“一山不容二虎”说的是哪种基本条件对虎生存的限制作用?

A、取食行为是指为了获得食物而产生的行为．A错误；
B、攻击行为是指同种个体之间所发生的攻击或战斗．在动物界中，同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶，抢占巢区、领域而发生相互攻击或战斗．“一山不容二虎”的大体意思是两只老虎为争夺领地、食物、配偶等争斗，属于攻击行为，B正确．
C、领域行为是动物为了自己的生活环境等而占领地域的行为．C错误；
D、防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等．D错误；
故选：B

点评：
本题考点： 动物行为的类型和特点．

考点点评： 解答此类题目的关键是明确攻击行为必须是同种动物之间发生的．

在生态系统中，物质能量是沿着食物链、食物网流动的，并逐级减少，每一个营养级大约减少20%，能量的传递效率约为80%．虎食量大，以大中型食草动物为食（主要是鹿类），也会捕食其他的食肉动物，处在食物链的顶端，如食物链：草→鹿→虎．因此，虎是营养级别很高的生物，可得到的能量少，个体数量也就少．为了获得足够的食物维持生存，才有了“一山不容二虎”的现象．
故选：B．

点评：
本题考点： 生态系统中物质和能量的流动．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解营养级别越高，得到的能量越少．

A、老鹰叼小鸡，是老鹰为了获取食物维持自己的生存需要属于捕食关系，A错误；
B、水稻与杂草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系，B正确；
C、狐狸骗乌鸦，是动物的为了得到乌鸦嘴里的肉是觅食行为，C错误；
D、看门犬护主，是动物的防御行为，D错误．
故选：B．

点评：
本题考点： 生物和生物之间有密切的联系．

考点点评： 解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系．

A、龙生龙，凤生凤，说的是生物间的相似性，属于遗传现象，不是变异．故不合题意．
B、一母生九子，连母十个样，说的是生物间的差异，属于变异现象．故符合题意．
C、种瓜得瓜，种豆得豆，说的是生物间的相似性，属于遗传现象，不是变异．故不合题意．
D、一山不容二虎，是种内生物间的斗争关系，说的是同种生物间的相似性，属于遗传现象，不是变异．故不合题意．
故选：B．

点评：
本题考点： 生物的遗传和变异现象．

考点点评： 区分遗传和变异现象的关键是生物间的相似性，还是生物间的差异．

A、虎的个体太大，生活的空间也大，是生物生活习性问题，不属于生态学范畴，A错误；
B、虎的性情孤僻，不喜欢群居，是生物生活习性问题，不属于生态学范畴，B错误；
C、虎的性情凶残，把幼虎吃掉了，是生物生活习性问题，不属于生态学范畴，C错误；
D、虎是营养级很高的生物，得到的能量少，个体数量就少，符合生态学的观点，D正确．
故选：D．

点评：
本题考点： 生态系统的功能．

考点点评： 本题考查生态系统中物质和能量沿着食物链传递，解题关键是能量流动的特点时单向流动，逐级递减．

A、老鹰叼小鸡是为了获取食物，因此属于捕食关系，而不是种内竞争，A不正确；
B、两狗争食是为了获取食物而发生的种内竞争关系，B正确；
C、狐狸骗乌鸦是为了获取食物，因此属于捕食关系，而不是种内竞争，C不正确；
D、看门犬护主对主人和犬都有利，因此属于种间合作关系，而不是种内竞争，D不正确．
故选：B．

点评：
本题考点： 生物和生物之间有密切的联系．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解掌握生物之间的相互关系．

攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗．“一山不容二虎”描述的是动物的攻击行为．
故答案为：攻击

点评：
本题考点： 动物行为的类型和特点．

考点点评： 解答此类题目的关键是熟知动物行为的类型和特点．

在生态系统中，物质能量是沿着食物链、食物网流动的，并逐级减少，能量传递效率为10%-20%．虎是营养级别很高的生物，可得到的能量少，个体数量也就少，为了获得足够的食物维持生存，所以才有了“一山不容二虎”的现象．
故选：B．

点评：
本题考点： 生态系统的功能．

考点点评： 此题较新颖，有一定的难度，解答此类题目的关键是理解营养级别越高，得到的能量越少．

在生态系统中，物质能量是沿着食物链、食物网流动的，并逐级减少，能量传递效率为10%-20%．虎是营养级别很高的生物，可得到的能量少，个体数量也就少，为了获得足够的食物维持生存，所以才有了“一山不容二虎”的现象．
故选：B．

点评：
本题考点： 生态系统的功能．

考点点评： 此题较新颖，有一定的难度，解答此类题目的关键是理解营养级别越高，得到的能量越少．

在生态系统中，物质能量是沿着食物链、食物网流动的，并逐级减少，能量传递效率为10%-20%．虎是营养级别很高的生物，可得到的能量少，个体数量也就少，为了获得足够的食物维持生存，所以才有了“一山不容二虎”的现象．
故选：D．

点评：
本题考点： 生态系统的功能．

考点点评： 此题较新颖，有一定的难度，解答此类题目的关键是理解营养级别越高，得到的能量越少