“七岁时的我”用英语怎么说?I’m taller than（ ）我比七岁时的我更高

〔甲〕陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待

〔甲〕陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。 （选自课文《陈太丘与友期》） 　　〔乙〕郭伋始至行部 ① ，到西河美稷 ② ，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。伋问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问“使君何日当还”。伋请别驾从事 ③ ，计日告之。行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭 ④ ，须期乃入。其为人若此。 （选自《后汉书·郭伋传》，略有改动） 　　注释：①〔郭伋（jí）始至行部〕郭伋 刚担任并州牧，首次出巡。行部，出巡。②〔西河美稷〕地名。 ③〔别驾从事〕部下官吏。④〔野亭〕郊野外的亭子。 1、下列划线词语的解释不正确的一项

[ ]

A、太丘 舍去 （舍弃、丢下） B、则是 无信 （不讲信用） C、及事 讫 （完毕） D、先 期 一日（约定的日期） 2、下列各组句子中划线虚词的意义和用法相同的一项是

[ ]

A、相委 而 去——杂然 而 前陈者 B、计日告 之 ——传一乡秀才观 之 C、遂止 于 野亭——骈死 于 槽枥之间 D、 其 为人若此——安陵君 其 许寡人 3、用现代汉语翻译下面的句子。 　 客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。” 　__________________________________________________ 4、文段理解。 （1）甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理：______________________。但从选材角度看，甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子，乙文选取的是__________________的正面例子；从表达方式看，甲文侧重____________，乙文侧重叙述。 （2）从甲、乙两文的故事中，你还得到了哪些新的启示？（就一个或两个故事来谈均可，至少两条） 　________________________________________________

mm女客1年前1

落日余霞 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%

1、A 　　
2、C 　
3、那人便问元方： “你爸爸在吗？”（或：那客人便问元方：“你爸爸在家吗？”）元方答道：“等您好久都不来，他已经走了。”　　
4、（1）做人要讲信用（答出“讲信用”之意即可）；郭伋守信（或：郭伋不违信于儿童）；描写（或：对话描写；语言描写）
　 （2）①要有礼貌；
　　　　②要勇于改正错误；
　　　　③要容许别人改正错误；
　　　　④成人要为儿童作出好的表率；
　　　　⑤对儿童也要说话算数；
　　　　⑥做人要言行一致。

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古文 司马光救友“光生七岁”里的生什么意思?

54nic1年前1

wu拉拉 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%

司马光【生长到】七岁时.
就是　生长到　的意思.

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七岁的女孩Mary来自美国,在日常生活中，她喜欢听音乐，喜欢去动物园。她家里有一台电脑，她通常在周六玩电脑游戏。她的妈妈

七岁的女孩Mary来自美国,在日常生活中，她喜欢听音乐，喜欢去动物园。她家里有一台电脑，她通常在周六玩电脑游戏。她的妈妈每天都会在网上搜索信息,，有时还进行网上购物。她的爸爸喜欢在网上看足球比赛，还经常在电脑上玩游戏。请根据所给提示写一篇短文介绍她及其家人。 要求： 1. 条理清楚、意思连贯、语句通顺、标点正确。 2. 至少60词。

zmzhou1年前1

忆雨 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%

Mary is seven years old. She is from America. She likes listening to music and going to the zoo. There is a computer in her home. Mary usually plays computer games on Saturday. Her mother goes on the Internet every day. She usually searches for information and sometimes she goes shopping on it. Her father likes watching football matches on the Internet and he often plays games on it.

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请看补充说明的问题,甲〕陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至.元方时年七岁,门外戏.客问元方：“尊君在不

请看补充说明的问题,
甲〕陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至.元方时年七岁,门外戏.客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至,已去.”友人便怒：“非人哉!与人期行,相委而去.”元方曰：“君与家君期日中.日中不至,则是无信；对子骂父,则是无礼.” 友人惭,下车引之,元方入门不顾.（选自课文《陈太丘与友期》）
〔乙〕郭亻及始至行部①,到西河美稷②,有童儿数百,各骑竹马,道次迎拜.亻及 问：“儿曹何自远来?”对曰：“闻使君到,喜,故来奉迎.”亻及 辞谢之.及事讫,诸儿复送至郭外,问“使君何日当还”.亻及 请别驾从事③,计日告之.行部既还,先期一日,亻及 为违信于诸儿,遂止于野亭④,须期乃入.其为人若此.（选自《后汉书·郭亻及 传》,略有改动）
【注释】①〔郭伋（jí）始至行部〕郭伋 刚担任并州牧,首次出巡.行部,出巡.②〔西河美稷〕地名.③〔别驾从事〕部下官吏.④〔野亭〕郊野外的亭子.
10.下列加点词语的解释不正确的一项是（ ）（2分）
A.太丘舍去（舍弃、丢下） B.则是无信（不讲信用）
C.及事讫（完毕） D.先期一日（约定的日期）
11.下列各组句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ）（2分）
A.相委而去 杂然而前陈者 B.计日告之 传一乡秀才观之
C.遂止于野亭 骈死于槽枥之间 D.其为人若此 安陵君其许寡人
12．用现代汉语翻译下面的句子.（2分）
客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至,已去.”
13.文段理解.
（1）甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理：______________________.但从选材角度看,甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子,乙文选取的是__________________的正面例子；从表达方式看,甲文侧重____________,乙文侧重叙述.（3分）
（2）从甲、乙两文的故事中,你还得到了哪些新的启示?（就一个或两个故事来谈均可,至少两条）（2分）

小鸿20081年前6

xmcel 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%

10.D.先期一日（约定的日期）这个期是约定的意思
11.C.遂止于野亭 骈死于槽枥之间 都是在的意思
A.第一个是转折,第二个顺接
B.两个都是代词,意义不同
D.这个我不清楚,但是一定不一样.
12.客人问元方：“你的父亲在吗?”远方说：“等你等了很久,你没来,他走了.”
13.人应该诚实守信
有信,有礼.
记叙

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Leo 是一个英国小男孩，他七岁了。他的父母很忙。他和他的爷爷一起过周未。他们经常去公园。Leo 喜欢昆虫。有时，他捉蜻

Leo 是一个英国小男孩，他七岁了。他的父母很忙。他和他的爷爷一起过周未。他们经常去公园。Leo 喜欢昆虫。有时，他捉蜻蜓和萤火虫。他的周末总是很快乐。（用英语写出短文）

tchin1年前4

旋转的条纹 共回答了1个问题 | 采纳率

等等

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文言文阅读。　　光（司马光）生七岁，凛然（严肃庄重的样子）如成人，闻讲《左氏春秋》（又称《春秋左氏传》，相传是春秋时期左

文言文阅读。 　　光（司马光）生七岁，凛然（严肃庄重的样子）如成人，闻讲《左氏春秋》（又称《春秋左氏传》，相传是春秋时期左丘明编写），爱之，退为家人讲，即了其大指（指同“旨”，主要意思）。自是手不释书，足跌（失足）没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之（指代瓮），水迸（bèng，涌出），儿得活。 1．解释划线的字词，将答案写入文中括号。 ① 退 为家人讲（　　 ） ② 自是 手不释书（ 　　） ③足跌（失足） 没 水中（ 　　） ④众皆弃 去 （　　 ） ⑤光 持 石击瓮破之（ 　　） ⑥即 了 其大指（ 　　） 2．从文中哪些句子可看出司马光勤奋好学？ ____________________________________________________ 3．古籍中记述少年或聪明或好学的故事很多，你能写出几个有关的故事来吗？ ____________________________________________________

诺希1年前1

绯雪千里 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%

1．①回家；
　 ②从此；
　 ③没入；
　 ④离开；
　 ⑤拿；
　 ⑥了解
2．闻讲《左氏春秋》，爱之。自是手不释书。
3． “略”。

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阅读分段标志在做阅读分段时,两条竖线是打在哪个地方,前面或后面要写什么数字吗?（请在文段做一下示范）妈妈带着七岁的女儿来

阅读分段标志
在做阅读分段时,两条竖线是打在哪个地方,前面或后面要写什么数字吗?
（请在文段做一下示范）
妈妈带着七岁的女儿来到山顶一块大石头旁,虔诚地说“孩子,在这里刻下你的名字吧.一看后,如果你在学校里取得了好成绩,百鸟之王会在这里一支美丽的羽毛.以后每年如此,等你收信了十二支羽毛后,你会长出翅膀,自由飞翔.”
妈妈,我一定努力学习!”女儿在大石头上刻下了自己的名字,目光中融汇了希望.
第二年,女儿在学校里取得了好成绩,妈妈带她来到山顶那块大石头旁,果然看见了一支美丽的羽毛.从此,女儿学习更加努力了.
第三年,第四年……山顶的大石头旁每年都有一支美丽的羽毛.
十二年过去了,女儿收到了大学录取通知书.这天,她和妈妈去山顶找到了第十二支羽毛.
女儿说：“妈妈,现在我会长出翅膀吗?我要去感谢百鸟之王.”
“不,孩子,”妈妈微笑着说：“十二年前,当你在这块石头上刻下名字后,你就长了出心灵的翅膀.现在,你可以自由飞翔,去追求理想了.至于这十二支羽毛,不是百鸟之王留下的,是妈妈事先放在这儿的.”

冰萧冷笛1年前1

湖南长株潭 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%

一般先标节号再分段,分段用两竖线“||”或两斜线“//”.
分好段后在画的线后写段号
①妈妈带着七岁的女儿来到山顶一块大石头旁,虔诚地说“孩子,在这里刻下你的名字吧.一看后,如果你在学校里取得了好成绩,百鸟之王会在这里一支美丽的羽毛.以后每年如此,等你收信了十二支羽毛后,你会长出翅膀,自由飞翔.”
②“真的吗?妈妈,我一定努力学习!”女儿在大石头上刻下了自己的名字,目光中融汇了希望.||⑴
③第二年,女儿在学校里取得了好成绩,妈妈带她来到山顶那块大石头旁,果然看见了一支美丽的羽毛.从此,女儿学习更加努力了.
④ 第三年,第四年……山顶的大石头旁每年都有一支美丽的羽毛.||⑵
⑤十二年过去了,女儿收到了大学录取通知书.这天,她和妈妈去山顶找到了第十二支羽毛.
⑥女儿说：“妈妈,现在我会长出翅膀吗?我要去感谢百鸟之王.”
⑦“不,孩子,”妈妈微笑着说：“十二年前,当你在这块石头上刻下名字后,你就长了出心灵的翅膀.现在,你可以自由飞翔,去追求理想了.至于这十二支羽毛,不是百鸟之王留下的,是妈妈事先放在这儿的.”||⑶

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“晋王羲之,字逸少,旷子也.七岁善书,十二见前代《笔说》于其父枕中,窃而读之.父曰：‘尔何来窃吾所

“晋王羲之,字逸少,旷子也.七岁善书,十二见前代《笔说》于其父枕中,窃而读之.父曰：‘尔何来窃吾所
概括文中王羲之成功的原因,并就你感受最深的一点,联系实际谈谈你的认识

dd幼苗1年前1

yibin 共回答了13个问题 | 采纳率84.6%

成功的原因：1.“旷子也”说明他是一个天生奇才,天赋占据成功的很大比重；
2.“七岁善书”,说明他从小就开始专注于书法领域,并孜孜不倦.
3.“窃而读之”,说明他对书籍有一个很大的兴趣,兴趣是最好的老师,偷来之后认真研读,证明了他很勤奋.
综上所述：天赋,勤奋,兴趣是他成功的关键,三者缺一不可.
我感受最深的一点是“旷子也”,一个人要想成功必须有好的天赋.很多人都晓得爱迪生的那句“天才是由99%的汗水和1%的灵感铸就的”但是有多少人知道爱迪生接下来说的那句话“但我始终觉得,那1%的灵感是最重要的”.如果一个人没有天赋,仅靠努力的话,那成功的人将如过江之鲫那么多,这是不符合自然发展规律的.

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翻译1.这个七岁的女孩酷爱钢琴，以至于他已经坚持练习两年了

banzou5201年前5

banzou520 共回答了2个问题 | 采纳率100%

你的回答完美的解决了我的问题，谢谢！

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他的年龄大概是十六、七岁.修改标点符号.

aethers1年前1

佐可佑以 共回答了23个问题 | 采纳率91.3%

他的年龄大概是十六七岁.
1、概数并列不用顿号.如果是数字省略语,就要用顿号.
如：（24）你的年龄大概是十六七岁.（不能写成“十六、七岁”）
例：三四米 三五天 十五六顿 十之七八
例：全文共分四部分,第二、三部分是主体部分.
如：你的年龄大概是十六七岁.
例：这瓷器有五六百年历史了.
●【注意】确数之间要用顿号.相邻的两个数字而非约数之间要用顿号.
如：三年级四、五的学生.
战斗在一、二的工人.
这篇文章至少有三、四个病句.
第三、四组的同学下午体检.

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王戎识李,文章开头交代王戎七岁有什么作用

王戎识李,文章开头交代王戎七岁有什么作用
王戎识李里面,文章开头交代王戎七岁有什么作用

dytdh1年前1

xuliyun 共回答了18个问题 | 采纳率100%

王戎七岁,尝与诸小儿游.看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动.人问之,答曰：「树在道边而多子,此必苦李.」取之,信然.
文章开头交代王戎七岁更多的是借王戎的年幼来表现他的早慧.王戎是竹林七贤之一,这段文字出自于世说新语雅量第六.王戎七岁,这四个字用得非常传神,与下文交叉的十分巧妙,诸儿竞走取之,这就达到了极强的对比效果,一般人都跑去取李,只有王戎心如明镜.在世说新语里,像这样的手法还有很多,比如魏明帝于宣武场上断虎爪牙,纵百姓观之.王戎七岁,亦往看.虎承间攀栏而吼,其声震地,观者无不辟易颠仆,戎湛然不动,了无恐色.这也是借王戎的年幼来衬托出他的雅量非凡.

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阅读下面的文言文,完 阅读下面的文言文,完成下面的题.　　贺,字长吉,郑王之孙也.七岁能辞章,名动京邑.韩愈、皇甫湜览其

阅读下面的文言文,完

阅读下面的文言文,完成下面的题. 　　贺,字长吉,郑王之孙也.七岁能辞章,名动京邑.韩愈、皇甫湜览其作,奇之而未信,曰：“ 若是古人,吾曹或不知,是今人,岂有不识之理 .”遂相过其家,使赋诗.贺总角荷衣而出,欣然承命,旁若无人,援笔题曰《高轩过》.二公大惊,以所乘马命联镳而还,亲为束发.贺父名晋肃,不得举进士,公为著《讳辩》一篇.后官至太常寺奉礼郎.贺为人纤瘦,通眉,长指爪,能疾书.旦日出,骑弱马,従平头小奴子,背古锦囊,遇有所得,书置囊里.凡诗不先命题,及暮归,太夫人使婢探囊中,见书多,即怒曰：“是儿要呕出心乃已耳!”上灯,与食,即従婢取书,研墨叠纸足成之. 非大醉吊丧,率如此 .贺诗稍尚奇诡,组织花草,片片成文,所得皆惊迈,绝云翰墨畦径,时***效者.乐府诸诗,云韶众工,谐于律吕.尝叹曰：“我年二十不得意,一生愁心,谢如梧叶矣.”忽疾笃,恍惚昼见人绯衣贺赤虬腾下,持一版书,若太古雷文,曰：“上帝新作白玉楼成,立召君作记也.”贺叩头辞,谓母老病,其人曰：“无上比人间差乐,不苦也.”居倾,窗中勃勃烟气,闻车声甚速,遂绝.死时才二十七,莫不怜之.李藩缀集其歌诗,因托贺表兄访所遗失,并加点窜,付以成本.弥年绝迹.乃诘之,曰：“每恨其傲忽,其文己焚之矣.“今存十之四五.杜牧为序者五卷,今传.孟子曰：“其进锐者其退速.”信然.贺天才俊拔,弱冠而有极名.天夺之速,岂吝也耶若少假行年,涵养盛德,观其才,不在古人下矣.今兹惜哉!（选自《唐才子传·李贺》） 　　[注]郑王：李亮,唐高祖李渊的从父,隋朝时任海州刺史,高祖武德初年封郑王. 1、对下列句子中加粗词的解释不正确的一项是（） a、贺总角荷衣而出,欣然 承 命,旁若无人／承：接受 b、贺父名晋肃,不得 举 进士／举：推荐、选用 c、老子曰：“其进锐者退速.” 信 然／信：果真、的确 d、若少 假 行年,涵洞养盛德,观其才,不在古人下矣／假：授予、给予 2、以下句子中,全都表明李贺有才华的一组是（） ①韩愈、皇甫湜览其作,奇之而未信 ②贺为人纤瘦,通眉,长指爪,能疾书 ③所得皆惊迈,绝云翰墨畦径,时***效者 ④従平头小奴子,背古锦囊,遇有所得,书置囊里 ⑤每恨其傲忽,其文己焚之矣 ⑥上帝新作白玉楼成,立召君作记也 a、①③⑤ b、②④⑥ c、①③⑥ d、②④⑤ 3、下列对文章的分析和概括,不正确的一项是（） a、李贺是唐朝宗师后人,人长得纤瘦,手脚很长,但非常聪明,写字飞快,七岁诗文便震动京城. b、韩愈、皇甫湜读了李贺的作品,不相信他只有七岁,直到李贺梳总角发穿荷叶衣出来,他们才大惊. c、李贺写诗崇尚奇异的风格,完全摆脱了通常诗家的常规,当时无人能够仿效,其乐府诗常被谱成唱曲. d、作者详细记叙李贺充满神奇色彩的病死过程,是要借天妒英才的说法凸显李贺出类拔萃的天赋. 4、把文中画横线的句子翻译成现代汉语. （1）若是古人,吾曹或不知；是今人,岂有不识之理. __________________________________________________ （2）非大醉吊丧,率如此. __________________________________________________

judelee1年前1

我爱大狼 共回答了20个问题 | 采纳率85%

1、B
2、C
3、B
4、（1）如果是古人,我们也许不知道；是今人,哪里有不认识此人之理.
　 （2）除了喝酒大醉,参加丧礼,李贺通常都是这样的.

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文言文阅读。　　陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰

文言文阅读。 　　陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 1、解释下列加横线词语在文中的意思。 （1）与友 期 行（） （2）去后 乃 至（） （3）相 委 而去（） （4）下车 引 文（） 2、“友人惭”的原因是什么？（可用原文语句回答） ______________________________________________ 3、通过读文可知元方是个怎样的孩子？你如何评价元方的“入门不顾”？ ______________________________________________

猫鬼神1年前1

hy9028 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%

1、（1）约定（2）才（3）丢下、舍弃（4）拉
2、“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”或：言而无信，待人无礼。
3、聪明、机智的孩子。（意思对即可）

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七岁的孩子不识数认字不多拼音不会说话不清 智力测试为迟钝 怎么办 特殊教育小学行吗

智一1年前1

johnny_bobo 共回答了20个问题 | 采纳率75%

如果是可接受教育的也可以.智障孩子不单单是看他的智力测验,还有生活能力、社交能力等.建议您不管是否把孩子送到学校,一定跟老师配合,经常带孩子出去与人交流.
智障孩子的教育是很系统化的,例如穿衣服训练,例如：第一步判断正反,第二步.因此您在家要耐心的教,同时老师教了什么您要询问,在家可以接着巩固,而不是在家代替孩子做.
我在特殊学校的时候会给家长写作业留言,有的家长会监督孩子做完,孩子就能及时跟上,因此也建议您

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我自从七岁起,我就开始滑冰了.用英语翻译

chenq2061年前9

朱袖拂云和 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%

I have started to skate since I was 7 years old.

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这文的题目是什么?王戎七岁尝与诸小儿游,见道旁李树多子,折枝,诸儿竞走取之.唯戎不动.人问之,答曰： “树在道边而多子,

这文的题目是什么?
王戎七岁尝与诸小儿游,见道旁李树多子,折枝,诸儿竞走取之.唯戎不动.人问之,答曰：
“树在道边而多子,此必苦李.”取之信然.

830fox1年前3

垄上铁塔 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%

道旁苦李

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主旨句是什么?人生小幼,精神专利,长成已后,思虑散逸,固须早教,勿失机也.吾七岁时,诵灵光 殿赋,至于今日,十年一理,犹

主旨句是什么?
人生小幼,精神专利,长成已后,思虑散逸,固须早教,勿失机也.吾七岁时,诵灵光 殿赋,至于今日,十年一理,犹不遗忘；二十之外,所诵经书,一月废置,便至荒芜矣.然 人有坎壈,失于盛年,犹当晚学,不可自弃.孔子云：“五十以学易,可以无大过矣.”魏 武、袁遗,老而弥笃,此皆少学而至老不倦也.曾子七十乃学,名闻天下；荀卿五十,始来 游学,犹为硕儒；公孙弘四十余,方读春秋,以此遂登丞相；朱云亦四十,始学易、论语； 皇甫谧二十,始受孝经、论语：皆终成大儒,此并早迷而晚寤也.世人婚冠未学,便称迟 暮,因循面墙,亦为愚耳.幼而学者,如日出之光,老而学者,如秉烛夜行,犹贤乎瞑目而 无见者也.

环球浪子1年前1

harbuziaway 共回答了10个问题 | 采纳率80%

主旨句是：幼而学者,如日出之光,老而学者,如秉烛夜行,犹贤乎瞑目而无见者也.

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两个弃儿 在卢森堡公园里,有两个小孩手拉着手.大的可能有七岁,小的可能有五岁.由于他俩被雨淋湿了,他们便往有阳光照射的小

两个弃儿
在卢森堡公园里,有两个小孩手拉着手.大的可能有七岁,小的可能有五岁.由于他俩被雨淋湿了,他们便往有阳光照射的小径上走.大男孩领着小男孩,他们衣衫褴褛,脸色惨白.小男孩说：“我很饿.”
大男孩,已经有点保护者的神气,左手牵着他的小弟弟,右手拿着一根小棍子.
两个弃儿来到大水池附近,他们呆在天鹅住的木板屋后面……几乎与此同时,另外两个人走近了大水池,这是一个50负的人,他手牵着一个六岁的男孩,可能是父亲和儿子.六岁的男孩拿着一块奶油蛋糕.两个穷孩子看着这位“先生”走过来便躲藏起来.
父子俩在水池边停了下来,水池里有一对天鹅在玩耍.
“你为什么哭?”父亲问.
——我不饿,儿子说……我讨厌这块蛋糕.
——你不想要了?
——我不要了.
——把它扔给天鹅吧.
孩子犹豫了一下,他不想要蛋糕,可这不是要把蛋糕送给天鹅的理由.
父亲继续说：“要仁慈点.要可怜那些动物.”
于是他拿了蛋糕并把它丢进水池.蛋糕就落在离水池边相当近的地方……父亲说：“我们回去吧!”
可是,天鹅和两个流浪的小孩都同时向漂浮在水面上的蛋糕靠近.小男孩望着蛋糕,大男孩看着那位正在离开的市民.
一等到父子俩走到看不见的时候,大男孩就迅速趴在水池的圆边上,他用左手紧紧地抓住水池边,身子倾斜在水的上面,几乎准备掉下去,他用右手把棍子伸向蛋糕.那两只天鹅也急忙向蛋糕游去.正当天鹅游到的时候,大男孩的棍子碰到了蛋糕.他一下就把蛋糕钩了起来,吓走了天鹅,他抓住蛋糕便站了起来.
蛋糕已经湿了,可是他们兄弟俩又饿又渴.
大男孩把蛋糕分成两半,一块大,一块小.他把大的那块给了弟弟,小的那块留给自己.
1.联系课文说说“衣衫褴褛”的意思,这个词说明了?
2.用“~”画出文中两个弃儿躲避富人的句子.他们为什么要躲着富人呢?这与题目中的“弃”有什么关系?
3.文章的最后一句说明了什么?

susan7281年前2

gamefan1976 共回答了12个问题 | 采纳率75%

1、衣衫褴褛：破破烂烂.在这里指两个小男孩的衣服破破烂烂.说明他们很穷,买不起衣服穿.
2、两个穷孩子看着这位“先生”走过来便躲藏起来.因为富人肯定会嘲笑他们.两个男孩被遗弃了,蛋糕也被遗弃了.
3、大男孩很爱弟弟,他宁愿自己挨饿,也要让弟弟吃饱.

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文言文...司马光砸缸.司马光生七岁,凛然如成人,闻讲《左氏春秋》,爱之,退为家人讲,即了其中旨.自是手不释书,至不知饥

文言文...司马光砸缸.
司马光生七岁,凛然如成人,闻讲《左氏春秋》,爱之,退为家人讲,即了其中旨.自是手不释书,至不知饥渴寒暑.群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中,众皆弃之,光持石击瓮破之,水迸,儿得活.
1.请依据文意,写出下列加点词语的意思.
【闻】讲《左氏春秋》_________
即【了】其大旨__________
众皆弃【去】_________
儿得【活】_________
3.翻译文中画线的句子,并写下来.（自是手不释书,至不知饥渴寒暑.）
___________________________________________________
4.文中画线的句子可以用哪些成语来形容它（保持原意不变）,请写下来.
___________________________________________________

伊刚伊刚伊刚1年前3

jean_810110 共回答了19个问题 | 采纳率100%

1.请依据文意,写出下列加点词语的意思.
【闻】讲《左氏春秋 听
即【了】其大旨 知道
众皆弃【去 离去
儿得【活】 活命
3.翻译文中画线的句子,并写下来.（自是手不释书,至不知饥渴寒暑.）
___________________________________________________
4.文中画线的句子可以用哪些成语来形容它（保持原意不变）,请写下来.
手不释卷
原文：
司马光生七岁,凛然如成人,闻讲《左氏春秋》,爱之,退为家人讲,即了其大旨.自是手不释书,至不知饥渴寒暑.群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中,众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活.
翻译：
司马光长到七岁时,严肃庄重的样子如同大人,听讲《左氏春秋》,十分喜爱,回去之后就讲给家人听,马上知道了它（指《左氏春秋》）的大意（大概意思）.从此手里不放下书本,不知道饥饿口渴,寒冷炎热.一群人在庭院里玩耍,一个小孩站在瓮上,失足掉了进去,大家都不管他而离去,司马光拿起石头砸破瓮,水涌出,小孩得救了.

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求，元史许衡传 的一段翻译许衡，字仲平，怀之河内人也，世为农。父通，避地河南，以泰和九年九月生衡于新郑县。幼有异质，七岁

求，元史许衡传 的一段翻译
许衡，字仲平，怀之河内人也，世为农。父通，避地河南，以泰和九年九月生衡于新郑县。幼有异质，七岁入学，授章句，问其师曰：“读书何为？”师曰：“取科第耳！”曰：“如斯而已乎？”师大奇之。每授书，又能问其旨义。久之，师谓其父母曰：“儿颖悟不凡，他日必有大过人者，吾非其师也。”遂辞去，父母强之不能止。如是者凡更三师。稍长，嗜学如***，然遭世乱，且贫无书。尝从日者家见《书》疏义，因请寓宿，手抄归。既逃难徂徕山，始得《易》王辅嗣说。时兵乱中，衡夜思昼诵，身体而力践之，言动必揆诸义而后发。尝暑中过河阳，渴甚，道有梨，众争取啖之，衡独危坐树下自若。或问之，曰：“非其有而取之，不可也。”人曰：“世乱，此无主。”曰：“梨无主，吾心独无主乎？”

24121221年前1

本_82 共回答了13个问题 | 采纳率84.6%

同感

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我今年七岁爷爷的年龄是我的十倍.1,后年爷爷的年龄是我的几倍?2,再过几年爷爷的年龄是我的四倍?

lyeao1年前1

思绪飞扬ylz 共回答了15个问题 | 采纳率80%

1还是十倍,2还是十倍,你和你爷爷的年龄都同时在长,所以倍数不会变.比如,你10岁,你爷爷的年龄十倍的话就是100岁,几年后你13岁,难道你爷爷就是300岁?

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初二英语作文翻译，在线等！当你还是个七岁男孩的时候，你亲眼看到了一场可怕的龙卷风（TORNADO)。在龙卷风到来之前，没

初二英语作文翻译，在线等！
当你还是个七岁男孩的时候，你亲眼看到了一场可怕的龙卷风（tornado)。在龙卷风到来之前，没有人有所知觉。他来的突然，去得也快。当他到来时，你和你的家人正准备吃饭。突然，一团乌云出现在空中，你们看到了龙卷风。他卷起了其所经过之处的几乎一切东西。他毁坏了你们村子中的好几栋房屋，致使许多人受了伤。虽然龙卷风之国你们家的房屋仍在那儿，但是你们家的猫却***了。这使你伤心了好几天。

要求初二水平，不要太复杂

wnhg00011年前1

xitong0808 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%

开头应该是:when you was a senven years old boy's time,吧

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《入木三分》晋王羲之,字逸少,旷子也.七岁善书,十二见前代《笔说》于其父枕中, 窃而读之.父曰：“尔何来窃吾所秘”羲之笑

《入木三分》
晋王羲之,字逸少,旷子也.七岁善书,十二见前代《笔说》于其父枕中, 窃而读之.父曰：“尔何来窃吾所秘”羲之笑而不答.母曰：“尔看用笔法?” 父见其小,恐不能秘之.语羲之曰：“待尔成人,吾授也.”羲之拜请,今而用之,使待成人,恐蔽儿之幼令也.父喜,遂与之.不盈期月,书便大进.卫夫人见,语太常王策曰：“此儿必见《用笔诀》,近见其书,便有老成之智.”流涕曰：“此子必蔽吾名.”晋帝时祭北郊,更祝版,工人削之,笔入木三分. 1.翻译： （1）使待成人,恐蔽儿之幼令也. （2）此子必蔽吾名 2.从文中看,促使王羲之成功的原因有哪些?请你就感受最深的一点,谈一谈自己的看法.

逗留tt1年前1

gaoning16-216 共回答了17个问题 | 采纳率76.5%

如果等到我长大成人,恐怕会埋没幼年时候的才华. 这个孩子一定会比我更有名. 从小就喜欢学习.
麻烦采纳,谢谢!

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她妹妹七岁了翻译成英语怎么说谢谢了,

紫轩青兰1年前2

liuxia6364 共回答了19个问题 | 采纳率100%

her younger sister is seven years old.

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阅读下列两篇文言文,（一）光七岁,凛然如成人.闻讲《左氏春秋》,爱之,退为家人讲,即了其大指,自是手不释书,至不知饥渴寒

阅读下列两篇文言文,
（一）
光七岁,凛然如成人.闻讲《左氏春秋》,爱之,退为家人讲,即了其大指,自是手不释书,至不知饥渴寒暑.群儿戏于庭一儿登瓮足跌没水中众皆弃去光持石击瓮破之水迸儿得活.
1.用“/”给画线句断句.
2.解释下列加点的字词在文中的意思.
（1）凛然如成人（ ）
..
（2）退为家人讲 （ ）
.
（3）众皆弃去（ ）
.
（4）水迸（ ）
.
3.司马光砸缸救友表现了他（ ）的精神.
（二）
两小儿辩日
孔子东游,见两小儿辩斗.问其故.
一儿曰：“我以日始初时去人近,而日中时远也.”
一儿以日初出远,而日中时近也.
一儿曰：“日初出大如车盖,及日中则如盘盂.此不为远者小而近者大乎?”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤.此不为近者热而远者凉乎?”
孔子不能决也.
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎?”
问：两小儿“辩斗”的是（ ）这件事.因为他们判断太阳远近的标准不同,一个从（ ）出发,一个从（ ）出发,所以得出了不同的结论.
这则故事给你什么启示?用自己的话回答.

nanliying1年前2

tantanw 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%

（一） 1、群儿戏于庭／一儿登瓮／足跌没水中／众皆弃去／光持石击瓮破之／水迸／儿得活.
2、（1）凛然：稳重的样子.如：像.（2）退：回家（回来、回去）.为：给.（3）皆：都.弃：丢下.去：离开.（4）迸：涌出,流出.
3、镇静与机智.
（二） 两小儿“辩斗”的是（太阳离人远近 ）这件事.因为他们判断太阳远近的标准不同,一个从（太阳大小 ）出发,一个从（温度高低 ）出发,所以得出了不同的结论.
启示：（1）两小儿喜爱探索,精神可嘉.（2）两小儿认识事物的角度不同,标准不同,结果就不一致.（3）连孔子这样一位十分博学的人都有所不知,说明人们的确不可能无所不知.（4） 孔子能正确地对待小儿的问题,能实事求是,没有“强不知以为知”,而是“知之为知之,不知为不知”.

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小明今年七岁,小明爸爸今年35岁小明多少岁时,爸爸的年龄是小明的三倍

力量0071年前1

无风夜意 共回答了17个问题 | 采纳率76.5%

说明他爸比他大28岁,大的就是2倍,28除以2=14岁

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“三岁看大,七岁看老”怎么翻译成英文?

leeca1年前5

jyhouse 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%

You may figure out a person's future from his childhood.

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许衡字仲平,怀之河内人也,世为农.父通,避地河南,以泰和九年九月生衡於新郑县.幼有异质,七岁入学,授章句,问其师曰：「读

许衡字仲平,怀之河内人也,世为农.父通,避地河南,以泰和九年九月生衡於新郑县.幼有异质,七岁入学,授章句,问其师曰：「读书何为?」师曰：「取科第耳!」曰：「如斯而已乎?」师大奇之.每授书,又能问其旨义.久之,师谓其父母曰：「儿颖悟不凡,他日必有大过人者,吾非其师也.」遂辞去,父母强之不能止.如是者凡更三师.稍长,嗜学如***,然遭世乱,且贫无书.尝从日者家见书疏义,因请寓宿,手抄归.既逃难（岨崃）〔徂徕〕山,〔六〕始得易王辅嗣说.时兵乱中,衡夜思昼诵,身体而力践之,言动必揆诸义而后发.尝暑中过河阳,渴甚,道有梨,众争取啖之,衡独危坐树下自若.或问之,曰：「非其有而取之,不可也.」人曰：「世乱,此无主.」曰：「梨无主,吾心独无主乎?」
1.文章主要从哪几个角度写了许衡怎样的特点?在写作上有什么不同?
2.对许衡的“梨无主,吾心独无主乎?”这句话的内在含义,你是如何理解的

xin随娜动1年前1

ererer 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%

1.文章从许衡的才智和人品两个角度写了许衡聪颖好学,道德高尚的特点.在写作手法上,前者采用侧面烘托,后者采用反衬.
2.这句话的翻译是：梨子没有主人,难道我的心也没有了主人了吗?内在含义是,一个人无论处在什么境地,都不能丧失自己的原则,自己心灵的那片主宰.乱与不乱,无愧于心.

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许衡字仲平,怀之河内人也,世为农.父通,避地河南,以泰和九年九月生衡於新郑县.幼有异质,七岁入学,授章句,问其师曰：「读

许衡字仲平,怀之河内人也,世为农.父通,避地河南,以泰和九年九月生衡於新郑县.幼有异质,七岁入学,授章句,问其师曰：「读书何为?」师曰：「取科第耳!」曰：「如斯而已乎?」师大奇之.每授书,又能问其旨义.久之,师谓其父母曰：「儿颖悟不凡,他日必有大过人者,吾非其师也.」遂辞去,父母强之不能止.如是者凡更三师.稍长,嗜学如饥渴,然遭世乱,且贫无书.尝从日者家见书疏义,因请寓宿,手抄归.既逃难（岨崃）〔徂徕〕山,〔六〕始得易王辅嗣说.时兵乱中,衡夜思昼诵,身体而力践之,言动必揆诸义而后发.尝暑中过河阳,渴甚,道有梨,众争取啖之,衡独危坐树下自若.或问之,曰：「非其有而取之,不可也.」人曰：「世乱,此无主.」曰：「梨无主,吾心独无主乎?」
1.文章主要从哪几个角度写了许衡怎样的特点?在写作上有什么不同?
2.对许衡的“梨无主,吾心独无主乎?”这句话的内在含义,你是如何理解的

森林的蚂蚁1年前1

手拖手 共回答了9个问题 | 采纳率88.9%

1、（1）善问,疑人所不疑.（2）勤学,嗜学如饥渴.（3）力行,得于书而见于行.（4）颖悟,博学深思而后动.
表现方法：正面与侧面结合；概述与细节结合；语言与行为结合.
2、“该不该摘”是一个价值观问题.许衡的价值观是对得起良心,言行合乎“义”是优秀的传统道德观,也是和谐的伦理秩序得以维系的根本.
价值问题说到底是人与人的关系问题,“该不该摘”反映了人的价值取向和精神境界.
我们中学生也应自尊、自爱,保持基本的道德修养,自己管住自己,不做损害他人的事,正所谓人人洁身自好,则群体和谐健康.

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英语翻译如题,"三岁看大,七岁看老"这句话用英文应该怎么翻译啊.

光荣的菜1年前1

彼岸的心 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%

One can be seen how his adulthood could be when he is still 3 years old,and how his old age could be when he is 7 years old.当然前面最好加上“As an old Chinese saying goes,”

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王羲之学书中的七岁善书的书是什么意思

mwl4151年前1

soft26touch 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%

书,指书法.
七岁善书,意思是王羲之七岁就擅长书法了.

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阅读文段，完成小题。（9分）陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客

阅读文段，完成小题。（9分） 陈太丘与友期 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 小题1:解释下列句子中划线的词语。（4分） （1）去后 乃 至（）（2）尊君在 不 （） （3）相 委 而去（）（4）下车 引 之 （） 小题2:翻译下面句子（2分） 君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 小题3:友人想拉元方的手表示歉意，但“元方入门不顾。”你认为元方这样做是否失礼，为什么？说出你的看法。（2分） 小题4:元方斥责“友人”无信，令你想起我们学过的《<论语>十则》中的哪句话？（1分）

叶志安_ll1年前1

扛枪走天下 共回答了28个问题 | 采纳率89.3%

小题1:（1）才 （2） 通“否” （3） 丢弃，舍弃（4） 拉
小题2:你和我的父亲相约中午同行，过了中午您还没到，就是不守信用；对着孩子骂其父亲，就是无礼。
小题3:观点一：我认为元方“入门不顾”并不失礼。因为，父亲的友人没有按时赴约，失礼在先，又当着元方的面责骂元方的父亲，再次无礼。对这样的人就应该给他点颜色看看。
观点二：我觉得元方的做法有些不合适，因为友人在元方指出其无礼后，能很快认错，而且是在一个小孩面前认错，确实不容易，若能宽容一点，给人一个改过的机会，则更好。古人也云“知错能改，善莫大焉”。
观点三：这个问题也可一分为二地看待，把上面两个意思合在一起表达。
小题4:与朋友交而不信乎？



点评：句子翻译也是文言文阅读的一个常考题型，翻译句子时，要注意抓住句中的关键词句，把关键词句翻译准确，另外，还要注意对特殊句式的翻译，尽量做到通顺、流畅，表意清晰。
小题3:试题分析：这是一道开放性题目，解答时首先要摆明自己的观点，接着再具体阐述理由。元方的做法，从礼节的角度来说是有点失礼，但从元方的角度来说，这样做更加可以让父亲的友人意识到他失信和对子骂父的做法很不对。
点评：此题是一道开放题，针对“友人想拉元方的手表示歉意，但‘元方入门不顾’，元方这样做是否失礼”的看法，仁者见仁智者见智，有认为是失礼的，也有认为不失礼的，但是无论哪种见解，都要围绕文章和材料的内容说出具体的理由。
小题4:试题分析：“君与家君期日中，日中不至，则是无信”，这是元方对父亲的友人的斥责，说他不讲信用，不由得让我们想起了《论语》中“与朋友交而不信乎”的句子。
点评：文中涉及的关乎诚信和礼貌，而元方对友人的不信用的斥责，孔子的《论语》中也有论述：与朋友交而不信乎？

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《王戎早慧》翻 译 王戎七岁尝与诸小儿游,见道旁李树多子,折枝,诸儿竞走取之.唯戎不动.人问之,答曰：“树在道边而多子,

《王戎早慧》
翻 译
王戎七岁尝与诸小儿游,见道旁李树多子,折枝,诸儿竞走取之.唯戎不动.人问之,答曰：
“树在道边而多子,此必苦李.”取之信然.
解释下列字词
尝（ ）诸（ ）游（ ）竞走（ ）信（ )
翻译全文

faQiu1年前1

loverossi 共回答了23个问题 | 采纳率87%

翻 译：
王戎七岁的时候曾经（有一次）和多个小孩子游玩,看见路边的李子树有好多果实,枝断了,许多小孩争相奔跑去摘那些果实.只有王戎不动.人们问他（为什么）,（他）回答说：“（李）树长在路边却有许多果实,这必定是（一棵）苦味李子.”摘取果实（品尝）确实是这样的.
解释下列字词：
尝（曾经 ） 诸（许多 ） 游（漫步、闲逛 ） 竞走（争相奔跑 ） 信（确实、真的 )

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欲钱买七岁小孩是什么动物

心碎爱情1年前1

勉强欢笑 共回答了25个问题 | 采纳率88%

牛
牛魔王跟铁扇公主的结晶,红孩儿呀!

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海地发生大地震,牵动着世界各地儿童的心,英国伦敦七岁的查理.辛普森通过骑自行车筹集了超过6万英镑,你想对他说些什么话?

yijcz1年前2

zwj1983 共回答了15个问题 | 采纳率80%

好人一生平安

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如何提高七岁男孩的阅读理解能力?

rhmm1年前1

shijiurong002 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%

阅读能力的提高最基础的还是要增加词汇量,认识了更多的字才能更好的阅读. 理解力的提高就要依人而定了.有些小孩天在对文字的理解上有天赋,有的小孩可能就会欠缺些.但理解毕竟是主观的东西,训练这方面的能力也要从小孩子自身出发.要让小孩能身历其境地去阅读,自然也就能感受到文章所说的感觉.比如一些童话故事书,就很吸引小孩子,让他们觉得自己就是其中的主人公.提高小孩的阅读能力,就让要小孩主动去阅读,要选择适合他这个年龄阶段的读物,既要生动有趣又要有一定的寓意.家长也可以陪着小孩一起阅读,然后让小孩子复述内容,写写读后感,家长也要给与适当的指导,辅助孩子对内容的理解,也可以和孩子合作把内容表演出来,加以自己的想象把内容续写下去.总之要让孩子参与阅读,而不是只停留在文字上面.
满意请采纳

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求学须早人生小幼,精神专得,长成已后,思虑散逸,固须早教,勿失机也.吾七岁时,诵《灵光殿赋》,至于今日,①十年一理,犹不

求学须早
人生小幼,精神专得,长成已后,思虑散逸,固须早教,勿失机也.吾七岁时,诵《灵光殿赋》,至于今日,①十年一理,犹不遗忘；二十之外,反诵经书,一月废置,便至荒芜矣.②然人有坎壈（lǎn 坎壈：困顿,不得志.）,失于盛年,犹当晚学,不可自弃.孔子云：“五十以学《易》,可以无大过矣.”魏武（曹操）、③袁遗老而弥笃.曾子七十乃学,名闻天下.荀卿五十,始来游学,犹为硕儒.公孙弘四十馀,方读《春秋》,以此遂登丞相.……幼而学者,如日出之光；老而学者,如秉烛夜行,犹贤于暝目而无见者也.
1.本段选文的主旨句是:
2.解释"闻"字在下面各句中的意思
曾子七十乃学,名闻天下
遥闻深巷中犬吠
婴闻之,橘生淮南则为橘
3.文中说魏武"老而弥笃".魏武的诗中就有表现他这种情志的句子,请写出两句.
拜托,老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已 是曹操的＜龟虽寿＞,不过,还是要谢谢你

wangzhehui1年前1

在阳台种满花草 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%

一：人生小幼,精神专得,长成已后,思虑散逸,固须早教,勿失机也
二：1、出名 2、听到 3、听说
三：老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已

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王戎七岁,尝与诸小儿游.看道边李树多字折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动.人问之,答曰：“树在道边而多子,此必苦李.”取之信然

王戎七岁,尝与诸小儿游.看道边李树多字折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动.人问之,答曰：“树在道边而多子,此必苦李.”取之信然.的感受

欢呼雀跃1年前1

139808 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%

王戎七岁的时候,和小朋友们一道玩耍,看见路边有株李树,结了很多李子,枝条都被压断了.那些小朋友都争先恐后地跑去摘.只有王戎没有动.有人问他为什么不去摘李子,王戎回答说：“这树长在大路边上,还有这么多李子,这一定是苦李子.”摘来一尝,果然是这样.
这个故事写王戎小时候,观察仔细,善于动脑筋,能根据有关现象进行推理判断.文章最后讲“取之信然”说明他的推理是正确的,他是一个聪明的小孩.

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英语翻译王戎七岁,尝与诸小儿游.看道边李树多子,折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动.人问之,答曰：“树在道边而多子,此必苦李.

英语翻译
王戎七岁,尝与诸小儿游.看道边李树多子,折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动.人问之,答曰：“树在道边而多子,此必苦李.”取之信然.
带点字：尝,诸,唯,信然.

mafalda1年前1

唐茹 共回答了12个问题 | 采纳率100%

曾经
其他的 别的
只有
相信他的话

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阅读短文，回答问题。 痛楚里的坚强 　　一个七岁的小女孩，在一个春光（明亮 明媚）的上午

阅读短文，回答问题。 痛楚里的坚强 　　一个七岁的小女孩，在一个春光（明亮 明媚）的上午

阅读短文，回答问题。

痛楚里的坚强

一个七岁的小女孩，在一个春光（明亮明媚）的上午，削一支漂亮的铅笔。起风了，风很大，吹开了门，小女孩站起来准备去把门关上，没想到，门框打在她身上，小女孩跌倒了，铅笔尖戳穿了小女孩的胸腔，刺进了心脏，仅剩下半截露在外面。 　　女孩的母亲紧张但没有（慌乱慌张），打了急救电话，然后把女儿平放在桌上。小女孩挣扎着喊疼，要求她母亲把那支插在她心脏上的铅笔拔出来。母亲犹豫了一下，没有同意，并告诫女儿，不经妈妈的同意不允许拔出铅笔，有疼痛可以告诉妈妈！ 　　最后，小女孩得救了！ 　　医生的解答很简单，也有科学依据：小女孩受了严重的创伤，但她没有失去过多的血液。铅笔如果拔出来，血液顺着伤口汹涌而出，即使是抢救及时恐怕也无力回天！医生说小女孩的母亲做得很对，并说，小女孩的生命是由她母亲的医学知识救回来的。 　　母亲的回答却是别有一番（味道 滋味）：当初，我真的不知道该怎么办。女儿很听话，她听从了我的决定没把铅笔拔出来，我知道她忍受着巨大的痛苦，而这正是我所需要的！我想，如果把铅笔拔出来，女儿恐怕认为这样就可以（解脱解决）了，从而导致她意识上的不警觉，不知道自己的存在而沉沉睡去不再醒来。在急救车上，我只是不停地问女儿，你痛吗？女儿点点头。这给予我很大的希望□ 她有意识□ 能感觉到疼痛的存在□证明她在抵抗这种痛苦□她在与生命抗争□与死亡搏斗□女孩的母亲肯定地说，是疼痛感给予了女儿第二次生命！ 　　如今，女孩健康地生活着，而且生活得非常健康。 1．用“＼”划去括号中不恰当的词语。 2．在文中的方框内填上恰当的标点。 3．你从第1自然段中得知，在小女孩的身上发生了一件什么事？ ____________________________________________________________________ 4．女孩的母亲为什么说“是疼痛感给予了女儿第二次生命”？ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 5．你一定有过疼痛的经历，请你用一段话说说自己的那次经历吧！ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 6．假如你遇到了文中的那个小女孩，你会对她说些什么？ ____________________________________________________________________

glareaw1年前1

老骥_伏枥 共回答了21个问题 | 采纳率85.7%

1．应划去：明亮 慌张 味道 解决
2．，，，，，！
3．铅笔尖戳穿了小女孩的胸腔，刺进了心脏。
4．因为疼痛导致意识上的警觉，她就不会沉睡过去。
5．“略”
6．“略”

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王戎七岁,尝与诸小儿游,看到边李树多子,折枝.诸儿竞走取之,唯戎不动.人问之,答曰：“树在道边而多

王戎七岁,尝与诸小儿游,看到边李树多子,折枝.诸儿竞走取之,唯戎不动.人问之,答曰：“树在道边而多
1.解释括号内的字：人问（之）
诸儿竞（走）取之
取之（信）然
2.从王戎身上可以看出他的哪些性格特点?给你什么启示?

neilluo1年前1

小小-人物 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%

1.（之）：代词指这件事,意思为到底是怎么回事
（走）：跑,古文中“走”都是“跑”的意思
（信）：果真
2.聪明、善思考.
给我的启示就是遇事要动脑筋,不能只看表面,要追究事物的内在逻辑,最重要的是——路边的果子不能吃!
下面是译文：
王戎七岁的时候,有一次和其他小朋友出去玩,看到了路边的李子树上结满了李子,多到都把树枝压断了.许多小孩争相跑去摘李子,只有王戎不动.有人问他为什么,他说:“这李子树就长在路边但却结满了那么多果实,其果实必定是苦的.”后来别人摘来果实一尝,果然如此.

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宋明在七岁的时候就能弹钢琴 song ming was _______ _______ play the piano a

宋明在七岁的时候就能弹钢琴 song ming was _______ _______ play the piano at the age of seven 英语填空

heddayaoyao1年前1

哦他酷 共回答了15个问题 | 采纳率73.3%

able to

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英语翻译原文：王戎七岁,尝与诸小儿游,看道边李树多子折枝,诸小儿竞走取之,唯戎不动.人问之,答曰：“树在道旁而多子,此必

英语翻译
原文：王戎七岁,尝与诸小儿游,看道边李树多子折枝,诸小儿竞走取之,唯戎不动.人问之,答曰：“树在道旁而多子,此必苦李.”取之信然

80458431年前1

zhouxiaomeng 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%

王戎七岁的时候,有一次和一些小孩出去玩,看见路边有棵李树结满了李子,小孩们都跑过去摘,只有王戎不动.别人问他为什么,王戎回答说：树在路边结了这么多果子（都没人摘）,肯定是苦的.取下来一吃,果然如此.

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王戎七岁,尝与诸小儿游.看道边李树多字折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动.人问之,答曰：“树在道边而多子,此必苦李.”取之信然

王戎七岁,尝与诸小儿游.看道边李树多字折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动.人问之,答曰：“树在道边而多子,此必苦李.”取之信然.的意思

wolfking5231年前1

uhxl 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%

王戎七岁的时候,曾经与很多小孩子一起游玩.看见路边有一棵结了很多李子几乎把树枝压折的李树.其他的孩子都跑着去抢着摘,只有他不动.别人问他为何不动,他说：“数长在路边还有这么多的果实,一定是苦的李子,（要是甜地早没了）.”摘下李子后都相信他说的话了.

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排一排。（　　）他每天临池学书，池水都黑了。（　　）由于勤学苦练，他成了当时最著名的书法家。（　　）他七岁的时候已经能写

排一排。 （　　）他每天临池学书，池水都黑了。 （　　）由于勤学苦练，他成了当时最著名的书法家。 （　　）他七岁的时候已经能写一手好字，可是他仍坚持练习。 （　　）天长日久，他把衣服都弄破了。 （　　）我国古代有位著名的书法家。 （　　）有时他一边想一边用手指在衣服上写写画画。

chousy1年前1

亲亲偶的小猪 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%

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一句英语翻译他七岁幸遇盲人教师Miss Sullivan. 怎么翻?

BIBISHUIGAO1年前3

yuanhuatao975122 共回答了27个问题 | 采纳率92.6%

Fortunately,he met the blind teacher Miss Sullivan when he was seven.

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陈太丘与友期解析词语（高分）原文：陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去.去后乃至.元方时年七岁,门外戏.客问元方：

陈太丘与友期解析词语（高分）
原文：
陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去.去后乃至.元方时年七岁,门外戏.客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至,已去.”友人便怒曰：“非人哉!与人期行,相委而去.”元方曰：“君与家君期日中.日中不至,则是无信；对子骂父,则是无礼.” 友人惭,下车引之,元方入门不顾.
翻译友人期行的期,去后乃至的至,入门不顾的顾.

Helenswang1年前3

loyin 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%

译文
　　陈太丘和朋友相约同行,约定的时间在正午.过了正午朋友还没有到,陈太丘不再等候他而离开了,陈太丘离开后朋友才到.陈纪当时年龄七岁,在门外玩耍.陈太丘的朋友问陈纪：“你的父亲在吗?”陈纪回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到,已经离开了.”友人便生气地说道：“真不是人啊!和别人相约同行,却丢下别人先离开了.”陈纪说：“您与我父亲约在正午,正午您没到,就是不讲信用；对着孩子骂父亲,就是没有礼貌.”友人感到惭愧,下车去拉陈纪,陈纪转身进入家门,不回头看他.
注释
元方：即陈纪,字元方,陈寔的长子. 　　
陈太丘：即陈寔（shí）,字仲弓,东汉颖川许（现在河南许昌）人,做过太丘县令.太丘,县名；长,长官.古代常以地名称其官长. 　　
期行：相约同行.期,约定,今义为日期,行,出行. 　　
期日中：约定的时间是正午.日中,正午时分. 　　过中：过了正午. 至：到 　　
舍去：不再等候而离开了.舍,丢下；去,离开 　　乃至：（友人）才到.乃：才. 　　
戏：玩耍,游戏. 　　
尊君在不(fǒu)：你父亲在吗?尊君,对别人父亲的一种尊称.不,通假字,通“否”. 　　
家君：家父,谦词,对人称自己的父亲. 　　引：拉,这里是表示友好的动作. 　　
顾：回头看. 　　信：诚信,讲信用. 　　时年：这年（那时）. 　　非：不是. 　　
相委而去：相委,丢下别人；相,副词,表示动作偏向一方；委,丢下,舍弃.
而,表示修饰. 　　君：古代尊称对方,现可译为“您”. 　　惭：感到惭愧. 　　
礼：礼貌. 　　不：不,“不”通“否”,是不是. 　　已去：已经 离开. 　　
哉：助词,语气词,并无实际意义. 　　曰：说 　　则：就是 　　信（则是无信）：信用 　
古今异义词 　　
去 　　古意：离开 　　今意：到、往 　　
委 　　古意：丢下、舍弃 　　今意：委屈、委托 　　
顾 　　古意：回头看 　　今意：照顾 　　
通假字 　　
1、尊君在不 “不”通“否”表示否定.相当于“吗?” 　　
词类活用 　　
1、友人惭 意动用法,感到惭愧

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作者讲自己七岁时背诵《灵光殿赋》事例的目的是什么?

作者讲自己七岁时背诵《灵光殿赋》事例的目的是什么?
急.
《勉学》

静谧的月光1年前1

东城唯爱禹哲 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%

作者以自己背诵《灵光殿赋》为例,提出一个人“固须早教”；如若“失于盛年”,则“犹当晚学,不可自弃”.论述的是一个最佳的学习年龄段问题.

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元方时年七岁,门外戏是什么特殊句式?

阿光19811年前1

supersunwind 共回答了20个问题 | 采纳率95%

省略句.省略了介词.
还原之后应该是：元方时年七岁,于门外戏.

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