（2012•泸县模拟）一根电线长20米，第一次用去它的[1/2]，第二次又用去[1/2]米，还剩______米．

5×2÷（7-6）×6
=10÷1×6，
=60（元）；
答：小明原来有60元．

点评：
本题考点： 比的应用．

考点点评： 此题关键知道小强给小明5元，那么小强和小明的钱就一样多说明小强比小明多了2个5元，然后再由两个量的比，和这两个量的差，可求出一份是多少，再用乘法求出总份数．

令这两个数是[3/2]和[4/3]时，那么：
[3/2]×[4/3]=2；
2＞
3
2；2＞
4
3；积比任意一个因数都大；
故答案为：错误．

点评：
本题考点： 分数乘法．

考点点评： 本题判断时要考虑到这两个分数都是假分数的情况，这是积要比其中任意一个因数都大或者相等．

由原子结构示意图为可以看出：核外的电子数是13，在原子中核内质子数等于核外电子数，质子数为13．由质子数是13可知，该元素是铝元素，符号为：Al．
故答为：13，Al．

点评：
本题考点： 原子结构示意图与离子结构示意图．

考点点评： 本题主要考查了原子结构示意图的意义，是比较基础的知识，应记住原子结构示意图的意义．

根据题干分析可得，我右边的同学的数对位置是（a，5）；
故选：B．

点评：
本题考点： 数对与位置．

考点点评： 此题考查了数对表示位置的方法的灵活应用．

10000×3.75%×3×（1-5%），
=10000×0.0375×3×0.95，
=1068.75，
=1068.75（元）；
答：3年后可得税后利息1068.75元．
故答案为：1068.75．

点评：
本题考点： 存款利息与纳税相关问题．

考点点评： 这种类型属于利息问题，运用关系式“利息=本金×年利率×时间”，找清数据与问题，代入公式计算即可．

（1）根据分子式的意义：表示该分子的原子构成，可以看出薄荷脑由碳、氢、氧三种不同原子构成，其原子个数比为10：20：1，薄荷脑中碳元素的质量分数为：[12×10/12×10+1×20+16]×100%≈76.9%；
（2）设：15.6g的薄荷脑完全燃烧能够成水的质量为x，
2C₁₀H₂₀O+29O₂

点燃
.
20CO₂+20H₂O
312 360
15.6g x
[312/15.6g＝
360
x] x=18g
答：15.6g的薄荷脑完全燃烧能够成水的质量为18g．
故答案为：（1）10：20：1；76.9%；
（2）18g．

点评：
本题考点： 根据化学反应方程式的计算；有关化学式的计算和推断．

考点点评： 本题主要考查分子式的意义，要求学生学会根据化学方程式结合质量守恒定律进行计算，是一道难度不是很大的题目．

当比的后项为0时，该比无意义，即3x-6=0，
3x-6=0，
3x=6，
x=2；
故答案为：2．

点评：
本题考点： 比的意义；用字母表示数．

考点点评： 此题考查了比的意义，应明确当比的后项为0时，该比无意义，进而解答即可．

（1）配制10%的盐酸溶液，首先计算配制溶液所需浓盐酸和水的质量、体积，再量取所需的浓盐酸和水的体积，最后进行稀释，故正确的操作顺序为②③①．
（2）浓盐酸具有挥发性，打开浓盐酸是试剂瓶时，试剂瓶口上方有白雾出现；浓盐酸敞放一段时间后，溶质的质量减少，溶剂的质量不变，溶质质量分数减小．
故答案为：（1）②③①；（2）有白雾出现；减小．

点评：
本题考点： 一定溶质质量分数的溶液的配制；酸的物理性质及用途．

考点点评： 本题难度不大，掌握配制一定溶质质量分数的溶液实验步骤、浓盐酸的物理性质是正确解答本题的关键．

设钙片中葡萄糖酸钙的质量为x，则有x×[40/12×12+1×22+16×14+40]×100%=0.5g，解得x=5.375g，
该钙片中葡萄糖酸钙的质量分数是：
5.375g
6.25g×100%=86.0%
答：该钙片中葡萄糖酸钙的质量分数是86.0%．

点评：
本题考点： 有关化学式的计算和推断．

考点点评： 本题考查了根据化学式的计算，完成此题，可以依据化学式中元素的质量分数的表示进行．

3+2=5（份）；
500÷2×[3/5]
=250×[3/5]
=150（米）；
500÷2×[2/5]
=250×[2/5]
=100（米）；
150×100=15000（平方米）；
答：这个操场的面积是15000平方米．

点评：
本题考点： 长方形、正方形的面积；按比例分配应用题．

考点点评： 此题主要考查长方形的面积计算，关键是根据按比例分配的方法求出长、宽，再根据长方形的面积公式解答．

解（1）[9/11]：[9/10]，
=（[9/11]×[110/9]）：（[9/10]×[110/9]），
=10：11，

（2）[9/11]：[9/10]，
=[9/11]÷[9/10]，
=[9/11]×[10/9]，
=[10/11]；
故答案为：10：11；[10/11]．

点评：
本题考点： 求比值和化简比．

考点点评： 此题主要考查了化简比和求比值的方法，注意化简比的结果是一个比，它的前项和后项都是整数，并且是互质数；而求比值的结果是一个商，可以是整数，小数或分数．

（1）A为建筑材料的主要成分，所以A为碳酸钙，所以D为氧化钙，无色气体为二氧化碳，D与足量的水反应生成了E，所以可以判断E为氢氧化钙；
（2）由（1）的解答可以知道E为氢氧化钙，氢氧化钙可以和碳酸钠溶液反应生成F溶液，所以可以判断F为氢氧化钠溶液，若I为红褐色沉淀，则I为氢氧化铁，所以可以判断G为氯化铁溶液，故可以写出该反应的化学方程式．
故答案为：（1）Ca（OH）₂；
（2）FeCl₃+3NaOH═3NaCl+Fe（OH）₃↓．

点评：
本题考点： 物质的鉴别、推断；碳酸钙、生石灰、熟石灰之间的转化；碱的化学性质；化学式的书写及意义；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 本题为框图式推断题，解题关键是找准解题的突破口，并从突破口出发，探求知识间的内在联系，应用多种思维方式，进行严密的分析和逻辑推理，推出符合题意的结果．

（1）化学式ClO₂中有氯、氧两种元素，且每个分子中含有两个氧原子和一个氯原子，因此，物质的化学式读为：二氧化氯；其中O为-2价，设Cl元素化合价为x，则x+（-2）×2=0，解得x=+4；
（2）该反应的反应物分子为：由两个氯原子构成的一个氯气Cl₂分子，由一个钠原子、一个氯原子、两个氧原子构成的NaClO₂分子；生成物的分子为：由一个氯原子、两个氧原子构成的ClO₂分子，一个钠原子、一个氯原子构成的NaCl分子；因此，该反应的化学方程式可写为：Cl₂+2NaClO₂=2ClO₂+2NaCl；
（3）由反应的微观示意图中反应过程中微粒的变化，可以得出：在化学变化中原子不可再分．
故答为：（1）二氧化氯，+4价；（2）Cl₂+2NaClO₂=2ClO₂+2NaCl；（3）在化学变化中原子不可再分．

点评：
本题考点： 微粒观点及模型图的应用；有关元素化合价的计算；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 根据构成物质的分子的微观模型图，可判断分子的构成，由分子的构成可确定物质的组成及物质的化学式．

12.56÷（2×3.14），
=12.56÷6.28，
=2（厘米）；
答：圆规两脚之间的距离是2厘米．
故选：A．

点评：
本题考点： 圆、圆环的周长．

考点点评： 解答此题的关键是明白：圆规两脚之间的距离就是求所画圆的半径．

因为450米=45000厘米，600米=60000厘米，
所以电影院到学校的图上距离：45000×[1/30000]=1.5（厘米），
图书馆到学校的图上距离：60000×[1/30000]=2（厘米），
故答案为：1.5、2．
于是标注如下：
．

点评：
本题考点： 应用比例尺画图；在平面图上标出物体的位置；根据方向和距离确定物体的位置．

考点点评： 此题主要考查图上距离、实际距离和比例尺的关系，关键是先求出图上距离，进而在图上标出来即可，标注时要看清方向．

1+3+5=9，
180×[5/9]=100（度），
有一个角是钝角，所以该三角形是钝角三角形；
故选：C．

点评：
本题考点： 三角形的分类；按比例分配应用题；三角形的内角和．

考点点评： 此题主要利用三角形的内角和与按比例分配来解答问题．

设AB两地之间的距离是X千米，
（2X-60）：（X+60）=3：2
4x-120=3x+180，
x=300；
答：AB两地之间的距离是300千米．

点评：
本题考点： 比的应用．

考点点评： 此题首先设AB两地之间的距离是X千米，根据速度的比是它们路程的比，列比例解答即可．

[1/4]÷（1-[1/4]-[1/4]），
=[1/4]÷[1/2]，
=[1/2]（米）；
答：这根铁丝长[1/2]米．

点评：
本题考点： 分数四则复合应用题．

考点点评： 先根据分数减法的意义求出第二次用去的占全长的分率是完成本题的关键．

因为A=2×5×7B=2×3×5
所以A和B的最大公因数是：2×5=10，
最小公倍数是：2×5×7×3=210；
故答案为：10，210．

点评：
本题考点： 求几个数的最大公因数的方法；求几个数的最小公倍数的方法．

考点点评： 此题主要考查求两个数的最大公因数与最小公倍数的方法：求最大公因数也就是这几个数的公有质因数的连乘积，最小公倍数是共有质因数与独有质因数的连乘积．

（1）用导线接触a、b时，两灯仍都不亮，说明断路不会出现在a、b之间，应是电路的其他部分应存在断路；
（2）用导线接触b、c两点时，两灯也不亮，说明断路不会出现在b、c之间，应是电路的其他部分应存在断路；
（3）只有接触c、d时两灯都亮，说明接通c、d时电路导通，即c、d间出现了断路（或开关S接触不良）；
故答案为：c、d间出现了断路（或开关S接触不良）．

点评：
本题考点： 电路的三种状态．

考点点评： 用导线检验电路故障时，将导线与用电器并联，其它用电器能工作，此处用电器断路；其它用电器不能工作，其它用电器断路．

①1个铁离子含有1个铁原子并带有3个单位的正电荷．写离子符号时，应在元素符号或原子团符号的着上角标注上一个离子所带的电荷数，且数值在前（是“1”时省略），正、负号在后，因此1个铁离子表示为Fe³⁺．表示粒子个数的数字写在化学符号的前面．因此2个铁离子表示为2Fe³⁺．
②元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以氧化镁中镁的化合价为+2价，可表示为：
+2
ggO；
③化学式前面加上数字表示几个这样的分子，故3H₂SO₆可表示3个硫酸分子．
故答案为：①2Fe³⁺；②
+2
ggO；③3个硫酸分子；

点评：
本题考点： 化学符号及其周围数字的意义．

考点点评： 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．

A，0是最小的偶数，所以0不是奇数，也不是偶数．这种说法是错误的．
B，相关联的两种量，不成正比例关系就成反比例关系，此说法错误．例如：圆的半径和圆的面积是相关联的量，但是圆的半径和圆的面积不成比例．
C，半径为2cm的圆，面积和周长不相等，此说法正确．因为面积和周长不是同类量根本不能进行比较．
D，海拔500米，记作+500米，与海拔-155米相差655米．所以海拔500米与海拔-155米相差345米．此说法错误．
因此，以上几种说法正确的是：半径为2cm的圆，面积和周长不相等．
故选：C．

点评：
本题考点： 奇数与偶数的初步认识；负数的意义及其应用；辨识成正比例的量与成反比例的量；圆、圆环的周长；圆、圆环的面积．

考点点评： 此题主要考查偶数与奇数的意义、成正、反比例量的判断、正、负数的认识．

8÷20=[2/5]=[12/30]=14：35=0.4=四折；
故答案为：20，12，35，0.4，四．

点评：
本题考点： 比与分数、除法的关系；小数、分数和百分数之间的关系及其转化．

考点点评： 此题考查小数、分数、百分数、比、除法之间的转化，利用它们之间的关系和性质进行转化即可．

答案如下，

点评：
本题考点： 负数的意义及其应用．

考点点评： 此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负．

A、氮气是由氮元素组成的纯净物，属于单质；蒸馏水是由氢氧两种元素组成的纯净物，属于化合物，故A错误．B、空气中含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物；稀盐酸是氯化氢气体的水溶液，属于混合物，故B错误．C、氢...

点评：
本题考点： 单质和化合物的判别；纯净物和混合物的判别．

考点点评： 本考点考查了物质的分类，与生活实际联系比较密切．要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．

（1）开关闭合后，电路变成并联电路，根据并联电路的电压特点：各支路电压相等且都等于电源电压；故灯泡两端的电压不变，仍为电源电压U，由于灯泡的电阻R不变，根据欧姆定律得，通过灯泡的电流I=[U/R]，电流不变；故灯泡的功率P=UI也不变，故灯泡的亮度仍与原来一样，正常发光；
（2）开关闭合后，电路变成并联电路，根据并联电路的电流特点：I=I₁+I₂；又因为通过灯泡的电流不变，故电流表示数将增大；
故答案为：（1）能；（2）增大．

点评：
本题考点： 并联电路的电压规律；并联电路的电流规律；欧姆定律的应用；电功率与电压、电流的关系．

考点点评： 熟练运用并联电路的电流和电压规律，并运用欧姆定律和电功率的知识，可做出解答．

25÷（1-[1/3]-[1/4]）
=25÷[5/12]，
=60（页）．
答：这本书有60页．

点评：
本题考点： 分数除法应用题．

考点点评： 首先根据分数除法的意义求出第三天看的占全书的分率是完成本题的关键．

（1）15×42-1308÷2，=630-654，=-24；（2）8.4-9.1÷1.3+5.8，=8.4-7+5.8，=7.2；（3）4.7×68+53×6.8，=47×6.8+53×6.8，=（47+53）×6.8，=680；（4）2013×20112012，=（2012+1）×20112012，=2012×20112012...

点评：
本题考点： 整数、分数、小数、百分数四则混合运算；运算定律与简便运算．

考点点评： 考查了运算定律与简便运算，四则混合运算．注意运算顺序和运算法则，灵活运用所学的运算律简便计算．

（1）8×[3/7]=[24/7]（米）；

（2）60÷（1+20%），
=60÷120%，
=50；
故答案为：[24/7]，50．

点评：
本题考点： 分数乘法；分数除法．

考点点评： 解答此类问题，首先找清单位“1”，进一步理清解答思路，列式的顺序，从而较好的解答问题．

着1、2、3、4的4张卡片中抽出2张，求出和的情况为：1+2=3，1+3=4，1+4=5，2+3=5，2+4=6，3+4=7；共6中情况，
其中奇数有3、5、5、7四种情况；偶数有4、6两种情况，
奇数可能性：2÷6=[1/3]，
偶数可能性：4÷6=[2/3]，
因为[2/3]＞[1/3]，所以抽出和是奇数的可能性大；
故答案为：错误．

点评：
本题考点： 简单事件发生的可能性求解；奇数与偶数的初步认识．

考点点评： 解答此题应根据可能性的求法：即求一个数是另一个数的几分之几用除法解答，进而得出结论．

（1）稀盐酸和石灰石中的碳酸钙可以发生反应生成氯化钙、水和二氧化碳，该反应的化学方程式为：CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；而装置B中发生的反应为氯化钡和稀硫酸反应，该反应生成了硫酸钡和盐酸，其化学方程式为：H₂SO₄+BaCl₂=BaSO₄↓+2HCl．
（2）根据装置A中生成的二氧化碳气体逸出，没有没称量到，故称量反应前后的装置质量会发生改变，而装置B中反应生成的为固体，不影响反应前后装置的质量，故B装置相等．
（3）质量守恒定律适用于所有的化学反应，在实验中要注意考虑反应或生成的气体的质量，所有小刚的结论不正确．
故答案为：（1）CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；H₂SO₄+BaCl₂=BaSO₄↓+2HCl．
（2）不相等；相等；
（3）小刚；反应生成的二氧化碳气体逸出．

点评：
本题考点： 质量守恒定律及其应用．

考点点评： 要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记质量守恒定律及其应用，以及与之相关的知识．然后，根据所给的问题情景，结合所学的相关知识和技能，细致地分析题意并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．

SO₂会部分转化成SO₃的过程中，SO₂与空气中的O₂发生反应，飘尘只是起到了加快反应的作用，其自身的性质和性质都未发生改变，因此，飘尘在变化中起催化作用并不改变反应的实质为反应的催化剂；
故选C．

点评：
本题考点： 催化剂的特点与催化作用．

考点点评： 变化前后化学性质和质量都不改变，是判断物质是否是反应的催化剂的关键因素．

正方形的边长：8÷4=2（厘米），
则所画的圆的半径为2÷2=1（厘米），
圆的面积为：3.14×1²=3.14（平方厘米）；
剩余部分的面积：2×2-3.14，
=4-3.14，
=0.86（平方厘米）；
答：剩余部分的面积是0.86平方厘米．

点评：
本题考点： 组合图形的面积；长方形、正方形的面积；圆、圆环的面积．

考点点评： 此题主要考查过直线上一点作已知直线的垂线以及正方形和圆的面积的计算方法，关键是明白圆的直径已知正方形的边长．

[7/6]+2=[19/6]；
2+[19/6]=[31/6]；
故答案为：[19/6]，[31/6]．

点评：
本题考点： 数列中的规律．

考点点评： 此题考查了数字的变化类问题，关键是通过观察得出规律：从第三项开始，每一项都是前两项的和．

圆的周长：3.14×20，
=62.8（厘米）；

圆的面积：3.14×(
20
2)2，
=3.14×100，
=314（平方厘米）；
答：圆的周长是62.8厘米，面积是314平方厘米．
故答案为：62.8、314．

点评：
本题考点： 圆、圆环的周长；圆、圆环的面积．

考点点评： 此题主要考查圆的周长C=πd和面积S=πr2的计算．

（1）如果向东走20米，记作+20米，那么向西走15米，应该记作-15米．
（2）如果把零下10.5℃记作-10.5℃，那么零下14.8℃应该记作-14.8℃．
（3）如果比海平面高8843.43m记作﹢8843.43米，那么比海平面低392m，记作-392米．
（4）在6、-5.7、142、-12、-27、8
1
4、0中，负数有 3个，正数有3个．
故答案为：-15米，-14.8，-392米，3，3．

点评：
本题考点： 负数的意义及其应用．

考点点评： 此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负．

根据分析知：这个5个数中，既是奇数又是合数的有51和99，既是奇数又是质数的数有11和97，
故选：既是奇数又是合数的有：C，E；
既是奇数又是质数的数有：B，D．

点评：
本题考点： 奇数与偶数的初步认识；合数与质数．

考点点评： 此题主要考查偶数与奇数，质数与合数的概念及意义．

根据题干分析可得：9÷18=
18/36]=6：12=50%=0.5．
故答案为：9；36；6；0.5．

点评：
本题考点： 比与分数、除法的关系．

考点点评： 此题考查比、除法、小数和百分数之间的转化，根据它们之间的关系和性质进行转化．

（1）恰好完全反应时，变成氯化钠溶液，呈中性，酚酞试液由红色变成无色．故填：烧杯内的溶液由红色变为无色；
（2）设氢氧化钠的质量为x
HCl+NaOH═NaCl+H₂O
36.540
50g×7.3% x
[36.5/40]=[50g×7.3%/x]
x=4g
答：氢氧化钠的质量为4g．
（3）设生成氯化钠的质量为y
HCl+NaOH═NaCl+H₂O
40 58.5
4g y
[40/4g＝
58.5
y]
y=5.85g
所得溶液质量为：100g+50g=150g
溶液中溶质的质量分数为：
5.85g
150g×100%=3.9%；
答：所得溶液溶质的质量分数是3.9%．

点评：
本题考点： 中和反应及其应用；有关溶质质量分数的简单计算；反应现象和本质的联系；根据化学反应方程式的计算．

考点点评： 本题主要考查酚酞与溶液相互作用时的颜色变化情况以及根据化学方程式进行相关计算的内容，可以依据已有的知识进行．

自然数包含0，0没有倒数，
所以欣怡说：a是自然数，a的倒数是[1/a]的说法是错误的；
故答案为：错误．

点评：
本题考点： 倒数的认识．

考点点评： 本题主要考查倒数的意义，注意自然数包含0，0没有倒数．

24=[24/1]，
原来的分母是：1×4=4，
原来的分子是：24÷8=3；所以这个最简分数是[3/4]；
故答案为：[3/4]．

点评：
本题考点： 最简分数．

考点点评： 解答本题关键是把24化成[24/1]，然后由题意逆推回去解答．

（1）用浓硫酸干燥气体，必须和浓硫酸接触才能吸收气体中的水分，所以若干燥从a导管出来的气体，应从c端管口通入；
（2）根据质量守恒定律可知：反应物中的元素有铁元素、氢元素和氧元素，这些元素组成的气体只有氢气和氧气，所以可以作出该气体为氧气的猜想；
（3）氧气可以支持燃烧，鉴定氧气时常选用带火星的木条来进行鉴定，所以可以据此来解答该题．
故答案为：（1）c；
（2）氧气；
（3）
操作方法 现象 结论
将带火星的木条放在b管口 带火星的木条复燃 说明该气体为氧气

点评：
本题考点： 猜想与事实验证；化学实验方案设计与评价；仪器的装配或连接．

考点点评： 根据探究问题时根据自己发现的问题，结合所学的知识进行假设，然后设计实验进行验证即可，主要在设计实验时要有操作，根据实验操作观察实验现象，根据实验现象得出实验结论，三个步骤缺一不可．