《把铁路修到拉萨去》这一课的主要内容少一些和中心句语文

额
好像是在修铁路时工作人员缺氧严重,修隧道时水泥温度低时会冻住,温度高时不凝固.解决方案好像是修建高原制氧站,经过多次试验终于得出了水泥凝固的最佳温度.纯手打,

1.羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都想给无边的绿毯绣上了白色的大花.
这句话把（ 草原 ）比作（ 无边的绿毯 ）,把（ 羊群 ）比作（ 白色的大花 ）,写出了（ 羊群的自由自在和草原的绿 ）.
2.在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣.
这句话把（ 骏马和大牛 ）当做（ 人 ）来写,写出了（ 周围的一切都是美好的 ）.
3.风火山,这只巨大的拦路虎一次次低下了高傲的头!
这句话把（ 风火山 ）当做（ 巨大的拦路虎 ）来写,写出了（风火山的难题很大,但是还是解决了 ）.

讲虽然风火山给筑路大军来了一个下马威,但是科技人员经过多次分析、观测和实验,还是制服了冻土

清晰
雨伞
抚摸
介绍
新疆
陷入
妖 妖娆
娆 妖娆
械 机械
凿 凿洞
巍 巍巍斜山
巍 巍峨
媒 媒体
狰 狰狞
狞 狰狞
逞 逞强
扯 拉扯
薪 薪水
效 效率
寝 寝室
应该就是这个了,

这句话把（羊群 ）比作了（白色的大花 　）　　将（小丘 ）比作（绿毯 ）让我仿佛看到了（　羊群在给小丘绣花　　）
这句话把（ 骏马和大牛 ）当做（ 人 ）来写,写出了（ 草原的美
）.
这句话把（ 风火山 ）当做（ 人 ）来写,写出了（ 建筑工人不怕艰难困苦坚持作战.把风火山给修筑成功 ）.

1－3为一段
4－10为一段
11为一段
（1－3）：写西部大开发的标志性工程青藏铁路的开工情况．
（4－10）：写西部建设者们克服了一个个世界难题,终于将全长1388米的风火山隧道全线贯通．
（11）：写风火山隧道的全线贯通,标志着青藏铁路的修筑已胜利在望．

是这篇吗?
白杨
作者：袁鹰
车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟.天和地的界限并不那么清晰,都是浑黄一体.
从哪儿看得出列车在前进呢?
那就是沿着铁路线的一行白杨树.每隔几秒钟,窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影.
一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神.
“爸爸,”大孩子摇着他的腿,“你看那树多高!”爸爸并没有从沉思中回过头来,倒是旁边的妹妹插嘴了：
“不,那不是树,那是大伞.”
“哪有这么大的伞!”
“你看它多直!”妹妹分辩着.
“它是树,不是伞!”哥哥肯定地说.
小小的争论打断了爸爸的思路,他微笑着,慢慢地抚摸孩子们的头,说：
“这不是伞,是白杨树.”
哥哥还不满足：“为什么它这么直,长得这么大?”
爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来.他想了一会儿,对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直.哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干.不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇.”
爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心.而这,孩子们现在还不能理解.
他们只知道爸爸在新疆工作,妈妈也在新疆工作.他们只知道爸爸这回到奶奶家来,接他们到新疆去念小学,将来再念中学.他们只知道新疆是个很远很远的地方,要坐几天火车,还要坐几天汽车.
现在呢,孩子们多了一点知识.在通向新疆的路上,有许许多多白杨树.这儿需要它们,它们就在这儿生根了.
爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树,又陷入了沉思.突然,他的嘴角又浮起一丝微笑,那是因为他看见火车前进方向的右面,在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来.

（1－3）：写西部大开发的标志性工程青藏铁路的开工情况．
（4－10）：写西部建设者们克服了一个个世界难题,终于将全长1388米的风火山隧道全线贯通．
（11）：写风火山隧道的全线贯通,标志着青藏铁路的修筑已胜利在望．

同啊.不过LZ是100字 我们是400字 我知道晚了,但我还是试着回答吧.
《把铁路修到拉萨去》读后感
今天,我们学习了4课《把铁路修到拉萨去》,读了这篇文章,我心里久久不能平静.
这篇课文讲的是建设者们修建青藏铁路中遇到的种种困难,但他们都克服了,从中我明白了,做事只要认真,就一定会成功.
我们现实中有许多例子,比如说修建高楼大厦,虽然没有修青藏铁路这么困难,但是遇到的困难也不可小视,可是一座座高楼大厦总是平稳地修建好了.
现在来联想一下我,我做作业的难度总没有修建高楼大厦、青藏铁路高吧?我为什么不能认真呢?只有自己的原因,我对事不认真,以后一定要认认真真地学习.
（这是针对普通学生的,好学生的话再加点修辞手法就OK~我们400字悲哀啊）

天路

中心句是：把铁路修到拉萨去

我也需要答案啊