的生物化石进化而来的说法错误．
故答案为：×

点评：
本题考点： 生物进化的历程．

考点点评： 各类生物化石在地层中按照一定顺序出现的事实证明了生物进化的趋势．

在太行山中发现许多海螺、海蚌壳等生物化石，这一记载说明太行山原来是海洋，后来由于地壳变动逐渐隆起形成山脉．
故选：B．

点评：
本题考点： 海陆变迁．

考点点评： 本题考查海陆变迁现象，属于基础题目．

通过分析可知，通过对古代生物化石的研究，人们认识到生物的生存年代和环境、各种生物之间的进化关系、生物进化的趋势和结果．
故选：D．

点评：
本题考点： 生物进化的证据-化石．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解掌握化石的形成和分布．

沉积岩具有层理构造，可以寻找到化石、煤炭、石油等．被称为记录地球历史的“书页”和“文字．
故选：A．

点评：
本题考点： 三大类岩石的成因．

考点点评： 掌握三大类岩石具有的特征即可，属于基础题．

化石在地层中出现的顺序，是人们研究生物进化的一个重要的方面，不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系，也就是说，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等；在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等．这种现象说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，另外，科学家还发现在最古老的地层中是没有化石的，说明地球上最初是没有生命的．
故选：D

点评：
本题考点： 生物进化的证据-化石．

考点点评： 此题考查了化石在地层中的出现是有一定顺序的．

研究发现，不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石：越是古老的地层中发掘的生物化石结构越简单、低等，水生生物的化石越多；越是晚期的地层中发掘的生物化石结构越复杂、高等，陆生生物化石越多．这说明生物进化的趋势是：从简单到复杂，由低等到高等，从水生到陆生．所以化石记录显示，在越晚形成的地层里形成化石的生物越复杂、高等，陆生的越多，但是也有简单的、低等的、水生生物．
故答案为：×

点评：
本题考点： 生物进化的证据-化石．

考点点评： 解答此类题目的关键是知道化石在地层中的分布规律．

喜马拉雅山脉上发现了海洋生物化石，这说明了喜马拉雅山脉在很久以前曾经是海洋，后来经过地壳变动抬升为陆地．选项中A符合题意．
故选：A

点评：
本题考点： 海陆变迁．

考点点评： 海陆变迁是海洋和陆地之间的变动，学习时应当多多搜集实际例子，加以比较，加强记忆．

化石在地层中出现的顺序，是人们研究生物进化的一个重要的方面，不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系．
（1）在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多．
（2）在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多．
（3）在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多，在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多．这种现象说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的．
故答案为：（1）C
（2）A
（3）从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生

点评：
本题考点： 生物进化的证据-化石．

考点点评： 此题考查了生物进化的趋势：从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生．

地球形成的初期太阳将灼热的光如流火般洒向大地，裸露的地表遍布金属性的熔岩、火山渣和花岗石．从地下喷射而出的熔岩眩目的光焰映红了这个荒芜的世界．地震使大地颤抖，发出惊天动地的隆隆声．水蒸气从地缝裂口喷涌而出，间歇喷泉长时间喷射出的沸腾的水弥漫大气层，形成的乌云遮住了阳光，黑暗笼罩了大地．地球上不可能有生命存在．最古老的地层中也是没有生物化石的，接下来是无尽无休地下雨．当云状物冷凝后，天空下起了长达几个世纪的倾盆大雨．雨水在宽阔、低洼的地表聚积，形成汪洋大海，这就是原始海洋．在这样原始地球的条件下，无机物可以转变为有机物，有机物可以发展为生物大分子和多分子体系，直到最后出现原始的生命体．
故答案为：没有生命；从无到有

点评：
本题考点： 生物进化的历程；地球上生命的起源；生物进化的证据-化石．

考点点评： 了解原始地球的环境是认识化学进化论的关键．

（1）化石在地层中出现的顺序，是人们研究生物进化的一个重要的方面，不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系．在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多．
（2）在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多．这种现象说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的．
故答案为：（1）越古老
（2）低等；高等

点评：
本题考点： 生物进化的证据-化石．

考点点评： 关键掌握生物进化的趋势：从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生．

化石在地层中出现的顺序，是人们研究生物进化的一个重要的方面，不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系．在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多．在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多．这种现象说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，另外，科学家还发现在最古老的地层中是没有化石的，说明地球上最初是没有生命的．
（1）在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多，在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多．因此在三个岩层中形成化石的生物由简单到复杂的排列顺序是C、B、A．
（2）通过对不同年代地层中埋藏的生物化石的研究发现，生物进化的总体趋势是：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的．
故答案为：
（1）C、B、A
（2）低等到高等；水生到陆生

点评：
本题考点： 生物进化的证据-化石；生物进化的总体趋势．

考点点评： 此题考查了生物进化的趋势：从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生．

在太行山中发现许多海螺、海蚌壳等生物化石，这一记载说明太行山原来是海洋，后来由于地壳变动逐渐隆起形成山脉．
故选：B．

点评：
本题考点： 海陆变迁．

考点点评： 本题考查海陆变迁现象，属于基础题目．