县教育局为了了解我县中小学校实施素质教育的情况，抽查了某校七年级甲、乙两个班的部分学生，了解他们在一周内（周一到周五）参

（1）1-15%-25%-40%=20%；
40÷40%=100；
采用家长接送上学的人数为：100×25%=25．
条形图如图所示：


（2）由图可知，骑自行车上学的人数最少；

（3）∵由家长接送的学生所占的百分比为25%，
∴该校由家长接送的学生有3000×25%=750（名）．
答：该校由家长接送的学生约有750名．

点评：
本题考点： 条形统计图；用样本估计总体；扇形统计图．

考点点评： 本题考查了条形统计图、扇形统计图及用样本估计总体的知识，解题的关键是从统计图中整理出进一步解题的信息．

（1）此次抽样调查中，共调查的学生是50÷25%=200（人）；
（2）画图如下；

（3）C所占圆心角度数=360°×（1-25%-60%）=54°．
（4）我县近4000名八年级学生中学习态度达标的人数是4000×（25%+60%）=3400（人）．
故答案为：200．

点评：
本题考点： 条形统计图；用样本估计总体；扇形统计图．

考点点评： 本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用，读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键，条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小．

(1)根据图中的信息，乘公交车的人数有40人，其他的人数有20人，由学生上学方式扇形统计图知乘公交车所占比列是40%，所以其他的所占比列=，该校此次共随机抽取的人数=，并补全条形统计图为

(2)由(1)得该校此次共随机抽取的人数的100人，而由学生上学方式条形统计图知其他的有20人，乘公交车的人数有40人，骑自行车的有15人，则家长接送的学生人数=100−20−40−15=25；所以在这次抽查中，采用骑自行车上学方式的人数最少

(3)由(1)得该校此次共随机抽取的人数的100人，家长接送的学生人数25人，若该校共有3000名学生，该校由家长接送的学生=

（1）20，100

（2）骑自行车    （3）750  

（1）甲班人数：1+1+2+3+2+1=10（人），乙班人数：2+1+3+2+1+1=10（人）；
答：甲班被抽查10人，乙班被抽查10人．

（2）甲班学生参加课外活动的平均次数是：[1×1+2×2+3×3+4×2+5×1/10]=2.7（次）；
乙班学生参加课外活动的平均次数是：[1×1+2×3+3×2+4×1+5×1/10]=2.2（次）；
答：甲班学生参加课外活动的平均次数是2.7次；乙班学生参加课外活动的平均次数是2.2次．

（3）甲的方差为2.01，乙的方差为2.36．并且甲班学生参加课外活动的平均次数比乙班多．
所以甲班在开展课外活动方面更好一些．

（4）本题答案不唯一，只要答出一条就可以．
例如：一周内活动3次的人数最多；竟然还有一周内不活动的人在．

点评：
本题考点： 条形统计图；算术平均数；方差．

考点点评： 本题考查的是条形统计图的综合运用．读懂统计图，从统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．同时本题还考查了平均数及方差的计算．

①这17200名考生的数学升学考试成绩的全体是总体，正确；
②每个考生的初中升学考试数学成绩是个体，错误；
③291名考生的初中升学考试数学成绩是总体的一个样本，错误；
④样本容量是291，正确．
故选C．

点评：
本题考点： 总体、个体、样本、样本容量．

考点点评： 解题要分清具体问题中的总体、个体与样本，关键是明确考查的对象．总体、个体与样本的考查对象是相同的，所不同的是范围的大小．样本容量是样本中包含的个体的数目，不能带单位．