一学期的总结 作文请给一篇中职学期末的学期总结作文.（600字）好的加分!

我们学校大一上是3个,下4个,不及格就0 ,对了是和听说合在一起不分的

解题思路：初中阶段学习了四种基本反应类型：化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应，化合反应是指有两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应；分解反应是指有一种物质生成两种或两种以上的物质的反应；有一种单质和一种化合物生成另一种单质和另一种化合物的反应叫置换反应；两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物的反应叫做复分解反应．

（1）化合反应是指有两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应，如：CaO+H2O═Ca（OH）2（2）分解反应是指有一种物质生成两种或两种以上的物质的反应，如：2KClO3 MnO2.△2KCl+3O2↑（3）有一种单质和一种化合物生...

点评：
本题考点： 书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；反应类型的判定．

考点点评： 本考点考查了化学基本反应类型，可以根据反应类型的特点来判断，如“多变一”属于化合反应，“一变多”属于分解反应等．基本反应类型是中考的重要考点之一，一定要认真把握．

And before I know it,a term is gone.

Dear Tom
I am very happy to hear from you. Welcome to chinese teaching english.
Recently, I heard from my friends that the Qian Jin Middle School need an english teacher.I asked him for the specific circumstances. He told me the relevant information. If you came to do, your needed to teach a term. What's more, you need to teach the spoke english of two classes. Ten classes a week and responsible for the school english extracurricular activities weekly. He also told me that they can give you a monthly payment of 4000 yuan includes Round-trip ticket and free accommodation.
Looking forward to seeing you.
Yours,
Li hua

解题思路：（1）根据常见仪器的名称进行解答；
（2）根据用氯酸钾制取氧气反应物的状态和反应条件选择发生装置，在加入药品前，应首先检查装置的气密性进行解答；
（3）根据实验室用稀盐酸和碳酸钙反应制取二氧化碳以及二氧化碳的性质进行解答．

（1）①②的仪器名称：①长颈漏斗；②水槽；
（2）用氯酸钾制取氧气反应物的状态为固体，反应条件需要加热，应选用的发生装置是A；在加入药品前，应首先检查装置的气密性；反应的化学方程式是2KClO₃

MnO2
.
△2KCl+3 O₂↑；氧气不易溶于水，所以可选用D能收集到较纯净的氧气
；
（3）实验室用稀盐酸和碳酸钙反应制取二氧化碳，反应物的状态为固体和液体，反应条件不需要加热，二氧化碳能溶于水，所以可选用的装置组合是BC；判断CO₂已收集满的方法是将带燃着的木条放在集气瓶口，若熄灭证明已满；检验二氧化碳用澄清石灰水，化学方程式是CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O．
故答案为：（1）长颈漏斗；水槽；（2）A；装置的气密性；2KClO₃

MnO2
.
△2KCl+3 O₂↑；D；（3）BC；将带燃着的木条放在集气瓶口，若熄灭证明已满； CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O．

点评：
本题考点： 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的检验和验满；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 本考点主要考查气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．

首先按需要进参数选择,一般情况下可采用两个C1815,只要这两个管了参数一致就可以的.

.人生只是一场美丽的梦，我们既要学会珍惜生命，又要学会欣赏生命。欣赏生命，需要一份平和一份淡雅一份轻松；欣赏生命，需要一种坦荡一种从容一种穿越；欣赏生命，是对生命的一种解读、一种尊重、一种睿智。一株小草就是一个生命，一朵小花就是一道风景，一缕阳光就是一份温暖。同学们元旦快乐

请不用担心,这个是有可能的,但是我建议你可以先接触一些高中化学的基本知识,会很有用处,在理解很多问题的层面上更进一步,尤其是当你了解了化学反应原理,原子轨道杂化,化学分类原理,溶解性表（高中）后,元素周期表前36号元素及其主族周期与化学性质的规律,相信你能学得更好,不要灰心,一切皆有可能,我化学学的还不错,至少初中内容还是学得很好的

大一我这一学期作文
又一个学期过去了,无论学习方式,生活态度,思想觉悟或多或少都有些发生了改变.以下就是我对上个学期自我评定：
一个学期的学习,我发现大学的学习方式与高中时有相当大的差异,在高中时,每天基本上是离不开记词背诵,还有繁多的作业.而在大学,有很多东西就不再像高中时那般强迫式的完成.大学的学习要靠的是自觉和方法,以前那种跟着老师走的套路早不管用了,所以学习上就更充满挑战性了.上个学期在学习上虽然并不是很乐观,但在其它方面的知识,我到学了不少,比如,计算机方面的c++语言,网页制作,fireworks与photoshop的图片处理,还有一些关于电脑方法的常识,我觉得,学习太过于局限于大学课本,那么大学就不再是真正意义上的大学了,并且学校的图书馆也就失去意义.所以,对于上个学期总的学习情况我还是比较满意的,但这并不是最终的满意.
在大学,除了学习,还有一样非常重要的就是生活,由于我这人不爱主动与别人交流,更不喜欢聊一些无关痛痒的东西.所以,能与我谈得来的同学一般与我相处都非常好.不过到了大学,一切也就不一样了,你要是离来了群体也就等于鱼儿离开了水.所以我愿意放下以前一些对人的成见,好好的融入群体当中,作里面快乐的一员.
平常在做一些事的时候总缺一点自信和勇气,可能与小时候的经历有关.因此在许多方面我可以比别人做的更好的,但就因为自己缺少自信和勇气,所以自己错过了很多美好的东西,这使我感到做人很失败,明明有些东西属于自己的,可是就因为勇气而最终只能把后悔留给自己.

我认为以一本讲练结合的为主就够了,要求完完整整的坐下来,再加上书本上老师发的报纸啊习题啊就完全够了,切记不要为了做题而做题,要善于总结题型擅于归纳,不要题海战术

这次考试发挥还算正常,自从上次考试不理想后,我进行了深刻的检讨.
1、在考试前我并没有深入复习,只不过是看了看书.
2、临阵磨枪,突击英语,平时不善于积累.
3、复习没有重点.
通过以上几点,在这次的考试中,我不但克服了上次考试的弱点,还总结了怎样提高学习成绩的方法.
一、 数学：数学总体上分两大部分：（一） 代数；（二） 几何.
代数：代数是最基本的数学知识,尤其是对学习几何奠定了很好的基础.在复习是,最主要的就是掌握好因式分解,因为它是学好分式的主要环节,只有这样,才能一环接一环.在做题时,要懂得整体感知,掌握好方法.考试前,最好不要做太难的题,只要懂得了基础知识,学会灵活运用,举一反三,做到任真仔细,代数就会变得很容易.
几何：其实几何要掌握的东西并不多.首先：只要能将一般三角形与特殊三角形的定理、推论、性质运用合理,便可轻松自如的做出每一道题.其次：在做每一道题时要认真仔细.例如：本应是∠AOC,在马虎的情况下很可能写成∠ACO,这样一来,就会白白丢几分.
有时,遇到不会的几何题,不要立马放弃,要把复杂已知的图形解剖成几个小图形,这样,复杂变简单,整体变局布,思路变清楚,再把所得到的信息综合运用起来,并结和已知,再难的题也做的出来.
二、语文：复习语文要从5个方面：（一）文常；（二）注音；（三）解词；（四）默写；（五）单元知识.在语文考试中,课内文言文与课外阅读最困难,也是最不好掌握的,因此,在平时上课时要认真听讲.对于文言文要理解每一层含义,知道每一句和每一个字的解释.课外阅读就要靠平时的积累,在答题时,要身临其境,明确中心,认真审题,一遍不会读两遍,两遍不会读三遍,直到读明白为止.
三、英语：熟练单词和句型是学好英语的重点.英语考试当然也不例外.有些人只顾着把单词掌握好,可在做完成句子时,虽然单词都会,可不会句型也无济于事.所以,两者并用,才能事半功倍.但最重要的还是在于平时,多听磁带,多看书,这样,对于英语的感知性就会加强.
四、物理：在考试前要熟悉物理概念,这是非常重要的.然而,光懂得这些是不够的,还要与实际结合上.还有一点,那就是学会画图.把图画好,不仅使自己的思路清楚,而且,在考试前,看一看,对于考试和理解都会有很好的帮助.
总之,对于考试不能临阵磨枪,要注重平时的积累.善于发现,善于理解,善于思考……
“学而不思则惘,思而不学则殆.”“学问,学问,不懂就问.”“发明千千万,起点在一问.”“好问无须脸红,无知才应羞耻.”
记住,作为老师,他（她）永远等待着你的提问.只有学会问问题,学习成绩才会有提高

please value highly your time,study hard,guard well the last term,be responsible for yourselves.

1、可以读,但你选这个英文版三国就不对了,人家还是从中文翻译过去的,古言翻译成英语韵味都没了,你可以根据自己的水平挑选,不然你会看不进去的,照我说就背《新概念》,故事很有趣,又易懂,练语感,如果你能坚持下来就会...

（1）氧气不易溶于水，故收集较纯净的氧气可用排水法，加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，方程式是：2KMnO ₄

△
.
K ₂ MnO ₄ +MnO ₂ +O ₂ ↑；
（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气不需加热，属于固液常温型，故选发生装置B，氧气的密度比空气大，故收集干燥的氧气可用向上排空气法收集；过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，方程式是：2H ₂ O ₂

Mn O 2
.
2H ₂ O+O ₂ ↑；
（3）分液漏斗可以逐滴滴加液体，以达到控制反应速度的目的，长颈漏斗不能控制反应物的量，故不能控制反应速率；
①小华用过氧化氢制取氧气不需加热，具有操作简便，节约能源，且反应生成水，对环境无污染等优点；
②B装置适用于固体和液体不需加热制取气体，实验室制取二氧化碳用大理石和稀盐酸常温反应，用锌和稀硫酸常温反应制取氢气均不需加热，故都可用B装置；反应的方程式分别是：CaCO ₃ +2HCl=CaCl ₂ +H ₂ O+CO ₂ ↑，Zn+H ₂ SO ₄ ═ZnSO ₄ +H ₂ ↑；
故答案为：（1）C；2KMnO ₄

△
.
K ₂ MnO ₄ +MnO ₂ +O ₂ ↑；
（2）B；固体与液体反应且不需要加热；E；2H ₂ O ₂

Mn O 2
.
2H ₂ O+O ₂ ↑；
（3）B；长颈漏斗；
①小华；不需加热；产物是水，对环境无污染（或节约药品、操作简便等合理均可）；
②二氧化碳（或氢气）；石灰石或大理石（或锌粒）；稀盐酸（或稀硫酸）；
CaCO ₃ +2HCl=CaCl ₂ +H ₂ O+CO ₂ ↑（或Zn+H ₂ SO ₄ ═ZnSO ₄ +H ₂ ↑）．

二元一次方程

（1）37加上16的和是多少?（2）37加上16,得多少?
（3）350减去80,差是多少?（4）350减去80,得多少?
5）35个2是多少?70里面有几个2?
（6）11的6倍是多少?66是11的几倍?
（7）48除以6的商是多少?8与6的积是多少?
（8）60减去49,差是多少?17乘以3,积是多少?

the time is a semeste

My sister has improved her English a lot since last term.

1.外籍教师说：每天听半小时英语,培养语感（注意,是无意识地听）,我们小时候也是这样才学会说话的.你可以在休闲中播,但只可以是半小时!
2.抄得多自然熟,知识点抄抄抄
4.要对英语充满兴趣,细细体味英语中的词语表达精妙之处.
5.我跟你说!你每天要看以两段文字,如果没有时间,那就考试前一个星期每天看两篇!这样可以保持考试的阅读速度!
6.抄的单词本你们要复习啊!
7.找一个外国歌手做你的偶像,把他（她）的歌听完全 .8.多看中英对照文章,这样对你的翻译语感非常有帮助

High school is regarded as the best time of my life. Besides classes and homework, there’s something more that I especially treasure. In order to leave school with no regrets, I’ll make the best of my limited time to go over the lessons I’ve learned. At the same time, I’d like to show my gratitude to all the teachers who have given me so much help in the past three years. In addition, it’s necessary for me to have a talk with whoever might have misunderstood me, for I do care about the friendship between us. For the purpose of improving myself, I’ll ask my classmates for some advice which may be of great value to me. Last but not least, doing another good deed for my class is also my plan. With these things done, I will have no regrets in my high school life.
要写到1.向老师表示感谢.2：跟对你有误解的同学谈一谈.3：征求同学的宝贵意见.4;在为班级作件有意义的事

光阴似箭日月如梭,这句话说得没错,时间就像那无情的流水,流去我在小学里的五年光阴.转眼间暑假又成为过去,不知不觉,我已经踏入了新学期的门槛,开始了新学期的生活.新的学期,它带给了我们一个新的希望、新的目标、新的开始.一切都变了.我要在小学生活的最后一年里要踏踏实实的做好每一件事.在这一年里我一定要珍惜每一秒时间,争取不让自己有荒度的一刻.我已经是六年级的学生了,不能再像以前那样随便.我要百尺竿头,更进一步.在学校里要努力学习.,我要改掉以前的不良习惯,在班里树立好形象,要做个好榜样.无论在哪,都要做好自己的本分.乐于助人、扶老携幼是我们小学生理所当然要做的,可是,我身为值日班长就要组得更棒,我真希望班里的同学以我为荣,我相信我能信的.虽然我现在是班里的值日班长,就是因为这一点,我觉得我更要严格的要求自己,既然老师相信我,给我担任值日班长一职,我感到很荣幸,在52人当中挑选到我来做值日班长,已经是很不错了,就是这样,我不能辜负老师对我的期望.我从不觉得这工作很辛苦,因为它长叮嘱着我：“身为一个值日班长,要比同学做得更好”.不仅这样,还要经常参加各类活动,做到这些,是不够的,我还希望能在期末考试上考出好成绩.我知道,要做到这些是不简单,但是只要你坚持到底,永不退缩,那这些将变得非常容易.新学期里人人都有新打算,让我们大家在新学期里携起手来,共同朝着自己的目标前进吧!

(92+94+85)÷3 90到91之间

读了《安息吧,“我不能”先生》一文,相信同学们感受尤深.同学们进入初中已有一个学期了,请仔细“搜索”这一学期的学期经历,至少为自己寻找五条“我快乐”的理由.

.a是最小的正整数,b是最大的负整数的相反数,c是到数轴上距原点的距离最小的数,求a+2b+c的值
2.运动场的跑到一圈长400m.甲练习骑自行车,平均每分骑350m；乙练习跑步平均每分跑250m.两人从同一处同时反向出发,经过多少时间首次相遇?又经过多少时间再次相遇?
3.两根同样长的蜡烛,粗的可燃3小时,细的可燃8/3小时,停电时,同时点燃两根蜡烛,来电时同时吹灭,粗的是细的长度的2倍,求停电的时间.
4.甲车间人数比乙车间人数的4/5少30人,如果从乙车间调10人到甲车间去,那么甲车间的人数就是乙车间的3/4.求原来每个车间的人数.
5.某工程需在规定日期内完成,若由甲队去做,恰好如期完成,若由乙队去做,要超过3天完成,若先由甲和乙合做两天,再由乙队单独做,恰好如期完成,问规定日期为多少天?
6.一批书分给学生 若每人3本,则余下8本 若每人5本.则最后一人就分不到3本 问书和学生各有多少? 1、甲、乙两地相距60千米,一艘轮船往返于甲、乙两地之间,顺流时用4小时,逆流时用5小时,求这艘船在静水中的速度和水流的速度. 2、甲、乙两书架各有若干本书.如果从乙架拿5本书放到甲架上,那么甲架上的书就是乙架上剩余的书的5倍；如果从甲架拿5本书放到乙架上,那么此时甲架上的书是乙架上的书的3倍.问原来甲架、乙架各有书多少本? 3、有甲、乙、丙三种货物,若购甲3件、乙7件、丙1件,共需300元；若购甲4件、乙10件、丙1件,共需400元；现需购甲、乙、丙各一件,共需多少元? 4、梁老师为劳动技能大赛购买十字绣套装,售价为6元.十字绣店考虑到客人的需要,推出一种会员年卡（自购买之日起,可供持卡人使用一年）；每张30元,持卡买十字绣套装,每套3.5元. （1）如果你只能选择一种购买方式,并且你计划一年中用100元花在购买十字绣上,请通过计算找出可使购买套数最多的购买方式. （2）一年至少购买十字绣超过多少套,购买会员年卡才合算? 5、某公司将一批不易存放的水果,紧急从甲地运往乙地,现有汽车,火车,飞机三种运输工具可供选择.已知汽车、火车、飞机所走的路程分别是3S千米、2S千米,S千米（S>50）.三种运输工具的主要参考数据如下表格所示.若这批水果在运输过程（含装卸时间）中的损耗为300元/小时. （1）写出各种运输工具所需费用y与运输路程之间的关系式. （2）采用哪种运输工具较好?（约定当运输中的费用与损耗之和最小时比较好） 三种运输工具的主要参考数据表运输工具 运输速度 （千米/小时） 运输费用 （元/千米） 装卸时间 （小时） 装卸费用（元） 汽车 50 8 2 1000 火车 100 4 4 2000 飞机 400 16 2 1000 单元测试评析 [总述] 本次考试主要针对同学们对于审题和落实两方面的掌握情况. 试卷共设有5道应用题,满分100分,考试时间100分钟.其中大部分题型在西城区《学习、探究、诊断》上出现过,因此,对于基本题的掌握和课后作业的落实就可以考察到位了.另外,本套题更重要的是考察了方法的落实,我们将在试卷详解中,通过评析小结的形式给大家一定指导.但评析小结中可能看一些内容相对难度更大一些,并不是现阶段要求必须掌握的,请同学们多斟酌. 1、（行程问题——行船问题） 在小学阶段,我们经常会遇到诸如：相遇、追及、行船等问题.但是归根究底,这些问题的实质其实都是在考察同一个式子：S=vt.只是根据实际情况的不同,对其中字母所代表的含义进行相应变化,因而解决相对问题.本题中,我们可认为这个式子能描述为： 顺水路程=顺水速度×顺水时间 逆水路程=逆水速度×逆水时间 从而使问题得到解决 设这艘船在静水中的速度为x千米/小时,水流的速度为y千米/小时. 据题意,列： 由①：x+y=15 ③ 由②：x-y=12 ④ ③+④：2x=27 x=13.5 代入③：y=1.5 答：这艘船在静水中的速度为13.5千米/小时,水流的速度为1.5千米/小时. 2、（直接按等量关系列方程） 本题是一道等量关系很明确的题.不少同学可能会在列方程时找不清等量关系,但题目中一旦出现“等于,是,比……多”等词,就可根据其所在句子列出等量关系,找到方程.、 设原来甲架有书x本,乙架有书y本. 据题意,有： 即 由①x+5=5y-25 x-5y=-30③ 由②x-5=3y+15 x-3y=20 ④ ④-③：2y=50 y=25 代入④：x=3y+20 =3×25+20 =95 答：原来甲架有书95本,乙架有书25本. 3、（整体的想法） 从题目来看,要求甲、乙、丙各购一件需多少元,须设三个未知数,即设甲一件x元,乙一件y元,丙一件z元,从而据题,列出这样的两个三元一次方程： 一般说来至少要三个三元一次方程才可能解出具体的三个元的值,但此题显然方程个数不够,可能有不少同学会想办法利用①式与②式“凑”出只含有x、y、z的且形式为“x+y+z=某个数”的式子.这种方法是可行的,但我们在此要提出另一种做法：既然本题可解,那么可以将其构造成二元一次方程组. （前面同上面分析） 设x+y+z=m,则原式可化为： 再设x+3y=n 则,原式可化为 解之,m=100,即x+y+z=100 答：购甲、乙、丙各一件,共需100元. 4、 （1）100元可买6元每套的16套 也可买会员卡后再购20套（过程略） ∴先花30元购卡,再购20套 （2）设购买十字绣须y元 则不购卡时：y1=6x 购卡时：y2=30+3.5x 若想购卡更为合算,则须y212 ∴至少购买13套才合算 5、（注意仔细审题,分析）本题较难 （1）所需费用=运输费+装卸费+损耗费 ∴当用汽车时 当用火车时： 当用飞机时： （2）易从上一问知：对于y1=42S+1600 y3=16.75S+1600 ∵S>50,∴一定y3比y1省钱 ∴只须比较y2=14S+3200与y3=16.75S+1600 ①若y2=y3,即14S+3200=16.75S+1600 2.75S=1600 ②若y2y3,即14S+3200>16.75S+1600 2.75S

a为白粉笔,b为彩色粉笔
2/9*a=2/5*b
a+b=224
a=144 b=80

Time passed quickly, in an instant, a new semester began

这一学期,我收获了幸福
鸟儿拥有蓝天是幸福；鱼儿拥有溪水是幸福；花儿拥有泥土是幸福``````幸福其实很简单.小孩子嬉戏玩耍是幸福;成年人工作顺利是幸福;老人安享晚年是幸福,```````其实幸福无处不在.我的幸福,就是能拥有一个温暖的家,一群真心的朋友,一群疼爱我的老师```````
爸妈一句鼓励的话是幸福.谁不渴望拥有一个温暖的家?不开心时,回到爸爸妈妈身边,向他们讲述你的快乐,让他们分享你的喜悦:伤心时,再回到爸爸妈妈身边,向他们述说你的烦恼,让他们分担你的痛苦.谁说这样的家不幸福呢?我从小就是爸爸妈妈的掌上明珠,虽然我的家不是大富大贵,但起码,我的家是温暖和谐的.“爸爸妈妈,你女儿我今天又拿了100分了."哇!真不愧是我的宝贝女啊,聪明伶俐.下次继续努力啊!”“嗯,我会的”就是这么简单的两句赞扬,鼓励着我前进.这就是我的幸福,拥有一个温暖的家的幸福,被爸爸妈妈赞扬的幸福.
朋友一句真挚的祝福是幸福.王勃的"海内存知己,天涯若比邻"正好讲述着拥有一群真心的朋友,是多么幸福.如果人的一生没有朋友知己,那他有多孤独啊!早上的时候,朋友一句真心的问候可以令我们这一天都拥有好心情."旺,早上好!""嗯,早上好!"多么简单的一句话,多么幸福的一句话.人生难得一知己,我拥有这么多知己,这就是我的幸福,朋友一句真挚的祝福的幸福.
老师一句鼓励的话是幸福.我们每个人都会接受教育,老师就是我们的指路明灯,有他们的指引,我们才能走向光明的大道.即便我每一个阶段都会接触不同的老师,很多老师在我身边匆匆而来,却又匆匆而走.但正所谓“一日为师,终身为师”,很庆幸在我身边走过的老师走是那么疼我,呕心沥血的教育我.老师一句鼓励的话是幸福,“明天就要比赛了,加油啊”“老师支持你”这些鼓励的话或许你我都听过不少,但因为拥有它们,我们才拥有前进的动力,拥有自信.我身边的每一个老师,拥有你们是我的幸福.
为什么有的人总认为自己不幸福?因为他们不会感受幸福.幸福,其实就在我们身边!来吧!让我们一起来感受生活中平平凡凡,一点一滴的幸福.
幸福是什么?
幸福,是偎依在妈妈温暖怀抱里的温馨；
幸福,是依靠在恋人宽阔肩膀上的甜蜜；
幸福,是抚摸儿女细嫩皮肤的慈爱；
幸福,是注视父母沧桑面庞的敬意.
幸福是什么?
幸福是一个谜,你让一千个人来回答,就会有一千种答案.
有人说过：“真正的幸福是不能描写的,它只能体会,体会越深就越难以描写,因为真正的幸福不是一些事实的汇集,而是一种状态的持续.”幸福不是给别人看的,与别人怎样说无关,重要的是自己心中充满快乐的阳光,也就是说,幸福掌握在自己手中,而不是在别人眼中幸福是一种感觉,这种感觉应该是愉快的,使人心情舒畅,甜蜜快乐的.
幸福就是当我看不到你时,可以这么安慰自己:能这样静静想你,就已经很好了.幸福就是我无时无刻不系着你,即使你不在我身边.
幸福就是每当我想起你时,春天的感觉便洋溢在空气里相思本是无凭语~
幸福:就是不管外面的风浪多大,你都会知道,家里,总有一杯热腾腾的咖啡等着你
幸福就是当相爱的人都变老的时候,还相看两不厌.幸福就是可以一直都在一起,合起来的日子是一生一世,从人间到天堂……
幸福其实很简单!个人若淡泊名利,那幸福将永远在身边,个人若有很高的理想,那幸福也常伴在追梦人左右,个人若贪得无厌,那幸福将永远离他而去!
幸福是什么?幸福只有在你感觉到温暖,感觉到感动的时候,那一刻,就是所谓的幸福!
愿你能把握住幸福的真真含义!祝你拥有幸福的人生!

解题思路：把彩色粉笔的数量看作单位“1”，根据“白色粉笔用去[7/9]，彩色粉笔用去[3/5]，余下的两种粉笔的盒数正好相等”可知，白色粉笔的数量是彩色粉笔的（1-[3/5]）÷（1-[7/9]）=[9/5]．再根据“白色粉笔比彩色粉笔多72盒”，可知彩色粉笔的数量为72÷（[9/5]-1）盒，进一步求出白色粉笔的数量．

彩色粉笔：
72÷[（1-[3/5]）÷（1-[7/9]）-1]，
=72÷[[2/5]÷[2/9]-1]，
=72÷[[9/5]-1]，
=72÷[4/5]，
=72×[5/4]，
=90（盒）；
白色粉笔：
90+72=162（盒）；
答：原来白色粉笔162盒，彩色粉笔90盒．

点评：
本题考点： 分数四则复合应用题．

考点点评： 此题关系较复杂，应认真分析，把把彩色粉笔的数量看作单位“1”，然后求出白色粉笔的数量是彩色粉笔的几分之几，找出对应关系，进而解决问题．

这个学期就要结束了,谢谢有你陪伴在我身边。因为有你的陪伴,我感到很幸福!假期里,咱们要天天电联,这样...

进入三年级 ，学的东西太多了，语文学的字更多了，还学会了写作文；数学学习了时间的计算，最有趣的是分数，分的份数越多，分数就越小，还有分数单位及分数计算我都喜欢。可是我有的地方没学好，还粗心大意，贪玩。一年来，有得有失。有道是日中必落，月满必亏，大自然如此，人类社会也是如此。欲海无边一个人不能一味地放纵自己，那么老师和家长就要来帮你控制了。
得到了固然可喜，就是失去了也没有什...

每周6个,一学期20多个周,120节左右

20x5=100
100x4=400
400÷48=8余16
最少值8次,有16名同学值9次.

第一问求什么啊?请在描述的准确一点.
2：三分之一

一学期的收获
生活是一方沃土,你播下什么,你就收获什么：播下一种心态,收获一种思想；播下一种思想,收获一种行动；播下一种行动,收获一种习惯；播下一种习惯,收获一种命运.年轻时,收获青春与活力；成年时,收获成熟与魅力；老年时,收获经验与睿智；暮年时,收获平静与安祥.成功时,收获喜悦与快乐； 失败时,收获悲伤与泪水.生命的历程,事事必有收获.
时光荏苒,我又结束了一个学期的学习生涯,在这个学期里,我收获了非常多的东西,有友情,知识,喜悦,烦恼,成功,失败等等.在平淡之中,收获宁静与平和；在动荡之时,收获焦躁与不安.在生命的潮起潮落之中,收获激情与孤寂；在平淡无奇的人生轨迹里,收获跌宕起伏的心旌荡漾；在变化无常的人世中,收获悲喜交加的不期而遇.任何一种经历都是一种收获,任何一种收获都是一个故事.
相信自己是一只雄鹰
一个人在高山之巅的鹰巢里,抓到了一只幼鹰,他把幼鹰带回家,养在鸡笼里.这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息.它以为自己是一只鸡.这只鹰渐渐长大,羽翼丰满了,主人想把它训练成猎鹰,可是由于终日和鸡混在一起,它已经变得和鸡完全一样,根本没有飞的愿望了.主人试了各种办法,都毫无效果,最后把它带到山顶上,一把将它扔了出去.这只鹰像块石头似的,直掉下去,慌乱之中它拼命地扑打翅膀,就这样,它终于飞了起来!从中我收获了：磨练召唤成功的力量.
这次,我战胜了他
在班上,有一个人一直是我的死对头,但又是好得不能再好的朋友,我们相互鼓劲,相互学习,取长补短,教学相长.但又时时争吵,合作中“鱼死网破”他是谁你们应该知道（吴泽华）.我们是像是一对欢喜冤家.这次的期中考,我也1分的优势战胜了,这是我初二阶段第一次战胜过他后直取桂冠的宝座,其中语文是生平第一次超越他,数学和英语都是旗鼓相当,副科也是打成平手,又获得年段第4的好名次,气得他“火冒三丈”,这个授予“肉球”美誉称号,并赋予众人期望最高的吴泽华,竟然“甘拜下风”“愿赌服输”,结果我是“排名过后尽开颜”.妈妈,爸爸,爷爷,奶奶的亲朋好友都带着大拇指夸我,并给予一定的奖励：全家一起上阵吃火锅,带着现金钞票沉迷于购物之乐和自己独享美食的得意之感.归根结底,都要谢谢吴泽华,,真高兴!从中我收获了：成功的果实是甜的.
哈哈,我收获了第一
第二次月考的尾声从我身边溜走了,这次考试我才是班上第二,比丁娜少1分.嗨,为什么不再细心点呢?如果我不要那么啰嗦,就超过她了.我这次的语文是初中学习过程中最高的一次,95的“天文数字”让我单科超越的丁娜,数学比我落一分,但英语却高我3分,值得幸运的是我物理全班第一94,她才86,之间差太多了.借助物理的帮助,我轻而易举的又拿了班上第一的头冠,并排在年段在第一的金銮殿的龙椅上,这不仅是我从古到今唯一的一次年段第一,还是我们班无人打破吴泽华的记录,我班有史以来,从没有一个人获得过年段第一,最高也是吴泽华所创下的“高绩”年段第二,而今天,我展开无边的翅膀,鹏程万里.从中我收获了：只要努力,没有什么是不可能的.
嘿嘿,又一次侥幸战胜吴泽华
期末考试也拉下帷幕,我们像从笼中关了十年后放出的雨燕,心潮澎湃则如鲸波万仞,际天而来.17号下午,巧遇王老师,便得成绩,成绩不好,仿佛坠深崖.问所错哪,具答之,皆叹惋.心情一落千丈,自非游戏电脑,不复心情.自腊月廿十又见徐老师,问成绩,才知,班上才第二,又以0.5分“名落孙山”,才知是班长胜吾,嗨,我真是门缝里看人——把人看扁了,从而“大意失荆州”仿佛又得知,八课总分又“名列前茅”这是侥幸啊,本以为英语使我总分低于吴泽华和丁娜,但没想到竟然“险中求胜”,但是半路杀个程咬金——老鸵鸟吴毓颖,她真是名副其实,成绩跑得这么快,我们“三剑客”（我,吴泽华,李瑞坤,叶诗宇）都小看她了,气死人了!但是高兴的是我又超过吴泽华和丁娜了,从中我又收获到：打开失败旁边的窗户,也许你就看到了希望.
收获习惯和方法
每天,当太阳升起来的时候,非洲大草原上的动物们就开始奔跑了.狮子妈妈在教育自己的孩子：“孩子,你必须跑得再快一点,再快一点,你要是跑不过最慢的羚羊,你就会活活地饿死.”在另外一个场地上,羚羊妈妈也在教育自己的孩子：“孩子,你必须跑得再快一点,再快一点,如果你不能比跑得最快的狮子还要快,那你就肯定会被他们吃掉.”
收获：你跑得快,别人跑得更快.
成功是每一个人都梦想,可成功不是从天上掉下来的,而是通过不断的修炼、积累而获得,只要努力提高智慧和能力,追求全面、均衡发展,您也一定能够构建成功而幸福的大厦.

出勤率=（120-6）/120*100%=95%

刷王后雄,非常牛掰的一本书!我高中时天天和我们班主任干仗,上课不怎么听讲,然后回家就刷夜做题刷到2、 3 点.理科就是要多刷题,题刷百遍,其义自现!我们班很多上清华北大的同学都是老师在上面讲,自己在下面刷题的

Dear Zhang Jie,
I am writing to introduce you the information of our high school. At present there are 423 teachers, 2255 students and 36 classes in our school. The compulsory subjects - 字数有限制

Dear teacher:
I am grateful for the help you have given me during the last semester.Teacher,I want to tell you that I will never forget the time when you helped me with my Ehglish patiently.You always listened to my questions carefully and gave me their in-depth explanation.You showed me various ways of giving wxamples,memorising new words and their usage.I was greatly encouraged and I felt better when speaking English.You make English so interesting that I often can't wait to join in and apply it.Thanks to you guidance,my English has such great progress.

亲爱的孩子：
虽然我没有与你们一一见过面,但是我知道,你们都有着花儿一样的笑脸,鸟儿一般的笑声,彩虹一样的梦想,金子一般的童心.而且我还知道,你还有着一个不想被人知道的小小心事.因为父母的外出打工,突然没有了父亲母亲陪伴的你,从此少见父母身影、少有父母音讯,感觉这个世界上陡然缺少了一种不可替代的温暖与保护.你在不得不品尝生活中的某些苦与痛之后,一颗本来还很幼小、稚嫩而且总是在想期待父母百般呵护与关爱的心,便开始变得渐渐敏感、自怜、自卑、尖锐起来.感觉缺少父母温情的你,对亲情开始有了悲 观,对生存价值开始了怀疑：“父亲、母亲,你们是不是不要我了呢?”你的内心,由此有了一种从来没有过的痛苦、挣扎与徘徊.甚至在某一天,陡然看到别人家的父母寒冬送衣、雨天送伞,或者是母子相携笑闹着牵手从你身边走过的时候,本来还在和同学们一起笑着闹着的你,一下子就泪流满面,内心里充满了对父母的哀怨.回到冷清的家,看着年迈的爷爷奶奶、外公外婆,或者总是在忙碌着什么的亲戚,面对一间没有父母的房子,你对自己这种孤寂清冷的生活处境有了从来没有过的自怜,对这种没有父母在身边的生活突然有了深深的厌恶与绝望,甚至,你还对你的家庭、你所在的学校、你所身处的这个世界开始有了从来没有过冷漠和敌视.
如果是这样,亲爱的孩子,请你听我说：不要悲观,也切莫失望,更不要因此对人生丧失原有的梦想.当生活呈现给我们这些,我们首先需要做到的是,接受它.而且不仅是接受,我们还应该在这种生活的磨练中,学会适应,学会改变,学着以自己的力量振奋自己的精神,增强自己的斗志,活出一个感恩的、自豪的、快乐的精彩自我!为什么呢?
一,作为留守孩子,我们更加应该感恩.
第一、出世为人,我们感恩家庭.“百善孝为先”.亲爱的孩子!是父母十月怀胎生育了我们,是父母强忍别离的痛苦外出艰难谋生养育了我们.尽管他们没有太高的文化水平和专业技能,但就是因为有了他们在外面的千辛万苦,有了他们在外面的勤耙苦做,才有了你现有的生活条件和学习环境.你们的父母,是最勤劳的父母,是最坚韧的父母,是最值得敬重的父母,也是最具榜样力量的父母.正因为此,一留守孩子在对父母的信中这样写道：“无论你们是贫是富,我都永远感激你们!我知道我手中的一书一本,身上的一丝一缕都浸润着你们的血汗,我会以我更加的刻苦和勤奋来报答你们!”
第二、长大成人,我们感恩学校.“知识是人类进步的阶梯”.学校是我们美丽的心灵花园.没有了父母在身边的照管,是学校教给我们良好的行为习惯,是学校让我们增长了知识和才干；是老师给予了我们慈母般的呵护,是老师给予了我们严父般的教育.是他们牺牲了自己宝贵的时间,付出了比对别的孩子更多的心血来关心我们,培育我们.一缕缕关爱的眼神,一次次暖心的微笑,一句句关切的问询,甚至一次次痛心疾首的、恨铁不成钢的责备,一次次在车站、码头、网吧焦头烂额地把我们寻找……存在于我们记忆里的点点滴滴,无一不写满老师对我们深深的爱!感恩学校,我们更应感恩老师!
第三、和平盛世,我们感恩社会.四年前的3月,令全球震惊的伊拉克战争打响.伊拉克数十万平民在战火纷飞中死于非命,数百万家庭的孩子与父母生离死别,所有学校被夷为平地. 你们可能不会想到,因为战乱,有82万像你们这么大的儿童无法背起书包正常上学；因为战乱,无数儿童被迫离开家园,寄身难民营；因为战乱,许多儿童与家人一起逃离自己的祖国；更有众多儿童逃无所逃,只能无奈地经受战火洗礼,饱受精神摧残.亲爱的孩子：看到这里,我们怎能不感恩我们身处的和平环境呢：是社会的进步与发展让我们远离战争的硝烟,远离灾难的魔爪；是社会的进步与发展缔造了今天的和平盛世.让我们的父母可以安心外出谋生存求发展,让我们可以安享如此一个宁静的生活环境,良好的学习环境.如果社会没有了安宁,我们还能有什么呢! 3388

（1）最大值是96分，最小是86分，因而极差是96-86=10分；
中位数是：（90+90）÷2=90分．
故答案是：10分；90分；

（2）平时成绩的平均数为：（88+86+90+92）÷4=89分，
∴89×10%+90×30%+96×60%=93.5分．
李刚的总评分应该是93.5分．

解题思路：（1）收集纯净的氧气用排水法，并据高锰酸钾制取氧气的反应原理书写方程式；（2）根据反应物的状态和反应条件选择发生装置，并据反应原理书写方程式，收集干燥的氧气用排空气法；（3）根据分液漏斗的作用分析解答；①根据高锰酸钾、过氧化氢制取氧气的反应原理及所用装置分析解答；②B装置适用于固体和液体不需加热制取气体的反应，并结合实验室制取氢气、二氧化碳的反应原理分析解答．

（1）氧气不易溶于水，故收集较纯净的氧气可用排水法，加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，方程式是：2KMnO₄

△
.
K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气不需加热，属于固液常温型，故选发生装置B，氧气的密度比空气大，故收集干燥的氧气可用向上排空气法收集；过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，方程式是：2H₂O₂

MnO2
.
2H₂O+O₂↑；
（3）分液漏斗可以逐滴滴加液体，以达到控制反应速度的目的，长颈漏斗不能控制反应物的量，故不能控制反应速率；
①小华用过氧化氢制取氧气不需加热，具有操作简便，节约能源，且反应生成水，对环境无污染等优点；
②B装置适用于固体和液体不需加热制取气体，实验室制取二氧化碳用大理石和稀盐酸常温反应，用锌和稀硫酸常温反应制取氢气均不需加热，故都可用B装置；反应的方程式分别是：CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑，Zn+H₂SO₄═ZnSO₄+H₂↑；
故答案为：（1）C；2KMnO₄

△
.
K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
（2）B；固体与液体反应且不需要加热；E；2H₂O₂

MnO2
.
2H₂O+O₂↑；
（3）B；长颈漏斗；
①小华；不需加热；产物是水，对环境无污染（或节约药品、操作简便等合理均可）；
②二氧化碳（或氢气）；石灰石或大理石（或锌粒）；稀盐酸（或稀硫酸）；
CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑（或Zn+H₂SO₄═ZnSO₄+H₂↑）．

点评：
本题考点： 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验室制取氧气的反应原理．

考点点评： 实验室制取气体是考试的重要考查点，掌握制取氧气、二氧化碳和氢气的方法及装置等知识是解答此类题目的关键要素．

解题思路：首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可．

烈火焚烧若等闲：碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，反应的化学方程式为：CaCO₃

高温
.
CaO+CO₂↑．
生铁和钢的主要区别在于含碳量不同，钢的碳含量低，在空气中锤打，目的是让碳和氧气反应生成二氧化碳，从而降低含碳量，反应的化学方程式为：C+O₂

点燃
.
CO₂．
故答案为：②CaCO₃

高温
.
CaO+CO₂↑；③C+O₂

点燃
.
CO₂．

点评：
本题考点： 书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．

解题思路：

方差的性质。本题属于对方差的属性的考查。两个班的学习成绩虽然平均数相等，但是方差不同，方差小的成绩波动性较小。故选C

C

如果你是要存档自查,那么我建议你自己写,如果你要交差,那么抄下面的
学期英语学习的总结
本学期我英语考试考了92.5分,在全班是中游偏上,成绩不够拔尖.总思考,对本学期英语学习总结如下：
第一,过分讲究方法和技巧,而不愿意下真功夫.语言的运用是一种技能,但这种技能不是专靠技巧能够获得的.太讲究方法和技巧会被其占用很多的时间和精力,而对学习的内容本身投入较少的时间和精力,因此反而会影响学习的效果.方法和技巧只能适当利用,并且要从自己的学习实践中摸索出适合自己的方法和技巧才会真正管用.
第二,过分讲究速度和效率,不愿花时间经常重复（复习）已学过的内容.语言运用是一种技能,技能则只有靠熟能生巧,要不断重复才会熟练,只有熟练了才会形成一种不假思索的技能.
第三,三天打鱼两天晒网,没有恒心,不能长期坚持学习.技能的熟练要有一个过程,在这个过程中会遇到各种困难,但不能向困难低头,要坚持不懈地反复学习,持之以恒.
第四,不重视听力训练.如果不练习听力,只是默默地阅读和背单词,其结果不仅听不懂别人讲外语,而且阅读水平也难以提高.听力和阅读都是以词汇是基础,学英语要有一定的词汇基础,没有一定的词汇基础,你看再多的东西,听再多的磁带,也象看天书,听天书一样,看来听去,看不懂,听不进,最后搞得头昏眼花,进而是去对英语学习的兴趣,对英语产生厌恶感,要是达到这种程度你也就基本上完蛋了.
综上,我要克服之前提及的缺点,弥补不足,争取在新学年中英语成绩更上一层楼!

解题思路：平均数：一组数据的总和除以这组数据个数所得到的商叫这组数据的平均数．它是反映数据集中趋势的一项指标．
中位数：将一组数据按大小顺序排列，处在最中间位置的一个数叫做这组数据的中位数． 众数：在一组数据中出现次数最多的数叫做这组数据的众数．
一般情况下，一组数据中如果有特别大的数或特别小的数时，一般用中位数，一组数据比较多（20个以上），范围比较集中，一般用众数，其余情况一般还是平均数比较精确．

仔细观察2、2、9、10、14、15、25、28，这组数中，有较小的数和较大的数，
所以选用中位数代表这几位同学的读书本数的一般水平比较合适．
故答案为：B．

点评：
本题考点： 平均数、中位数、众数的异同及运用．

考点点评： 此题主要考查了平均数、中位数、众数的异同及应用特点．

Time wastes no man.How time flies!Now I am a teacher in a primary shool.I don't know how to explain my feeling now?Maybe happy.Because to be a teacher is my dream in my student's lives.Now my dream come ture.
But at the same time,I need to express myself too.To make more progress in my English.I know that only a little knowledge I master now.I need more to teach all my students well.I will try my best to do it.

学校不同,寒假作业不同,答案不同

可以根据金不与盐酸反应生成氢气而锌能与盐酸反应生成氢气，金高温下不与氧气反应，而铜在加热时与氧气反应生成黑色氧化铜；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，而氮气不能
故答案为：


加热样品 黄铜
将气体通入澄清石灰水中 石灰水变浑浊 CO ₂