30/x-30/1.5x=2.5 详细解法

原式=x^3-y^3+x-y
=(x-y)(x^2+xy+y^2)+(x-y)
=(x-y)(x^2+xy+y^2+1)

雪线---常年积雪的下界,即年降雪量与年消融量相等的平衡线.雪线以上年降雪量大于年消融量,降雪逐年加积,形成常年积雪（或称万年积雪）,进而变成粒雪和冰川冰,发育冰川.
长度所限

应该是：
C
seen说明主语是被看,所以不能是人,是物,所以AB不对
小城看起来很漂亮,其中look是系动词,不用被动形式
所以选C
从山上看下来,小城很是漂亮.

我会，但没这么快

4x²-(x+1)
=4(x²-x/4)-1
=4[x²-x/4+(1/8)²-(1/8)²]-1
=4(x-1/8)²-1/16-1
=4[(x-1/8)²-(√17/4)²
=(2x-1/4+√17/4)(2x-1/4-√17/4)

sin(-19π/6)/(sec4π/3)+tan7π/4=
=sin(-19π/6+2π)/(1/cos(4π/3))+tan3π/4
=sin(-7π/6)×cos(4π/3)-1
=sin(5π/6)cos(4π/3)-1
=1/2×(-1/2)-1
=-1/4-1
=-5/4;
很高兴为您解答,skyhunter002为您答疑解惑
如果本题有什么不明白可以追问,

长度单位换算
1千米=1000米 1米=10分米
1分米=10厘米 1米=100厘米
1厘米=10毫米
面积单位换算
1平方千米=100公顷
1公顷=10000平方米
1平方米=100平方分米
1平方分米=100平方厘米
1平方厘米=100平方毫米
体(容)积单位换算
1立方米=1000立方分米
1立方分米=1000立方厘米
1立方分米=1升
1立方厘米=1毫升
1立方米=1000升
重量单位换算
1吨=1000 千克
1千克=1000克
1千克=1公斤
人民币单位换算
1元=10角
1角=10分
1元=100分
时间单位换算
1世纪=100年 1年=12月
大月(31天)有:135781012月
小月(30天)的有:46911月
平年2月28天,闰年2月29天
平年全年365天,闰年全年366天
1日=24小时 1时=60分
1分=60秒 1时=3600秒

我这里有一份资料,挺全的,留个邮箱发给你.
给你截下来了一部分看看质量如何.
高中化学知识点规律大全
——电离平衡
1．电离平衡
[强电解质和弱电解质]
强电解质 弱电解质
概 念 在水溶液里全部电离为离子的电解质 在水溶液里仅部分电离为离子的电解质
化合物类型 含有离子键的离子化合物和某些具有极性键的共价化合物 某些具有极性键的共价化合物
所含物质 强酸、强碱、盐等 水、弱酸、弱碱
电离情况 完全电离,不存在电离平衡(电离不可逆) 不完全电离(部分电离),存在电离平衡
联 系 都属于电解质
说明 离子化合物在熔融或溶于水时离子键被破坏,电离产生了自由移动的离子而导电；共价化合物只有在溶于水时才能导电．因此,可通过使一个化合物处于熔融状态时能否导电的实验来判定该化合物是共价化合物还是离子化合物．
[弱电解质的电离平衡]
(1)电离平衡的概念：在一定条件(如温度、压强)下,当电解质分子电离成离子的速率与离子重新结合成分子的速率相等时,电离过程就达到了平衡状态,这叫做电离平衡．
(2)弱电解质的电离平衡的特点：
电离平衡遵循勒夏特列原理,可根据此原理分析电离平衡的移动情况．
①电离平衡是动态平衡．电离方程式中用可逆符号“”表示．例如：
CH3COOHCH3COO－ + H＋
NH3·H2ONH4＋ + OH－
②将弱电解质溶液加水稀释时,电离平衡向弱电解质电离的方向移动．此时,溶液中的离子数目增多,但电解质的分子数减少,离子浓度减小,溶液的导电性降低．
③由于电离过程是吸热过程,因此,升高温度,可使电离平衡向弱电解质电离的方向移动．此时,溶液中离子的数目增多,离子浓度增大,溶液的导电性增强．
④在弱电解质溶液中,加入与弱电解质电离出相同的离子的强电解质时,使弱电解质的电离平衡向逆反应方向移动．例如,在0.1mol·L－1”滴有氨水的溶液(显浅红色)中,存在电离平衡NH3·H2ONH4＋+ OH－．当向其中加入少量下列物质时：
a． NH4Cl固体．由于增大了c(NH4＋),使NH3·H2O的电离平衡逆向移动,c(OH－)减小,溶液红色变浅．
b．NaOH固体．NaOH溶于水时电离产生的OH－抑制了NH3·H2O的电离,从而使平衡逆向移动．
[电离平衡常数] 在一定温度下,当弱电解质的电离达到平衡状态时,溶液中电离产生的各种离子浓度的乘积与溶液中未电离的弱电解质分子浓度的比值是一个常数,这个常数叫做电离平衡常数,简称电离常数．弱酸的电离常数用Ka表示,弱碱的电离常数用Kb表示．
(1)电离平衡常数的表达式．

log27 4*log8 9
=log(3³) (2²)*log(2³) (3²)
=(2/3)log3 2*(2/3)log2 3
=(2/3)*(2/3)log3 2*log2 3
=4/9

先通分：=[b(c-a)+c(a-b)+a(b-c)]/(a-b)(b-c)(c-a)=(bc-ab+ca-bc+ab-ac)/(a-b)(b-c)(c-a)=0/(a-b)(b-c)(c-a)=0

应该是 在美国,婚礼随着人们越来越多的举行而发生变化.vary就是变化,as much as people do就是随着很多人都去举办婚礼.

原式=（3-sin70）/(2-(1+cos20)/2)
=2*(3-sin70)/(3-cos20)
=2*(3-sin70)/(3-sin70)
=2

1.fan [fæn]
2.fine [faɪn]
3.fire ['faɪə]
4.fair [feə]
5.fun [fʌn]
1-5 口型依次变小

a(n+1) = 2+a(n-1)
a(n+1) - an - 1 = -[ an - a(n-1) -1 ]
{an - a(n-1) -1} 是等比数列,q=-1
an - a(n-1) -1 = (-1)^(n-2) .( a2 - a1 -1 )
因为题目没有给出a1.,a2,所以没法进行

to steal,drive sb to do 驱使某人做
is rebuilt,被动,被重建
polluting,prevent sb from doing

in the corner of是在角落里,指内角,at the corner of是在拐角处,指外角

8x(2x+y)³-12x²(2x+y)²=4x(2x+y)²(4x+2y-3x)=4x(2x+y)²(x+2y)

证明：
(sinx+cosx)^2=(sinx)^2+(cosx)^2+2sinxcosx
而(sinx)^2+(cosx)^2=1,2sinxcosx=sin2x
所以上式就变成(sinx+cosx)^2=1+sin2x
等式两边同时除以sinx+cosx 就是答案了.

I will be with you all the same if there is next life
I would be with you all the same if there were next life(虚拟语气）

D.to sday behind after the exam
老师是事后才找的当事人,当然是选D,见原文Later,after the test papers had been turned in,the teacher asked me to stay in the room when all the other students were dismissed.

1.日本,朝鲜等继承了中国的儒家文化,有的地方,他们比中国还中国
2.成吉思汗, 人类帝王的功劳:
虽然当初的成吉思汗从未接受过物质文明的熏染,竟能为那么多 的民族建立了切实可行的典章,维持大半个世界的和平与秩序.信使可以纵横50个 经度,一个少女怀一袋金子,可以安心遨游这个广大的帝国,使得东西交流为之畅 通,欧亚文化为之交流,这是人类之间最广大而开放的一次文化交流.从此,中国 的创造发明如火药、纸币、驿站制度等输出到西方,西方的药品、织造品、天文历 法等也输入了中国.这也是为什么后来独立出来的元朝科技发达的重要原因.
3.毛泽东的鞍钢宪法在日本的腾飞中作用很大
4.近年的,就是孙子兵法和中庸之道在西方和日本等新利用
5.鉴真东渡 唐玄宗时鉴真六次东渡日本,加强了中日文化交流
6.马可波罗来华 意大利人马可波罗来华,加强了中欧的联系
7.玄奘取经 加强了中国人对古印度的了解
8.丝绸之路 传播了中国的科技文化,也带来了其他文明
9.郑和下西洋 加强了中国同西洋各国之间的联系

原式=2x-6x+12x-4x=4
4x=4
x=1

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　　神经系统是由脑、脊髓、脑神经、脊神经、和植物性神经,以及各种神经节组成.能协调体内各器官、各系统的活动,使之成为完整的一体,并与外界环境发生相互作用.按位置功能可分为中枢神经系统和周围神经系统.中枢神经系统central nervous system包括位于颅腔内的脑和位于椎管内的脊髓.周围神经系统peripheral nervous system联络于中枢神经和其它各系统器官之间,包括与脑相连的12对脑神经cranial nerves和与脊髓相连的31对脊神经spinal nerves.按其所支配的周围器官的性质可分为分布于体表和骨骼肌的躯体神经系和分布于内脏、心血管和腺体的内脏神经系.

应用公式：
sina=2sina/2*cosa/2
cosa=2(cosa/2)^2-1=1-2(sina/2)^2
（1+sinθ-cosθ0/(1+sinθ+cosθ）
=(1+2sinθ/2*cosθ/2-1+2sin^2θ/2)/(1+2sinθ/2*cosθ/2+2cos^2θ/2-1)
=(2sinθ/2*cosθ/2+2sin^2θ/2)/(2sinθ/2*cosθ/2+2cos^2θ/2)
=2sinθ/2(sinθ/2+cosθ/2)/2cosθ/2(sinθ/2+cosθ/2)
=sinθ/2/cosθ/2
=tanθ/2

(x+1)^2=4
x+1=正负2
x+1=2
x=2-1
x=1
x+1=-2
x=-2-1
x=-3

1/8-5/12+3/8+1/12
=1/2-1/3
1/6

x³+3x²+4x+2
=x³+x²+2x²+4x+2
=x²(x+1)+2(x²+2x+1)
=x²(x+1)+2(x+1)²
=(x+1)(x²+2x+2)
如果有疑问,

平行时空又可称为平行宇宙.

　　平行宇宙这个名词是由美国哲学家与心理学家威廉·詹姆士在1895年所发明的.

　　平行宇宙（Parallel universes）,或者叫多重宇宙论（Multiverse）,指的是一种在物理学里尚未被证实的理论,根据这种理论,在我们的宇宙之外,很可能还存在着其他无穷多个宇宙,而这些宇宙是宇宙的可能状态的一种反应,这些宇宙可能其基本物理常数和我们所认知的宇宙相同,也可能不同.

　　这无穷多个宇宙,分别在属于自己的时间轴上,互相平行地进行著.而每个宇宙的物质和所遵守的物理定律都一样,但是事件的发生却不是相同的.可以拿树状图做比喻,当时空进行到一个原因事件支点时,就会有几个分岔支线,通往不同的事件结果,而平行宇宙理论里,事件支点和分岔支线是无穷多个的,所以造就了无穷条的时间轴,也就有无穷多个不同的宇宙在进行中.

　　在2003年的《科学美国人》杂志里,有一篇由美国宇宙学家马克斯·铁马克（Max Tegmark）为写的关於平行宇宙的专文,文中他将平行宇宙分成四类：

　　第一类：这类的宇宙和我们宇宙的物理常数相同,但是粒子的排列法不同,同时这类的宇宙也可视为存在於已知的宇宙（可观测宇宙）之外的地方.

　　第二类：这类的宇宙的物理定律大致和我们宇宙相同,但是基本物理常数不同.

　　第三类（艾弗雷特（Hugh Everett III）的多世界诠释）：根据量子理论,一件事件发生之后可以产生不同的后果,而所有可能的后果都会形成一个宇宙,而此类宇宙可归属於第一类或第二类的平行宇宙,因为这类宇宙所遵守的基本物理定律依然和我们所认知的宇宙相同（以上「一颗球落入时光隧道,回到了过去撞上了自己因而使得自己无法进入时光隧道」诡论的平行宇宙解决办法属於此种）.

　　第四类：这类的宇宙最基础的物理定律不同於我们宇宙,而基本上到第四类为止,就可以解释所有可能存在（也就是可想像得到的）的宇宙,一般而言这些宇宙的物理定律可以用M理论构造出来.

1.go 情态动词+动词原形 go 强调动作,be强调状态 be going to ”将要“
2.call 在英国,人们把这条线叫做排队（线）
3.jump the queue 插队
4.turn 名词 “轮流” 他必须等到轮到他.

(sinB-cosB)/(tanB-1)
=(sinB-cosB)/(sinB/cosB-1)
=(sinB-cosB)/[(sinB-cosB)/cosB]
=cosB
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(lg2)^2+lg5*lg20-1
=(lg2)^2+lg5*lg(2*10)-1
=(lg2)^2+lg5*(lg2+lg10)-1
=(lg2)^2+lg5*lg2+lg5*lg10-1
=lg2*(lg2+lg5)+lg5*1-1
=lg2*1+lg5-1
=(lg2+lg5)-1
=1-1
=0

十一、比例的几个性质
1、比例基本性质：
2、反比定理：
3、更比定理：
5、 合比定理；
6、 分比定理：
7、 合分比定理：
8、 分合比定理：
9、 等比定理：若 , ,则 .
十二、复合二次根式的化简
当 是一个完全平方数时,对形如 的根式使用上述公式化简比较方便.
⑵并集元素个数：
n(A∪B)=nA+nB-n(A∩B)
5．N 自然数集或非负整数集
Z 整数集 Q有理数集 R实数集
6．简易逻辑中符合命题的真值表
p 非p
真 假
假 真
二．函数
1．二次函数的极点坐标：
函数 的顶点坐标为
2．函数 的单调性：
在 处取极值
3．函数的奇偶性：
在定义域内,若 ,则为偶函数；若 则为奇函数.
1 过两点有且只有一条直线
2 两点之间线段最短
3 同角或等角的补角相等
4 同角或等角的余角相等
5 过一点有且只有一条直线和已知直线垂直
6 直线外一点与直线上各点连接的所有线段中,垂线段最短
7 平行公理 经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行
8 如果两条直线都和第三条直线平行,这两条直线也互相平行
9 同位角相等,两直线平行
10 内错角相等,两直线平行
11 同旁内角互补,两直线平行
12两直线平行,同位角相等
13 两直线平行,内错角相等
14 两直线平行,同旁内角互补
15 定理 三角形两边的和大于第三边
16 推论 三角形两边的差小于第三边
17 三角形内角和定理 三角形三个内角的和等于180°
18 推论1 直角三角形的两个锐角互余
19 推论2 三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和
20 推论3 三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角
21 全等三角形的对应边、对应角相等
22边角边公理(SAS) 有两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等
23 角边角公理( ASA)有两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等
24 推论(AAS) 有两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等
25 边边边公理(SSS) 有三边对应相等的两个三角形全等
26 斜边、直角边公理(HL) 有斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等
27 定理1 在角的平分线上的点到这个角的两边的距离相等
28 定理2 到一个角的两边的距离相同的点,在这个角的平分线上
29 角的平分线是到角的两边距离相等的所有点的集合
30 等腰三角形的性质定理 等腰三角形的两个底角相等 (即等边对等角）
31 推论1 等腰三角形顶角的平分线平分底边并且垂直于底边
32 等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线和底边上的高互相重合
33 推论3 等边三角形的各角都相等,并且每一个角都等于60°
34 等腰三角形的判定定理 如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等（等角对等边）
35 推论1 三个角都相等的三角形是等边三角形
36 推论 2 有一个角等于60°的等腰三角形是等边三角形
37 在直角三角形中,如果一个锐角等于30°那么它所对的直角边等于斜边的一半
38 直角三角形斜边上的中线等于斜边上的一半
39 定理 线段垂直平分线上的点和这条线段两个端点的距离相等 ?
40 逆定理 和一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上
41 线段的垂直平分线可看作和线段两端点距离相等的所有点的集合
42 定理1 关于某条直线对称的两个图形是全等形
43 定理 2 如果两个图形关于某直线对称,那么对称轴是对应点连线的垂直平分线
44定理3 两个图形关于某直线对称,如果它们的对应线段或延长线相交,那么交点在对称轴上
45逆定理 如果两个图形的对应点连线被同一条直线垂直平分,那么这两个图形关于这条直线对称
46勾股定理 直角三角形两直角边a、b的平方和、等于斜边c的平方,即a^2+b^2=c^2
47勾股定理的逆定理 如果三角形的三边长a、b、c有关系a^2+b^2=c^2 ,那么这个三角形是直角三角形
48定理 四边形的内角和等于360°
49四边形的外角和等于360°
50多边形内角和定理 n边形的内角的和等于（n-2）×180°
--------------------------------------------------------------------------------
51推论 任意多边的外角和等于360°
52平行四边形性质定理1 平行四边形的对角相等
53平行四边形性质定理2 平行四边形的对边相等
54推论 夹在两条平行线间的平行线段相等
55平行四边形性质定理3 平行四边形的对角线互相平分
56平行四边形判定定理1 两组对角分别相等的四边形是平行四边形
57平行四边形判定定理2 两组对边分别相等的四边形是平行四边形
58平行四边形判定定理3 对角线互相平分的四边形是平行四边形
59平行四边形判定定理4 一组对边平行相等的四边形是平行四边形
60矩形性质定理1 矩形的四个角都是直角
61矩形性质定理2 矩形的对角线相等
62矩形判定定理1 有三个角是直角的四边形是矩形
63矩形判定定理2 对角线相等的平行四边形是矩形
64菱形性质定理1 菱形的四条边都相等
65菱形性质定理2 菱形的对角线互相垂直,并且每一条对角线平分一组对角
66菱形面积=对角线乘积的一半,即S=（a×b）÷2
67菱形判定定理1 四边都相等的四边形是菱形
68菱形判定定理2 对角线互相垂直的平行四边形是菱形
69正方形性质定理1 正方形的四个角都是直角,四条边都相等
70正方形性质定理2正方形的两条对角线相等,并且互相垂直平分,每条对角线平分一组对角
71定理1 关于中心对称的两个图形是全等的
72定理2 关于中心对称的两个图形,对称点连线都经过对称中心,并且被对称中心平分
73逆定理 如果两个图形的对应点连线都经过某一点,并且被这一 点平分,那么这两个图形关于这一点对称
74等腰梯形性质定理 等腰梯形在同一底上的两个角相等
75等腰梯形的两条对角线相等
76等腰梯形判定定理 在同一底上的两个角相等的梯形是等腰梯形
77对角线相等的梯形是等腰梯形
78平行线等分线段定理 如果一组平行线在一条直线上截得的线段
相等,那么在其他直线上截得的线段也相等
79 推论1 经过梯形一腰的中点与底平行的直线,必平分另一腰
80 推论2 经过三角形一边的中点与另一边平行的直线,必平分第 三边
81 三角形中位线定理 三角形的中位线平行于第三边,并且等于它 的一半
82 梯形中位线定理 梯形的中位线平行于两底,并且等于两底和的 一半 L=（a+b）÷2 S=L×h
83 (1)比例的基本性质 如果a:b=c:d,那么ad=bc
如果ad=bc,那么a:b=c:d wc呁/S∕?
84 (2)合比性质 如果a／b=c／d,那么(a±b)／b=(c±d)／d
85 (3)等比性质 如果a／b=c／d=…=m／n(b+d+…+n≠0),那么
(a+c+…+m)／(b+d+…+n)=a／b
86 平行线分线段成比例定理 三条平行线截两条直线,所得的对应 线段成比例
87 推论 平行于三角形一边的直线截其他两边（或两边的延长线）,所得的对应线段成比例
88 定理 如果一条直线截三角形的两边（或两边的延长线）所得的对应线段成比例,那么这条直线平行于三角形的第三边
89 平行于三角形的一边,并且和其他两边相交的直线,所截得的三角形的三边与原三角形三边对应成比例
90 定理 平行于三角形一边的直线和其他两边（或两边的延长线）相交,所构成的三角形与原三角形相似
91 相似三角形判定定理1 两角对应相等,两三角形相似（ASA）
92 直角三角形被斜边上的高分成的两个直角三角形和原三角形相似
93 判定定理2 两边对应成比例且夹角相等,两三角形相似（SAS）
94 判定定理3 三边对应成比例,两三角形相似（SSS）
95 定理 如果一个直角三角形的斜边和一条直角边与另一个直角三 角形的斜边和一条直角边对应成比例,那么这两个直角三角形相似
96 性质定理1 相似三角形对应高的比,对应中线的比与对应角平 分线的比都等于相似比
97 性质定理2 相似三角形周长的比等于相似比
98 性质定理3 相似三角形面积的比等于相似比的平方
99 任意锐角的正弦值等于它的余角的余弦值,任意锐角的余弦值等 于它的余角的正弦值
100任意锐角的正切值等于它的余角的余切值,任意锐角的余切值等 于它的余角的正切值
--------------------------------------------------------------------------------
101圆是定点的距离等于定长的点的集合
102圆的内部可以看作是圆心的距离小于半径的点的集合
103圆的外部可以看作是圆心的距离大于半径的点的集合
104同圆或等圆的半径相等
105到定点的距离等于定长的点的轨迹,是以定点为圆心,定长为半 径的圆
106和已知线段两个端点的距离相等的点的轨迹,是着条线段的垂直 平分线
107到已知角的两边距离相等的点的轨迹,是这个角的平分线
108到两条平行线距离相等的点的轨迹,是和这两条平行线平行且距 离相等的一条直线
109定理 不在同一直线上的三点确定一个圆.
110垂径定理 垂直于弦的直径平分这条弦并且平分弦所对的两条弧
111推论1 ①平分弦（不是直径）的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧
②弦的垂直平分线经过圆心,并且平分弦所对的两条弧
③平分弦所对的一条弧的直径,垂直平分弦,并且平分弦所对的另一条弧
112推论2 圆的两条平行弦所夹的弧相等
113圆是以圆心为对称中心的中心对称图形
114定理 在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦 相等,所对的弦的弦心距相等
115推论 在同圆或等圆中,如果两个圆心角、两条弧、两条弦或两 弦的弦心距中有一组量相等那么它们所对应的其余各组量都相等
116定理 一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半
117推论1 同弧或等弧所对的圆周角相等；同圆或等圆中,相等的圆周角所对的弧也相等
118推论2 半圆（或直径）所对的圆周角是直角；90°的圆周角所 对的弦是直径
119推论3 如果三角形一边上的中线等于这边的一半,那么这个三角形是直角三角形
120定理 圆的内接四边形的对角互补,并且任何一个外角都等于它 的内对角
121①直线L和⊙O相交 d＜r
②直线L和⊙O相切 d=r
③直线L和⊙O相离 d＞r ?
122切线的判定定理 经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线
123切线的性质定理 圆的切线垂直于经过切点的半径
124推论1 经过圆心且垂直于切线的直线必经过切点
125推论2 经过切点且垂直于切线的直线必经过圆心
126切线长定理 从圆外一点引圆的两条切线,它们的切线长相等, 圆心和这一点的连线平分两条切线的夹角
127圆的外切四边形的两组对边的和相等
128弦切角定理 弦切角等于它所夹的弧对的圆周角
129推论 如果两个弦切角所夹的弧相等,那么这两个弦切角也相等
130相交弦定理 圆内的两条相交弦,被交点分成的两条线段长的积 相等
131推论 如果弦与直径垂直相交,那么弦的一半是它分直径所成的 两条线段的比例中项
132切割线定理 从圆外一点引圆的切线和割线,切线长是这点到割 线与圆交点的两条线段长的比例中项
133推论 从圆外一点引圆的两条割线,这一点到每条割线与圆的交点的两条线段长的积相等
134如果两个圆相切,那么切点一定在连心线上
135①两圆外离 d＞R+r ②两圆外切 d=R+r
③两圆相交 R-r＜d＜R+r(R＞r) ?
④两圆内切 d=R-r(R＞r) ⑤两圆内含d＜R-r(R＞r)
136定理 相交两圆的连心线垂直平分两圆的公*弦
137定理 把圆分成n(n≥3):
⑴依次连结各分点所得的多边形是这个圆的内接正n边形
⑵经过各分点作圆的切线,以相邻切线的交点为顶点的多边形是这个圆的外切正n边形
138定理 任何正多边形都有一个外接圆和一个内切圆,这两个圆是同心圆
139正n边形的每个内角都等于（n-2）×180°／n
140定理 正n边形的半径和边心距把正n边形分成2n个全等的直角三角形
141正n边形的面积Sn=pnrn／2 p表示正n边形的周长
142正三角形面积√3a／4 a表示边长
143如果在一个顶点周围有k个正n边形的角,由于这些角的和应为 360°,因此k×(n-2)180°／n=360°化为（n-2）(k-2)=4
144弧长计算公式：L=n兀R／180
145扇形面积公式：S扇形=n兀R^2／360=LR／2
146内公切线长= d-(R-r) 外公切线长= d-(R+r)
乘法与因式分解
a^2-b^2=(a+b)(a-b)
a^3+b^3=(a+b)(a^2-ab+b^2) 
a^3-b^3=(a-b(a^2+ab+b^2)
三角不等式 |a+b|≤|a|+|b| |a-b|≤|a|+|b| |a|≤b-b≤a≤b
|a-b|≥|a|-|b| -|a|≤a≤|a|
一元二次方程的解 -b+√(b^2-4ac)/2a -b-√(b^2-4ac)/2a
根与系数的关系 X1+X2=-b/a X1*X2=c/a 注：韦达定理
判别式
b^2-4ac=0 注：方程有两个相等的实根
b^2-4ac>0 注：方程有两个不等的实根 ?
b^2-4ac

找主谓宾啊

文言文+生字+重点的课节
----------考点--------------
①桃花源记【多看看加点字】
②《答谢中书书》《记承天寺夜游》【名句经常考】
③课外故诗赏析【能看出来是什麽手法就行,比如借景抒情.借物喻人...】
④课后十首诗我就不多说啦o(∩_∩)o

＝（3x－y）（x＋2y）+x＋9y－4
＝（3x－y＋4）（x＋2y－1）

宾语从句
在句子中起宾语作用的从句叫做宾语从句.宾语从句分为三类:动词的宾语从句,介词的宾语从句和形容词的宾语从句.
时态：1·主句用一般现在时,从句可用任意时.
2·主句用过去时,从句用过去某个时态.
3·主句用过去时,从句是真理时,只用一般现在时.
1.宾语从句的连接词
从属连词
连接宾语从句的从属连词主要有that,if,whether.
that引导表示陈述句的宾语从句,而if和whether引导表示“是否”的宾语从句.
He told that he would go to the college the next year
他告诉我他下一年上大学.
I don’t know if there will be a bus any more.
我不知道是否还会有公交车.
Nobody knew whether he could pass the exam.
没人知道他是否会通过考试.
连接代词
连接代词主要有who, whom ,whose ,what ,whoever ,whomever ,whosever, whatever, whichever等.
连接代词一般指疑问,但what, whatever除了指疑问外,也可以指陈述.
Do you know who has won Red Alert game?
你知道谁赢了这一局红警游戏吗?
I don’t know whom you should depend on.
我不知道你该依靠谁.
The book will show you what the best CEOs know.
这本书会告诉你最好的执行总裁该了解些什么.
Have you determined whichever you should buy,a Motorola or Nokia cell phone?
你决定好是买诺基亚还是摩托罗拉的电话了吗?
连接副词
连接副词主要有when,where,why,how,whenever,wherever,however等.
He didn’t tell me when we should meet again.
他没有告诉我什么时候我们能再见面.
Could you please tell me how you read the new panel?
你能展示给我怎么用这个新的操作盘吗?
None of us knows where these new parts can be bought.
没有人知道这些的新的零件能在哪里买到.
2.动词的宾语从句
大多数动词都可以带宾语从句
We all expect that they will win , for members of their team are stronger.
我们都预料他们会赢,因为他们的队员更强壮.
He told us that they would help us though the whole work.
他告诉我们在整个工作中,他都会帮忙的.
部分“动词+副词”结构也可以带宾语从句
I have found out that all the tickets for the concert have been sold out.
我发现这场音乐会的所有票都卖光了.
Can you work out how much we will spend during the trip?
你能计算出这次旅行我们将花费多少钱吗?
动词短语也可以带宾语从句
常见的这些词有:
make sure确保 make up one’s mind下决心 keep in mind牢记
Make sure that there are no mistakes in your papers before you turn them in.
在上交试卷前确保没有任何错误.
可运用形式宾语it代替的宾语从句
①动词find,feel,consider,make,believe等后面有宾语补足语的时候,则需要用it做形式宾语而将that宾语从句后置.
I think it necessary that we take plenty of hot water every day .
我认为每天多喝开水是有必要的.
I feel it a pity that I haven’t been to the get-together.
我没去聚会,感觉非常遗憾.
I have made it a rule that I keep diaries.
我每天写日记成了习惯.
We all find it important that we (should) make a quick decision about this mater.
我们都认为对这件事马上做出决定很重要.
②有些动词带宾语从句时寻要在宾语与从句前加it
这类动词主要有:hate, take , owe, have, see to.
I hate it when they with their mouths full of food.
我讨厌他们满嘴食物时说话.
He will have it that our plan is really practical.
他会认为我们的计划确实可行.
We take it that you will agree with us.
我们认为你会同意我们的.
When you start the engine, you must see to it that car is in neutral.
开启发动机时, 一定要使汽车的离合器处于空挡位置.
③若宾语从句是wh-类,则不可用it代替
We all consider what you said to be unbelievable.
我们都认为你所说的是不可信的.
We discovered what we had learned to be valuable.
我们发现我们所学到的东西都是有用的.
3.介词的宾语从句
用wh-类的介词宾语从句
We are talking about whether we admit students into our club.
我们正在讨论是否让学生加入我们的俱乐部.
The new book is about how Shenzhou 6 manned spaceship was sent up into space.
这本新书是关于神州6号载人航天飞船是如何升如太空的.
用that,if引导的介词宾语从句
有时候except,but,besides三个介词后可见到that引导的宾语从句
I know nothing about my new neighbor except that he used to work with a company.
对于我的新邻居我只知道他曾在一家公司上班,其他一无所知.
4.形容词的宾语从句
常用来引导宾语从句的形容词有: sure,certain,glad,please,happy,sorry,afraid,satisfied,surprised
I am sure I will pass the exam.
我确信我会通过考试.
I am sorry that I have troubled you so long.
很抱歉我这么长时间在打扰你.
He is glad that Li Ming went to see him when he was ill.
他很高兴在他生病的时候李明能去看望他.
5.if,whether在宾语从句中的区别
①if和whether在作“是否”解时,引导宾语从句常放在动词know,ask,care,wonder,find out等之后,介词后一般不用if
②少数动词,如:leave,put,discuss,doubt后的宾语从句常用whether.
③whether后可以加or not,但是if不可以.
④在不定式前只能用whether.
如： I can’t decide whether to stay. 我不能决定是否留下.
⑤避免歧异时,我们常用whether而不用if.
6.哪些宾语从句不可以省略引导词that
当that作learn,suggest,explain,agree,wonder,prove,mean,state,feel,hold等动词的宾语时;
当宾语从句较长时;
当主语状语置于主句尾,宾语从句之前时;
当主语谓语动词(包括非谓语动词)与宾语从句之间有插入语时;
当一个动词带有两个或两个以上宾语从句时,此时第一个that可以省略,第二个that不可以省略;
当宾语从句中的主语是this,that或this,that做主语的定语时;
当宾语从句是双宾语中的直接宾语时;
当宾语从句的主语是非谓语动词或主语从句时;
当主语中的谓语动词是固定词组时;
当宾语从句有it做其先行词时;
在直接引语中,转述分句把宾语从句隔开时.
7.宾语从句的否定转移
主句的谓语动词是think,believe,imagine,suppose,consider,espect,fancy,guess等,并且主句的主语是第一人称而且为一般现在时,从句的否定词一般要转移到主句上来,其反义疑问句一般与宾语从句一致.
I don’t think he will come to my party.而不能说成I think he won’t come to my party.
我认为他不会来我的舞会.
I don’t believe that man is killed by Jim,is he?
我认为那个人不是Jim所杀的,是不是?
如果宾语从句中有某个含有否定意义的形容词或副词,其反义疑问句要用肯定形式.
We find that he never listens to the teacher carefully,does he?
我们发现他从来不仔细听老师讲课,是不是?
8.宾语从句的时态和语序
当主句为现在时或将来时的时候,宾语从句的时态一般不受主句的时态所影响.
当主句为过去时的时候
①从句用一般过去时或过去进行时表示与主句谓语动词动作同时发生
I only knew he was studying in a western country,but I didn’t know what country he was in.
我只知道他当时在西方的一个国家读书,可不知道是哪个国家.
He asked me if I was reading the story The Old Man and the Sea when he was in.
他问我他进来的时候我是否正在读.
②从句过去完成时表示该动作发生在主句谓语动作之前
He told me that he had told Mary about the meeting already.
他告诉我他已经把有关会议的事情告诉的了Mary.
③从句谓语用过去将来时表示该动作发生在主句谓语动作之后
The reporter asked if the government would take necessary measures to put down the to-do.
记者问政府是否会采取必要的措施镇压骚乱.
如果从句是一个客观真理,那么从句的时候不根据主句的时态而变化
The teacher said that the moon goes around the earth yesterday.
老师昨天说月亮绕着地球转.
当宾语从句的引导词是who,which,what,when,where,how,why等表疑问时,不能按正常语序安排,经常将这类引导词置于句首
Who do you think the public might choose as their favorite singer this year?
你认为今年公众会选谁为他们最喜欢的歌手.
宾语从句,即：在主句中担当宾语的从句.学习宾语从句要抓住三要素：连接词、语序和时态.
连接词一般都是that(指事务或人),which（指事）,who（指人）
1．从句为陈述句,常选择连接词that或将that省略,直接与主句相连.
2．从句为一般疑问句,常选择连接词if或whether.在whether…ornot结构中不能用if替换.
3．从句为特殊疑问句,常选择what,when,where,which,who,how等的疑问代、副词作连接词.
注意：当who为主语时,句式为：who+谓语+其他三：判断时态情况：
1.主句是一般现在时,从句为各种时态情况
2.主句是一般过去时,从句为各种相应过去时态注意：从句描绘客观事实,用一般现在时
1. The teacher told the children that the sun＿＿＿＿ round.
A. was B. is C. were D. are
2. I believe that our team＿＿＿＿ the basketball match.
A. win B. won C. will win D. wins
3. I don’t know＿＿＿＿ to visit the old man.
A. whether B. if C. that D. who
The soldiers soon reached( )was once an old temple( )the villagers used as a school.
A.which;where B.what;which C.where;which D.what;where
答：选B,动词reach后接宾语从句,从句缺少宾语,where不可,which引导宾语从句时表疑问含义“哪一个…”而此句中并非疑问含义,不知道哪一座庙宇,而是用what从句表陈述含义,意“过去的一座旧庙宇”；temple后为对其修饰的定语从句,用关系代词which代替,并在从句中作动词used的宾语,use sth. as…“把…用作…
whether + or not
宾语从句,在复合句中作宾语,位于及物动词后；
eg． Tell him which class you are in ．
Do you know what he likes?
注：(1)主、从句时态一致：
主句谓语过去时,从句相应过去时；
He answered that he was listening to me.
主句谓语现在时,从句时态任所需；
eg． He says (that) he will leave a message on my desk.
They know (that) he is working hard.
具体过去永不变,真理格言现在时；
eg．He told me that he was born in 1980.
Father told me that practice makes perfect .
（2）否定前移,及完成反意问句；
在think / believe / suppose / guess / imagine / expect等动词后跟宾语从句否定式时,应转移到主句上去,完成反意问句时,应与从句主、谓保持一致.（注: 否定前移的条件是,主句主语是第一人称）
eg． I don't think you are right ,are you ?
I don't believe they have finished their work yet,have they ?
（3）在表示建议 suggest , advise
要求demand 、desire、require、request、propose；
决定 decide;
命令 order、command;
坚决主张 insist;
等动词后跟宾语从句,用（should）+v．（虚拟语气）
eg． I suggested that you（should）study hard．
He ordered that we should go out at once．
（4）如果宾语从句后有宾语补语,用it作形式宾语,把宾语从句后置
eg．You may think it strange that he would live there．
（5）宾语从句that常可省略,但在以下情况下不能省略
A．当主句谓语动词带有两个或两个以上宾语从句时,可以省略第一个that,其他不能省略.
eg．I believe（that）you have done your best and that things will get bet?鄄ter．
B．当it作形式宾语时
eg．She made it clear that she had nothing to do with him．
C．当宾语从句前置时
eg．That our team will win,I believe．

定语从句是由关系代词和关系副词引导的从句,其作用是作定语修饰主句的某个成分,定语从句分为限定性和非限定性从句两种.状语从句分为时间状语从句,结果状语从句,让步状语从句,原因状语从句,条件状语从句以及行为方式状语从句.名词从句包括主语从句,宾语从句,表语从句和同位语从句及there be句型.
一、 限定性定语从句
1. that即可代表事物也可代表人,which代表事物；它们在从句中作主语或宾语,that在从句中作宾语时常可省略关系词,which在从句中作宾语则不能省略.而且,如果which在从句中作“不及物动词＋介词”的介词的宾语,注意介词不要丢掉,而且介词总是放在关系代词which的前边,但有的则放在它原来的位置
2. which作宾语时,根据先行词与定语从句之间的语义关系,先行词与which之间的介词不能丢
3. 代表物时多用which,但在带有下列词的句子中用that而不用which,这些词包括all, anything, much等,这时的that常被省略
4. who和whom引导的从句用来修饰人,分别作从句中的主语和宾语,whom作宾语时,要注意它可以作动词的宾语也可以作介词的宾语
5. where是关系副词,用来表示地点的定语从句
6. when引导定语从句表示时间
〔注〕值得一提的是,表示时间“time"一词的定语从句只用when引导,有时不用任何关系代词,当然也不用that引导
By the time you arrive in London, we will have stayed there for two weeks.
I still remember the first time I met her.
Each time he goes to besiness trip, he brings a lot of living necessities, such as towers, soap, toothbrush etc.
7. whose是关系代词,修饰名词作定语,相当于所修饰成分的前置所有格
8. 当从句的逻辑主语是some, any, no, somebody, anybody, nobody, something, anything, everything或nothing时,常用there is来引导
二、非限定性定语从句：非限定性定语从句的作用是对所修饰的成分作进一步说明,通常和主句间用逗号隔开,将从句拿掉后其他部分仍可成立
1. which引导的非限定性定语从句来说明前面整个句子的情况或主句的某一部分
2. 在引导限定性定语从句时,that有时相当于in which, at which, for which或at which
Attitudes towards daydreaming are changing in much the same way that(in which) attitudes towards night dreaming have changed. 人们对白日做梦的态度正在改变,这与人们对夜间做梦的看法的变化有非常相似之处.
I like the music for the very reason that(for which) he dislike it. 我出于某种原因喜欢这种音乐,而他恰恰与我相反.
We arrived the day that(on which) they left. 刚好我们到的那天他们走了.
3. 有时as也可用作关系代词
4. 在非限定性定语从句中,不能用that,而用who, whom代表人,用which代表事物
三、定语从句结构错误
1. 缺关系词
2. 从句中缺成分
摘自《简明英语语法》
在英文中,有两种定语从句：限定性定语从句与非限定性定语从句.这两种定语从句在其功能和形式方面都有明显的区别：
限定性定语从句限定性定语从句与主句的关系很紧奏,对其先行词起限定、修饰的作用.如果将其去掉,会影响句子意思的完整性；有时甚至于引起费解、误解.例如：
Rainforests are being cleared for valuable timber and other resources to speed up the economic growth of the nationsin which they are located .
为了加速他们各自所在国家的经济发展,热带雨林作为有价值的原木和其他资源正为人们所砍伐.
Ocean currents affect the climates of the lands near which they flow.
洋流影响其流经的附近地区的气候.
They explained the reason to us why they had hated us before.
他们向我们解释为什么他们不喜欢我们的原因.
非限定性定语从句非限定性定语从句在形式上就与主句很松散,它与主句之间有一个逗点","隔开；它对其先行词没有限定、修饰的作用,只起补充、说明的作用.有时也用它来对全句进行补充、说明.即使将其去掉,也不会影响句子意思.由于上述原因,非限定性定语从句在表达意思方面也有别于限定性定语从句.另外,非限定性定语从句在中文译文里,我们往往将其作为一个分句处理,而不把它作定语翻译. 例如：Earlier , the Babylonians had attempted to map the world , but they presented it in the form of a flattened disc rather than a sphere , which was the form adopted by Ptolemy .
（此句中,非限定性定语从句是对先行词a sphere进行补充、说明.）
更早之前,巴比伦人曾试图绘制世界地图,但是他们把它绘制成平盘状而不是托勒密所采用的球体状.
The combination of satellites, which transmit information , computers , which store information , and television , which displays information , will change every home into an education and entertainment center .
（此句中,三个非限定性定语从句分别对三个先行词：satellites ,computers和television进行补充、说明.如果去掉这三个非限定性定语从句,那么句子可简化为：
The combination of satellites , computers and television will change every home into an education and entertainment center .）卫星能传输信息,计算机能储存信息,电视能显示信息,把这些手段结合起来可以使每个家庭都成为教育娱乐的中心.
The sun heats the earth , which makes it possible for plants to grow .（此句中,非限定性定语从句是对全句进行补充、说明,将全句表达的意思看成"一件事情）.太阳给予大地热,这就使植物的生长成为可能.
The old man has a son , who is in the army .（此句中,非限定性定语从句是对先行词son进行补充、说明.但本句所传达的信息是："这位老人只有一个儿子" .如果将此句改写成限定性定语从句：
The old man has a son who is in the army . 那位老人有一个在部队工作的儿子.那么,限定性定语从句就要对先行词son进行限定、修饰.这样一来,句子所传达的信息就变成了："这位老人有一个儿子在部队工作,还有其他的儿子在干别的工作".）那位老人有一个儿子,他在部队工作.

按我的理解做的
原式可化为
（2+1/3）（S/V）=56
S/V=24

x平方-x-15=0 (x-5)(x+3)=0 x=5或x=-3

应该选A吧,by bicyle 或者by bike 中间不能加his ,那是个固定词组.
选on是因为on one's bicyle的用法同on the bus

主语 we
谓语apologize for
宾语 any inconvenience you may have been caused by the delay of the flight
定语从句 you may have been caused by the delay of the flight

cos5π/6= - cosπ/6= - 根号3/2

(1)besides的含义是“除……之外,还有……”,指的是“已有……另加上”,它往往表示“不少、增多”的意味.如：
I have five magazines besides this.
除此之外,我还有五本杂志.
(2)but的含义是“除了……之外（再）也没有……”,其后常接名词、代词或动词不定式.but 常用在 every,any,no 和由这些词构成的复合词出现的句子中,并放在 everything,anywhere,nobody 等以及 all,who 之后.例如：
Nobody was late but you.
除你之外,没有人迟到.
(3)except的含义是“除……外”,其后接的词同句子的主语是同类的,指在同类的众多个体中除去一个个体.
(4)except for的含义是“除了……之外”,但常对某种基本情况进行具体的、细节方面的修正,其后所接的词同句子的主语不是同类的,指从整体中除去一个细节,一个方面.例如：
Your composition is good except for a few spelling mistakes.
你的作文除了少数拼写错误外还是好的.

惠山森林公园有3个入口：北塘区惠钱路石门下（上惠山三茅峰的）,滨湖区梁溪路隐秀路口（这个入口暂时不通惠山,只是一个景观公园,要从后面的青山公园进,上惠山二茅峰的）,还有滨湖区钱荣路新动物园旁（惠山国家森林公园,汽车上山入口）
1.去石门下的话：梦之岛数码港前坐611、83、15、4到惠泉花园站下
2.去青山公园的话：通德桥小学对面坐203华晶新村站下,不爬山仅去森林公园入口公园的话,梦之岛数码港前坐2路到王巷（第九人民医院）站下
3.去惠山国家森林公园：梦之岛数码港前坐83西山太湖学院站下

数列的解法主要有这么几种：
求通项公式：
1.叠加法
通常是形如An-（An-1）=k的形势,其中后面的k要么是常数,要么就是可以求和的
例如：已知数列An,An-（An-1）=n,A1=1,求An；
就可以这么写：
A2 - A1= 2
A3 - A2= 3
……
An - An-1 =n
全部加起来,就得到An-A1=（2+3+……+n）,即可解出An.
这个办法的关键在于后面的k要可以求和.这里的2,3,4……是可以求和的.等比数列当然也可以,比如An - An-1 =2^n.
2.叠乘法
形如An / An-1 =k的递推公式可以用叠乘法,思路和上面一样,不过同样的,k要能够求积.
3.前项后项之间的线性关系
形如An = k【（An-1）】+b 的递推关系属于此类.解决方法是把它弄成一个等比数列.弄的办法是,把原式两遍加上m,使其满足：
An+m = k【（An-1）+（b+m）/k】
其中,（b+m）/k应该等于m （因为我们想要把它弄成等比数列）,解出m=b/（k-1）,然后的事情你就会了吧.先把数列An + m的通项公式搞定,然后减去m就可以了.
4.构造辅助数列
在高考范围内,这个一般不会太难,主要的思想是把递推公式中不好处理、带n的东西弄成常数,然后剩下的事情是自然的事.
例如：An= - An-1 + 3^n,A1=0,求通项公式
这里面我们就可以把烦人的3^n除下去,让它变成常数.
然后是 An/3^n = - An-1 /3^n +1
这时有个思想：An和n一拨,An-1 和 n-1 一拨.右边的An-1 和n一拨,这不对,所以乘一个1/3出来,得到：
An /3^n = -1/3（（An-1）/3^n+1）+1
看明白了吧,你不觉得眼熟吗?“前后项的线性关系”没错吧.按照那个思路,这道题就解决了.
其实一般的辅助数列他都给你造好了,那就更简单了.记住：只要在题目中看见“设Bn=……”,那么它再难也是简单题.原则就是一个：凑,方法是：看谁跟谁一拨.方法跟上面的一样.
求和主要就是列项和错位相减,列项适用于形如（1×2）分之1 + （2×3）分之1这样,可以对消掉中间项的分式；而错位相见适用于一个等差数列与一个等比数列的乘积数列.如An= n*(2^n）,就可以用错位相减.方法是：先写几项,然后乘上公比,做差,计算中间等比数列的和,整理答案.
例如求上面的数列前N项和：
Sn= 1×2 + 2×4 + 3×8 +……+ n×2^n
2Sn= 1×4 + 2×8 +……+ （n-1）×2^n + n×2^(n+1)
上减下：-Sn=2+（4+8+……+2^n）-n×2^（n+1）
把中间的等比数列之和求出来,题目即可解出.