（2014•长泰县一模）如图所示，重10N的球A静止在水平地面上，画出球A所受重力的示意图．

在直线、射线、线段中，因为射线和直线都无限长，最长的是无法确定，最短的是线段；
故选：D、C．

点评：
本题考点： 直线、线段和射线的认识．

考点点评： 此题考查了直线、射线和线段的含义．

[1/4]小时=15分钟，[1/2]小时=30分钟，
1÷（[1/15]+[1/30]）
=1÷
1
10，
=10（分钟）．
答：两人合作10分钟查中可以完成．

点评：
本题考点： 简单的工程问题．

考点点评： 完成本题要注意单位的换算，进一步利用工作总量、工作效率、工作时间三者之间的关系解答．

（1）G=mg=1500kg×10N/kg=1.5×10⁴N；
（2）汽车对地面的压力：F=G，
对路面的压强：
p=[F/S]=
1.5×104N
0.06m2=2.5×10⁵Pa；
（3）∵小汽车做匀速直线运动，
∴汽车的牵引力：
F=f=2×10³N，
克服阻力做功W=FS=2×10³N×5×10⁴m=1×10⁸J．
答：（1）汽车所受的重力为1.5×10⁴N；
（2）汽车对地面的压强是2.5×10⁵Pa；
（3）若汽车匀速行驶50km克服阻力做功为1×10⁸J．

点评：
本题考点： 压强的大小及其计算；重力的计算；功的计算．

考点点评： 本题考查了学生对重力公式、压强公式、功的公式的掌握和运用，关键是知道水平面上物体的压力和自身的重力相等．

“防盗玻璃”为多层结构，每层中间嵌有极细的金属线，当玻璃被击碎时，产生电信号，与金属线相连的警报系统就会立刻报警，说明玻璃的破碎能闭合电路，是利用了金属丝的导电性；
故选A．

点评：
本题考点： 物质的基本属性．

考点点评： 不同的物质因为物理属性不同，因此会有不同的应用，平时注意多观察，注意区分．

A、马铃薯利用块茎繁殖，属于无性繁殖．不符合题意．
B、扦插是无性生殖的一种方式，没有经过两性细胞的结合，不符合题意．
C、菜豆种子繁殖，经过了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，符合题意．
D、用青萝卜的根尖组织培育出萝卜幼苗，为组织培养属于无性生殖．不符合题意．
故选：C

点评：
本题考点： 植物的有性生殖；植物的无性生殖．

考点点评： 判断有性生殖还是无性生殖主要看是否经过两性细胞的结合．

因为汽车快速行驶时，车外的空气流速大，空气压强小；车内的空气流速小，压强大．车内的气压大于车外的气压，所以车内的气压就把窗帘压向车外．
故答案为：外；小于．

点评：
本题考点： 流体压强与流速的关系．

考点点评： 知道汽车经过时，汽车带动空气的流动使车外空气流动的速度加快是解决此题的关键．

青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期．其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征．进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，可见B符合题意．
故选：B

点评：
本题考点： 青春期的发育特点．

考点点评： 只要熟练掌握了青春期发育的主要特点，即可作出正确的选择．

例如：原来的长方形的长是3厘米，宽是2厘米，面积是：3×2=6（平方厘米），
按2：1放大后的长方形的长是6厘米，宽是4厘米，面积是：6×4=24（平方厘米），
放大后的面积与原来的面积比是：24：6=4：1，
进一步证明了：把长方形按2：1放大，放大后的面积与原来的面积比是4：1；
故选：C．

点评：
本题考点： 比的意义；图形的放大与缩小．

考点点评： 此题考查比的意义和图形的放大与缩小，要注意：图形的放大与缩小是所有的边都放大与缩小，不是局部的放大与缩小，由于长方形的长和宽都放大到原来的2倍，所以面积就扩大到原来的4倍，也可采用举例子进行验证．

木块的受到的重力为：G=mg，
在竖直方向，当木块在两个力的作用下匀速下滑时，
由二力平衡条件可知：
重力和摩擦力是平衡力，
所以，木块受到的摩擦力大小为f=G=mg，方向为：竖直向上；
当木块在两个力的作用下匀速上升时，
由二力平衡条件可知：
向上的推力与物体向下的重力、向下摩擦力的合力是平衡力，
F=G+f′
由影响滑动摩擦大小的因素可知：
匀速向上和匀速向下运动时，两个对物体的压力、接触面的粗糙程度不变；
所以f=f′，
则F=G+f=2G=2mg．
故答案为：2mg．

点评：
本题考点： 平衡状态的判断．

考点点评： 解决本题的关键：一是根据平衡状态判断二力平衡；二是掌握影响摩擦力大小的因素．

坏血病是由于体内缺乏维生素C引起的，在新鲜的水果和蔬菜含有较多的维生素C，尤其是新鲜的柑橘．因此患有坏血病的人要多吃新鲜的水果和蔬菜．
故答案为：√．

点评：
本题考点： 人体需要的主要营养物质．

考点点评： 解此题的关键是知道牙龈经常出血是维生素C缺乏症，维生素C的食物来源：新鲜的水果和蔬菜．

自己与兄弟姐妹及其伯叔姑、姨舅之间就属旁系血亲．三代以内旁系血亲是指同源于祖（外祖）父母的旁系血亲．三代以内旁系血亲是指：伯、叔、姑、舅、姨、侄子（女）、外甥、外甥女、堂兄弟姐妹、姑舅表兄弟姐妹、姨表兄弟姐妹等．因此李明和李清是一对龙凤胎，他们属于旁系血亲．
故答案为：√．

点评：
本题考点： 优生优育（禁止近亲结婚）．

考点点评： 解答此题的关键是熟练掌握直系血亲、旁系血清等的关系．

（46+2）÷（46+2+2）×100%，
=48÷50×100%，
=96%．
答：六（1）班上午的出勤率是96%．

点评：
本题考点： 百分率应用题．

考点点评： 本题的关键是不要弄错2个劝导队员是出勤的人数．求百分率要乘上100%．

诗句中说到在远远的地方就能闻到梅花的香味，是因为梅花中含有香味的分子在不断的运动，飘入到作者鼻孔中的原因．说明了分子中不断地无规则运动．
故选D．

点评：
本题考点： 扩散现象；分子的运动．

考点点评： 不同的物质在相互接触时彼此进入对方的现象叫做扩散现象．由于分子的体积很小，分子的运动无法用肉眼直接看到，但可以通过气味、颜色的变化来体现．

（1）这个数写作：760550300；
（2）760550300=76055.03万；
（3）760550300≈8亿；
故答案为：760550300，76055.03万，8亿．

点评：
本题考点： 整数的读法和写法；整数的改写和近似数．

考点点评： 本题主要考查整数的写法、改写和求近似数，注意改写和求近似数时要带计数单位．

（1）该实验的原理是R=[U/I]．
（2）电源的电压为U=3V，电压表选择0～3V量程，与灯泡并联，电流从正接线柱流入，从负接线柱流出．
滑动变阻器滑片P向右移动时电路中电流减小，根据欧姆定律可知电路中总阻值变大，即滑动变阻器连入的阻值变大，应将滑动变阻器滑片P左下端的接线柱连接，把滑动变阻器串联在电路中．如图：

（3）滑动变阻器接入右半段，闭合开关前，滑片处于A端，连入电路的阻值最大．
闭合开关，无论怎样移动滑片，且电压表始终为电源电压，电流表示数为零，说明电压表串联在了电路中，电流太小电流表显示不出来，则故障的原因可能是电阻R_x开路；
（4）电流表使用的0～0.6A量程，每一个大格代表0.2A，每一个小格代表0.02A，电流为0.3A．
所以，R_x=[U/I]=[2.4V/0.3A]=8Ω．
（5）①
没有电压表，R_X与电阻箱并联，电流表不准确无法准确测量电流，采用R_X与电阻箱用开关单独控制，单独接入电源，使电流表示数相同，被测电阻等于电阻箱显示的电阻，电路图如下：

步骤：
②步骤1：开关断开，按电路图连接电路．
步骤2：断开S₂闭合S₁，记录下电流表指针的位置．
步骤3：断开S₁闭合S₂，调节电阻箱大小直至电流表指针位置处在步骤2的位置，读出电阻箱的读数R₀．
③R_X=R₀．
故答案为：（1）R=[U/I]．
（2）图略；
（3）左；电阻R_X开路；
（4）0.3；8；
（5）①图略；
②断开S₂闭合S₁，记录下电流表指针的位置．
断开S₁闭合S₂，调节电阻箱大小直至电流表指针位置处在步骤2的位置，读出电阻箱的读数R₀．
③R₀．

点评：
本题考点： 伏安法测电阻的探究实验．

考点点评： 本题考查电压表的量程与电流表的量程的确定，电压表的量程由电源电压来确定．电流表的量程由电源电压和电阻来确定．同时会利用电压表和电流表检测电路故障．
没有电压表，利用定值电阻和电流表以及其他元件测量电阻的阻值时，一般设计成并联电路，本题有电流表，但是电流表的不准确，不能准确测量电流大小，只能采用等效替代的方法，利用两个支路到达相等的刻度值，确定电阻的大小．

（1）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物，释放出氧气的过程叫光合作用．因此叶通过光合作用制造有机物，光合作用的场所是细胞的叶绿体．
（2）植物主要是通过根从土壤中吸收水分的．根吸水的主要部位是根尖的成熟区，因为成熟区生有大量的根毛，大大增加了吸水的面积．
（3）植物的茎内有导管和筛管，具有运输功能，导管是由下向上运输水分和无机盐，筛管是由上向下运输有机物，萎蔫的叶：“快给我水！我渴死了．”说的是茎运输水分的导管的功能．
故答案为：（1）光合作用；叶绿体；（2）成熟；（3）导管．

点评：
本题考点： 光合作用过程中的物质转化和能量转化；根尖结构以及与吸收功能相适应的特点；导管的位置和对水分和无机盐的运输．

考点点评： 解答此类题目的关键是掌握绿色植物的叶、茎、根的功能．

吸菜刀用久了要磨一磨，是为了在压力一定的情况下，通过减小受力面积来增大压强；
杆秤是利用杠杆原理制成的．
按摩鞋是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的；
放大镜是利用了凸透镜成正立放大虚像的性质；
水壶的盖上有个小孔，利用了大气压；
高压锅可以增大锅内气压，使水的沸点升高，故可以更快的煮熟食物．
故答案为：
所选物品 涉及到的物理知识或应用原理
菜刀 压强
杆秤 杠杆

点评：
本题考点： 增大压强的方法及其应用；杠杆的平衡条件．

考点点评： 解决这类问题时，要考虑到它的构造、原理、用途等，再联系到所学的物理知识．

从实验操作方面来看：应选择乙方案，因为在甲方案中，要保持木块的匀速运动，不容易．乙方案，只需要拉动木板运动就行，测力计始终处于静止状态，而滑动摩擦力大小与速度无关，所以测力计的示数会很稳定．
故答案为：乙；乙便于控制，不需要匀速拉．

点评：
本题考点： 探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验．

考点点评： 一个实验设计，必须遵循科学性原则，简便性原则，可操作性原则以及准确性原则．这一考题正是考查考生在两个实验方案中，就可操作性以及准确性方面做出正确判断的能力．

结合等高线地形图得知：图示中的区域是山地；结合选项．
故选：D．

点评：
本题考点： 等高线地形图的判读．

考点点评： 本题考查等高线地形图的判读，属于基础题型．

A、食用添加色素的玉米馒头，不利于身体健康，A错误；
B、马铃薯中含有龙葵素，它是一种对人体有害的生物碱，平时马铃薯中含量极微，一旦马铃薯发芽，芽眼，芽根和变绿，溃烂的地方龙葵素的含量急剧增高，可高出平时含量的40～70倍，人吃了这种发芽的马铃薯，轻者恶心呕吐、腹痛、腹泻；重者可出现脱水、血压下降、呼吸困难、昏迷、抽搐等现象，严重者还可因心肺麻痹而死亡，因此吃发芽的马铃薯会中毒，B错误；
C、吃瘦肉精喂养大的猪肉，不利于身体健康，C错误；
D、水果蔬菜在生长过程中，可能喷洒了较多的农药，而农药的残留主要在果皮，因此吃水果要清洗或清水浸泡，D正确．
故选：D．

点评：
本题考点： 关注食品安全．

考点点评： 食品安全问题是关乎公民的生命和身体健康的大事，我们应当特别关注．

（1）我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源．袁隆平利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出高产的杂交水稻新品种，这是利用了水稻基因的多样性．
（2）两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能到陆地上生活．
（3）将大粒的花生种在贫瘠的土壤中，结出的花生较小，这种变异是由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代．因为这种变异单纯是由环境变化引起的而其内部的遗传物质并没有改变，不能遗传给后代．
故答案为：（1）基因；（2）变态；（3）不能．

点评：
本题考点： 变异在实践上的意义；两栖动物的生殖和发育过程；生物的变异．

考点点评： 解答此类题目的关键是熟记遗传、变异的原因．

（1）植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体（绿色部分含有），近似长方形，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体，近似圆形．由图可知，A是植物细胞，在制作装片时，要在载玻片中央滴一滴清水，其作用是维持细胞的正常形态．
（2）显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节．如果当显微镜视野很暗，影响观察，应调节光亮程度，此时④反光镜应选用凹面镜．用显微镜观察时，把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，玻片标本要正对通光孔的中心，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止，此时眼睛一定要看着物镜，以免物镜撞坏玻片标本；然后一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止，再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰．
故答案为：（1）植物；清水；（2）凹面；物镜．

点评：
本题考点： 制作临时装片观察植物细胞．

考点点评： 学生容易出现的错误是“不管镜筒上升或下降，眼睛始终在目镜中看视野”和观察时“右眼闭上”．

A、图中鼠、蛇、狐、兔、鹰五种动物，均是直接或间接以植物为食，自己不能制造有机物，为消费者．该食物网中有5条食物链：草→兔→鹰；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰，A正确；
B、在生态系统中，植物能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此草是生态系统中的生产者，B正确；
C、在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的．这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的．当外界因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏．C错误；
D、由B分析可知狐与鹰的共同食物是鼠，因此二者存在竞争关系，D正确．
故选：C

点评：
本题考点： 生态系统具有一定的自我调节能力；生态系统中的食物链和食物网．

考点点评： 解答此题需要明确食物链的组成及写法，生态系统中的各种生物之间的关系，生态系统的组成成分．

亚欧大陆与太平洋巨大的海陆差异，使亚欧大陆的东部地区形成显著的温带季风气候和亚热带季风气候，其中分布于北回归线附近亚欧大陆东岸的是亚热带季风气候，被称为“北回归线上的绿洲”，而同纬度的大陆西岸和内陆大部分是热带沙漠气候．
故选：C．

点评：
本题考点： 世界主要气候类型及其分布概况．

考点点评： 考查影响气候的主要因素，要理解记忆．

按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为．先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少．而学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．也称为后天性行为．动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强．如：鲸或海豚在人的驯养下表演顶球、跳跃等动作．
故答案为：先天性；后天性（或学习）．

点评：
本题考点： 动物的先天性行为和学习行为的区别．

考点点评： 解此题的关键理解掌握先天性行为、学习行为的概念

热腾腾的稀饭冷却一段时间后，其温度降低、内能将减小；这是通过热传递的方式改变稀饭内能的．
故答案为：减小；热传递；

点评：
本题考点： 热传递改变物体内能．

考点点评： 此类题目是考查改变物体内能方式之一热传递，要会分析物体的内能变化情况．

昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育．完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等．图中昆虫的发育经过受精卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，因此属于完全变态发育．
不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期．例如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等．
A、图中昆虫的发育经过受精卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，因此属于完全变态发育．而蝗虫的发育经过卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育．故该选项不符合题意；
B、该昆虫发育过程经过受精卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，因此属于完全变态发育．故该选项不符合题意；
C、图中昆虫的发育经过受精卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，因此属于完全变态发育．故该选项符合题意；
D、若该昆虫是一种害虫，则幼虫期对农作物危害最大，而成虫只吃少量的花粉或植物汁液，蛹不食不动．故该选项不符合题意．
故选：C．

点评：
本题考点： 昆虫的生殖和发育过程．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解完全变态的发育特点．

（3）实验过程中极少数种子发不发芽具有偶然性（种子可能已经不具有完整而有活力的胚及供胚发育所需的营养物质或过度休眠），只用极少数种子实验结果就不准确，因此放入的种子越多实验就越准确．所以正常的大豆种子100粒，而不是极少数，目的是减少实验误差，避免偶然性．
对照实验是唯一变量实验，将A瓶放在光线充足、B瓶放在黑暗的环境中（其他条件均相同）同时进行培养．因此，此探究实验的实验变量是光的有无．
（4）实验步骤：
①将大豆种子平均分为A、B两组，其中A组浸泡在含10%的食盐水中，B组浸泡在清水中．均在相同的条件下浸泡6小时左右．
②将浸泡后的A、B两组种子分别用湿纸巾包起来并放入黑色塑料袋中，注明A与B．再将A、B塑料袋放置在温暖的地方并注意保湿．在A、B两组实验中除了实验变量外，其余的条件均相同，这样的两组实验叫做对照实验，其中实验组是A组．
③生物呼吸作用的表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，为生物的基本特征，黄豆在萌发的过程中，要进行呼吸作用，消耗黄豆体内的有机物，而在此过程中由于不含叶绿素无法进行光合作用，所以黄豆体内的有机物会减少，因此两天后，打开黑色塑料袋观察并统计两袋中已经萌发的种子数；此时还发现大豆长成豆芽，其增加的重量主要来自于水分．
（5）预测结果、得出结论：实验结论的得出必须与实验结果之间存在因果关系，必须围绕做出的假设来得出结论，因此①如果种子萌发数A＞B，说明10%的食盐水可以促进大豆种子的萌发；②如果种子萌发数A＜B，说明10%的食盐水抑制大豆种子的萌发；③如果种子萌发数A与B相差无几，说明10%的食盐水对大豆种子的萌发没有影响．
①如果A组种子萌发数＞B组种子萌发数，说明10%的食盐水可以促进大豆种子的萌发；
②如果种子萌发数A与B相差无几，说明10%的食盐水对大豆种子的萌发没有影响．
故答案为：
（3）减少实验误差，避免偶然性（答成“避免误差”不给分）；
（4）①含10%的食盐水（缺少“10%”不给分）；②对照；A；③水分；
（5）①促进；②没有（或无）影响．

点评：
本题考点： 探究种子萌发的条件．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的外界条件和对照试验中变量的惟一性．

对人体安全电压不高于36V；
人体是导体，I=[U/R＝
36V
1200Ω]=0.03A=30mA．
故答案为：36；30．

点评：
本题考点： 电压；电流的大小．

考点点评： 利用欧姆定律求解，注意单位换算：1mA=10-3A

A、朱鹮，属于鸟类，气囊辅助肺呼吸．不符合题意．
B、灵芝，属于大型真菌，且是多细胞真菌，有成形的细胞核．不符合题意．
C、蜂鸟，为鸟类，而不是昆虫，有一对翅和一对足，符合题意．
D、链球菌，属于细菌，细胞内无成形的细胞核，能进行分裂生殖．不符合题意．
故选：C

点评：
本题考点： 生物的分类及分类单位．

考点点评： 解答此题的关键是熟练掌握各生物的主要特征，能灵活的进行分类．

A、藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，故符合题意．
B、蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大，故不符合题意．
C、裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官，故不符合题意．
D、被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，故不符合题意．
故选：A

点评：
本题考点： 藻类的主要特征及其与人类生活的关系；植物的分类．

考点点评： 解答此类题目的关键是熟练掌握了藻类植物的主要特征，明确藻类植物没有根、茎、叶分化，即可正确答题．

A、玉米种子的营养物质主要是淀粉，主要储存在胚乳中．所以在玉米种子剖面上滴一滴碘液，染成蓝色的是胚乳，不是子叶，A不正确；
B、染色时，把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部．预期结果合理，B正确；
C、用黑纸片将暗处理过的天竺葵的一片叶片一半遮光，另一半不遮光，光照几小时后取下此叶片，脱色漂洗，往叶片上滴加碘液．被黑纸片遮盖的部分没有变蓝色，未被遮光的部分变成了蓝色．预期结果不合理，C不正确；
D、解剖桃花雌蕊时，用放大镜观察，子房内看到的是胚珠．而种子是胚珠发育形成的，预期结果不合理，D不正确．
故选：B．

点评：
本题考点： 解剖并观察双子叶、单子叶植物种子验证或探究种子成分；制作临时装片观察植物细胞；花的结构；绿色植物在光下制造有机物的实验．

考点点评： 解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题．

（1）2时=2时 0分；
（2）3×1000+50=3050（克），
3千克50克=3050克；

（3）1.2×10=12（分米），
1.2×100=120（厘米）；
1.2米=12分米=120厘米

（4）3÷0.75=4，
12÷0.75=16，
0.75×12=9，
0.75×100%=75%七五折；
3：4=12÷16=0.75=[9/12]=75%=七五折；
故答案为：2，0，3050，12，120，4，16，9，75，七五折．

点评：
本题考点： 时、分、秒及其关系、单位换算与计算；小数、分数和百分数之间的关系及其转化；质量的单位换算；长度的单位换算；比与分数、除法的关系．

考点点评： 此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，反之，则除以进率．

因为甲：乙=5：3=20：12，乙：丙=4：3=12：9，
所以甲：乙：丙=20：12：9，
总份数：20+12+9=41（份），
甲制作的个数：2050×[20/41]=1000（个），
乙制作的个数：2050×[12/41]=600（个），
丙制作的个数：2050×[9/41]=450（个）；
答：甲制作1000个零件，乙制作600个零件，丙制作450个零件．

点评：
本题考点： 按比例分配应用题．

考点点评： 此题属于比的应用按比例分配，关键是把甲与乙的比和乙与丙的比转化成甲、乙、丙的连比，再按照比例分配的方法求出每一个量．

（1）（6+4[1/2]）÷（0.3×0.3），
=[21/2]÷[9/100]，
=[21/2]×[100/9]
=116[2/3]；

（2）（12.5-6）÷[1/2]，
=6.5×2，
=13．

点评：
本题考点： 整数、分数、小数、百分数四则混合运算．

考点点评： 本组题要理解“除”与“除以”的区别，理解题意，理清关系，弄清一个数量是哪些数量的几分之几再列式解答．

尿的形成主要经过肾小球和肾小囊内壁的滤过作用和肾小管的重吸收作用．当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖都会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，原尿中对人体有用的全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐，被肾小管重新吸收，回到肾小管周围毛细血管的血液里．原尿经过肾小管的重吸收作用，剩下的水和无机盐、尿素和尿酸等就形成了尿液．所以，尿液与原尿相比，不含葡萄糖，这是由于肾小管的重吸收作用能把原尿中的葡萄糖全部重吸收．
故选：B

点评：
本题考点： 尿液的形成．

考点点评： 解答此类题目的关键是知道肾小管的重吸收作用能重吸收全部的葡萄糖、大部分水、无机盐．

（1）由图示可知：A是右心房；①是主动脉．
（2）在臀部肌肉注射某种药物后，药物经臀部毛细血管吸收后随血液经臀部静脉进入下腔静脉，然后进入右心房．即先从心脏的A右心房发现这种药物．
（3）静脉血由②下腔静脉流经心脏A右心房、B是右心室、③肺动脉．
（4）血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环，根据循环途径的不同，血液循环分为体循环和肺循环两部分；体循环是指血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上下腔静脉，流回到右心房的循环，肺循环是指血液由右心室流入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房的循环；即体循环的起点是左心室，肺循环的起点是右心室．故由图中可以看出能完整表示出的是肺循环．
故答案为：（1）右心房；主动脉；（2）A；（3）②→A→B→③（答全才给分）；（4）肺．

点评：
本题考点： 血液循环的途径．

考点点评： 关键是掌握心脏的结构和血液循环的途径．

酵母菌、青霉、曲霉和蘑菇等都属于真菌，其细胞结构有：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，营养方式为异养，必须以现成的有机物为食，从中获得生命活动所需的物质和能量，都能产生大量的孢子，靠孢子来繁殖新个体，所以题干中②③⑤的叙述是正确的．可见B符合题意．
故选：B

点评：
本题考点： 真菌在自然界中的作用及其与人类的关系；真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点．

考点点评： 掌握真菌的主要特征，可以和细菌的结构进行对比．

种子萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质．所以种子会萌发的内部条件是①胚有活性，②胚是完整．
故选：A．

点评：
本题考点： 种子萌发的条件和过程．

考点点评： 此题是一道对种子萌发的基础知识的考查，难度一般．