词的兼类和词的多功能性.词的兼类和词的多功能性是一个概念不?

不是同一个概念.
词的多功能性是现代汉语【语法】的一个特征.但这个提法是国外学者提出来的.而词的兼类说的是【词性】,是语法的一个方面.
1）词的多功能性
英语是屈折语言,以形态的屈折变化为主要语法手段；而汉语没有屈折变化,它以词的多功能性即其语法功能的可容性为主要语法手段；在所有别的语言中用屈折变化生效而产生的大部分结果,在汉语则是以词的多功能性来实现的.这就决定了：
（1） 汉语的动词、形容词可以充当主语和宾语,动词可以直接修饰动词,名词可以直接修饰动词、也可以直接修饰名词⋯⋯
（2） 汉语词的兼类现象特别发达,兼类词特别多,以至于汉语辞典很难像英语辞典那样给每个词逐一标明词类；词的兼类现象仍在继续发展,例如,“ 清洁”曾是个纯粹的形容词,自从“ 清洁香港”、“ 清洁深圳”用开之后,便有了动词（ 使动）的用法,也成了个兼类词.
（3） 在汉语句法结构中,语序的安排具有重大作用,这也与词的多功能性有关.
（4） 虚词,是公认的、重要的汉语语法手段之一.虚词,都是从实词“ 虚化”、即语法化
而来；一些虚词至今还保留实词的功能,语法化为虚词的也往往是兼类而非单一,例如“和、跟、同”；所以,虚词也服从“ 词的多功能性”原则.
（5） 量词丰富,是近现代汉语词类系统的特色之一,也是外国人学汉语的难点之一.
威妥玛曾用很大篇幅讨论“ 汉语的量词（theChinese Nu m erative Noun）”,指出：这是加在
于名词之先作为“ 陪衬”、表示“ 同类”的名词.
“这些陪衬的字,不但竟能加之于先,也有加在名目以后之时.比方,泛说马、船,也能说
‘马匹’‘ 船?’.又有本名目（the noun proper）刚已提过,接着再说的,就可以把陪衬的
字作为替换之用.设若有人买了牛,他告诉我说：‘ 我昨儿买了牛.’ 我问他：‘ 买了多少
??’他说：‘ 买了十几?.’这就是‘ 牛’字作为本名目（the noun proper）,那‘ ?’字就是陪衬的（the attendant noun 陪衬名词）,有陪衬的替换本名目,本名目就不必重复再提了.这替换名目的字样,不止於话里常用,连诗文内也有可用之时.总之,细察那陪衬字（the attendant noun）的实用,像是把一切能分不能分的名目、明白指出的意思.何谓‘ 不能分名
目’?即如‘ 皇天’ 之‘ 天’、‘ 后土’ 之‘ 土’,是独一无二、不能分晰的专项,哪儿有陪衬的字样呢?至于那些有类能分的总名目,要分晰时,此陪衬字样,颇为得用.其用谓何?乃能
指出所说的名目、为总类之哪一项.”随后列举的65 个量词,也几乎无一例外地反映
出：量词也服从“ 词的多功能性”原则.
2）词的兼类
词的分类是以全体词作对象的,得出的结果是词类；归类是以个别词作对象的,得出的结果是词性.从分类的角度看,各类词都有自己的特征,类与类之间的区别是明显的.从归类的角度看,有的词经常具备两类（或两类以上）词的语法特征,且词义有联系,这就是词的兼类.例如：“报告”一词它能受数量结构修饰（一份报告）,能出现在介词后（把报告交上去）,具有名词的语法特征；它又能受“不”修饰,能带宾语（不报告这件事）,能带动态助词（报告了、报告过）具有动词的语法特征.因而,“报告”是一个兼类词,兼属名词和动词两种词性.
常见的兼类词有：
a、动／名兼类：领导、指示、计划、翻译、访问、损失、代表、编辑、工作、报告、联系、调查、决定等.
b、形／动兼类：端正、丰富、明白、团结、辛苦、密切、热、紧、充实、低、突出、活跃、活、红、方便、繁荣、便宜、明确、巩固等.
c、形／名兼类：理想、精神、经济、道德、矛盾、科学、困难、幸福、标准等.
另外,还有介词和动词、介词和连词相兼的,前面已作了说明.
兼类词与同形同音词：
二者的共同点是：经常具备两类词的语法特征；不同点是：兼类词意义上有联系,而同音词意义上没有联系.如“科学”和“老”都经常具备两类词的语法特征.
“科学”既可以是名词（学科学）,又可以是形容词（很科学）.“老”既可以是形容词（老科学家）,又可以是副词（老哭）.但是,“科学”是兼类词,因为它所兼属的两类词意义上有联系,而“老”是同音词,因为它所兼属的两类词意义上没有联系.又如“打门”的“打”（动词）和“打今天起”的“打”（介词）是同音词,不是兼类词,两个“打”在意义上没有联系.
兼类与活用：
二者的共同点是意义上有联系,不同点是活用是临时的,是由于修辞的需要把甲类词临时当作乙类词来用；而兼类是经常性的,经常具备两类词的语法特征.例如：
A、这个连长太“军阀”了!年纪不大,脾气可不小.
B、那弹性的胖绅士早在我的空处胖开了他的右半身了.
“军阀”是名词临时活用为形容词.“胖开”中的“胖”是形容词活用为动词,不属兼类.
在词的兼类问题上还必须注意以下几点：
第一、不仅同音词不是兼类词,同形词也不是兼类词.例如：
A、背上有一处刀伤
B、背了一捆干柴
C、传给了子孙万代
D、给将军立传
例A的“背”念去声,是名词,例B的“背”念阴平,是动词.例C的“传”念阳平,声母为 ch,是动词,例D的“传”念去声,声母为zh,是名词.A与B的“背”C与D的“传”都只是同形词.
第二、“兼类词”是指在甲语境中具备甲类词语法特点、在乙语境中又具备乙类词的语法特点,不是指在同一语境中同时具备甲乙两类词的某些语法特点.例如：
A、群众感到很方便／方便了群众
B、他很同情／同情他／很同情他
例A的“方便”是兼类词,在前个语境中是形容词,在后个语境中是动词.例B中的“同情”不是兼类词,是心理活动动词,“同情”在同一语境中既可受“很”修饰,又可带宾语.例A的“方便”在同一语境中则不能这样,例如不能说“很方便了群众”.
第三,不要把句中的某种成分同某个词类对等起来.例如：
A、他走了.
B、走是可以的.
C、他喜欢走.
例A中的“走”在句中做谓语,例B例C中的“走”在句中分别做主语和宾语.有人认为,既然名词的语法功能在句子中主要是做主语和宾语,例B例C中的“走”就应该是名词,因而A、B、C中的“走”应是兼类词.不能这样看.因为作主语和宾语并不是名词独有的功能,绝大部分动词也都可以作主语、宾语,而且动词在作主语和宾语时并没有丧失动词的特点,它仍可以受副词“不”修饰,也可以带宾语.例如：
D、不走也是可以的.
E、他喜欢走小路.
例D“不走”是主语,“走”受“不”修饰,例E“走小路”是宾语,“小路”是“走”的宾语.

词的分类因此全体词作器材的，得出的结局是词类；归类因此部分词作器材的，得出的结局是词性。从分类的角度看，各式词都有自己的特性，类与类之间的区别是昭着的。从归类的角度看，有的词常常具备两类（或两类以上）词的语法特性，且词义相关联，这便是词的兼类。比如：“汇报”一词它能受数目布局修饰（一份汇报），能出而今介词后（把汇报交上去），具有名词的语法特性；它又能受“不”修饰，能带宾语（不汇报这件事），能发动态...

不是

词的多功能性是指一个词本身的含义具有各种词性。
比如：“成功” 可以是名词——他获得了成功。
也可以是形容词——这是一场成功的谈判。
词类活用就不同，活用的词离开了特定的语境就不存在临时性的意思与用法。
比如： 《荀子 劝学》中的“假舟楫者，非能水也，而绝江河”中的“水”在句中意思为渡过。但离开了这个句子，“水”是不存在渡过的意思的~~~...