萌生，凶悍，央求，，他们的近义词？？？学霸们帮帮忙吧

能力训练场----猜字谜
1、海边无水，一木萌生，腊月开花，清香袭人。（ ）
2、看来有两人，面目很难分，不像是大夫，倒像是工人。（）
词语接龙
柳树红花----花言巧语——（ ）——（ ）
——（ ）——（ ）————（ ）
爱不释手——（ ）————（ ）————（ ）
——（ ）

用姹紫嫣红、春暖花开、万物萌生造句
请用姹紫嫣红、春暖花开、万物萌生各造一个句子,每个不少于200字.
姹紫嫣红、春暖花开、万物萌生各造一个句子，每个不少于200字。不好意思，是200字！200字！不是50字！

英语翻译
黎明的那个你,深藏着那段爱,还记得那个我,忘记了那句不.
也可能是那段曾经,许你萌生那段爱意,我已成为的依靠,爱的华丽带不走的真诚,你的爱能伴多久?
2个意思哦

（2014•青岛模拟）自从佳佳去葡萄园采摘葡萄后．便萌生了在家里栽种葡萄的想法．佳佳应选取下列哪种方法来繁殖葡萄（　　）
A．嫁接
B．种子
C．扦插
D．组织培养

清塘荷韵（节选） 为什么说“天地萌生万物,对包括人在内的动 、植物等有生命的东西,总是赋予一种极其惊
急!111

对《水调歌头》一词,赏析有误的一项是（ ）.A.上阙写词人把酒问月,萌生了“乘风归去”的奇
对《水调歌头》一词,赏析有误的一项是（ ）.A.上阙写词人把酒问月,萌生了“乘风归去”的奇想,而天上寒又使转向对人间的喜爱.B.下阕写词人望月怀人,由伤感、离别转向对离人的祝福,在词人眼里,月圆人团圆是一种自然常理.C.“但愿人长久,千里共婵娟”表明情意的相通不受时空阻隔,这是对一切经受离别的人民的祝福.D.全词以“明月”贯穿,咏月兼怀亲人,表达了词人旷达的胸怀和乐观的情致.只写答案的勿进!

天地萌生万物,对包括人在内的动植物等有生命的东西,总是赋予一种极其惊人的求生存
请举出两个实力,证明下面这句话所阐述的道理.

生命的养料 一文中阴冷是什么意思,小男孩为什么萌生了这样的想法?当时可能怎么样?
快点啊 = =作业上的

英语翻译
以下是内容：制作这个作品是大家集思广益的结果,没有一个人可以单独将它完成.我们见证了它从萌生到发展到最后定稿的整个过程,它就像我们的孩子一样,没有人比我们更了解它.当然在讨论的过程中也出现了好多的分歧,也有过争吵,但这是好的,至少我们对它有想法,有思考.制作过程也是十分艰难,本来觉得十分简单的东西却因为材质、结构等原因变得特别难以实现,终于理解了把想象变成现实有多困难.通过这次的共同努力合作,让我认识到：团队合作的重要性,以及对自己的合理定位,每一次实践都是难能可贵的,而我们所得所获,不是一个简单的“完成作业”可以解释的.相信以后的生活我们会将它们运用的更好.

春天的土地是温馨的,它使万物萌生；夏天的土地是热烈的,它使生命拔节；秋天的土地则是诚实的,它用收成证明着播种者的品质.
如果你种下的是莠子,秋天收获的定是一片杂草；如果你种下的是秕子,秋天收获的定是一把糟糠；如果你什么也不种,秋天收获的则是一片空白.
如果你种下的是葵花,秋天收获的是一片金黄；如果你种下的是甘蔗,秋天收获的定是蜜糖.
秋说：人们啊,在你播种时,最好先想想秋天会有什么样的收获吧!
1.这节文字中,作者所要表达的中心意思是什么?
2.第一段文字由三个句子构成了一个排比句,这三句话在表意上是怎样变化的?
3.如果把“播种者的品质”
理解为学生的品质，请你仿照第二段文字写三句话。

为理解近代资本主义政治制度如何从封建制度下萌生与发展,补充必要的背景知识.
急啊!各位大哥哥大姐姐,好人加10分啊!真的快要急死啦!

我想知道
你接收了生命们从开始萌生到稳健成熟这期间的种种苦恼、挣扎、失望、焦虑、怨仇和哀伤,你也容纳了它们的欢乐、得意、胜利、收获和颂赞.生命的过程注定是由激越到安详,由绚烂到平淡.一切情绪上的激荡终会过去,一切色彩喧哗终会消隐.如果你爱生命 你该不怕去体尝.

台球落袋
最近打台球时和朋友打最后的黑色8号,由于球技都很差,打了几个回合不落袋.突然萌生出个想法,如果击打出的球没有摩擦阻力,一直在球桌上弹来弹去,到最后会不会落袋?

对这句话的理解 天地萌生万物,对包括人在内的动植物等有生命的东西,总是赋予一种机器惊人的求生存的力量和
天地萌生万物,对包括人在内的动植物等有生命的东西,总是赋予一种机器惊人的求生存的力量和极其惊人的扩展蔓的力量这种力量大到无法抗御 这句话的理解

英语翻译
在平时的业务联系中,贵银行规范的操作流程和工作人员认真的工作态度给我留下了深刻的印象,我就此萌生了能成为汇丰银行一员的这个理想.虽然我缺乏银行工作的实际经验,但就我目前所负责的这块工作来说,和银行的联系还是非常密切的,所以对企业与银行间的一些业务还是非常了解的.

填适当的词语
注视( ) 演绎着( ) 占据着( ) 淡忘了( )
萌生了( ) 融入了( )
()的眼光 ()的睡眼 ()的神色 ()的希望
()的发现 ()地侵蚀 ()地 行礼

下列句子没有语病的一项是（）（3分） a．湖南省城运会将在娄底举行，我萌生了去当志愿者为城运会服务。 b．能否落实农村中小学营养餐，是减轻农民负担的一大举措。 c．在深圳文博会湖南文化产业宣传推介会上，曾国藩故里文化创意园成功签约。 d．中考将近，我们要以优异成绩献给******胜利召开。

水性江南 阅读理解
每次去江南,大抵是在莺飞草长的三四月间.去的次数多了,便萌生了探究江南真谛的念头.
江南是烟柳繁华之地、温柔富贵之乡.江南出芳草鲜花,出才子佳人,出缠绵悱恻的爱情故事.但江南又是英雄辈出的地方.古往今来,这里孕育过诸多骁勇的斗士.那锐利的兵——剑,也是源于江南的吴越.是什么力量使得缠绵悱恻与凌厉强悍这两种悬殊的气质能够天衣无缝地契合一地,且生生不息,历千年而不朽呢?我一度大惑不解.
一次重读《老子》,书中的一句名言让我顿开茅塞.“天下莫柔弱于水,而攻坚强者莫之能先.”老子的话,一语道破了水的柔弱秀美与坚韧顽强的两重性.江南是水乡,河流纵横,池湖密布.它们流淌在青山脚下,穿行于广袤的田畴间,还有那直落九天的瀑布,山中奏呜的清泉——千百年来,是水,滋养着江南的风物、江南的人,孕育了江南独特的文化.
江南的水,如轻纱薄雾．随风起舞,变幻无穷,滋润得江南的景物风姿绰约,江南的人风情万种.一曲《又唱江南》,浓缩了一年四季江南的秀美景色：“二月你看江南的花,花如野火遍地燃；清明你看江南的雨,细雨裹着万重山……”江南的人也一如江南的风物,温婉细腻,柔肠百转.莫愁湖畔莫愁女,西泠桥边苏小小,还有西湖的断桥．绍兴的沈园,秦淮河上的桃叶渡……深受上天厚爱的才子佳人,在江南大地上留下了诸多生命的足迹和美丽的传说.就连江南人讲话也是吴侬软语,情真意切,唱起来就更让人心旌摇动.那江南曲艺的代表苏州评弹,唱词娓娓如诉,弦乐清丽委婉,就像曲水清流,清澈纯净又韵味悠长,就连草木也会为之摇曳.
江南的水又时有“惊涛拍岸．卷起千堆雪”之势.这坚韧而顽强的水,也涵养了江南风物和江南人的那种英豪之气.江南大地布满了崇山峻岭.杭州的栖霞岭,绍兴的会稽山,常熟的虞山,都雄伟挺拔,占尽风云.那山间的飞瀑,山下的激湍,是养育大山的支支血脉.据说古代铸剑,先是把剑放在火中煅烧,然后再放到水中浸泡,几经反复,才铸成一把好剑.这种浸泡过剑的江南之水．千百年来也曾造就了诸多慷慨激昂之士.卧薪尝胆的勾践,竭忠尽智的岳飞,文武兼备的陆游、辛弃疾、文天祥……众多仁人志士用他们的鲜血与生命谱写了一首首壮怀激烈的诗篇,他们的诗句至今读来,仍洋溢着当年的铁骨雄风.而持戟呐喊的鲁迅,更是把文人的凌厉剑气发挥到了极致.就连文雅娟秀的女子,在江南水性的润泽下,也尽显铮铮侠骨.明末的秦淮八艳是有力的佐证,清末的秋瑾则是最优秀的代表.
江南的水哺育了如水的江南.江南美,美在江南的水,江南的风物,江南的人.这种美是刚与柔的融合.江南,一曲永远唱不完的歌,让人细细地品味着她的如诗如画和似水流年……
1.第五段中,引入古代铸剑法与介绍岳飞等人有何内在联系?
2.江南的水哺育了如水的江南.与上文哪句话互相呼应?

1.如果按根的发育来源分类,扦插枝条上萌生的根应该属于哪种类型（主根、侧根或不定跟）?这种生根的能力对植物的繁殖有什么意义?类似的现象你能举出实例来吗?
2.阳春三月,同学们积极响应植树造林活动的号召.他们在校园里的种植园内扦插了几棵健壮的柳树枝条,希望它们也能长成几棵枝繁叶茂的大柳树,美化环境.可是他们却担心这几棵柳条能否长成枝繁叶茂的大柳树?如果柳条生活所需的条件都能满足的话,你认为同学们的担心是否多余,请你帮他们一下,给他们一个答案.

阅读题 水性江南
每次去江南,大抵是在莺飞草长的三四月间.去的次数多了,便萌生了探究江南真谛的念头.
江南是烟柳繁华之地、温柔富贵之乡.江南出芳草鲜花,出才子佳人,出缠绵悱恻的爱情故事.但江南又是英雄辈出的地方.古往今来,这里孕育过诸多骁勇的斗士.那锐利的兵——剑,也是源于江南的吴越.是什么力量使得缠绵悱恻与凌厉强悍这两种悬殊的气质能够天衣无缝地契合一地,且生生不息,历千年而不朽呢?我一度大惑不解.
一次重读《老子》,书中的一句名言让我顿开茅塞.“天下莫柔弱于水,而攻坚强者莫之能先.”老子的话,一语道破了水的柔弱秀美与坚韧顽强的两重性.江南是水乡,河流纵横,池湖密布.它们流淌在青山脚下,穿行于广袤的田畴间,还有那直落九天的瀑布,山中奏呜的清泉——千百年来,是水,滋养着江南的风物、江南的人,孕育了江南独特的文化.
江南的水,如轻纱薄雾．随风起舞,变幻无穷,滋润得江南的景物风姿绰约,江南的人风情万种.一曲《又唱江南》,浓缩了一年四季江南的秀美景色：“二月你看江南的花,花如野火遍地燃；清明你看江南的雨,细雨裹着万重山……”江南的人也一如江南的风物,温婉细腻,柔肠百转.莫愁湖畔莫愁女,西泠桥边苏小小,还有西湖的断桥．绍兴的沈园,秦淮河上的桃叶渡……深受上天厚爱的才子佳人,在江南大地上留下了诸多生命的足迹和美丽的传说.就连江南人讲话也是吴侬软语,情真意切,唱起来就更让人心旌摇动.那江南曲艺的代表苏州评弹,唱词娓娓如诉,弦乐清丽委婉,就像曲水清流,清澈纯净又韵味悠长,就连草木也会为之摇曳.
江南的水又时有“惊涛拍岸．卷起千堆雪”之势.这坚韧而顽强的水,也涵养了江南风物和江南人的那种英豪之气.江南大地布满了崇山峻岭.杭州的栖霞岭,绍兴的会稽山,常熟的虞山,都雄伟挺拔,占尽风云.那山间的飞瀑,山下的激湍,是养育大山的支支血脉.据说古代铸剑,先是把剑放在火中煅烧,然后再放到水中浸泡,几经反复,才铸成一把好剑.这种浸泡过剑的江南之水．千百年来也曾造就了诸多慷慨激昂之士.卧薪尝胆的勾践,竭忠尽智的岳飞,文武兼备的陆游、辛弃疾、文天祥……众多仁人志士用他们的鲜血与生命谱写了一首首壮怀激烈的诗篇,他们的诗句至今读来,仍洋溢着当年的铁骨雄风.而持戟呐喊的鲁迅,更是把文人的凌厉剑气发挥到了极致.就连文雅娟秀的女子,在江南水性的润泽下,也尽显铮铮侠骨.明末的秦淮八艳是有力的佐证,清末的秋瑾则是最优秀的代表.
江南的水哺育了如水的江南.江南美,美在江南的水,江南的风物,江南的人.这种美是刚与柔的融合.江南,一曲永远唱不完的歌,让人细细地品味着她的如诗如画和似水流年……
4.请在下面的空格内填入合适的内容,要能体现刚柔相济的江南美.
江南的水,既__________________,又________________；
江南的风物,既风姿绰约又雄伟挺拔,又___________________；
江南的人,既_________________,又__________________.

读下列材料，回答问题．
胡杨，又称胡桐．树高15～30米，能从根部萌生幼苗，能忍受荒漠中干旱的环境，对盐碱有极强的忍耐力．据统计，世界上的胡杨绝大部分生长在***，而***90%以上的胡杨又生长在新疆的塔里木河流域，且呈沿河流分布的特点．
甲图为***塔里木盆地示意图，乙图为喀什地区的降水统计资料，丙图为甲图中沿ab线胡杨密度的变化示意图．

（1）指出喀什地区的主要自然带类型，并分析原因．
（2）分析图示区域河流的水文特征．
（3）描述沿ab线胡杨密度的空间变化特征，并分析这一特征的形成原因．
（4）博斯腾湖东西长55千米，南北宽20千米，平均水深为7.5米，是西北内陆最大的淡水湖．该湖是向塔里木河下游输水的主要水源地．你认为是否应该将博斯腾湖湖水输向塔里木河下游？说明理由．

下列句子中没有语病的一项是（3分） A．学校第21届运动会即将举行，我萌生了去当志愿者为全效师生服务。 B．能否根治中小学生沉迷网络的“顽症”，是保证青少年健康成长的关键之一。 C．也许我们不能复制林书豪的成功，但他的梦想、他的努力却是每个人都可以复制的。 D．日历一页页撕去，就像落叶的秋天，但留下的风景却依然美丽。

天地萌生万物,总是赋予一种极其惊人的求生存的力量和极其惊人的扩扩展蔓延的力量,这种力量大到无法抗御
这句话是什么意思?

作文 首先是议论文 要用逆向思维 或者多方面考虑 一群小动物 一次又一次被大灰狼追赶 于是萌生学习游
这作文该怎么写 我想从仙鹤入手 明天交 急
作文 首先是议论文 要用逆向思维 或者多方面考虑 一群小动物 一次又一次被大灰狼追赶 于是萌生学习游泳的念头 但是怎么学都学不会 后来仙鹤说：小白兔跑得快 随意不用学习游泳 ,松鼠会上树 所以不用学习游泳

1、根据前文的提示,续写下面的句子,使她组成一组优美的句子.春天的土地是温馨的,它使万物萌生；夏天的土地是热烈的,它使生命拔节；____________,________________.2、对对联：上联：秋高气爽风光好.下联：3、“霜花在静谧的夜晚中走进了庭院”和“一天天地,秋向深处走去”两句中的“走进”和“走去”可以一调换么?为什么?

仿写
例：春天的土地是温馨的,它使万物萌生；夏天的土地是热烈的,它使生命拔节；秋天的土地则是诚实的,它用收成证明着播种者的品质.
仿写：

水调歌头理解不正确的是？选择题
对水调歌头理解分析不正确的是：
A、上阙写词人把酒问青天，萌生了“乘风归去”的奇想，天上的高寒又是他转向对人间的喜爱。
B、下阙写词人望月怀人，有伤感别离转为对离人的祝福。在此人眼里，月圆人团圆是一种自然常理。
C、“但愿人长久，千里共婵娟”，表明情谊的相通不受时空阻隔，只是对一切经受离别之苦的人们的祝福。
D、诠次一“明月”贯穿，表达了词人扩大的胸怀和乐观的情致

阅读下面的文字，完成下题。天地萌生万物，对包括人在内的动植物等有生命的东西，总是赋予一种极其惊人的

阅读下面的文字，完成下题。 天地萌生万物，对包括人在内的动植物等有生命的东西，总是赋予一种极其惊人的求生存的力量和极其惊人的扩张蔓延的力量，这种力量大到无法抗御。只要你肯费力来观察一下，就必然会承认这一点。现在摆在我目前的就是我楼前池塘里的荷花。自从几个勇敢的叶片跃出水面以后，许多叶片接踵而至。一夜之间，就出来了几十枝，而且迅速地扩散、蔓延。不到十几天的工夫，荷叶已经蔓延得遮蔽了半个池塘。从我撒种得地方出发，向东西南北扩张。我无法知道，荷花十怎样在深水中淤泥里走动。反正从露出水面荷叶来看，每天至少要走半尺的距离，才能形成眼前这个局面。 光长荷叶，当然是不能满足的。荷花接踵而至，而且据了解荷花的行家说，我门前池塘里的荷花，同燕园其他池塘里的，都不一样。其他地方的荷花，颜色浅红；而我这里的荷花，不但红色浓，而且花瓣多，每一朵花能开出十六个复瓣，看上去当然就与众不同了。这些红艳耀目的荷花，高高地凌驾于莲叶之上，迎风弄姿，似乎在睥睨一切。幼时读旧诗：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”爱其诗句之美，深恨没有能亲自到杭州西湖去欣赏一番。现在我门前池塘中呈现的就是那一派西湖景象。是我把西湖从杭州搬到燕园里来了。岂不大快人意也哉！前几年才搬到朗润园来的周一良先生赐名为“季荷”。我觉得很有趣，又非常感激。难道我这个人将以荷而传吗? 前年和去年，每当夏月塘荷盛开时，我每天至少有几次徘徊在塘边，坐在石头上，静静地吸吮荷花和荷叶的清香。“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。”我确实觉得四周静得很。我在一片寂静中，默默地坐在那里，水面上看到的是荷花的绿肥、红肥。倒影映入水中，风乍起，一片莲瓣堕入水中，它从上面向下落，水中的倒影却是从下边向上落，最后一接触到水面，二者合为一，像小船似的漂在那里。我曾在某一本诗话上读到两句诗：“池花对影落，沙鸟带声飞。”作者深惜第二句对仗不工。这也难怪，像“池花对影落”这样的境界究竟有几个人能参悟透呢? 晚上，我们一家人也常常坐在塘边石头上纳凉。有一夜，天空中的月亮又明又亮，把一片银光洒在荷花上。我忽听扑通一声。是我的小白波斯猫毛毛扑入水中，她大概是认为水中有白玉盘，想扑上去抓住。她一入水，大概就觉得不对头，连忙矫捷地回到岸上，把月亮的倒影打得支离破碎，好久才恢复了原形。 小题1:为什么“不到十几天的工夫”，荷叶就能够遮蔽半个池塘？ 小题2:“季荷”同燕园其他池塘的荷花有哪些不一样的地方？根据文意加以概括。 小题3:周一良先生赐名为“季荷”，作者感觉非常有趣。作者从“季荷”中感受到哪些趣味？ 小题4:下列对这散文的赏析，不正确的两项是（） A．荷花在作者笔下显得红艳耀目，迎风弄姿，具有与众不同的特征。因此作者从中感受到的也是一种独特的情感体验。 B．作者在文中为表现荷韵，情景交融，动静结合，运用比喻，对比等多种表现手法。 C．本文语言空灵飘逸、含蓄多情，给人一种禅境的理趣，和强烈的美感体验。 D．本文写荷花从稀少到繁茂的发展历程，重在表现莲荷顽强的生命力，从而表现作者出作者的欣慰与希望。 E．与朱自清的《荷塘月色》比较，虽然创作背景不一样，但描写重点一致，基本表现手法相同，审美情趣大同小异。

汉文帝说：“盖天下万物之萌生,靡有不死.死者天地之理,物之自然,奚可甚哀……厚葬以破业,重服以伤生,吾甚不取.”汉文帝在此强调的是
A．无为而治 B．轻徭薄赋 C．崇尚节俭 D．民贵君轻

张小明同学因考试成绩不够理想,萌生了弃学打工的念头,如果你是他的好朋友,你会如何劝说他?
要求语言简洁,有说服力

天地萌生万物,对包括人在内的动、植物等有生命的东西,总是赋予一种极其惊人的求生存的力量和极其惊人的扩展蔓延的力量,这种力量大到无法抗御.
请说说对这句话的理解

家乡有红枣
“枣树就是这个样子,在秋天把她打的越狠,到来年春天她萌生的也就越旺盛.”使结合自己的生活经验,谈谈这句话给你的启示.