博得千万笑不言,细心明眼看又研什么意思

简单,告诉你怎么做人,怎么做个成功的人.
做人做事要有计划,也要很恒心,不能半途而废,也不能太过着急.
对待被人打读些,修养自己的德行.
低调些做人,才能够创造属于自己的事业

演讲会气氛热烈得很.尤其是文娱委员和【其他】班干部的精彩演讲,博得全场一片喝彩.

赢得 是靠自己的努力,并获得成功,而得来的
博得 是靠自己的努力,未必获得成功,而由别人给的
例如,表演并非100%成功,但是观众觉得你很努力,给了鼓励的 掌声.
例如,你很可怜,博得别人同情.
“赢得”喝彩,“博得”喝彩 差不多.

1．：“！！！”
2．赢得　欢呼　兴起
3．“略”。
4．“略”。

满堂喝彩,好声连连,雷鸣掌声,

（1）直线（2）音色

（1）灯光下的阴影，这是因为光是沿直线传播的。
（2）不同乐器所发声音的音色不同

1.有一定的才华且不多不少
2.有不错的容貌
3.有讨人欢心的言语
4.有一定的家世背景（皇帝为了拉拢朝中某些势力）

第一个周幽王烽火戏诸侯
第二个是夏末夏桀宠妃妹喜好闻裂缯之声而笑

早晨有雾的时候,整座象山笼罩在白茫茫的雾气中.
不知道是云雾在飘逸,还是象山在蠕动,叫人觉得屹立眼前的仿佛是头活象.
不一会儿,乳白色的浓雾在流动,在减退,透过云流的缝隙,藏青色的山崖和山树隐约可见.
这时,远处的天边呈灰蓝色,烟雾在继续减退、变薄,博得就像一层轻纱.
从这轻纱垂目中看去,巨象的轮廓立刻呈现在眼前,它伸长了鼻子在江中饮水呢!
顺序为（4）（2）（3）（1）（5)

I don't need your sympathy.

哗众取宠

解题思路：探究2：
（1）根据用带火星的木条靠近P处，木条复燃来确定气体；
（2）根据与吸滤瓶连接的导管在盛水的烧杯中有气泡冒出来分析锥形瓶内气体体积变化的原因；
探究3：
（1）根据反应物，利用元素守恒来分析反应产物；再利用生成物与盐酸反应，观察是否有气泡冒出来说明是否有碳酸钠生成；
（2）根据滴入无色酚酞试液变红色来确定溶液的酸碱性，利用元素守恒及溶液的酸碱性来推断反应产物；
【作出结论】利用反应物与生成物来书写反应的化学反应方程式．

探究2（1）由氧气具有助燃性，且用带火星的木条靠近P处，木条复燃，说明该反应中有氧气生成，
故答案为：氧气（或O₂）；
（2）观察到与吸滤瓶连接的导管在盛水的烧杯中有气泡冒出，说明锥形瓶内的气体体积膨胀，则该反应发生时放出了大量的热，且脱脂棉燃烧
时温度应达到着火点，即当Na₂O₂与水反应时，产生大量的热且生成氧气使脱脂棉燃烧，
故答案为：Na₂O₂与水反应时，产生大量的热，吸滤瓶中空气受热膨胀产生气泡；脱脂棉燃烧；
探究3（1）因反应物为Na₂O₂和水，不含有碳元素，根据质量守恒定律可知，元素守恒说明生成物中不会有碳元素，则不可能生成碳酸钠，
利用盐酸来确定是否有碳酸钠生成，该实验设计如下，
实验步骤为：取少量探究1反应后的溶液于试管中，加入稀盐酸，
实验现象为：无现象，
实验结论为：生成物中无碳酸钠，
故答案为：反应物中不含碳元素，根据质量守恒定律判断不可能生成碳酸钠；

实验步骤 实验现象 实验结论
取少量探究1反应后
的溶液于试管中，加入稀盐酸 无现象 生成物中
无碳酸钠（2）由探究l反应后的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液变红色，说明溶液显碱性，再根据反应物为Na₂O₂和水，由元素守恒，溶液中存在钠离子和氢氧根离子，即
该反应中的另一生成物因为NaOH，故答案为：碱；NaOH；
[作出结论]因该反应的反应物为Na₂O₂和水，生成物为NaOH和O₂，则该反应为2Na₂O₂+2H₂O═4NaOH+O₂↑，故答案为：2Na₂O₂+2H₂O═4NaOH+O₂↑．

点评：
本题考点： 实验探究物质的性质或变化规律；实验探究物质的组成成分以及含量．

考点点评： 本题以脱脂棉滴水燃烧魔术为信息来探究过氧化钠与水反应的产物，学生应熟悉物质的性质及元素守恒、溶液的性质等来解答，较好的考查了学生综合应用知识来解决问题的能力、实验探究的能力、归纳整合的能力．

自作多情

艳丽夺目

1.我方策略
（1）尊重自己是赢得尊重的前提,所谓自作孽,不可活,一个连自己都看不起的人,不会赢得别人的尊重.
（2）尊重自己并不是自大,需要严格区分自重和自大的区别,对方非常有可能会将尊重自己异化为自大,一定要守住两者的区分,凡是对方提出的不利于自己的论点或者论据,都将至归为自大,不是我们讨论的中心内容.
（3）尊重自己才能够更好的尊重他人,也就是说尊重他人是尊重自己的延伸,因为缺少了自尊的一味尊重他人是妥协,是顺从,是退让,有溜须拍马的嫌疑.
2.对方可能的策略
（1）将自尊自重异化为自大.
（2）提出孔子己所不欲,勿施于人,己欲利而利人,己欲达而大人的观点,说明先要尊重他人.
（3）尊重他人能够更好的让别人认同自己,从而得到尊重.
3.针对对方可能策略的应对
（1）自大和自尊自重是两回事.
（2）孔子的观点恰好证明了先要自重,因为有了己欲利,己欲达,才有了利人和达人,所以自己对于自己的看重,自己对于自己的有欲,才是前提,才是关键.
（3）有理有利有节的尊重他人才是硬的尊重的关键,有利正是出于自身尊重的需要,有节表示了尊重他人的底线,那就是自我尊重,没有了自我尊重,就失利失节,一个失利失节的人,不可能赢得别人的尊重.
4.总结
总而言之,自尊自重适应的他人尊重的前提,适应的尊重一切行为包括尊重他人的出发点,是一切行为的底线,而一旦失去了自我尊重,那么空喊尊重他人就没有了前提,没有了根基,也失去了限度,最终非常可能过犹不及,得到支部是赞许和尊重,而是唾弃和鄙夷.

博取。她的演讲博取了大家的称赞。

1、反射光子强度正比于入射光强；
2、存在最低激发频率；
3、激发的光电子强度不与入射光强成正比,却与频率成正比；
4、激发时间非常短,几乎是瞬时的.
特点3和4经典波动光学很难解释.
经典光学认为光强取决于光的振幅,光通过波动传送能量,而传送能量不能瞬时完成,因此认为激发电子需要一定的能量积累时间,特点3、4与之矛盾,只有考虑光的粒子性才能解释.

这是一句很悲伤的话,可以理解为男人欺骗单纯的女人的爱情

15．马戏团里,小猴子可爱鳃表演动作博得了观众的阵阵掌声,调节猴子完成这些表演动作的是(B)
A．运动系统 B．神经系统 C．内分泌系统 D．肌肉系统

应该是游泳项目吧 查看原帖

争芳斗艳
出乎意料

顶楼主,鱼获有需要就留着,没需要就放了,用不着把自己的观点强加于人.如果非要把留不留鱼获钓不钓放生鱼上升到保护大自然及人伦道德层面的话,那您开车去潮白河燃烧的汽油对环境的污染远比把鱼获拿回家对自然的危害大.关于钓放生鱼,如果您迷信的话,什么鱼都别钓了.当然我也是支持把没用的鱼放生的,您的行为将受人尊重,但请不要对把鱼获带走的人说三道四. 查看原帖

（1）华盛顿、美国独立战争.
（2）列宁、社会主义革命（或无产阶级革命）.
（3）罗斯福、“新政”.
（4）斯大林模式、雅尔塔会议.
（5）推动了历史的进步（言之有理即可）.

修改后：开学初,我班举行了一次有趣的春节演讲活动,特别是文娱委员精彩的演讲,博得全场一片掌声.
这个病句有2个病因：
1.语序问题.原句“举行了 有趣的春节 一次演讲活动”不通顺,改为“一次有趣的春节演讲活动”.
2.“喧哗”是贬义词,此处的语境是褒义的,所以应该改为一个褒义词,可以用：博得全场一片掌声.
希望能够帮到你,参考吧~

（诸葛子瑜之驴）
诸葛恪字元逊,瑾长子也.恪父瑾面长似驴.翌日,孙权大会群臣,使人牵一驴入,长检其面,题曰：诸葛子瑜.恪跪曰：“乞请笔益两字.”因听与笔.恪续其下曰：“之驴.”举座欢笑.权乃以驴赐恪.
被戏弄的是诸葛瑾,但机智取胜的是他儿子

气氛非常热烈.特别是班长的演讲,博得全场一片喝彩声.
去掉“的很”,与前面的“非常”重复赘余

话语博得了喝彩.

（1）椹
（2）湛
（3）斟
（4）堪
（5）荚
（6）颊
（7）狭
（8）夹

D

D改为 这次安全知识讲座,让大家收获了许多有关安全方面的知识

比喻不当,删去“就像山洪爆发,”或改成一个恰当的比喻

1．喝彩　喝水　兴奋　高兴（答案不唯一）
2．（1）铿锵有力　（2）喝彩
3．有志气、有抱负的人　仿效　周恩来　有志气的人就应该向周恩来学习为中华之崛起而读书
4．兴起　为中华之崛起而读书　远大的理想和博大的胸襟

Win one's heart

獐的旁边是鹿鹿的旁边是獐.
你这是智力测试吗?

翻译：
月光璀璨,即使想要遮掩也掩盖不了. 它的外表看起来是那么美丽优雅,但是实质上却孤单冷清,不胜其寒.在一泻千里的月光下,捣衣声不绝于耳.缺月在天,雄鸡高唱,五更将尽,已是黎明.泛舟江上的旅人,在秋月的照映下听到凄清的笛声,女子在楼上倚栏望月,相思之情油然而生.嫦娥看到人间有这么浓重的离情,不禁问自己道：“为什么不能让那些分离了的亲人重新团聚在一起,永不分离呢?
注释：
①〔精华欲掩料应难〕大意是月光灿烂,想掩盖也掩盖不了.精华,本道家语“日精月华”,光华、光辉之意.
②〔影自娟娟魄自寒〕它的外貌是那样娟秀,背面却是那样凄清.影,这里指月的正面.魄,月的背面,即不受日光照射那一面.从作法上看,本句中的“寒”字乃一篇之骨,以下借“砧敲”“鸡唱”“闻笛”“倚栏”写离愁及故园之思,皆本此.
③〔一片砧（zhēn）敲千里白〕皓月当空,银光一泻千里,处处传来妇人衣之声.砧,捶衣时垫在下面的石头.李白《子夜吴歌》云：“长安一片月,万户捣衣声.秋风吹不尽,总是玉关情.何日平胡虏,良人罢远征.”香菱化用此诗意境,表达妇人对远在边陲的丈夫的思念──这种思念在月下衣时变得更加浓烈.
④〔半轮鸡唱五更残〕缺月在天,雄鸡高唱,正是五更将尽时分.五更,相当于凌晨四至六时.这并非单纯写景.古人出行大多在黎明时分,因此写黎明景象正是为了写别情.例如：
“春山烟欲收,天淡星稀小.残月脸边明,别泪临清晓.”（后唐牛希济《生查子》）
“月华收,云淡霜天曙.西征客,此时情苦.翠娥执手,送临歧、轧轧开朱户.”（宋柳永《采莲令》）
“执手霜风吹鬓影,去意徊徨,别语愁难听.楼上阑干横斗柄,露寒人远鸡相应.”（宋周邦彦《蝶恋花》）
香菱这首诗将“半轮（月）”“鸡唱”“五更残”这三个典型细节融成一体,也正是为了渲染离别时黯然伤神的气氛.
⑤〔绿蓑江上秋闻笛〕绿蓑,泛指江上的人,不限于渔翁.秋闻笛,可理解为秋夜月下闻笛.笛声凄清、高远,能引发人们对故乡以及远方亲友的思念.李白《春夜洛阳闻笛》云：“谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城.此夜曲中闻折柳,何人不起故园情?”香菱这一句所表达的也正是这种感情.
⑥〔红袖楼头夜倚栏〕“楼头夜倚栏”,更确切地说,当是“楼头倚栏望月”,在古代诗词中已成为一个用来表述相思之情的典型化细节.例如“闻道欲来相问讯,西楼望月几时圆”（韦应物《寄李儋元锡》）,“明月楼高休独倚,酒入愁肠,化作相思泪”（范仲淹《苏幕遮》）等.香菱此句亦不例外.
⑦〔博得嫦娥应自问,何缘不使永团圆〕大意是,嫦娥看到人间有如此浓重的离情,不禁问自己道：“为什么不能让那些分离了的亲人重新团聚在一起,永不分离呢?”一说,这是嫦娥因月有盈亏这种现象而发问,她希望夜夜都是满月.香菱以此结束全诗也表明了她跟父母团聚的希望.

Her dance won the applause of the audience