（20少少•梅州）小阳对正在抽烟的爸爸说：“吸烟不但危害您的健康，我和妈妈也在被动吸烟”．这句话的科学依据是（　　） A

A、在整个上升过程中，由于水对球浮力做功，所以机械能不守恒．故A错误．
B、根据动能定理得，在上升的全过程中，W_浮-mgh=0，知上升过程中浮力做功等于篮球克服重力做功．故B正确．
C、除重力以外其它力做功等于机械能的增量，则浮力做功等于篮球机械能的增量．故C正确．
D、在水中上升的末速度与在空中上的初速度相等，根据△P=mv₁-mv₁，知动量变化量的大小相等，方向相反．故D错误．
故选BC．

点评：
本题考点： 动能定理的应用；机械能守恒定律．

考点点评： 解决本题的关键掌握机械能守恒的条件，以及掌握功能关系，比如合力做功与动能的关系，除重力以外其它力做功与机械能的关系等．

.
x=[1/5]（9+9.5+m+10.5+11）=[1/5]（40+m），
.
y=[1/5]（11+n+8+6+5）=[1/5]（30+n）
∵其线性回归直线方程是：

y＝−3.2x+40，
∴[1/5]（30+n）=-3.2×[1/5]（40+m）+40，
即30+n=-3.2（40+m）+200，又m+n=20，
解得m=n=10
故答案为：10．

点评：
本题考点： 线性回归方程．

考点点评： 本题考查线性回归方程的应用，是一个运算量比较小的问题，解题时注意平均数的运算不要出错，注意系数的求法，运算时要细心，不然会前功尽弃．

（1）声音是由振动产生的．刮风时，风吹树叶哗哗响，是因为树叶的振动产生声音；
（2）破损的碗由于内部损伤，其内部结构与好的不同，因此敲击时它所发出声音的音色和音调与好的都不相同，而更明显变化的是音色；
（3）声音的利用有两个：一是声音可以传递信息，二是声波可以传递能量．利用声波来清洗钟表等精细的机械，说明声波具有传递能量的性质．
故答案为 （1）振动；（2）音色；（3）能量．

点评：
本题考点： 声音的产生；音调；声与能量．

考点点评： 本题考查了声音的一些相关知识，第（1）和第（3）题比较简单，易错点在第（2）问．要注意当瓷碗破损时，音色和音调都发生了变化，但我们主要是根据音色的不同来识别的．

（1）根据题干中“测定小麦在不同光照条件下的光合速率”可知，本实验的实验变量是光照强度．黑暗条件下小麦叶肉细胞只能进行呼吸作用，能产生ATP的场所有细胞质基质和线粒体．
（2）当光照强度超过9千勒克司时，小麦光合速率不再增加，由于是适宜温度（25℃）条件下测定的，故此时的外界限制因素主要是CO₂浓度．
（3）黑暗条件下CO₂释放量为8（mg/100cm²叶•小时），当光照强度为3千勒克司时，为光合速率与呼吸速率相等时的光照强度，故小麦固定的CO₂的量为8（mg CO₂/100cm²叶•小时）．光饱和时CO₂吸收量为32（mg/100cm²叶•小时），光照强度为9千勒克司为光饱和时的光照强度，根据真光合速率=净光合速率+呼吸速率可知，小麦固定的CO₂的量为32+8=40（mg CO₂/100cm²叶•小时）．
（4）研究人员发现小麦抗虫性较差，欲通过基因Ⅰ程对该品种进一步改良，改良中涉及的核心步骤是基因表达载体的构建．
（5）①若实验测得c～d，则说明高温、强光照对玉米叶片光合作用的影响不大．
②上述实验方案若去掉1、3组，则由于缺乏对照，不可行．
故答案为：
（1）光照强度　细胞质基质和线粒体
（2）CO₂浓度
（3）8 　 40　
（4）基因表达载体的构建
（5）①高温、强光照对玉米叶片光合作用的影响不大　
②不可行，缺乏对照

点评：
本题考点： 光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；影响光合作用速率的环境因素；细胞呼吸的过程和意义．

考点点评： 本题以图形为载体，考查了学生识图、析图能力，运用所学知识分析和解决问题的能力，综合理解能力，有一定的难度．光合作用和呼吸作用过程是考查的重点和难点．光合作用合成有机物，而呼吸作用分解有机物．光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气，呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水．

（1）Na₃P₃O₁₀中磷元素和氧元素的质量比是（31×3）：（16×10）=93：160．
（2）蒸馏的方法可以得到纯水，所该方法是净化程度最高的；硬水中含有过多的Mg²⁺和钙离子，钙离子的符号为Ca²⁺．
（3）化学反应前后各原子的种类和数目不变，根据化学方程式2NaClO₂+X=2ClO₂↑+2NaCl可知生成物中有2个钠原子、4个氧原子、4个氯原子，反应物中有2个钠原子、4个氧原子、2个氯原子，还少2个氯原子，所以X的化学式为Cl₂ ；钠显+1价，氧显-2价，设NaClO₂中氯元素的化合价为x，根据化合物中正负化合价的代数和为零，则（+1）+x+（-2）×2=0，解得x=+3；
故答案为：
（1）93：160；
（2）Ca²⁺；
（3）Cl₂；+3．

点评：
本题考点： 元素质量比的计算；水的净化；硬水与软水；有关元素化合价的计算；质量守恒定律及其应用．

考点点评： 本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．

该实验的目的是探究温度对霉菌生活的影响，实验的变量是温度．在设置对照实验时，除了温度的条件不同外，其他条件如料袋扎口、水分等都应该相同．由表可知，甲塑料袋的环境是干燥，乙塑料袋的环境湿度是潮湿，依据对照实验单一变量原则，甲塑料袋的环境也应潮湿．因此选项B符合题意．
故选：B．

点评：
本题考点： 科学探究的基本环节．

考点点评： 实验设计的关键是遵循对照原则和单一变量原则．

物体对桌面的压力等于自身的重力，重力不变，压力就不变．
根据图示可知，A与桌面的受力面积逐渐变大，由P=[F/S]可知，压力一定时，受力面积增大，压强变小．
A物体在移动过程中，克服摩擦做功，故将机械能转化为内能．
故答案为：不变；变小；内．

点评：
本题考点： 压力及重力与压力的区别；压强大小比较；做功改变物体内能．

考点点评： 本题主要考查了对压力、压强大小的判断以及能量转化问题，重点是知道影响压强大小的因素．

用N¹⁵标记的一个DNA分子放在含有N¹⁴的培养基中，让其复制三次，则产生的DNA分子共有2³=8个，共有16条脱氧核苷酸链，其中含有N¹⁵的DNA分子有2个，含有N¹⁴的DNA分子有8个，含有N¹⁵的脱氧核苷酸链有2条．因此，连续复制三次，含有¹⁵N的DNA分子占全部DNA分子的比例、含有¹⁴N的DNA分子占全部DNA分子的比例以及含有¹⁵N的脱氧核苷酸链占全部DNA单链的比例依次是[2/8＝
1
4]，[8/8＝1，
2
16＝
1
8]．
故选：C．

点评：
本题考点： DNA分子的复制．

考点点评： 本题考查DNA分子半保留复制的相关知识，意在考查学生的识记能力和计算能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．

嫁接没有经过雌雄两性生殖细胞的而结合，遗传物质没有发生变异，能保证遗传物质的稳定遗传．嫁接既能保持接穗品种的优良性状，又能利用砧木（根系）的有利特性，达到早结果、增强抗寒性、抗旱性、抗病虫害的能力，还能经济利用繁殖材料、增加苗木数量．常用于果树、林木、花卉的繁殖上；也用于瓜类蔬菜育苗上．
故选：B．

点评：
本题考点： 植物的扦插或嫁接．

考点点评： 解答此类题目的关键是熟记嫁接能保持接穗品种的优良性状．

设椭圆的方程为
x2
a2+
y2
b2=1（a＞b＞0），其离心率为e₁，双曲线的方程为
x2
m2-
y2
n2=1（m＞0，n＞0），|F₁F₂|=2c，
∵有公共焦点的椭圆与双曲线在第一象限的交点为P，△PF₁F₂是以PF₁为底边的等腰三角形，
∴在椭圆中，|PF₁|+|PF₂|=2a，而|PF₂|=|F₁F₂|=2c，
∴|PF₁|=2a-2c；①
同理，在该双曲线中，|PF₁|=2m+2c；②
由①②可得a=m+2c．
∵e₂=[c/m]∈（1，2），
∴[1/2]＜[1
e2=
m/c]＜1，
又e₁=[c/a]=[c/m+2c]，
∴[1
e1=
m+2c/c]=[m/c]+2∈（[5/2]，3），
∴[1/3]＜e₁＜[2/5]．
故选C．

点评：
本题考点： 椭圆的简单性质．

考点点评： 本题考查椭圆与双曲线的简单性质，考查等价转换的思想与运算能力，考查倒数关系的灵活应用，属于难题．

人体细胞代谢活动产生的废物，如二氧化碳、水、无机盐、尿素等，它们属于代谢终产物，它们排出体外过程称为排泄，其途径主要有三条：呼吸系统呼出气体、泌尿系统排出尿液、皮肤排出汗液．呼吸系统呼出的气体，主要排出二氧化碳和少量的水；皮肤产生汗液，排出一部分水、无机盐和尿素；大部分的水、无机盐和尿素通过泌尿系统以尿的形式排出体外，是排泄的主要途径．可见二氧化碳只有一条排泄途径，即通过呼吸系统呼出．
故选：A

点评：
本题考点： 排泄的概念、途径和意义．

考点点评： 解答此题的关键是熟练掌握人体细胞代谢废物的排出和途径．

A．不是标准状况下，不能使用标况下的气体摩尔体积计算22.4L氯气的物质的量，故A错误；
B．没有告诉硝酸镁溶液的体积，无法计算溶液中硝酸根离子的物质的量，故B错误；
C．1mol氮气和氢气的混合气体中含有2mol原子，共含有2n_A个原子，故C正确；
D．标况下22.4L二氧化碳的物质的量为1mol，1mol二氧化碳中含有4mol共用电子对，含有的共用电子对数目为4n_A，故D错误；
故选C．

点评：
本题考点： 阿伏加德罗常数．

考点点评： 本题考查阿伏加德罗常数的有关计算和判断，题目难度中等，注意掌握好以物质的量为中心的各化学量与阿伏加德罗常数的关系，明确标况下气体摩尔体积的使用条件，选项B为易错点，题中缺少溶液的体积．

（1）卖出甲计算器个数的频率：
36
36+54+90＝0.2（2分）
卖出乙计算器个数的频率：
54
36+54+90＝0.3（3分）
卖出丙计算器个数的频率：
90
36+54+90＝0.5（4分）

（2）∵0.2：0.3：0.5=2：3：5，（5分）
∴该文具店进甲、乙、丙三种科学记算器时，按2：3：5的比例进货．（6分）
（或该文具店进货时，丙科学记算器进多一些，而甲、乙科学记算器进少一些．类似这样的合理答案5分）

点评：
本题考点： 条形统计图；频数与频率．

考点点评： 本题考查读频数分布表的能力和利用统计图获取信息的能力．利用统计图获取信息时，必须认真观察、分析、研究统计图，才能作出正确的判断和解决问题．

动脉的功能是把心脏的血液输送到全身各处，静脉的功能是把全身各处的血液送回心脏，毛细血管的功能是进行物质交换．

管壁管腔血流速度
动脉最厚，弹性大较小最快
静脉较厚，弹性小较大较慢
毛细血管最薄，只有一层上皮细胞构成．非常细，只允许红细胞呈单行通过非常慢A、动脉管壁厚，弹性大，管内血流速度快，故A正确；
B、静脉管内都有静脉瓣，动脉管内无瓣膜，故B错误；
C、毛细管内血流速度非常慢，只允许红细胞单行通过，故C错误；
D、静脉血管一般都位于浅表部位，且压力小，容易止血，所以无偿献血或病人打“点滴”时，针头刺入静脉，故D错误．
故选：A．

点评：
本题考点： 血管的结构、功能和保健．

考点点评： 解答此类题目的关键是熟记血管的特点．

（1）硫化氢是酸性气体，可以和碱氢氧化铁发生中和反应：3H₂S+2Fe（OH）₃→Fe₂S₃+6H₂O，
故答案为：3H₂S+2Fe（OH）₃═Fe₂S₃+6H₂O；
（2）K₂CO₃（aq）和CO₂反应生成碳酸氢钾，增大压强，化学平衡向右进行，符合化学平衡移动原理，故答案为：b；
（3）二氧化碳可以和氢氧化钠反应生碳酸钠，固体二氧化碳干冰易升华可以做制冷剂，故答案为：生产纯碱（或作制冷剂等）；
（4）上述流程图第三处循环使用的物质是氮气和氢气，即，故答案为：；
（5）设充入气体总量为1mol，氮气为x，则氢气为（1-x）．
则有：28x+2（1-x）=8.5解得：N₂：x=0.25molH₂：1mol-0.25mol=0.75mol
又设平衡时N₂转化y，则：
N₂ +3H₂⇌2NH₃
起始0.25mol 0.75mol 0
变化y 3y 2y
平衡（0.25-y）mol（0.75-3y）mol2ymol
则有：
28×(0.25−y)mol+2×(0.75−3y)mol+17×2ymol
(0.25−y)mol+(0.75−3y)mol+2ymol＝10
解得：y=0.075mol
则氢气的转化率为：
3×0.075mol
0.75mol×100%＝30.0%．
答：此时H₂的转化率为30%．

点评：
本题考点： 工业合成氨；化学平衡的影响因素；化学平衡的计算．

考点点评： 本题是一道化学和工业生成相结合的题目，考查学生分析和解决问题的能力，难度较大．

（1）房卡可以控制用电器的工作，不插入插槽中，所有房间内的用电器都不工作，所以房卡相当干路上的开关；
（2）家庭电路中的开关应与被控制用电器串联，各用电器之间工作情况互不影响，所以各用电器之间是并联．
故答案为：开关；并．

点评：
本题考点： 串联电路和并联电路的辨别．

考点点评： 本题要求掌握开关的作用和串并联电路的工作特点，联系生活实际会辨认，会解释．

A、石油气加压后能贮存在钢瓶中是因为分子间有间隔，受压后分子间隔变小，物质的体积变小，解释正确；
B、水能灭火是因为水可以降低温度到可燃物的着火点以下，但可燃物的着火点不能降低，解释错误；
C、骨质疏松主要是人体缺钙造成的，说法正确；
D、燃烧的方法可以区分棉纤维和羊毛纤维，羊毛纤维燃烧有烧焦羽毛味，解释正确．
故选B．

点评：
本题考点： 利用分子与原子的性质分析和解决问题；灭火的原理和方法；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．

考点点评： 本题考查了常见物质的性质和用途以及分类，要求同学们在平时的学习中要加强基础知识的储备，以便灵活应用．

电阻R与二氧化锡传感器串联在电源两端，当一氧化碳浓度增大时，二氧化锡传感器中的电阻减小，由串联电路电压的特点可知，电路中的总电阻变小，由欧姆定律I=[U/R]可知，电路中的电流增大，故电流表示增大；
因电压表并联在R两端，故电压表测量R两端的电压，因电流增大，则由公式U=IR可知，电阻R两端的电压增大，故电压表示数变大．
故选D．

点评：
本题考点： 欧姆定律的应用；串联电路的电流规律；电阻的串联．

考点点评： 本题考查欧姆定律的应用二氧化锡传感器的特点，以及串联电路的联合电阻的特点，要求能灵活应用欧姆定律分析解答问题．

A、由图解可以判断，A、B、C代表的人体系统或器官分别是呼吸系统、消化系统、肾脏．不符合题意；
B、③表示肾小球的过滤作用，③生理过程形成的液体是原尿，不符合题意；
C、通过A呼吸系统排出体外的气体有二氧化碳、氮气、氧气等气体，不符合题意；
D、胰岛散布于胰腺中，胰岛素是由胰岛分泌的．人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，导致肾小管不能把原尿中的葡萄糖全部重吸收，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿．因此糖尿是由于胰岛分泌的胰岛素不足引起的，可注射胰岛素制剂来治疗．符合题意．
故选：D

点评：
本题考点： 人体消化系统的组成；呼吸系统的组成；尿液的形成；胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状．

考点点评： 此题是一道综合性的题目，牵扯的知识点较多，需要同学们系统的掌握，有一定的难度．

①、由图示可知，A、B、C、D依次为血浆、组织液、细胞内液、淋巴，①错误．
②乙酰胆碱由突触前膜释放，进入突触间隙，即神经细胞之间的组织液，②正确．
③由于血浆渗透压的维持主要是血浆蛋白和无机盐，所以A中的蛋白质含量较高，③错误．
④正常情况下，蛋白质水解酶不会存在于A中，蛋白质水解酶一般存在于消化液、溶酶体中，④正确．
故选：B．

点评：
本题考点： 内环境的组成．

考点点评： 本题考查人体内环境的相关知识，要求学生了解内环境的组成及相互间的物质交换，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论．

由题知，货轮在装上货物后，船身下沉，排开水的体积v_排变大，
∵F_浮=ρ_水v_排g，
∴船受到水的浮力变大；
当船由长江驶入大海后，都是漂浮，
船受到的浮力：F_浮=G，
∵船受到的重力不变，
∴船受到的浮力不变；
∵F_浮=ρ_水v_排g，ρ_江水＜ρ_海水，
∴排开江水的体积大于排开海水的体积，船将上浮一些．
故答案为：变大，不变，上浮．

点评：
本题考点： 物体的浮沉条件及其应用．

考点点评： 本题关键有二，一是漂浮条件的使用，二是利用阿基米德原理时要同时考虑影响浮力的两个因素（液体的密度和排开液体的体积）．

对于A，C均是偶函数，故不满足题意
对于B，C均是减函数，B在区间（-1，1）上是增函数，D在区间（-1，1）上是减函数
所以B满足题意
故选B．

点评：
本题考点： 奇偶性与单调性的综合．

考点点评： 本题考查函数的奇偶性与函数的单调性，考查学生分析解决问题的能力，属于中档题．

A、D物块P受三个力的作用，竖直向下的重力G，沿半径指向外的支持力F_N，沿切线方向的静摩擦力F_f，因圆柱体缓慢移动，所以物块P在任意位置所受合力为零，保持不变，重力也保持不变．故AD错误．
B、C对三力正交分解，设重力G与支持力F_N方向所夹锐角为θ，
则F_f=mgsin θ，F_N=mgcosθ
从A转至B的过程中，θ先减小后增大，F_f先变小后变大，F_N先变大后变小，故B错误，C正确．
故选C

点评：
本题考点： 共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．

考点点评： 该题主要考查了同学们受力分析的能力，要想求解一个物理量的变化情况，就要求出该物理量的表达式，难度适中．

青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中由于垂体分泌的生长激素的作用使的身高突增，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期；其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征．进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，如，女性出现月经，男性出现遗精等生理现象；这些都是激素调节的结果．
故答案为：激素调节

点评：
本题考点： 青春期的心理变化及其卫生；性激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状．

考点点评： 只要熟练掌握了青春期性发育的主要特点，即可作出正确的选择．

A、放大镜成正立放大的虚像；
B、照相机成倒立缩小的实像；
C、幻灯机成倒立放大的实像；
D、投影仪成倒立放大的实像．
故选B．

点评：
本题考点： 凸透镜成像的应用．

考点点评： 凸透镜成像时，物距在小于一倍焦距、一倍焦距和二倍焦距之间、大于二倍焦距三个区域上成三种不同的像，也有三种不同的应用．

解；（1）聚乙烯是塑料的一种，聚乙烯属于有机合成材料；蛋白质在消化酶的作用下生成氨基酸；
（2）物质中含有的是元素，故上表中的“镁、钙、磷、锌”指的是元素；镁元素的原子序数为12，核内有12个质子，核外有12个电子，有三个电子层最外层有两个电子；
（3）在碱性条件下，维生素c易被空气氧化，因碱与酸能够起反应；故烹调富含维生素c的食物时为防止维生素c被空气氧化，所以可加入酸性物质食醋；
故答案为：（1）合成、蛋白质； （2）元素、2； （3）食醋．

点评：
本题考点： 标签上标示的物质成分及其含量；原子结构示意图与离子结构示意图；化学性质与物理性质的差别及应用；有机高分子材料的分类及鉴别；生命活动与六大营养素．

考点点评： 化学来自生活，也服务于生活，对化学知识的考查也往往以生活为背景．

梅州的客家人居多以土楼、围龙屋、殿堂式围屋为代表的客家传统民居，类型不一，风格有异．然而，其坚固性，安全性，封闭性，以及合族聚居性，则是它们突出的共同特点．根据题意．
故选：A．

点评：
本题考点： 人民生活与地理环境的关系．

考点点评： 本题主要考查了居住在福建梅州客家人的传统居所特点，属于地方地理知识．

将物体放在主光轴上距透镜中心7cm处，则物距等于7cm，因为凸透镜的焦距是l0cm，所以物距小于一倍焦距，物体经透镜在光屏上成正立、放大的虚像．由上述可知选项A、B、C都不正确．
故选D．

点评：
本题考点： 凸透镜成像的应用．

考点点评： 此题主要考查了凸透镜成像的应用，要熟记凸透镜成像的规律，特别搞清物距与像距之间的关系．

（1）在0到2km内都是5元；2km后，每增加0.625km加1元；（2分）
（答案不唯一）

（2）设射线的表达式为y=kx+b．依题意，得


5＝2k+b
6＝2.625k+b解得：k＝
8
5，b＝
9
5，得y＝
8
5x+
9
5，（5分）
将y=13代入上式，得x=7．
所以小明家离学校7km．（6分）

点评：
本题考点： 一次函数的应用．

考点点评： 本题通过考查一次函数的应用来考查从图象上获取信息的能力．

加入了“碱水”（呈碱性的物质）而略带涩味．为减少涩味，在吃云吞面时，最好蘸点显酸性的物质，这样可以中和碱水．食醋显酸性，花生油呈中性，食盐呈中性，白酒呈中性，故选A

点评：
本题考点： 中和反应及其应用；酸的化学性质．

考点点评： 本题主要考查了酸碱中和反应方面的知识，可以依据物质的酸碱性进行解题．

A、大量使用农药、化肥会污染水和土壤，所以要合理使用，故A错误；
B、甲醛有毒，所以不能用甲醛水溶液浸泡海鲜产品来延长食品保质期，故B错误；
C、锌元素有“智力之花”美称，但是补锌口服液不是喝得越多越好，要适量，故C错误；
D、塑料薄膜可用于大棚蔬菜，塑料制品难以降解，所以同时也会造成白色污染，故D正确．
故选：D．

点评：
本题考点： 合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义；白色污染与防治；生命活动与六大营养素；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康．

考点点评： 本考点考查了元素与人体健康的关系、合成材料的应用和有关的环境问题等，考查的知识点比较多，有关食品问题是中考的主要考点之一，基础性比较强．食品在现实生活中种类繁多，应该好好选择．要合理膳食，均衡营养，保证身体健康．

酒精容易发生蒸发现象，它蒸发时会吸收热量，所以用酒精棉球擦过的皮肤会感到凉爽；体温计是利用水银热胀冷缩的性质制成的；
故答案为：蒸发；热胀冷缩．

点评：
本题考点： 汽化及汽化吸热的特点；液体温度计的构造与工作原理．

考点点评： 此题主要考查了蒸发的特点和温度计的制作原理，都属于基础知识．

（1）没有吹气时，纸的中间和外侧的压强相等，纸在重力的作用下自由下垂．当向中间吹气时，中间的空气流动速度增大，压强减小．纸外侧的压强不变，纸受到向内的压强大于向外的压强，受到向内的压力大于向外的压力，纸在压力差的作用下向中间靠拢．
故答案为：两张纸之间空气流速大，压强小于外侧压强．
（2）因为热水温度高，分子运动速度快，扩散快，所以在热水中滴一滴墨水，颜色先变均匀．
故答案为：热水；温度越高，分子热运动越剧烈，扩散越快．

点评：
本题考点： 流体压强与流速关系的探究实验；扩散现象．

考点点评： 本题考查学生对流体压强跟流速的关系、分子运动论中的内容的掌握情况，要求学生能用流体压强解释有关的问题并能用分子热运动的知识解释生活中常见的物理现象．

（1）本实验是探究酵母菌在不同氧气条件下细胞呼吸的方式，因此甲、乙两组的实验变量是有无氧气，实验中需控制的无关变量主要有温度、pH、培养液量、培养液浓度等．
（2）有氧呼吸的第二阶段产生CO₂的场所是线粒体，无氧呼吸第二阶段产生CO₂的场所是细胞质基质，因此酵母菌产生CO₂的场所是细胞质基质和线粒体．
（3）本实验的目的是探究酵母菌有氧呼吸消耗葡萄糖的量是否比无氧呼吸多．实验原理：滤液中的葡萄糖不能通过U形管底部的半透膜，其余物质能通过．
①探究实验应遵循单一变量原则，因此需将等量的滤液1和滤液2分别倒入倒入U形管A、B两侧．
②一段时间后观察（两侧）液面的变化．
实验结果预测和结论：
①如果A侧液面上升，B侧液面下降，则有氧呼吸消耗的葡萄糖少；
②如果A侧液面下降，B侧液面上升，则有氧呼吸消耗的葡萄糖多；
③如果A、B两侧液面高度相同，则有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖一样多．
故答案为：
（1）有无氧气 温度、pH、培养液量、培养液浓度等
（2）细胞质基质和线粒体
（3）①等量 ②（两侧）液面
实验结果预测和结论：
①A侧液面上升，B侧液面下降，则有氧呼吸消耗的葡萄糖少；
②A侧液面下降，B侧液面上升，则有氧呼吸消耗的葡萄糖多；
③如果A、B两侧液面高度相同，则有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖一样多．

点评：
本题考点： 探究酵母菌的呼吸方式．

考点点评： 本题结合实验装置图，考查探究酵母菌细胞呼吸方式及相关的探究实验，这就要求考生明确实验的目的，能正确区分实验的自变量和因变量，掌握探究实验的原理，并能据此完善实验步骤和预测实验现象和得出实验结论．

（1）根据图示，多基因遗传病的特点是成年以后发病率较高．
（2）现已知父亲色觉正常（X^BY）、母亲患红绿色盲（X^bX^b），生了一个色觉正常的Klinefelter综合症患者，则该患者的基因型是X^BX^bY，其中母亲提供的配子的基因型是X^b，则父亲提供配子的基因型是X^BY，说明初级精母细胞在减数第一次分裂的后期同源染色体没有分开．
（3）8号个体的基因型是aa，所以4号个体的基因型是Aa，由于2号个体的基因型是X^bY，所以⁴号个体的基因型是X^BX^b，则8号个体的基因型是X^BX^B或X^BX^b；3、4的基因型分别是AaX^BY、AaX^BX^b，所以7号个体是男性，一定不携带色盲基因，可能的基因型是AA或Aa，是AA的可能性是[1/3]．
（4）若一个卵原细胞的一条染色体上的某基因在复制时一条脱氧核苷酸链中一个A替换成T，由该DNA复制形成的子代DNA有一条是变异的，一条是正常的，它的同源染色体则是正常的，这4条DNA分子分别到4个子细胞中，所以不正常配子的概率是[1/4]．
（5）基因突变不能用显微镜观察，而染色体变异可以用显微镜观察，其中Klinefelter综合症是由于染色体的数目异常造成的，所以可以用显微镜进行观察．
故答案为：（1）成年人发病风险显著增加（或成年人随着年龄增大发病人数急剧上升）
（2）父亲 第一
（3）AaX^BX^b aaX^BX^B或aaX^BX^b [1/3]
（4）[1/4]
（5）Klinefelter综合症

点评：
本题考点： 常见的人类遗传病；伴性遗传．

考点点评： 本题考查的知识点比较多，比较琐碎，需要对每一个知识点进行透彻的分析与解答，综合考查对知识点的分析与解答的能力，需要具备扎实的基本功．

∵sin（[π/3]-x）=sin[[π/2]-（[π/6]+x）]=cos（[π/6]+x）=[3/5]，
∴cos（[5π/6]-x）=cos[π-（[π/6]+x）]=-cos（[π/6]+x）=-[3/5]．
故选C

点评：
本题考点： 运用诱导公式化简求值．

考点点评： 此题考查了运用诱导公式化简求值，灵活变换角度，熟练掌握公式是解本题的关键．