贫困生崔小红虽然历经各种磨难，但始终坚持学习，在2008 年高考中以596 分被石家庄铁道学院录取。她说：“面对不期而至

外出务工

解题思路：把三个班捐款总数看作单位“1”，一班的捐款是二、三班的捐款数之和的[2/3]，也就是说一班的捐款是三个班的捐款数之和的[2/2+3]=[2/5]；二班的捐款数是一、三班捐款数之和的[2/5]，也就是说二班的捐款数是三个班捐款数之和的[2/2+5]=[2/7]，先求出三班捐款占总数的分率，进而求出三班比一班少捐款数占总数的分率，依据18元占总数的分率，最后依据分数除法意义即可解答．

2+3=5
2+5=7
18÷[[2/5]-（1-[2/5]-[2/7]）]
=18÷[[2/5]-（[3/5]-[2/7]）]
=18÷[[2/5]-[11/35]]
=18÷[3/35]
=210（元）
答：三个班共捐210元．

点评：
本题考点： 分数四则复合应用题．

考点点评： 分数除法意义是解答本题的依据，关键是求出18元占捐款总数的分率．

（1）获得一等奖、二等奖、三等奖的频率分别为 ；
（2）
= =15800（元）
（3）“略”

李爷爷将自己积攒多年的30万存入银行 定期一年 年利率3% 到期后拿出利息税资助贫困生 若资助每位贫困生 750元 李爷爷可自助贫困生的人数为：
=300000*3%*1/750=12人
所以,李爷爷每年可资助12名贫困生.

自己家的情况不清楚吗?按导致贫困的原因写,适当夸大些.不知道你的情况所以也只能帮到这了,回答了好多的问题呀

Dear xxx,I am writing this letter to express my gratefulness to you.What you offer me is not only money but also the opportunity to approach more knowledge and more chances.I am going to use the money wisely.I will pay back to your kindness through studying harder and harder and I promise I will use the knowledge I have learned to make the whole society a better place.Yours sincerely.Lining

文笔并不是最重要的,关键在于您是否有真实的感恩体验,如果有的话,那么就用自己的语言来表达出来,只要是你内心真实的感受,就一定可以打动他人,这与文笔无关.
而如果你确实没有感恩的体验,那么就试着回忆自己的父母和曾经给予我们关爱和教育的老师,想像他们在背后为我们所做的一切,去体验这份无声的润泽,然后把它表达出来.

这个证明是要到你家管辖区的居委会或者片警来写的.
不用你亲自写,无非就是说明你家的家境情况,如何贫困,有什么生活困难,所以无法支付你的学费之类的,很简短,主要是后面的那个由此,我居委会证明实属于贫困范围.然后盖个章就成,主要看的是那个章.

http://zhidao.baidu.com/q?word=%B8%DF%D0%A3%C6%B6%C0%A7%C9%FA%B7%F6%C6%B6%D3%EB%B7%F6%D6%BE&ct=17&pn=0&tn=ikaslist&rn=10

A

为了防止贫困生辍学,教育部门作出了免除贫困生学杂费、书本费,并补助生活费的决定

(10+10)/(1-0.2)=25W

贫困生申请书
我毕业于XX中学,家现住在XX市XX区,家里有三口人,{我的母亲长期患有心脑血管疾病,同时还要照顾因患有精神分裂症而生活无法自理的父亲}（写自己家里的困难情况）,家里的生活没有保障,只能靠政府救济.十几年来一直过着贫苦的生活.小时候,母亲为了让我能上学,日夜劳碌奔波,但是她那些辛苦赚来血汗钱抛去生活开支根本不够我的学费,只能向亲戚借.那时候真的太困难了,每天除了学习以外,我就会帮家里作家务,分担责任.为了也能够帮家里省钱,每天放学后我都要收集班里一天下来扔掉的汽水瓶和一拉罐补贴家用.由于当时无钱医治父亲的病,家里的学习环境很差,但是我也养成了在困境中学习和生活的意志.上了初中后,家里一直没有什么起色,而且母亲由于奔波劳碌病情加重,还好有老师的帮助,我们才度过了这一段实为艰苦的时期.一波未平,一波又起,家里因为房屋的开销借了一笔债,日常开支,除去还债、所剩也就无几了.所以学费一直困扰着我们.终于我以优异的成绩考入了XX学校,这是一所专为品学兼优的贫苦孩子开的学校,学校在学费方面的资助帮了家里很多.在这所学校,大家都是因为上不起学而来的,从中我学到了人穷志不穷的道理.大家在一起,除了互相帮助学习外,还积极参加学校得各种助学活动,自己挣得自己的一些生活补贴.高考已毕,几年的苦读终于换来了XX大学的录取通知书,这是一所一本的重点大学,大家都在庆祝我,但是我也知道,由于学校在外地,我无法照顾家中两位病重的父母,尤其是母亲,为了我的费用,他又要劳碌,又要照顾病情进一步恶化的父亲,这让我很担忧,为了完成我的学业,圆我的大学梦,我很希望得到你们的帮助,我会努力拼搏,努力去实现我的梦想.
此致
敬礼
申请人：XX
X年X月X日

解题思路：[3/4]与[1/5]的单位“1”都是六（1）的总人数，根据“他前面的人数是总人数的[3/4]”，知道包括小强在内的后面的人数占人数（1-[3/4]），再减去[1/5]就是小强占总人数的几分之几，由此根据分数除法的意义，即可求出总人数，进而求出从前往后数强强排在第几位．

总人数：1÷（1-
3
4−
1
5），
=1÷
1
20，
=20（人），
20×
3
4+1=16（位），
答：从前往后数强强排在第16位．

点评：
本题考点： 分数除法应用题．

考点点评： 解答此题的关键是求出小强占总人数的几分之几，进而求出全班的人数，得出答案．

设小李原有4x,则小王原有3x
4x+15:3x-8=5:2
解 x=10
小李原有40,则小王原有30

1题：第一问1-11分之3=11分之8 答:其他年级捐款数占全校捐款数的11分之8.
第2问381/11分之3=1397（元）答：全校捐款1397元.

My View on Proverty
Among the problems we face, I think poverty is the biggest problem. My reasons are as follows.
To begin with, there are still many people dying of starvation in many poor countries. They don’t have enough food, for they have no money. It’s no doubt that eating unhealthily will result in illness. What’s more, people in these undeveloped areas usually lack of proper health care. Thus, infectious diseases like AIDS spreads fast. That is terrible.

应该自己想,不要在网上抄

Announcement
Boys and girls,
Welcome back to school. Our school will hold a party to greet new students and help the poor students.
The time is next Saturday, from 8:00 to 10:00. The place is in the hall.
At the party, you'll enjoy singing, dancing, etc.
10 yuan for a ticket.
Come on! We are waiting for you!
Thanks for listening.

（1）所有出现的情况如下，
和 1 2 3 4
1 2 3 4 5
2 3 4 5 6
3 4 5 6 7
4 5 6 7 8∴一共有16种情况，此次活动中获得一等奖、二等奖、三等奖的分别有1，2，3种情况，
∴P（一等奖）=[1/16]，P（ 二等奖）=[1/8]，P（三等奖）=[3/16]，
（2）2000×
1
16×16+2000×
1
8×8+2000×
3
16×4＝5500（元），5×2000-5500=4500（元）
答：此次活动结束后有4500元赞助费用于资助贫困生．

设六年级捐书X本,已知五年级捐的书1120比六年级少捐1/8则,X-1/8X＝1120解下来就O了

写具体几月几号,什么时间发生了什么自然灾害.然后描述自然灾害有多猛烈,给你家造成了多大的损失.然后写写你父母和自己的心情.最后写希望得到什么帮助,你很需要这些帮助.然后表达你的感激之情.

It is very cheap to the students whom poor!

我晕 我刚写了 大致就是“经评定小组成员反应 该同学平时生活节俭 学习刻苦 据材料所述***情况属实 认定为贫困”之类的 不会有多少人看的..

解题思路：把三个班捐款总数看作单位“1”，一班的捐款是二、三班的捐款数之和的[2/3]，也就是说一班的捐款是三个班的捐款数之和的[2/2+3]=[2/5]；二班的捐款数是一、三班捐款数之和的[2/5]，也就是说二班的捐款数是三个班捐款数之和的[2/2+5]=[2/7]，先求出三班捐款占总数的分率，进而求出三班比一班少捐款数占总数的分率，依据18元占总数的分率，最后依据分数除法意义即可解答．

2+3=5
2+5=7
18÷[[2/5]-（1-[2/5]-[2/7]）]
=18÷[[2/5]-（[3/5]-[2/7]）]
=18÷[[2/5]-[11/35]]
=18÷[3/35]
=210（元）
答：三个班共捐210元．

点评：
本题考点： 分数四则复合应用题．

考点点评： 分数除法意义是解答本题的依据，关键是求出18元占捐款总数的分率．

解题思路：把三个班捐款总数看作单位“1”，一班的捐款是二、三班的捐款数之和的[2/3]，也就是说一班的捐款是三个班的捐款数之和的[2/2+3]=[2/5]；二班的捐款数是一、三班捐款数之和的[2/5]，也就是说二班的捐款数是三个班捐款数之和的[2/2+5]=[2/7]，先求出三班捐款占总数的分率，进而求出三班比一班少捐款数占总数的分率，依据18元占总数的分率，最后依据分数除法意义即可解答．

2+3=5
2+5=7
18÷[[2/5]-（1-[2/5]-[2/7]）]
=18÷[[2/5]-（[3/5]-[2/7]）]
=18÷[[2/5]-[11/35]]
=18÷[3/35]
=210（元）
答：三个班共捐210元．

点评：
本题考点： 分数四则复合应用题．

考点点评： 分数除法意义是解答本题的依据，关键是求出18元占捐款总数的分率．

解题思路：（1）此题需要两步完成，所以采用树状图法或者采用列表法都比较简单；解题时要注意是放回实验还是不放回实验，此题属于不放回实验．列举出符合题意的各种情况的个数，再根据概率公式解答即可．
（2）总费用减去奖金即为所求的金额．

列表得：

和 1 2 3 4 5 6
1 2 3 4 5 6 7
2 3 4 5 6 7 8
3 4 5 6 7 8 9
4 5 6 7 8 9 10
5 6 7 8 9 10 11
6 7 8 9 10 11 12∴一共有36种情况，此次活动中获得一等奖、二等奖、三等奖的分别有1，4，6种情况，
∴（1）P（一等奖）=[1/36]；P（二等奖）=[1/9]，P（三等奖）=[1/6]；

（2）（[1/36]×20+[1/9]×10+[1/6]×5）×2000=5000，
5×2000-5000=5000，
∴活动结束后至少有5000元赞助费用于资助贫困生．

点评：
本题考点： 列表法与树状图法．

考点点评： 列表法可以不重复不遗漏的列出所有可能的结果，适合于两步完成的事件；用到的知识点为：概率=所求情况数与总情况数之比．

定期一年的到期利息:20万X2,25=4500元
扣利息税20%后为:4500元-900元=3600元
每年可资助3600/900=4名贫困生

解题思路：把三个班捐款总数看作单位“1”，一班的捐款是二、三班的捐款数之和的[2/3]，也就是说一班的捐款是三个班的捐款数之和的[2/2+3]=[2/5]；二班的捐款数是一、三班捐款数之和的[2/5]，也就是说二班的捐款数是三个班捐款数之和的[2/2+5]=[2/7]，先求出三班捐款占总数的分率，进而求出三班比一班少捐款数占总数的分率，依据18元占总数的分率，最后依据分数除法意义即可解答．

2+3=5
2+5=7
18÷[[2/5]-（1-[2/5]-[2/7]）]
=18÷[[2/5]-（[3/5]-[2/7]）]
=18÷[[2/5]-[11/35]]
=18÷[3/35]
=210（元）
答：三个班共捐210元．

点评：
本题考点： 分数四则复合应用题．

考点点评： 分数除法意义是解答本题的依据，关键是求出18元占捐款总数的分率．

春蚕死去了,但它留下了美丽的蛹；花儿凋谢了,但它留下了丰收的果实；小鸟飞走了,但它留下了美妙的歌声；我要飞向理想的彼岸,追求更高的梦想,但我留下了美好的回忆.
“滴水之恩当涌泉相报”,人的本色应该如此,崇尚见义勇为,助人为乐之义举；鄙薄见利忘义,忘恩负义之恶行.
有两位好朋友在一起出游时,一位不小心将另一位的手划破,连忙说对不起,受伤者笑着说没事儿,便在沙漠上用手指记下：“今天我的好朋友将我的手划破.”又一次,当他脚不小心拐了时,他的朋友细心地呵护照顾他,直到他的脚慢慢地康复.他用刀子在石头上刻下：“今天我的朋友帮了我.”他的朋友疑惑不解地问他为什么时,他说：“写在沙漠上是为了让风帮我淡忘昨天的不快,刻在石头上是为了让岁月帮我铭记你对我的帮助.”
朋友们,试问有谁能像他们那样用一颗感恩的心来对待别人呢?
这是一段真实的故事,著名歌手丛飞节衣缩食捐赠300万元,资助178名贫困学生.而当他自己病危住院经济困难时,在当地几个曾被他资助的工作者,竟没有一个人来看望他.这事被媒体披露后,有一受助者说,这让他很没面子.而丛飞却说：“不要埋怨他们,我已不需要医疗了.”这样伟大的人,这样坦率,为自己的决定无怨无悔的人,才是真正的智者.
还有这样一个曾感动全中国人的例子.洪战辉,在他年幼时就已失去了笑容,取而代之的是全家生存的重担,他四处求学,虽然饱受沧桑,但他学会了“滴水之恩当涌泉相报”的道理.
他带着自己的妹妹去大学求学,有那么多有爱心者为他伸出援助之手,他却没有接受,面对困境,他毫不萎缩,想着世上还有很多像他甚至比他更贫困的人需要帮助,便自筹资金,建立了一个慈善基金会,帮助那些人.
他被评为“2006年感动中国十大人物”之一,在颁奖典礼上,他真诚地说：“我只不过是记着别人对我的帮助,用一颗感恩的心去帮助更多比我更困苦之人.”得到了阵阵掌声.
朋友们,人要拥有一颗感恩的心,学会接纳别人,更要学会认识自己.
天空会因一丝云彩而更深邃,大海也将因一朵浪花而更澎湃.
一双援助之手将拯救无数生灵；一声细心呵护将感化无数心灵；朋友们,伸出你援助的双手,用一颗感恩的心去对待他人,记住别人对自己的帮助,学会帮助别人吧!
专家点评
我评高考作文：关于“帮助”
考生选择了三个事例：一是忘记与铭记的故事,即忘记别人的过错,铭记别人的恩情；二是文题中本身就有的,丛飞无私捐助贫困生的故事；三是“2006年感动中国十大人物”之一洪战辉的事迹.无疑,这三个事例都能给文章中心以有力的支撑,或者说都没有“脱离材料内容及含义的范围”.

　　Our diet without sorrow, but there is a lot for a variety of reasons and poor people. We want to donate money for them, but we have no money.So we sell garbage.
　　We will pick up a lot of plastic bottles, they were abandoned, we will sell these bottles to the recycle bin. Every day we do after school, parents will support us. Finally, a month later, we raised the money, although very hard.
　　We will raise money to those poor people, we are very happy. Parents also praised our sensible.
　　译文：
　　我们饮食无忧,然而世界上却有许多因种种原因而贫苦的人.我们想为他们捐款,但我们没有钱.
　　所以我们捡垃圾卖钱.
　　我们会捡很多塑料的瓶子,他们都是废弃的,我们将这些瓶子卖到回收站.我们每天放学后都会这样做,父母也支持我们.终于,一个月以后,我们筹得了钱款,尽管很辛苦.
　　我们将筹得的钱款都捐给了那些贫苦的人,我们为此十分高兴.父母也表扬我们懂事.

我是来自XX中学XX班的XX，性别：男，现就读于XX中学，中考不计体育分为XX分，因家庭经济困难，特申请此次的专项助学金补助。 　　我来自一个四口之家，父亲在一家工厂上班，但因某种原因，父亲每月的工资十分微薄，但一家人凭借勤俭节约，也能够算的上是一般的幸福家庭。然而，我即将升入高中的高昂学杂费以及生活费让父亲的压力很大，才毕业正在找工作的姐姐，也需要家里经济上的支持，加上母亲因肾衰竭，不能工作且抵抗能力又差，故常年生病，需要药物长期支持，她的医药费用更是压的父亲直不起身来，由于姐姐的生活费，我的学杂费及生活费和母亲的医药费花销太大，父亲的身体也垮了，父亲的身体不时的出现一些毛病，因为身体的原因，他已经无法长时间工作，现在只能在工厂做零工。 　　 　　并且我现在就要就读高中了，学费比初中而言花费更重，以前就读初中的的时候，到每年期末考试的时候，父亲必须东拼西凑才能将学费给我凑够。但今年家里的情况并不是很好，母亲的身体每况日下，必须用更好的药物才能继续支撑，而高中的学费让家里经济更加困难，就在这学期的开学，父亲虽然已经为我凑到了学费，但家里的经济已经油尽灯枯，日常生活开支也已无法承担，所以当我忽然听到学校可以申请助学金的时候，我心里很高兴，虽然我不知道我能不能申请到，但我想只要我试了，才会有机会。 　　 　　在我看来，贫困生也不是什么坏事，反倒认为，贫困能更磨练我的意志，我是一名贫困生，我有我自己的经历，我的经历使我认识到，贫困并没有给我带来什么阻碍，我最大的阻碍在我的心中，只有我克服了自己的贫困心理，我会做的更好，“人穷志不穷”这么一句古语已经告诉我了，我想我自己不会被贫困击倒，正因如此，我从小就努力学习，在家帮助父母做家务，减轻父母负担，虽然我知道现在我并不能改变什么，但我相信只要努力学习，贫困并不是问题，只要自己去努力学习，将来才能来改变现状，才能真正帮助到家里，这才是一名贫困生应该做的。因此希望能够得到这次学校的补助，缓解一点经济压力。 　　此致敬礼 　　申请人： 　　xxxx年xx月xx日