（2013•安陆市模拟）环境的问题备受关注．

（1）吃柑橘等水果主要为人体补充的营养素是维生素，故答案为：维生素；
（2）熄灭酒精灯利用的灭火原理是隔绝空气，故答案为：隔绝空气；
（3）厨房调味用的有食醋和料酒，其化学式为：CH₃COOH、C₂H₄O₂故答案为：CH₃COOH或C₂H₄O₂；
（4）用来焙制糕点和治疗胃酸过多症常用小苏打，其化学式为NaHCO₃，故答案为：NaHCO₃；
（5）电线外面包了一层绝缘体，它的成分是聚氯乙烯，聚氯乙烯属于有机合成材料，故答案为：有机合成．

点评：
本题考点： 生命活动与六大营养素；酸的物理性质及用途；常用盐的用途；灭火的原理和方法；合成材料的使用及其对人和环境的影响．

考点点评： 化学与我们的生活密切相关．生活中很多地方用到化学知识，解答本题要掌握各种物质的性质方面的知识，只有掌握了物质的性质才能确定物质的用途．

（1）仪器①是长颈漏斗；
（2）利用浓硫酸的吸水性，来对二氧化碳气体进行干燥；因为二氧化碳的密度比空气大，所以要从长管通入二氧化碳，空气由短管排出；
（3）为了防止高锰酸钾颗粒随着氧气流进入导气管，应该在试管口处防止一棉花团；
故答案为：（1）长颈漏斗；（2）浓硫酸；；
（3）试管口应放一团棉花．

点评：
本题考点： 二氧化碳的实验室制法；气体的干燥（除水）；氧气的制取装置；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： ②装置的用途比较多，可用来洗气、贮气、给病人输氧气时用来观察氧气的输出速度等等，每种用途的进气口都不一样，要分析清楚．

A、质子数=9，核外电子数=10，质子数＜核外电子数，为阴离子，故选项错误．
B、质子数=核外电子数=10，为原子，故选项错误．
C、质子数=核外电子数=11，为原子，故选项错误．
D、质子数=12，核外电子数=10，质子数＞核外电子数，为阳离子，故选项正确．
故选：D．

点评：
本题考点： 原子结构示意图与离子结构示意图．

考点点评： 本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键．

A、氢氧化钠敞口放置在空气中，能与空气中的二氧化碳发生化学反应生成碳酸钠和水，发生了化学反应导致质量增加，故选项正确．
B、门锁不易打开时灌入铅笔芯粉末，是利用了铅笔芯粉末的润滑作用，没有新物质生成，故选项错误；
C、浓盐酸具有挥发性，会使其质量减少，故选项错误．
D、腌制的鱼肉晾晒后出现盐霜是因为水份的蒸发，食盐析出的原故，没有新物质生成，故选项错误；
故答案为：A．

点评：
本题考点： 化学变化和物理变化的判别．

考点点评： 物理变化与化学变化的区别是否有新物质生成，有新物质生成则是化学变化，没有新物质生成则是物理变化．

A、高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，完全反应后质量为零，故对；
B、氢氧化钠过量后pH大于7；故错；
C、含少量一定量的CaCl₂和盐酸的混合溶液中加入碳酸钠溶液，碳酸钠溶液先和稀盐酸反应，开始产生气体，故错误；
D、一定质量的锌粒中加入稀硫酸，当反应停止时，氢气的质量不变，故错．
答案：A

点评：
本题考点： 实验室制取氧气的反应原理；金属的化学性质；中和反应及其应用；盐的化学性质．

考点点评： 此题是对化学反应及图象的考查，解题的重点是能正确的分析变化的过程，读懂图象并与反应相结合是解题的关键所在，是一道训练学生分析问题能力的习题．

在图幅相同的条件下，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，表示的范围越大，内容越简略．中国政区图、湖北省地图、孝感市地图和安阳市地图所表示的范围大小不同，其中安阳市的范围最小，所以选用的比例尺最大，内容最详细．故D符合题意．
故选：D．

点评：
本题考点： 电子地图和影像地图．

考点点评： 本题考查了比例尺大小与范围、内容详略之间的联系，属基础题．

A、t₁℃时，A、C溶液的状态无法判断是否为饱和溶液，溶液质量是否相等，故无法判断所含溶质的质量是否相等，故错误；
B、t₃℃时，A、B、C三种物质的溶液是否为饱和溶液无法判断，故无法判断溶质的质量分数的大小，故错；
C、t₃℃时，A的溶解度大于C的溶解度，A物质的溶解度随温度升高而增大，C的溶解度随温度升高而减小，从t₃℃时降温到t₁℃，A析出晶体，C变为不饱和溶液，溶质和溶剂的质量不变，此时A的溶解度大于C的溶解度，C溶液的质量分数小于A溶液的质量分数，故错；
D、在t₂℃时，A、B两物质的溶解度相等，所以在t₂℃时，分别配制A、B两种等质量的饱和溶液，需要水的质量相等，故正确．
答案：D

点评：
本题考点： 固体溶解度曲线及其作用；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．

考点点评： 本题能很好的考查学生对溶解度曲线意义的认识，以及应用解题的能力，掌握相关知识才能结合选项很好的分析解答．

【进行猜想】根据所学过的黑色物质：炭、二氧化锰、四氧化三铁、生铁和氧化铜中可以推测出应该是炭，若其他物质都违背化学反应的事实，白色物质可能是Na₂O或Na₂CO₃或Na₂O与Na₂CO₃；反应物中没有氢元素，故白色物质不是氢氧化钠；
【实验探究】由于氧化钠溶于水生成氢氧化钠、碳酸钠的溶液显碱性，都能使酚酞试液变红色．由溶液的变色可知，白色粉末可能为Na₂O或Na₂CO₃或Na₂O和Na₂CO₃的混合物．根据碳酸钠能与氯化钙起反应生成了碳酸钙沉淀和氯化钠，溶液呈中性，无色酚酞试液不变色；氧化钠溶于水生成氢氧化钠不能与氯化钙反应，溶液呈碱性，能使酚酞试液变红色，所以白色粉末是碳酸钠．所以，填表如下：

实验步骤 实验操作 实验现象 结论
步骤一 取样品少量于试管中加入适量水，振荡，样品全部溶于水，向其中无色酚酞试液 溶液变成红色 白色物质可能是Na₂O或Na₂CO₃或Na₂O和Na₂CO₃
步骤二 ①取样品少量于试管中，加入适量水，振荡，样品全部溶于水，向其中加入过量CaCl₂溶液 有白色沉淀生成 白色物质为Na₂CO₃
②过滤 取少量滤液于试管中，滴加几滴酚酞试液
无色酚酞试液不变色【评价反思】由于氯化钡（或硝酸钡等）能与碳酸钠反应生成了碳酸钡沉淀和氯化钠，溶液呈中性，也可以排除氧化钠的存在情况，也可以选用BaCl₂试液．
【得出结论】由上述分析可知，钠在二氧化碳中燃烧生成了碳酸钠和和炭，反应的化学方程式为：4Na+3CO₂

点燃
.
C+2Na₂CO₃．
故答为：【进行猜想】C； 反应物中没有氢元素，不符合质量守恒定律外选用：【实验探究】见上表；【评价反思】BaCl₂等，【得出结论】4Na+3CO₂

点燃
.
C+2Na₂CO₃．

点评：
本题考点： 实验探究物质的组成成分以及含量；盐的化学性质；质量守恒定律及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 本题是一道综合性很强的实验探究题，主要考查学生的实验探究能力、分析问题和解决问题的实际能力．解答这种综合性强的探究题，关键是理解题意，找到准确的出发点定位．

A、向某固体中滴加稀盐酸，有气泡产生，该固体不一定是活泼金属，有可能是碳酸盐，故错误；
B、可使湿润的石蕊试纸变蓝色的气体为氨气，与熟石灰混合放出氨气的固体为铵盐，这是铵盐所特有的性质．分析正确；
C、根据质量守恒定律可知：反应前后元素的种类不变．根据题干的叙述可知，该物质只说明燃烧后只生成二氧化碳，二氧化碳中的碳元素一定来源于该物质，故该物质一定是含有碳元素的物质；至于含不含氧元素因反应物中有氧气参与，因此该题提供的条件下无法判断．故错误；
D、pH＞7的某无色溶液一定是碱性的溶液，不一定是碱溶液，例如碳酸钠溶液pH＞7，但是盐溶液，故错误；
故选：B

点评：
本题考点： 酸的化学性质；溶液的酸碱性与pH值的关系；铵态氮肥的检验；质量守恒定律及其应用．

考点点评： 举出与判断相反的事例以说明判断是错误的，这是分析所做判断正误的一种较为简便可行的方法．