有60元钱,可乐三元一瓶,10个空瓶可以喝多少瓶可乐

（1）设他当天从蔬菜批发市场批了西红柿xkg，豆角ykg．
依题意有

x+y＝40
1.2x+1.6y＝60，
解得

x＝10
y＝30．
（2）他当天赚的钱=（1.8-1.2）×10+（2.5-1.6）×30=33（元）．
故他当天从蔬菜批发市场批了西红柿10kg，豆角30kg；他当天赚了33元．

点评：
本题考点： 二元一次方程组的应用．

考点点评： 解题关键是要读懂题目的意思，根据题目给出的条件，找出合适的等量关系，列出方程组，再求解．本题涉及一个常识问题：单价×数量=总价．

（1）设她买进西红柿xkg，豆角y千克．根据题意，得


x+y＝40
1.6x+1.2y＝60，
解，得

x＝30
y＝10．
即她买进西红柿30千克；
（2）根据题意，得
（2.5-1.6）×30+（1.8-1.2）×10=27+6=33（元）．
答：她当天卖完这些西红柿和豆角能赚33元．

点评：
本题考点： 二元一次方程组的应用．

设买了x千克的香蕉，y千克的桃子，根据题意可得方程：
2.4x+4y=60，
方程可以变形为：y=15-0.6x，
因为x、y都是整数，这里15-0.6x应是整数，所以0.6x应是整数且0.6x＜15，
所以这里x的值只能是5的倍数，
当x=5时，y=12，
当x=10时，y=9，
当x=15时，y=6，
当x=20时，y=3，
当x=25时，y=0，因为不能只买一种水果，所以此解不符合题意，
答：共有4种不同的买法：①买5千克香蕉、12千克桃子；②买10千克香蕉、9千克桃子；③买15千克香蕉、6千克桃子；④买20千克香蕉、3千克桃子．

点评：
本题考点： 不定方程的分析求解．

考点点评： 此题考查了利用不定方程的整数解，解决实际问题的灵活应用，解题关键是弄清题意，找到合适的等量关系：买香蕉的钱数+买桃子的钱数=60元，讨论分析x、y的取值范围即可解答．

设西红柿的重量是xkg，豆角的重量是ykg，
依题意有

x+y＝40
1.2x+1.5y＝60，
解得

x＝0
y＝40，
40×（2.8-1.5）=52（元），
答：他当天卖完这些西红柿和豆角能赚52元．

点评：
本题考点： 二元一次方程组的应用．

考点点评： 此题主要考查了二元一次方程组的应用，关键是正确理解题意，找出题目中的等量关系，栽设出未知数，列出方程组．

（1）设他当天从蔬菜批发市场批了西红柿xkg，豆角ykg．
依题意有

x+y＝40
1.2x+1.6y＝60，
解得

x＝10
y＝30．

（2）他当天赚的钱=（1.8-1.2）×10+（2.5-1.6）×30=33（元）．
故他当天从蔬菜批发市场批了西红柿10kg，豆角30kg；他当天赚了33元．

点评：
本题考点： 二元一次方程组的应用．

考点点评： 解题关键是要读懂题目的意思，根据题目给出的条件，找出合适的等量关系，列出方程组，再求解．本题涉及一个常识问题：单价×数量=总价．

60÷（2.5-2.35）
=60÷0.15
=400（份）
答：他至少要卖400份报纸．

点评：
本题考点： 整数、小数复合应用题

考点点评： 此题主要考查了除法、减法的意义的应用，解答此题的关键是熟练掌握单价、总价、数量的关系．

总份数：7+11=18（份），来了丙和甲、乙平均吃完这些鱼时，18÷3=6（份），
每人各吃了6份，甲拿出1份，乙拿出5份，
甲得：60×[1/1+5]=10（元）；
乙得：60×[5/1+5]=50（元）；
答：甲得10元，乙得50元．

点评：
本题考点： 按比例分配应用题．

考点点评： 此题主要考查按比例分配应用题的特点，首先抓住甲钓7条，乙钓11条，用比表示出来，再根据来了丙和甲、乙平均吃完这些鱼时，把总数平均分成6份，算出丙吃了几份，正好付了60元，求出1份的，再按比例分配解答．

（1）设他当天从蔬菜批发市场批了西红柿xkg，豆角ykg．
依题意有

x+y＝40
1.2x+1.6y＝60，
解得

x＝10
y＝30．
（2）他当天赚的钱=（1.8-1.2）×10+（2.5-1.6）×30=33（元）．
故他当天从蔬菜批发市场批了西红柿10kg，豆角30kg；他当天赚了33元．

点评：
本题考点： 二元一次方程组的应用．

考点点评： 解题关键是要读懂题目的意思，根据题目给出的条件，找出合适的等量关系，列出方程组，再求解．本题涉及一个常识问题：单价×数量=总价．

解；第一件商品的价钱：60÷（1+20%），
=60÷1.2，
=50（元），
另一件商品的价钱：
60÷（1-20%），
=60÷0.8，
=75（元）．
50+75=125元，
60+60=120（元），
120＜125，所以亏了5元，
答；刘阿姨说的不对，亏了5元．

点评：
本题考点： 百分数的实际应用．

考点点评： 解答此题的关键是确定单“1”，求单位“1”的量用除法计算．

解；第一件商品的价钱：60÷（1+20%），
=60÷1.2，
=50（元），
另一件商品的价钱：
60÷（1-20%），
=60÷0.8，
=75（元）．
50+75=125元，
60+60=120（元），
120＜125，所以亏了5元，
答；刘阿姨说的不对，亏了5元．

点评：
本题考点： 百分数的实际应用．

考点点评： 解答此题的关键是确定单“1”，求单位“1”的量用除法计算．

（1）设他当天从蔬菜批发市场批了西红柿x公斤，豆角（40-x）公斤．
依题意有1.2x+1.6（40-x）=60，
解得：x=10，
则40-10=30（公斤）．
答：当天在蔬菜批发市场批了西红柿10公斤，豆角30公斤；

（2）他当天赚的钱=（1.8-1.2）×10+（2.5-1.6）×30=33（元）．
答：他当天赚了33元．

点评：
本题考点： 一元一次方程的应用．

考点点评： 此题主要考查了一元一次方程的应用，解题关键是要读懂题目的意思，根据题目给出的条件，找出合适的等量关系，列出方程组，再求解．本题涉及一个常识问题：单价×数量=总价．

假设买的全是5元的邮票，则2元的邮票有：
（5×18-60）÷（5-2）
=（90-60）÷3
=30÷3
=10（张）
答：其中2元的邮票有10张，
故答案为：10．

点评：
本题考点： 鸡兔同笼．

考点点评： 此题问题原型属于鸡兔同笼问题，采用假设法即可解答问题．

（1）设她买进西红柿xkg，豆角y千克．根据题意，得


x+y＝40
1.6x+1.2y＝60，
解，得

x＝30
y＝10．
即她买进西红柿30千克；
（2）根据题意，得
（2.5-1.6）×30+（1.8-1.2）×10=27+6=33（元）．
答：她当天卖完这些西红柿和豆角能赚33元．

点评：
本题考点： 二元一次方程组的应用．

设西红柿的重量是xkg，豆角的重量是ykg，
依题意有

x+y＝40
1.2x+1.5y＝60，
解得

x＝0
y＝40，
40×（2.8-1.5）=52（元），
答：他当天卖完这些西红柿和豆角能赚52元．

点评：
本题考点： 二元一次方程组的应用．

考点点评： 此题主要考查了二元一次方程组的应用，关键是正确理解题意，找出题目中的等量关系，栽设出未知数，列出方程组．

60元买两个排球剩的钱就是一个足球的钱，即28元．
60-28=32（元）
32÷2=16（元）
答：一个足球28元，一个排球16元．

点评：
本题考点： 归一、归总加条件的三步应用题．

考点点评： 根据题目中给出的条件“正好”就说明60元=一个足球的价格+两个排球的价格．

设西红柿的重量是xkg，豆角的重量是ykg，
依题意有

x+y＝40
1.2x+1.6y＝60
解得

x＝10
y＝30
10×（1.8-1.2）+30×（2.5-1.6）=33（元）
答：他当天卖完这些西红柿和豆角能赚33元．

点评：
本题考点： 二元一次方程组的应用．

考点点评： 注意要先求出西红柿和豆角的重量，再计算利润．

（60-38）÷3
=22÷3，
=7（本）…1元．
答：最多可以买7本同样笔记本．

点评：
本题考点： 整数、小数复合应用题．

考点点评： 先根据减法的意义求出买完书包后还剩下多少钱是完成本题的关键．

设买了x千克的香蕉，y千克的桃子，根据题意可得方程：
2.4x+4y=60，
方程可以变形为：y=15-0.6x，
因为x、y都是整数，这里15-0.6x应是整数，所以0.6x应是整数且0.6x＜15，
所以这里x的值只能是5的倍数，
当x=5时，y=12，
当x=10时，y=9，
当x=15时，y=6，
当x=20时，y=3，
当x=25时，y=0，因为不能只买一种水果，所以此解不符合题意，
答：共有4种不同的买法：①买5千克香蕉、12千克桃子；②买10千克香蕉、9千克桃子；③买15千克香蕉、6千克桃子；④买20千克香蕉、3千克桃子．

点评：
本题考点： 不定方程的分析求解．

考点点评： 此题考查了利用不定方程的整数解，解决实际问题的灵活应用，解题关键是弄清题意，找到合适的等量关系：买香蕉的钱数+买桃子的钱数=60元，讨论分析x、y的取值范围即可解答．