将2筐共重18千克的苹果平均分成8份,每份是18千克的

18÷（1-[1/10]），
=18÷
9
10，
=20（千克），
答：这桶水有20千克．

点评：
本题考点： 分数除法应用题．

考点点评： 本题主要考查学生对于分数除法意义的掌握．

根据奇偶性质特征，下午卖出去的总重量应该是一个偶数，则必为两个奇数与一个偶数，或者三个偶数：
如三桶均为偶数，（16+18+20）÷2=27（千克），无法构成；
则必为两奇一偶，经过试验可知，三桶为：16+19+31=66（千克），两桶为33千克，为15+18=33（千克）；
所以剩下的一桶重20千克．
故答案为：20．

点评：
本题考点： 奇偶性问题．

考点点评： 完成本题的关健是根据数和的奇偶性及所给数据确定下午三桶货物重量数据的奇偶性．

设运进雪梨x箱，
24x+（11+x）×18=1626，
24x+198+18x=1626，
42x+198-198=1626-198，
42x÷42=1428÷42，
x=34；
34+11=45（箱）；
答：运进雪梨34箱，苹果45箱．

点评：
本题考点： 列方程解含有两个未知数的应用题．

考点点评： 此题属于含有两个未知数的应用题，这类题用方程解答比较容易，关键是找准数量间的相等关系，设一个未知数为x，另一个未知数用含x的式子来表示，进而列并解方程即可．

解；25×8+18×8，
=200+144，
=344（千克）；
答：一共运来水果344千克．

点评：
本题考点： 整数、小数复合应用题．

考点点评： 此题属于三步计算的整数应用题，根据每箱的重量×箱数=总重量列式解答．

（18+17）÷（1−
4
9），
=35÷
5
9，
=35×
9
5，
=63（千克），
63-18=45（千克），
答：甲桶原来有63千克，乙桶原来有45千克．

点评：
本题考点： 比的应用．

考点点评： 此题解答关键是求出（18+17）千克对应的分率．

由ρ=[m/V]可得：
铸件的体积V=V_木=
m木
ρ木=
18kg
0.6×103kg/m3=3×10^-4m³
铁件中铁的体积：V_铁=
m铁
ρ铁=
206kg
7.0×103kg/m3≈2.94×10^-3m³
因为V≠V_铁，所以铸铁件中有气泡．
答：因为V≠V_铁，所以铸铁件中有气泡．

点评：
本题考点： 密度公式的应用．

考点点评： 本题考查密度的计算和密度公式的应用，解答此题的关键是理解木模和铁铸件的体积相等．

（1）方法一：设2009年甲校响应本校倡议的人数为x人，乙校响应本校倡议的人数为y人，
依题意得：

x+y＝60
18x+6y＝600，
解之得x=20，y=40．
方法二：设2009年甲校响应本校倡议的人数为x人，乙校响应本校倡议的人数为（60-x）人，
依题意得：18x+6（60-x）=600，
解之得：x=20，60-x=40．
答：2009年两校响应本校倡议的人数分别是20人和40人；

（2）设2009年到2011年，甲校响应本校倡议的人数每年增加m人；乙校响应本校倡议的人数每年增长的百分率为n．
依题意得：

(20+m)×2＝40(1+n)
(20+2m)+40(1+n)2＝(20+m)+40(1+n)+100，
由①得m=20n，代入②并整理得2n²+3n-5=0
解之得n=1，n=-2.5（负值舍去）．
∴m=20，
∴2011年两校响应本校倡议减排二氧化碳的总量：
（20+2×20）×18+40（1+1）²×6=2040（千克）．
答：2011年两校响应本校倡议减排二氧化碳的总量为2040千克．

点评：
本题考点： 一元二次方程的应用；二元一次方程组的应用．

考点点评： 本题考查了一元二次方程的应用及二元一次方程组的应用，解题的关键是根据题意找到合适的等量关系．