绿草地的诉说 作文

解题思路：根据已知可求得相似比，再根据相似多边形的面积比等于相似比的平方从而得到答案．

甲、乙两张规划图是同一个矩形绿地的图形，因而两个图形相似，比例尺分别为1：200和1：500，
则甲乙两张图纸的相似比是500：200=5：2，
相似形的面积的比等于相似比的平方，
因而甲、乙两张图纸上的面积比为25：4．
故答案为：25：4．

点评：
本题考点： 相似多边形的性质．

考点点评： 本题考查对相似多边形性质的理解，相似多边形面积的比等于相似比的平方．

解题思路：根据已知可求得相似比，再根据相似多边形的面积比等于相似比的平方从而得到答案．

甲、乙两张规划图是同一个矩形绿地的图形，因而两个图形相似，比例尺分别为1：200和1：500，
则甲乙两张图纸的相似比是500：200=5：2，
相似形的面积的比等于相似比的平方，
因而甲、乙两张图纸上的面积比为25：4．
故答案为：25：4．

点评：
本题考点： 相似多边形的性质．

考点点评： 本题考查对相似多边形性质的理解，相似多边形面积的比等于相似比的平方．

据统计,每公顷园林绿地每天能吸收900㎏的二氧化碳,生产600㎏的氧气,1公顷等于15亩,每亩666·7平米,将公斤变成克600×1000÷15÷666·7＝60克,所以每平米绿草地每天可以放出氧气约60克.

1、在文章中找出一组意思相近的词语.
（ 动听 ）——（ 嘹亮 ）
2、用“ 横线”标出文中的比喻句.白色的羊群在绿草地上悠闲地散步,就像绿地毯上绣着的白色大花.答体会到了作者对草原的喜爱.

1、在文章中找出一组意思相近的词语.（ 格外 ）－（ 特别 ） 2、根据词意,从文章中找出相应的词语.清爽新鲜 （ 清新 ） 生命力旺盛 （ 生机勃勃 ） 3、用“――”画出文中的比喻句.白色的羊群在绿草地上悠闲地散步,就像绿地毯上绣着的白色大花.4、为了突出草原上生机勃勃的景象,文章中写草原的天_____格外蓝____________,空气______也特别清新__________,还写了白色的羊群在______绿草地上悠闲地散步,就像绿地毯上绣着的白色大花.__________________________,欢乐的牧羊人_骑着飞驰的骏马,挥舞着羊鞭,唱着那动听的牧歌：“蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑……”嘹亮的歌声,传四方._______________________________________ .

解题思路：本题考查的是自然选择学说，自然选择学说是达尔文提出的．

自然选择学说认为，绝大多数生物都有过渡繁殖的倾向，也就是说，生物能够产生大量的后代，而这些后代中能够生存下来的却是少数个体．这种大量繁殖，少量生存的原因是：在自然界中生物赖以生存的食物和空间都是非常有限的，任何生物要生存下去都要为争夺足够的食物和空间进行生存斗争．生存斗争包括生物同种个体和不同种个体之间的斗争，以及生物与自然条件（如干旱、寒冷、温度等）．在生存斗争中，具有有利变异的个体容易生存下来并繁殖后代，同时将有利变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体则容易被淘汰．生活在绿草地上的螳螂，体色多为绿色而不是绿色，是为了躲避敌害的捕杀形成的一种保护色，是对不良环境的一种适应．人工选择是在不同的饲养条件下，原始祖先产生了许多变异，人们根据各自的爱好对不同的变异个体进行选择．经过若干年的选择，使选择的性状积累加强，最后形成不同的新品种．如 金鱼品种不同人们根据自己的喜好和需求进行选择的结果．
故选：D．

点评：
本题考点： 达尔文和自然选择学说．

考点点评： 自然选择是考查的重点，可结合着具体的实例理解掌握．

我是一块绿油油的草地，身上穿着花花绿绿的衣服。春姑娘来了，给我披上一件绿油油的衣服，秋姑娘来了，又给我披上一件黄色的大衣。小花在我旁边跳舞，小蝴蝶、小蜜蜂来了，在我的上面做游戏。每天，当园林工人来给我浇水时，我都会喝到清凉的水。当太阳公公起床，用温和的语气与和煦的阳光向我打招呼时，我总会回答一句：“您好，太阳公公！”这时，身上的小水滴会慢慢地变成水蒸气，慢慢得升上天空，和白云一起，去天上玩耍去了。晚上，小水滴又回来，向我讲述天上的美景。就在这一天，我身上被足球打到了，足球飞到了我的身上。这时，几个小朋友踩在了我的身上，去捡足球了。我请他们不要踩在我的身上，可他们却把我当成了足球场。之后，许多人为了少走一些路，从我身上踩过。久而久之，我的身上出现了一条小道，大家都从我这走过，使我身上伤痕累累。我这简直就成了人们的小路，成了一个小小足球场。后来，我原来绿色的衣服变黄了，变脏了，有了一个个小泥坑。我，多么希望和人类做朋友，可是你们却不爱惜我。我能给你们带来新鲜的空气、舒适的环境，会使你们的生活更加美好，希望你们能和我和平的相处。

连接BD，如图，
∵∠ABC=120°，
∴∠A=60°，
∴△ABD为等边三角形，
∵菱形的周长为40 m，
∴菱形的边长为10 m，
∴BD=10 m，
∴EH=5 m，
∴同理求出EF=5 ，
∴S _矩形 =50 m ² ，
则需投资资金50 ×10=500×1.732≈866元。

绿毯与绿草地重复,删除绿草地前的绿,即为“绿毯似的草地上开满了鲜花”

书里的故事好美好美,在彩虹的那一端呢,书里的知识好多好多,比浩瀚星空里的星星多多了.

连接BD，如图：
∵∠ABC=120°，
∴∠A=60°，
∴△ABD为等边三角形，
∵菱形的周长为40
2 m，
∴菱形的边长为10
2 m，
∴BD=10
2 m，
∴EH=5
2 m，
∴同理求出EF=5
6 m，
∴S _矩形 =50
3 m ² ，
则需投资资金50
3 ×10=500×1.732≈866元．

解题思路：根据已知可求得相似比，再根据相似多边形的面积比等于相似比的平方从而得到答案．

甲、乙两张规划图是同一个矩形绿地的图形，因而两个图形相似，比例尺分别为1：200和1：500，
则甲乙两张图纸的相似比是500：200=5：2，
相似形的面积的比等于相似比的平方，
因而甲、乙两张图纸上的面积比为25：4．
故答案为：25：4．

点评：
本题考点： 相似多边形的性质．

考点点评： 本题考查对相似多边形性质的理解，相似多边形面积的比等于相似比的平方．

从氧气上来考虑,每平方米放出0.015,需要0.75,也就是需要50平方米；从二氧化碳考虑,每平方米吸收0.02,需要0.9,也就是需要45平方米.这个数量只能按照上限考虑,所以每人每天需要50平方米草地.

看不清楚,拍下来好吧!

在我家的门前，有一片绿草地。绿地不大，到了春天，小草从地里发芽，慢慢长了出来，草地一片绿油油的。老人、孩子都喜欢在这片草地上晒晒太阳，聊聊天，玩玩游戏。在这片草地上，总是充满着笑声，荡漾着快乐。听外婆说，我在门前的这片草地上学会了爬行，学会了走路。每天外婆都要带我到绿草地上玩耍，和小伙伴们，一起玩捉迷藏、抓人……玩得可开心了。从幼儿园回来，我也是缠着外婆径直来到这片草地，约几个小伙伴玩耍，直到玩到太阳公公下山，才依依不舍地回到家里吃晚饭。每天只要一有时间，我就会马上出现在绿草地上，身后总少不了看着我急急忙忙的跑出来的外婆，大声地嚷着我的名字。当然，还有我的邻居们。在绿油油的草地上，总少不了我们快乐的身影。小时候因为这样的贪玩，学习肯定好不了了，那上幼儿园的时候，我差不多只会拼读“ma—妈”，“ba—爸”，其他的什么也不会。这可让我的妈妈少不了操心，总是在我回来的时候说我两句。但是，现在想起来，也挺好笑的。稍大了点后，我上小学了，绿草地上也很少看到我的身影了。只是偶尔，我会坐在绿草地的石桌上，静静的，看一些婴儿在爸爸妈妈的陪伴下，学习者走路；看年老的爷爷奶奶打着太极拳，或是围坐着聊天。草地依然还是那片熟悉的草地，依然充满着歌声，洋溢着快乐。可是，这片快乐似乎不再属于我了，我只是这片绿草地的一个观众。在绿草地上，也看不到往日那些和我一起在草地上玩得小伙伴们了，我想他们也和我一样，大多数也只能关在屋里学习，做着各式各样的习题，奔波于各类的培优班、兴趣班之间。许许多多像我们小时候一样的小弟弟、小妹妹一起在草地上玩耍。看到他们那活泼的身影，我不禁想起了我小的时候和邻居们在一起玩的游戏。总是没坐多久，妈妈就在我身后催着让我回家了。现在，每天我都要到天黑才能回家。经过绿草地的时候，我会忍不住地多看几眼。每次的周末，我总是坐在窗前，做着老师和家长布置的一面又一面的作业。好不容易做完了作业，我请求着妈妈让我下去玩一会儿，却迎来了一本本奥赛的数学和语文。我只好接着坐在窗前，望着楼底下的绿草地发呆。绿草地依然那么热闹，我的人在楼上做作业，但我的心早已飞到了楼下的绿草地上和朋友们一起玩、聊天。绿草地仍是那块绿草地，我多么希望能够回到这片草地上，找回属于我们的空间，我们的童年，属于我们童年的快乐。

图在哪里?

解题思路：根据菱形的性质，先求出菱形的一条对角线，由三角形的中位线定理，求出矩形的一条边，同理求得另一边，再求出矩形的面积，最后求得投资资金．

连接BD，如图：
∵∠ABC=120°，
∴∠A=60°，
∴△ABD为等边三角形，
∵菱形的周长为40
2m，
∴菱形的边长为10
2m，
∴BD=10
2m，
∴EH=5
2m，
∴同理求出EF=5
6m，
∴S_矩形=50
3m²，
则需投资资金50
3×10=500×1.732≈866元．

点评：
本题考点： 菱形的性质；三角形中位线定理．

考点点评： 本题考查的知识点：菱形的性质，三角形的中位线及矩形的面积．

写的很好,春夏秋冬,一二三四,不错.而且写明白了每个季节的景致.很好,就是少了点.再接再厉!
夏雨连连秋风瑟,冬雪皑皑春花开.

a piece 答案哦

Sheep can be seen subtilly on the boundless meadow.

D,排除法,A过于直白,B显得太过绝对,没听过那句“种草不让趟,不如改种仙人掌”吗,说笑,但是也有道理,C强调的是绿色,而本题中说明的是草地,也就是说选项C的涵盖面太大而不适合,在D选项里,采用了拟人的手法,将心比心,更有道理,也容易让人接受,不显唐突

山羊欣赏着王国
我把心愿告诉温迪

解题思路：根据已知可求得相似比，再根据相似多边形的面积比等于相似比的平方从而得到答案．

甲、乙两张规划图是同一个矩形绿地的图形，因而两个图形相似，比例尺分别为1：200和1：500，
则甲乙两张图纸的相似比是500：200=5：2，
相似形的面积的比等于相似比的平方，
因而甲、乙两张图纸上的面积比为25：4．
故答案为：25：4．

点评：
本题考点： 相似多边形的性质．

考点点评： 本题考查对相似多边形性质的理解，相似多边形面积的比等于相似比的平方．