刘燕从甲地到乙地共用4小时,她平均每小时走了这段路的几分之几?3小时呢

先把天平一段放砝码,另一端放白糖,放到天平平衡,然后取下砝码,把放砝码的地方加白糖,直到平衡···就可以准确称出20克白糖·····下面你知道了吧··

解题思路：决定导体电阻大小的因素有三个：导体的材料、长度、横截面积，并且与长度成正比，与横截面积成反比．
由于导体的电阻与三个因素有关，所以探究影响导体电阻大小的因素时要用到控制变量法．探究电阻大小与哪个因素有关时，就要控制其他的因素不变，只让这一个因素变化．
（1）（2）根据控制变量法的思路，利用实验目的，选取符合特征的实验器材．
（3）根据使用控制变量法使用方法，要逐个对导体的材料、长度、横截面积进行探究，在已经探究了材料、长度这两个因素的基础上，从而可以确定下一步的探究方案．

（1）要研究材料与导体电阻大小的关系，就要控制导体的长度、横截面积相同，导体的材料不同，在表格中给的导线中，只有C、F符合条件．
（2）要研究长度与导体电阻大小的关系，就要控制导体的材料、横截面积相同，导体的长度不同，在表格中给的导线中，只有C、G符合条件．
（3）导体的电阻与材料、长度、横截面积有关，已经探究了导体的电阻与材料和长度的关系，所以下一步应该探究电阻与横截面积的关系．
要研究横截面积与导体电阻大小的关系，就要控制导体的材料、长度相同，导体的横截面积不同，在表格中给的导线中，只有D与A的材料、长度相同，而横截面积不同，故选A、D．
故答案为：①C、F；②C、G；③A、D．

点评：
本题考点： 影响电阻大小的因素．

考点点评： 此题借助于探究决定导体电阻大小因素的这个实验，对控制变量法进行了考查，灵活运用控制变量法是解决此题的关键．

刘说：亲爱的爸爸,女儿我的生日就快到了,爸爸想送什么生日礼物呢?
爸说：衣服.旅游.宝贝女儿想要什么呢?
刘说：我什么也不想要,每天看到爸爸健康快乐就是我最好的礼物,呵呵,不过,若是给我买一个随身听,就再好不过了.
爸说：那样会影响你学习的,不行.
刘说：海顿说：当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候,我对最幸福的国王也不羡慕.可见,音乐对人的影响是很大的,即可以放松,又可以陶冶情操,对我的学习也有好处,请爸爸放心啦!

Hey, students and teachers, good morning. My name is Liu Yan, 14 years old this year, my eighth grade school students in my class members served as sports

Hi, schoolmates and teachers, are good in the morning, my name is called Liu the swallow, this year 14 years old, were my school eight grade students. I am an extroversion, but the lively girl, is sports committee member in the class, in the life I is everybody's pistachio nut, is also likes making mistakes washes the air packet, I biggest dream becomes a doctor, brings happiness for more people and joyful. Therefore I will struggle for it. Please remember me, marches forward courageously girl!