秋颂 找出文中写秋之美的词语 第八段中破折号的作用有什么 文章从秋.秋.秋.秋.秋.等

7．霜叶红于二月花……
8．闲逸、洒脱、淡泊名利
9．表现出作者羡慕秋的洒脱和不加修饰的感情.
10．我眼中的秋是斑斓的.树叶儿有的在枝头“翻飞未肯下,犹言惜故林”；有的随风零落,“化作春泥更护花”.无论如何,它们都无想像中的憔悴枯槁：有翠绿的滚着金边的,有金黄中渗着绿的,有黄与绿相间的,有的甚至容颜不改,依旧青春亮泽.红的如火,黄的似金,绿的如兰……原来生命可以如此缤纷绚丽,即使在飘零的季节也要尽显风姿.

表现出诗人对大自然的强烈感受和热爱.

总分结构：第一句提出秋天之美是在于它的明澈,之后几句都是围绕这个明澈来展开说明论述的.

《秋颂》阅读答案1
内容简介：秋天的风不带一点修饰,是最纯净的风.那么爽利地轻轻掠过园林,对萧萧落叶不必有所眷恋——季节就是季节,代谢就是代谢,生死就是生死,悲欢就是悲欢.下面是小编整理的秋颂阅读答案,供大家参考.
　　秋天的美,美在一分明澈.
　　有人的眸子像秋,有人的风韵像秋.
　　代表秋天的枫树之美,并不仅在那经霜的素红,而更在那临风的飒爽.
　　当叶子逐渐萧疏,秋林显出了它们的秀逸.那是一分不需任何点缀的洒脱与不在意世俗繁华的弧傲.
　　最动人的是秋林映着落日.那酡红如醉,衬托着天边加深的暮色.晚风带着清澈的凉意,随着暮色侵染,那是一种十分艳丽的凄楚之美.让你想流几行感怀身世之泪,却又被那逐渐淡去的醉红所摄住,而情愿把奔放的情感凝结.
　　曾有一位画家画过一幅霜染枫林的《秋院》.高高的枫树,静静掩住一园幽寂,树后重门深掩,看不尽的寂寥,好像我曾生活其中,品尝过秋的清寂.而我仍想悄悄步入画里,问讯那深掩的重门,看其中有多少灰尘,封存着多少生活的足迹.
　　最耐人寻味的是秋日天宇的闲云.那么澹澹然、悠悠然,悄悄远离尘间,对俗世悲欢扰攘,不再有动于衷.
　　秋天的风不带一点修饰,是最纯净的风.那么爽利地轻轻掠过园林,对萧萧落叶不必有所眷恋——季节就是季节,代谢就是代谢,生死就是生死,悲欢就是悲欢.无需参与,不必流连.
　　秋水和风一样的明澈.“点秋江,白鹭沙鸥”,就画出了这分明澈.没有什么可忧心、可紧张、可执着,“傲杀人间万户侯,不识字烟波钓叟,”秋就是如此的一尘不染.
　　“闲云野鹤”是秋的题目,只有秋日明净的天宇间,那一抹白云,当得起一个“闲”字.野鹤的美,淡如秋水,远如秋山,无法捉摸的那么一分潇洒,当得起一个“逸”字.“闲”与“逸”,正是秋的本色.
　　也有某些人,具有秋的美.也必须是这样的人,才会有这样的美.这样的美来自内在,他拥有一切,却并不想拥有任何.那是由极深的认知与感悟所形成的一种透彻与洒脱.
　　秋是成熟的季节,是收获的季节,是充实的季节,却也是淡泊的季节.它饱经了春的蓬勃与夏之繁盛,不再以受赞美、被宠爱为荣.它把一切赞美与宠爱都隔离在澹澹的秋光之外,而只愿做一个闲闲的、远远的,可望而不可即的——秋.
　　1.文章第4自然段有两个错别字,请找出来并改正.
　　（）改为()()改为()
　　2.说说文章的结构方式.
　　3.最能概括全文中心,直接表达作者情感的一个段落是第（）自然段.
　　4.文章是具体抓住“秋”的那几个方面来进行描述的?
　　5.从整篇文章看表达了作者什么样的情感?
　　6.就语言方面,谈谈你读了此文的收获.
　　答案：
　　1.侵—浸摄—慑
　　2.总分总的结构方式
　　3.最后一段
　　4.文章抓住了“秋”的明澈,“秋”的枫树,“秋”的落日,“秋”的云、风、水和“秋”的闲逸.
　　5.表达了作者对秋天的赞美之情.
　　6.作者不仅仅是颂秋,更是歌颂这些“具有秋之美”的人.
　　收获：为人处事不可过分计较,不妨洒脱一些,自然会感到生活的美好.
　　看完这篇参考答案,同学们是否觉得自己对这篇文章的理解更加深刻了呢.
2
阅读《秋颂》,然后回答文后问题.（8分） 秋颂 ①秋天的美,美在一分明澈. ②有人的眸子像秋,有人的风韵像秋. ③代表秋天的枫树之美,并不仅在那经霜的素红,而更在那临风的飒爽. ④当叶子逐渐萧疏,秋林显出了它们的秀逸.那是一分不需任何点缀的洒脱与不在意世俗繁华的孤傲. ⑤最动人的是秋林映着落日.那酡红如醉,衬托着天边加深的暮色.晚风带着清澈的凉意,随着暮色侵染,那是一种十分艳丽的凄楚之美.让你想流几行感怀身世之泪,却又被那逐渐淡去的醉红所摄住,而情愿把奔放的情感凝结. ⑥曾有一位画家画过一幅霜染枫林的《秋院》.高高的枫树,静静掩住一园幽寂,树后重门深掩,看不尽的寂寥,好像我曾生活其中,品尝过秋的清寂.而我仍想悄悄步入画里,问讯那深掩的重门,看其中有多少灰尘,封存着多少生活的足迹. ⑦最耐人寻味的是秋日天宇的闲云.那么澹澹然、悠悠然,悄悄远离尘间,对俗世悲欢扰攘,不再有动于衷. ⑧秋天的风不带一点修饰,是最纯净的风.那么爽利地轻轻掠过园林,对萧萧落叶不必有所眷恋——季节就是季节,代谢就是代谢,生死就是生死,悲欢就是悲欢.无需参与,不必流连. ⑨秋水和风一样的明澈.“点秋江,白鹭沙鸥”,就画出了这分明澈.没有什么可忧心、可紧张、可执着,“傲杀人间万户侯,不识字烟波钓叟,”秋就是如此的一尘不染. ⑩“闲云野鹤”是秋的题目,只有秋日明净的天宇间,那一抹白云,当得起一个“闲”字.野鹤的美,淡如秋水,远如秋山,无法捉摸的那么一分潇洒,当得起一个“逸”字.“闲”与“逸”,正是秋的本色. (11)也有某些人,具有秋的美.也必须是这样的人,才会有这样的美.这样的美来自内在,他拥有一切,却并不想拥有任何.那是由极深的认知与感悟所形成的一种透彻与洒脱. (12)秋是成熟的季节,是收获的季节,是充实的季节,却也是淡泊的季节.它饱经了春的蓬勃与夏之繁盛,不再以受赞美、被宠爱为荣.它把一切赞美与宠爱都隔离在澹澹的秋光之外,而只愿做一个闲闲的、远远的,可望而不可即的——秋. 18、文章是具体抓住“秋”的哪几方面来进行描述的?（2分）
19、本文的结构方式是什么?表达了作者怎样的情感?（2分） 20、第11段中“拥有一切”与“不想拥有任何东西”两句自相矛盾么?为什么?（2分） 21、作者描绘的秋天给你的人生态度带来怎样的启迪?（2分）
参考答案：18、 秋林（秋叶） 秋云 秋风 秋水 19、总分总；对秋天的赞美之情. 20、这里并不矛盾,其实是对人生的一种感悟,就好像秋一样没有想过要追求和炫耀什么,但却得到了许多人的赞美,拥有了许多别人不可能相媲美的梅.其实这里暗喻人也是一样有舍才有得,过分苛刻地追求名利到头来不见得你会多么的富有,但是从容淡定,宠辱不惊可能会拥有一切,而这一切绝不是金钱可以获取的!其实表达出作者对人生一种淡泊、洒脱的精神! 21、如：做人当如秋天,与世无争,宁静致远

具有秋风之美的品格的人!

(1)枫叶,落日,秋林,画中秋院,闲云,秋风,秋水
（2）作者借此发出感慨,表达了作者对秋风及秋天的喜爱和赞美,抒发了自己对秋天的精神的敬佩之情,同时赞颂了秋天干爽利落的气息.

第一个画面：农场秋收图关键字句：饱食稻香丰满的果实
第二个画面：霜和雪归渔关键词句：寒雾,霜,归泊
第三个画面：荒野的沉默,畜牧业句关键词：牧羊女
2不能改变,去写宁静而美丽的,但回去,不写
写渔民欢乐,愉快的心情
4是一个可爱,凉爽,安静

其实最主要的是赞颂了她喜欢秋秋凉的特点～

本文是从秋林、秋﹎日﹎、秋﹎风﹎、秋﹎云﹎、秋﹎水﹎等方面来赞颂秋天的.
2、作者笔下的秋除了“明澈”外,还有些什么特点?请用简洁的语言概括出来.飒爽.透彻与洒脱.“闲”与“逸”,
3、请写出“他拥有一切,却并不想拥有任何”这句话的含义.
因为他只愿做一个闲闲的、远远的,可望而不可即的——秋

秋颂
秋天的美,美在一分明澈.
有人的眸子像秋,有人的风韵像秋.
代表秋天的枫树之美,并不仅在那经霜的素红,而更在那临风的飒爽.
当叶子逐渐萧疏,秋林显出了它们的秀逸.那是一分不需任何点缀的洒脱与不在意世俗繁华的弧傲.
最动人的是秋林映着落日.那酡红如醉,衬托着天边加深的暮色.晚风带着清澈的凉意,随着暮色侵染,那是一种十分艳丽的凄楚之美.让你想流几行感怀身世之泪,却又被那逐渐淡去的醉红所摄住,而情愿把奔放的情感凝结.
曾有一位画家画过一幅霜染枫林的《秋院》.高高的枫树,静静掩住一园幽寂,树后重门深掩,看不尽的寂寥,好像我曾生活其中,品尝过秋的清寂.而我仍想悄悄步入画里,问讯那深掩的重门,看其中有多少灰尘,封存着多少生活的足迹.
最耐人寻味的是秋日天宇的闲云.那么澹澹然、悠悠然,悄悄远离尘间,对俗世悲欢扰攘,不再有动于衷.
秋天的风不带一点修饰,是最纯净的风.那么爽利地轻轻掠过园林,对萧萧落叶不必有所眷恋——季节就是季节,代谢就是代谢,生死就是生死,悲欢就是悲欢.无需参与,不必流连.
秋水和风一样的明澈.“点秋江,白鹭沙鸥”,就画出了这分明澈.没有什么可忧心、可紧张、可执着,“傲杀人间万户侯,不识字烟波钓叟,”秋就是如此的一尘不染.
“闲云野鹤”是秋的题目,只有秋日明净的天宇间,那一抹白云,当得起一个“闲”字.野鹤的美,淡如秋水,远如秋山,无法捉摸的那么一分潇洒,当得起一个“逸”字.“闲”与“逸”,正是秋的本色.
也有某些人,具有秋的美.也必须是这样的人,才会有这样的美.这样的美来自内在,他拥有一切,却并不想拥有任何.那是由极深的认知与感悟所形成的一种透彻与洒脱.
秋是成熟的季节,是收获的季节,是充实的季节,却也是淡泊的季节.它饱经了春的蓬勃与夏之繁盛,不再以受赞美、被宠爱为荣.它把一切赞美与宠爱都隔离在澹澹的秋光之外,而只愿做一个闲闲的、远远的,可望而不可即的——秋.
1.文章第4自然段有两个错别字,请找出来并改正.
（）改为() ()改为()
2.说说文章的结构方式.
3.最能概括全文中心,直接表达作者情感的一个段落是第（）自然段.
4.文章是具体抓住“秋”的那几个方面来进行描述的?
5.从整篇文章看表达了作者什么样的情感?
6.就语言方面,谈谈你读了此文的收获.
答案：
1.侵—浸 摄—慑
2.总分总的结构方式
3.最后一段
4.文章抓住了“秋”的明澈,“秋”的枫树,“秋”的落日,“秋”的云、风、水和“秋”的闲逸.
5.表达了作者对秋天的赞美之情.
6.作者不仅仅是颂秋,更是歌颂这些“具有秋之美”的人
收获：为人处事不可过分计较,不妨洒脱一些,自然会感到生活的美好

【参考答案、
1.选文着力描绘了秋林、秋云、秋风、秋水等景物. 2.秋天的风“不带一点修饰”,说明它不带丝毫矫饰,率真自我；“最纯净的风”,喻指思想纯正,不掺杂任何私心杂念,不为名利所动,具有高尚品德的人. 3.作者要强调的是“淡泊的季节”.意在说明面对秋天一样的绚丽与浮华,一个不求名利的人会始终保持淡泊的气度,冷静面对眼前的浮华而不为所动. 4.示例：“秋就是如此地一尘不染.”运用比拟手法,将“秋”人格化,热情赞颂了“秋”的高尚纯洁的品质.作者以秋作比,托物寓意歌颂了秋的美好品质.
5.表达了自己要像秋一样纯净、淡泊、脱离俗世繁华,不为庸俗的赞美与宠爱所累的思想感情.

秋颂 罗兰 中文章从秋林、秋日、秋风、秋云、秋水等方面写秋景.

第5段中既然说秋林落日之美十分艳丽，那为何又说凄楚的呢

1．须——需 弧——孤
2．总一分一总
3．⑩
4．秋林、秋水、闲云、秋风等。
5．追求一种明澈、秀逸和“不需任何点缀的洒脱与不在意俗世繁华的孤傲”，同时有一种平静与淡泊、不注重名利的思想。(意思对即可)
6．示例：语言流畅洒脱，清新自然，精练优美。可从修辞方面加以品析，如：巧妙运用比喻句——有人的眸子像秋，有人的风韵像秋；大量运用排比句一一季节就是季节，代谢就是代谢，生死就是生死，悲欢就是悲欢；还有引用——“点

1、转变话题2、3、一尘不染,‘闲’与‘逸’；闲闲的,远远的,可望而不可即的.4、闲与逸

秋天的美,美在一分明澈.有人的眸子像秋,有人的风韵像秋.代表秋天的枫树之美,并不仅在那经霜的素红,而更在那临风的飒爽.当叶子逐渐萧疏,秋林显出了它们的秀逸.那是一分不需任何点缀的洒脱与不在意世俗繁华的孤傲.最动人的是秋林映着落日.那酡红如醉,衬托着天边加深的暮色.晚风带着清澈的凉意,随着暮色侵染,那是一种十分艳丽的凄楚之美.让你想流几行感怀身世之泪,却又被那逐渐淡去的醉红所摄住,而情愿把奔放的情感凝结.曾有一位画家画过一幅霜染枫林的《秋院》.高高的枫树,静静掩住一园幽寂,树后重门深掩,看不尽的寂寥,好像我曾生活其中,品尝过秋的清寂.而我仍想悄悄步入画里,问讯那深掩的重门,看其中有多少灰尘,封存着多少生活的足迹.最耐人寻味的是秋日天宇的闲云.那么澹澹然、悠悠然,悄悄远离尘间,对俗世悲欢扰攘,不再有动于衷.秋天的风不带一点修饰,是最纯净的风.那么爽利地轻轻掠过园林,对萧萧落叶不必有所眷恋——季节就是季节,代谢就是代谢,生死就是生死,悲欢就是悲欢.无需参与,不必流连.秋水和风一样的明澈.“点秋江,白鹭沙鸥”,就画出了这分明澈.没有什么可忧心、可紧张、可执着,“傲杀人间万户侯,不识字烟波钓叟,”秋就是如此的一尘不染.“闲云野鹤”是秋的题目,只有秋日明净的天宇间,那一抹白云,当得起一个“闲”字.野鹤的美,淡如秋水,远如秋山,无法捉摸的那么一分潇洒,当得起一个“逸”字.“闲”与“逸”,正是秋的本色.也有某些人,具有秋的美.也必须是这样的人,才会有这样的美.这样的美来自内在,他拥有一切,却并不想拥有任何.那是由极深的认知与感悟所形成的一种透彻与洒脱.秋是成熟的季节,是收获的季节,是充实的季节,却也是淡泊的季节.它饱经了春的蓬勃与夏之繁盛,不再以受赞美、被宠爱为荣.它把一切赞美与宠爱都隔离在澹澹的秋光之外,而只愿做一个闲闲的、远远的,可望而不可即的——秋.1.开头一段在文中起什么作用2.
1.总分总的结构方式.2.最能概括全文中心,直接表达作者情感的一个段落是第11自然段.3.文章抓住了“秋”的明澈,“秋”的枫树,“秋”的落日,“秋”的云、风、水和“秋”的闲逸.4.表达了作者对秋天的赞美之情.5.我收获到了秋天饱经了春的蓬勃与夏之繁盛,不再以受赞美、被宠爱为荣.它把一切赞美与宠爱都隔离在澹澹的秋光之外,而只愿做一个闲闲的、远远的,可望而不可即的——秋.

1文章抓住了“秋”的明澈,“秋”的枫树,“秋”的落日,“秋”的云、风、水和“秋”的闲逸.在作者的眼中,秋天是辉煌的,秋天也是悠闲的.留住秋天的美,或者就是她当时的惟一感受吧.
2抒发了作者对秋到来感到萧瑟、悲哀,体现了作者面对秋天愁绪万千的感情. 一切事物都是客观的,不能凭主观的意识改变他.一切事物也是变化发展的.

不会

1、从整篇文章看,表达了作者什么样的情感?答：表达了作者对秋天的赞美之情.2、文章选取了秋天景物五个最具典型意义的画面来描绘“秋天的美,美在一份明澈”,这五幅画面是枫叶图、（秋林落日图）、（秋云图）、（秋风...

都表示的是一种凄凉而又孤独的情感

1.秋林（秋叶）、秋云、秋风、秋水.
2.总分总；对秋天的赞美之情.
3.这里并不矛盾,其实是对人生的一种感悟,就好像秋一样没有想过要追求和炫耀什么,但却得到了许多人的赞美,拥有了许多别人不可能相媲美的梅.其实这里暗喻人也是一样有舍才有得,过分苛刻地追求名利到头来不见得你会多么的富有,但是从容淡定,宠辱不惊可能会拥有一切,而这一切绝不是金钱可以获取的!其实表达出作者对人生一种淡泊、洒脱的精神!
4.做人当如秋天,与世无争,宁静致远.

1 秋之成熟 2 秋之收获 3

秋声暖人

我只知道2,写出了秋天的清寂,使人有一种清爽的感觉　　　,不知道是不是对的阿,

枯藤,老树,昏鸦,小桥,流水,人家,古道,瘦马特点是表达了作者思想的情感六个意象并置在一起,使得整幅画面笼罩着一派萧瑟的气氛,令人感到浓浓的

1.俗世繁华、耐人寻味、一尘不染、闲云野鹤、可望而不可及
2.
3.秋树、秋日、秋风、秋云、秋水
4.它们都具有作者心目中的秋之“美”
5.作者认为秋之“美”是闲和逸
6.那些取得了“成功”,却把“功名”看得很淡的人

我喜欢这几句话,“闲云野鹤”是秋的题目,只有秋日明净的天宇间,那一抹白云,当得起一个“闲”字.野鹤的美,淡如秋水,远如秋山,无法捉摸的那么一分潇洒,当得起一个“逸”字.“闲”与“逸”,正是秋的本色. 因为在表述秋日闲云野鹤的闲逸之美时,文笔轻松自然,悠然间,仿佛身临其境般体会到云的飘逸,鹤的淡然.

7．霜叶红于二月花……
8．闲逸、洒脱、淡泊名利
9．表现出作者羡慕秋的洒脱和不加修饰的感情.
10．我眼中的秋是斑斓的.树叶儿有的在枝头“翻飞未肯下,犹言惜故林”；有的随风零落,“化作春泥更护花”.无论如何,它们都无想像中的憔悴枯槁：有翠绿的滚着金边的,有金黄中渗着绿的,有黄与绿相间的,有的甚至容颜不改,依旧青春亮泽.红的如火,黄的似金,绿的如兰……原来生命可以如此缤纷绚丽,即使在飘零的季节也要尽显风姿.

因为“随着暮色浸染”,秋林落日美景逐渐消残,让人叹惋唏嘘,即所谓“夕阳无限好,只是近黄昏”.

在我看来是不能的.原文是：“有人的眸子像秋,有人的风韵像秋. ”这里突出的是主体是秋,也就是说作者主要表达的是秋这个主语.而改过之后的“秋香某些人的眸子,秋像某些人的风韵”这里的秋是辅助词,突出的重点在于眸子...

“挂住累累果实绕茅檐攀走”,“让苹果压弯农家苔绿的果树”.“教每只水果都打心子里熟透”,“教葫芦变大”,“榛子的外壳胀鼓鼓”,“使迟到的花儿这时候／开放．不断地开放,把蜜蜂牵住"等

作者笔下的秋具有充实、不加修饰、闲逸的特点。

作者以《秋院》来表现秋的清寂,使人有一种寂寥的感觉.

1、CBA
2、明澈、飒爽、透彻、洒脱、闲、逸
3、闲逸、洒脱、淡泊名利的人。
　 启发：为人处事不可过分计较，不妨洒脱一些，自然会感到生活的美好。

本诗首写秋色,再写秋人,最后写秋声,而始终以丰硕温暖为总气氛,首尾完具,效果统一,是首完美的好诗.

风采神韵

可以写春天么?春天的美,美在一分细腻.
有人的眸子如春水,有人的风情似春花.
代表春天的桃花之美,并不仅在那栉风的桃红,而更在那沐雨的娇艳.
当百花逐渐盛放,春园显出了他们的怡人风味.那是一分不需任何赞美的绝美图画与托身红尘与人齐乐的宁静.

文章选取了秋天景物五个最具典型意义的画面来描绘“秋天的美，美在一份明澈”，这五幅画面是枫叶图、（秋林落日图）、（秋云图）、（秋风图）、（秋水图）。作者羡慕秋的“洒脱”和“不加修饰”，向往这样的人生态度（或正视客观规律，坦然面对人生的生死悲欢）。“启迪”必须由文章内容生发而来，不可天马行空，不着边际。...

美在：明澈
飒爽
秀逸
淡悠
闲逸
纯净（不加修饰）
澹泊„„（从秋叶、
秋林、秋院、秋云、秋风、秋水、秋色等方面概括选取特点,每点
1
分,答
4
点即得全分）

1.总分总的结构方式.
2.最能概括全文中心,直接表达作者情感的一个段落是第11自然段.
3.文章抓住了“秋”的明澈,“秋”的枫树,“秋”的落日,“秋”的云、风、水和“秋”的闲逸.
4.表达了作者对秋天的赞美之情.
5.我收获到了秋天饱经了春的蓬勃与夏之繁盛,不再以受赞美、被宠爱为荣.它把一切赞美与宠爱都隔离在澹澹的秋光之外,而只愿做一个闲闲的、远远的,可望而不可即的——秋.

自然有自己的规律,这种规律没办法阻止.意思就是所有的一切事都是有其规律的,不应该违背.

1文章抓住了“秋”的明澈,“秋”的枫树,“秋”的落日,“秋”的云、风、水和“秋”的闲逸.在作者的眼中,秋天是辉煌的,秋天也是悠闲的.留住秋天的美,或者就是她当时的惟一感受吧.
2抒发了作者对秋到来感到萧瑟、悲哀,体现了作者面对秋天愁绪万千的感情.一切事物都是客观的,不能凭主观的意识改变他.一切事物也是变化发展的.

1、从整篇文章看,表达了作者什么样的情感?
答：表达了作者对秋天的赞美之情.
2、文章选取了秋天景物五个最具典型意义的画面来描绘“秋天的美,美在一份明澈”,这五幅画面是枫叶图、（秋林落日图）、（秋云图）、（秋风图）、（秋水图）.
3、第⑩段写“闲云野鹤”与主题“秋颂”有什么联系?
答：写“闲云”突出“闲”,写“野鹤”突出“逸”,“闲”与“逸”正是秋的本色.所以写“闲云野鹤”正是歌颂秋色.
4、作者在写到秋风卷落叶时,说到”季节就是季节,代谢就是代谢,生死就是生死,悲欢就是悲欢“,从中我们体会到作者怎样的胸怀?对你做人有何启迪?
答：作者羡慕秋的“洒脱”和“不加修饰”,向往这样的人生态度（或正视客观规律,坦然面对人生的生死悲欢）.“启迪”必须由文章内容生发而来,不可天马行空,不着边际.示例：为人处事不可过分计较,不妨洒脱一些,自然会感到生活的美好.
5、从内容上看,第⑾段在全文中的作用是什么?
答：将“秋之美”与“具有秋之美的人”联系起来,丰富了“秋颂”的内涵,使主题深化.（意思对即可）
格外：
1、从全文看,作者从哪些方面描写“秋”?突出其哪些特征?
答：从秋叶、秋林、秋院、秋云、秋风、秋水、秋色等方面描写“秋”.突出“秋”的充实、淡泊、不加修饰、闲逸的特征.（意思对即可）
2、开头一段在文中起什么作用?
答：总分总的结构方式.
3、这篇散文描绘了作者心中的美景,一景一物都浸润着作者的感情和思绪.请你从文中找出一例加以说明.
答：“秋天的风不带一点修饰,是最纯净的风.那么爽利地轻轻掠过园林,对萧萧落叶不必有所眷恋——季节就是季节,代谢就是代谢,生死就是生死,悲欢就是悲欢.无需参与,不必流连.”这里虽然表面写秋风,但字字句句都沁润着作者的感情和思绪,润藏着作者对生死对悲欢的一种淡然的感情,表现出作者对人生和事态看得通透,不因落花流水,秋去春来而忧心,可以看出作者的洒脱.
4、第11段中“拥有一切”与“不想拥有任何东西”两句自相矛盾么?为什么?
答：这里并不矛盾,其实是对人生的一种感悟,就好像秋一样没有想过要追求和炫耀什么,但却得到了许多人的赞美,拥有了许多别人不可能相媲美的梅.其实这里暗喻人也是一样有舍才有得,过分苛刻地追求名利到头来不见得你会多么的富有,但是从容淡定,宠辱不惊可能会拥有一切,而这一切绝不是金钱可以获取的!其实表达出作者对人生一种淡泊、洒脱的精神!
我提供的答案就这么多,希望采纳!

19①作者羡慕秋的“洒脱”和“不加修饰”,向往这样的人生态度（或正视客观规律,坦然面对人生的生死悲欢）②“启迪”必须由文章内容生发而来,不可天马行空,不着边际.示例：为人处事不可过分计较,不妨洒脱一些,自然会感到生活的美好
21 胸怀豁达,淡泊名利,洒脱为人,内心宁静,了无杂念.
20.①内容：从全文来看,作者不仅仅是颂秋,更是歌颂这些“具有秋 之美”的人,第⑵段这样写则凸显了作者的这层意思；改后意蕴全无； ②结构：第⑵段和第⑾段前后照应,第⑵段是为后文伏笔；改后则缺少这种前后照应的结构美.
希望对你有所帮助

1 把 弧改为孤 慑改为摄2 总分总的结构方式.3 最能概括全文中心,直接表达作者情感的一个段落是第11自然段.4 文章抓住了“秋”的明澈,“秋”的枫树,“秋”的落日,“秋”的云、风、水和“秋”的闲逸.5 表达了作者...

（1）文中主要从秋之 枫树 ,秋之 风 ,秋之水 等几方面描写.
或者说文中主要从秋之美 ,秋之闲 ,秋之逸 等几方面描写.
（2）如何理解“有人的眸子像秋,有人的风神像秋.”这句话的含义
……
秋天的美,美在一份明澈.没有什么可忧心、可紧张、可执著,一尘不染的.闲”与“逸”,正是秋的本色.作者在文中说有人的眸子像秋,风神像秋,是说某些人拥有这份明澈,拥有这份闲逸,他拥有一切,却并不想拥有任何,以受赞美、被宠爱为荣,由极深的认知与感悟所形成的一种透澈与洒脱,就像姜太公,文中“傲杀人间万户侯,不识字烟波钓叟”可以看出.

1、①作者羡慕秋的“洒脱”和“不加修饰”,向往这样的人生态度②“启迪”必须由文章内容生发而来,不可天马行空,不着边际.示例：为人处事不可过分计较,不妨洒脱一些,自然会感到生活的美好
2、①内容：从全文来看,作者不仅仅是颂秋,更是歌颂这些“具有秋之美”的人,第⑵段这样写则凸显了作者的这层意思；改后意蕴全无；②结构：第⑵段和第⑾段前后照应,第⑵段是为后文伏笔；改后则缺少这种前后照应的结构美
3、秋之菊,美在孤傲,不与百花争艳,绽放于霜寒时节,孤傲地为世间妆扮

晋中之窗030600.NET提醒您：1.写了秋天的果实
2.写了秋天时丰收的情景

1、结合全文描绘的秋景,概括“秋之美”美在哪些方面?答：美在：明澈 飒爽 秀逸 淡悠 闲逸纯净（不加修饰） 澹泊……（从秋叶、秋林、秋院、秋云、秋风、秋水、秋色等方面概括选取特点,每点1分,答4点即得全分）2、秋...

是不是罗兰的?
课文主要写了秋林、秋日、秋院、秋云、秋风、秋水等景物