某住校生分配宿舍,如果每间住5人,有2人没住处;如果每间住6人,则可以多一个空房间,问该校有多少住校生?有

设f(x)为有x级阶梯时的走法
f(1)=1,f(2)=2
x>2时:
f(x)=f(x-1)+f(x-2)
f(3)=3
f(4)=5
f(5)=8
f(6)=13
所以一共13种走法

设有x个宿舍．


4x+20＞8(x-1)
4x+20＜8x ，
5＜x＜7，
所以x=6．
4×6+20=44．
故有6间宿舍，44名学生．

解题思路：此题可用方程解答，设有x间宿舍，则人数为5x+2，或6x-8，由此列方程为5x+2=6x-8，解决问题．

设有x间宿舍，由题意得：
5x+2=6x-8，
x=2+8，
x=10；
5×10+2=52（人）；
答：该校有52住校生，有10间宿舍．

点评：
本题考点： 盈亏问题．

考点点评： 此题也可这样解答：（2+8）÷（6-5）=10（人），进一步求出宿舍的间数．

解题思路：首先设该校的大寝室每间住x人，小寝室每间住y人，根据关键语句“高一年级男生740人，使用了55间大寝室和50间小寝室，正好住满；女生730人，使用了大寝室50间和小寝室55间，也正好住满”列出方程组即可．

（1）设该校的大寝室每间住x人，小寝室每间住y人，由题意得：


55x+50y＝740
50x+55y＝730，
解得：

x＝8
y＝6．
答：该校的大寝室每间住8人，小寝室每间住6人．

点评：
本题考点： 二元一次方程组的应用．

考点点评： 此题主要考查了二元一次方程组的应用，关键是正确理解题意，抓住题目中的关键语句，列出方程组．

首先体现出军训开始你的诸多不适应 然后在军训中你对父母的思念 然后你在军训的过程中你发生的一些事情 比如友情 亲情 最后是感悟

Dear professor:
On the behalf of the Department of Displine, I am writting this letter to make some suggestions about the activities after the light out.
To ensure our rest, dormitaries are supposed to be light out after 24:00. Some students still talk in the phone or chat with others, which is disturbing. I think there should be some more strict displines to deal with these problems.
Your prompt atterntion to our inquiry would be highly appreciated.

Yours Li Ming

I look at your members diary,found that many people wrote and relevant topic,so today I want to talk about my feeling of home.
University beginning,is also my school life began,I believe there are a lot of people like me.This months,I on that a lot of people say describe word feeling more and more deep,the words are common:home is the most warm harbour.For example,a few days ago,to call home,mom and dad told me a word will hear out of my cold,I kept telling them I'm almost done,but they always ask me to wear more clothes to drink plenty of water,take good care of yourself.
I think,maybe like the words of ordinary words,is also a very ordinary place,but the ordinary Bay,because I love and who loves me,so will feel warm.You can think of,every happy moment are recorded and they share; will,sad time when,give a phone call home,to say a few words,and can immediately.During the day,when busy,like a home,will be full of power,continue to advance.Night,going to sleep,Ann quietly think of home,will sleep.This is my feeling of home.There is no gorgeous words to describe,dull warmth is my most true feelings.
Finally I want to say is,we hope that this class can also more and more feel at home.Also,we are going to have a holiday,I wish you a holiday home,spent a happy holiday.
Thank you

你是被抓了吗?
.
分3段写
第一段交代自己犯错的集体经过
第二段写自己事后的所想（当然是望学校的意思写了.自己错了什么的）
第三段写自己以后要怎么办.好好学习等等...

提高学习效率,而且高中学习不一定要做非常多的题,但是一定要抽出时间进行总结,温习着一星期所学的知识,要比大量做题效果好很多.

有8间宿舍,42个住校生,不分男女哦!

因为你没有给图,所以我猜测,从图中可以得到,两个水龙头都流水是,流水量是8升每分钟,只有一个流水时是4升每分钟.
8位同学从t时刻开始接水,此时两个水龙头都是有水的,接的时间是从t时刻到2分钟这一时刻.所以,接水的时间是2-t.这一段时间接的水量是8x（2-t）.
8位同学接水一共花了3分钟,所以前面接了（2-t）分钟的水,还要接【3-（2-t）】分钟的水.这时候,水的流量是每分钟4升.也就是4[3-（2-t）],表达的是这段时间接的水总量.
这两段时间的水加起来,是8为同学每人2升,所以等于8X2

房间数一定,若每个房间住7人,每个房间住都住满（还差7乘以9=63人）,则该总人数比若每个房间住5人堵住满的总人数多以63+27=90人,每个房间住7人的比每个房间住5人的每个房间多住2人,则房间数为90除以2=45间,总人数为5乘以45+27=252人

# 老师：
您好,我**的家长,由于**周二、周四晚要上课外补习班,顾不能住校,望#老师批准,在校外上课期间如有意外,本人自行承担.谢谢! 落款 日期

设这个班级有x个人,一共有y个宿舍
由于每间住3人则余15人无宿舍住,那么 3y+15=x .式子1
每间6人则有一间宿舍不空也不满,那么 0

设住校生人数为x,那么有房间数：(x-27)/5
7 * ((x-27)/5)=x+9
x=117
(x-27)/5=18
住校生人数为117,那么有房间数18

Dear parents,
I am fine at school ,don't worry about me.I'am very busy next week.
So I can't go home this weekend.On Monday morning ,I have a math test ,so I must study for the test .On Tuesday,I want to visit the museum to learn about chinese history.On Wednesday,I will go to the movies with my friends .On Thursday,I have a
tennis trian ,so I Will play tennis .Friday is Lily's birthday ,I will go to her birthday party.
Yours,
Susan

设x间宿舍,y个人
则有4x=y-20
y＜8x＜y+8
解得40＜y＜48
由于x,y均为整数
所以,y-20要能被4整除
所以,y=44
x=6
非常标准的解法

71

这是个圈套

解题思路：可设有x个宿舍，那么就有（4x+20）名学生，根据每个房间住8人，则有一间宿舍住不满，可列不等式组求解．

设有x个宿舍．


4x+20＞8(x−1)
4x+20＜8x，
5＜x＜7，
所以x=6．
4×6+20=44．
故有6间宿舍，44名学生．

点评：
本题考点： 一元一次不等式组的应用．

考点点评： 本题考查理解题意能力，关键能用设出的宿舍表示人数，根据房间不满，列出不等式组求解．

红旗超市：
5×90%×360，
=4.5×360，
=1620（元）；
摩尔玛特购物中心：
买八赠一，把360个水杯按照8：1分配：
360×
8
8+1 =320（只）；
320×5=1600（元）；
1600＜1620；
答：到摩尔玛特购物中心购买更合算．

这个...随便找个文曲星电子字典之类的...
找一个大概适合你的词库...每天在上面背20~30个单词
坚持下来...
然后按它上面的坚持复习...应该会有不少进步...
关键是要坚持...

I am a high school resident student.我是一个高中住校生
Only free on weekends.只有周末有空

解题思路：此题可用方程解答，设有x间宿舍，则人数为5x+2，或6x-8，由此列方程为5x+2=6x-8，解决问题．

设有x间宿舍，由题意得：
5x+2=6x-8，
x=2+8，
x=10；
5×10+2=52（人）；
答：该校有52住校生，有10间宿舍．

点评：
本题考点： 盈亏问题．

考点点评： 此题也可这样解答：（2+8）÷（6-5）=10（人），进一步求出宿舍的间数．

(20+8)/(8-4)=7(间）
4*7+20=48（人）
所以注销人数为48人,宿舍间数为7间.

可以用算式.（14＋4）÷（7－5）＝9,宿舍是9间.
住校生、9×5＋14＝59人

（1）若设共有χ间宿舍
(每张床睡1人）
8x+5=9x-35
x=40
有40间宿舍,325人
(每张床上下铺睡2人)
8x+5=9x-35×2
x=75
有75间宿舍,605人
（2)若设共有住校生y人
(每张床睡1人）
(y-5)/8=(y+35)/9
y=325
有325人,40间宿舍
(每张床上下铺睡2人）
(y-5)/8=(y+35×2)/9
y=605
有605人,75间宿舍

Peter is a ( resident student in) a school.
【英语牛人团】

若自习学生个数Yn服从分别B(1000,0.8),上自习的学生都有座位,即座位数x满足Yn

解题思路：此题可用方程解答，设有x间宿舍，则人数为5x+2，或6x-8，由此列方程为5x+2=6x-8，解决问题．

设有x间宿舍，由题意得：
5x+2=6x-8，
x=2+8，
x=10；
5×10+2=52（人）；
答：该校有52住校生，有10间宿舍．

点评：
本题考点： 盈亏问题．

考点点评： 此题也可这样解答：（2+8）÷（6-5）=10（人），进一步求出宿舍的间数．

设宿舍有x间
∵如果每间数宿舍住4人,则有20人没有宿舍住
∴学生人数为4x+20
∵如果每间住8人,则有一间宿舍住不满
∴0

Time allows people to perceive motion. Furthermore, people perceive it differently. One might feel that his perception of time and its manifestation is within a timely context and its justification, regardless if near or far. On the other hand, another person might perceive time as a hand on a clock that moves along minute by minute, validating each change as a sequence of time.
It is utmost important to understand that the concept of time is not easy to explain and not easy to comprehend; even among each other. Especially complicated it will get if one introduces the concept of an afterlife and the probability of time existing in those spheres of existence. The question arises, if time does not exist in an afterlife: How can communication take place between the two spheres?
Hoping to better demonstrate the events that take place, I would like to introduce a model to shed some light on this important aspect of exploring the afterlife.
First of all, it is important to distinguish between the existence of a physical - mathematical term of time and the existence of a consciousness term of time within each human being.
All of us are aware of the phrases: "Well, that took a long time!", "That went fast!", "How much longer will that take?" and so forth. No conflict arises with the physical term of time, since we do have scales to monitor time, as we know it, with explicit accuracy. But, does time exist without the existence of a human being, who interprets what time is - with his human consciousness? Simply put, does time exist without someone reading the clock?

列个二元一次方程组：
设：一共有X间宿舍,Y个住宿生.
5X+2=Y ①
6X-8=Y ②
②-①：X-10=0；所以X=10.
将X=10带入①,求得Y=52.
所以一共有52个住宿生,有10间宿舍.

解题思路：此题可用方程解答，设有x间宿舍，则人数为5x+2，或6x-8，由此列方程为5x+2=6x-8，解决问题．

设有x间宿舍，由题意得：
5x+2=6x-8，
x=2+8，
x=10；
5×10+2=52（人）；
答：该校有52住校生，有10间宿舍．

点评：
本题考点： 盈亏问题．

考点点评： 此题也可这样解答：（2+8）÷（6-5）=10（人），进一步求出宿舍的间数．

Recently, more and more boarders rent house, and they do not want to live in school dormitory.

解题思路：首先设该校的大寝室每间住x人，小寝室每间住y人，根据关键语句“高一年级男生740人，使用了55间大寝室和50间小寝室，正好住满；女生730人，使用了大寝室50间和小寝室55间，也正好住满”列出方程组即可．

（1）设该校的大寝室每间住x人，小寝室每间住y人，由题意得：


55x+50y＝740
50x+55y＝730，
解得：

x＝8
y＝6．
答：该校的大寝室每间住8人，小寝室每间住6人．

点评：
本题考点： 二元一次方程组的应用．

考点点评： 此题主要考查了二元一次方程组的应用，关键是正确理解题意，抓住题目中的关键语句，列出方程组．

然后急得团团转,问同学借,在回家拿

解题思路：（1）锅炉内原有水96升；接水2分钟后，锅炉内的余水量为80升；接水4分钟后，锅炉内的余水量为72升；2分钟前的水流量为每分钟8升等；
（2）本题考查的是分段函数的有关知识．分为当0≤x≤2时以及x＞2时的函数解析式；
（3）可能．分两种情况解答：1小敏一开始接水；2．小敏在若干位同学接完水后开始接水．

（1）锅炉内原有水96升；接水2分钟后，锅炉内的余水量为80升；接水4分钟后，锅炉内的余水量为72升；2分钟前的水流量为每分钟8升等．
（2）当0≤x≤2时，设函数解析式为y=k₁x+b₁，
把x=0，y=96和x=2，y=80代入得：

b1=96
2k1+b1=80
解得

k1=-8
b1=96
∴y=-8x+96（0≤x≤2）．
当x>2时，设函数解析式为y=k₂x+b₂，
把x=2，y=80和x=4，y=72代入得：

80=2k2+b2
72=4k2+b2
解得

k2=-4
b2=88
∴y=-4x+88（x>2）．
因为前15位同学接完水时余水量为96-15×2=66（升），所以66=-4x+88，x=5.5．
答：前15位同学接完水需5.5分钟．
（3）①若小敏他们是一开始接水的，则接水时间为8×2÷8=2分．
即8位同学接完水，只需要2分钟，与接水时间恰好3分钟不符．
②若小敏他们是在若干位同学接完水后开始接水的，设8位同学从t分钟开始接水．
当0则8（2-t）+4[3-（2-t）]=8×2，
16-8t+4+4t=16，
∴t=1（分）．
∴（2-t）+[3-（2-t）]=3（分），符合．
当t>2时，
则8×2÷4=4分．
即8位同学接完水，需4分钟，与接水时间恰好3分钟不符．
所以小敏说法是可能的，即从1分钟开始8位同学连续接完水恰好用了3分钟．

点评：
本题考点： 一次函数的应用．

考点点评： 命题立意：考查一次函数的解析式、图象、性质、及综合运用知识，分析问题，解决问题的能力．

解题思路：（1）锅炉内原有水96升；接水2分钟后，锅炉内的余水量为80升；接水4分钟后，锅炉内的余水量为72升；2分钟前的水流量为每分钟8升等；
（2）本题考查的是分段函数的有关知识．分为当0≤x≤2时以及x＞2时的函数解析式；
（3）可能．分两种情况解答：1小敏一开始接水；2．小敏在若干位同学接完水后开始接水．

（1）锅炉内原有水96升；接水2分钟后，锅炉内的余水量为80升；接水4分钟后，锅炉内的余水量为72升；2分钟前的水流量为每分钟8升等．
（2）当0≤x≤2时，设函数解析式为y=k₁x+b₁，
把x=0，y=96和x=2，y=80代入得：

b1=96
2k1+b1=80
解得

k1=-8
b1=96
∴y=-8x+96（0≤x≤2）．
当x>2时，设函数解析式为y=k₂x+b₂，
把x=2，y=80和x=4，y=72代入得：

80=2k2+b2
72=4k2+b2
解得

k2=-4
b2=88
∴y=-4x+88（x>2）．
因为前15位同学接完水时余水量为96-15×2=66（升），所以66=-4x+88，x=5.5．
答：前15位同学接完水需5.5分钟．
（3）①若小敏他们是一开始接水的，则接水时间为8×2÷8=2分．
即8位同学接完水，只需要2分钟，与接水时间恰好3分钟不符．
②若小敏他们是在若干位同学接完水后开始接水的，设8位同学从t分钟开始接水．
当0则8（2-t）+4[3-（2-t）]=8×2，
16-8t+4+4t=16，
∴t=1（分）．
∴（2-t）+[3-（2-t）]=3（分），符合．
当t>2时，
则8×2÷4=4分．
即8位同学接完水，需4分钟，与接水时间恰好3分钟不符．
所以小敏说法是可能的，即从1分钟开始8位同学连续接完水恰好用了3分钟．

点评：
本题考点： 一次函数的应用．

考点点评： 命题立意：考查一次函数的解析式、图象、性质、及综合运用知识，分析问题，解决问题的能力．

（1）设大寝室x人,小寝室y人
55x+50y=740
50x+55y=730
解之得x=8,y=6
(2)设用大寝室x个
8x+6(80-x)≥630
x≥75
所以有6种方案

1、设大寝室为x人,小寝室为y人,列方程①55x+50y=740②20x+55y=730,解方程得x=8,y=6；2、设大寝室x间,小寝室y间,列方程①x+y=70②8x+6y=440,解方程得x=10,y=60
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