折一折,拼一拼,当你把一张长方形的纸裁成一个正方行时,你想过这里面有几何知识吗大家帮下忙,

把一个长是10厘米，宽6厘米的长方形，如图所示折一折，得到的如图图形，阴影部分四个三角形的周长和是______厘米．

一棵孤独的向日葵1年前1

wls219 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%

（10+6）×2，
=16×2，
=32（厘米）；
答：图中阴影部分的周长之和是32厘米．
故答案为：32．

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今有一块长方形纸,要折一折,把这张纸分成形状相同且面积相等4部分,请设计出5种不同的折纸方案

魔鬼6661年前1

音乐晨曦 共回答了24个问题 | 采纳率91.7%

横着对折两次
竖着对折两次
横折竖折
横折对角线折
竖折对角线折

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8、把一个长8厘 米、宽5厘米的长方形,如图所示折一折,得到右边图形,则阴影部分四个三角形的周长和是（　　　　）厘米.

未敢忘忧ss1年前2

huahua05 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%

﹙8＋5﹚×2＝26厘米.

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把一个长是10厘米，宽6厘米的长方形，如图所示折一折，得到的如图图形，阴影部分四个三角形的周长和是______厘米．

sosomk02271年前1

米拉山上米粒子 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%

解题思路：由题意可知：阴影部分的周长就等于长方形的周长，利用长方形的周长公式即可求其周长．

（10+6）×2，
=16×2，
=32（厘米）；
答：图中阴影部分的周长之和是32厘米．
故答案为：32．

点评：
本题考点： 长方形的周长．

考点点评： 解答此题的关键是明白：阴影部分的周长就等于长方形的周长．

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麻烦老师解答：沿虚线折一折,比一比

麻烦老师解答：沿虚线折一折,比一比

沿虚线折一折,比一比再填空.

我发现长方形的对边（ ）,我发现正方形的对边（ ）.

Minnie10211年前1

小桥儿流水 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%

相等；相等

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有一张面积是56平米的平行四边形硬纸板,折一折,折出一个面积是原来一半的平形四边形,有几种折法?

想交真心女友1年前1

分手不想 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%

只要折的这条线经过这张纸的几何中心就可以,也就是有无数种折法

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用纸剪一个等边三角形,沿着对称轴折一折,你有什么发现?

晕2061年前2

zzg1212611 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%

1、对称轴两边的部分完全重合.
2、对折后得到两个30度角、60度角的直角三角形.
3、它有三条对称轴.

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取一张长方形纸片，折出它的[1/8]，你有几种不同的方法，折一折，再画一画．

Guilt_C1年前1

水草妖姬2 共回答了13个问题 | 采纳率84.6%

解题思路：根据分数的意义，可将这这个长方形平均分成8份，其中的一份（阴影部分）即为这个长方形的[1/8]．

如图：

点评：
本题考点： 简单图形的折叠问题；分数的意义、读写及分类．

考点点评： 本题通过图形考查了学生对于分数意义的理解与应用．

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上面每个小方格的边长都表示1厘米。先利用方格纸按要求设计长方体、正方体纸盒的展开图再月一张硬纸剪一剪、折一折。

上面每个小方格的边长都表示1厘米。先利用方格纸按要求设计长方体、正方体纸盒的展开图再月一张硬纸剪一剪、折一折。
1：一个棱长4厘米的正方体纸盒。
2：一个长5厘米、宽4厘米、高3厘米的长方体纸盒。

思念无我1年前1

lovelily-2 共回答了53个问题 | 采纳率86.8%

参考哈 大约19平方厘米。

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一张长方形纸折起来以后的图形.请你动手照样子折一折,你能算出角2的度数吗?

一张长方形纸折起来以后的图形.请你动手照样子折一折,你能算出角2的度数吗?

已知角1=30度,求角2,

taoziqq1年前2

北风吹2004 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%

角2=75°
因为折叠
所以角2=角XXX（角2左边的那个角）
因为角1=30
所以角2=（180-角1）÷2 （因平角为180°）
=75°

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折一折,想一想,如图所示,在△ABC 中,将纸片一角折叠,使点 C 落在△ABC 内一 点 C 上,若∠1= 40?,∠

折一折,想一想,如图所示,在△ABC 中,将纸片一角折叠,使点 C 落在△ABC 内一 点 C 上,若∠1= 40?,∠2= 30?.(1)求∠C 的度数； (2)试通过第(1)问,直接写出∠1、∠2、∠C 三者之间的关系.
凑合看吧

动感虾条1年前3

天使心淡 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%

我先刷一下然后再解答.理解下.
（1）∠C‘DC=140°
∵折叠
∴∠C’DE=∠CDE=70°
同理可得∠DEC=75°
∴∠C=35°
（2）∠CED=（180°-∠1）÷2=90°- 二分之一∠1
∠EDC=（180°-∠2）÷2=90°- 二分之一∠2
∠C=180°-（90°-二分之一∠1）-（90°-二分之一∠2）=二分之一（∠1+∠2）

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麻烦老师解答：折一折,画一画.把下

麻烦老师解答：折一折,画一画.把下

折一折,画一画.把下面的正方形分别用不同的方法折成一样的两部分.（画出折痕）

狂奔中的兔子1年前1

晴云雨雾 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%

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看图解答．取一张长方形纸，任意折一折，再打开．估计折痕大约长______厘米；量一量，实际长______厘米．

yehailong1年前1

逝熵 共回答了20个问题 | 采纳率85%

解题思路：观察图形，折痕就是图中的斜线段，估计这个折痕的长度是2厘米，用直尺的“0”刻度线和线段的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该线段的长度，沿长方形的对角线来折，折痕最长，大约是4.5厘米；据此解答．

根据题干分析可得，估计折痕的长度是2厘米，
经过测量可得，折痕的长度是2.3厘米；
沿长方形的对角线来折，折痕最长，大约是4.5厘米；
故答案为：2，2.3，4.5．

点评：
本题考点： 估测；简单图形的折叠问题；长度的测量方法．

考点点评： 此题主要考查学生测量线段长度的能力及动手操作能力．

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