小霞用216元去买了一批书正好把钱用完,如果每本降价1元就可以多买3本,钱也正好用完.问原来共买了几本?

（1）①为探究像与物的大小关系，对选取的两只蜡烛的要求是完全相同，便于比较物像大小关系．
②小乐只进行了一次实验，就得到了“像与物到镜面距离相等”的结论，实验次数太少，实验结论具有偶然性．（2）①凸透镜成像时，20cm=2f，成倒立、等大的实像，所以凸透镜的焦距为：f=10cm．
②凸透镜的焦距为f=10cm，当蜡烛到凸透镜的距离为15cm时，2f＞u＞f，成倒立、放大的实像，应用于投影仪．
③当蜡烛到凸透镜的距离从15cm向12cm移动时，物距减小，像距增大，像变大．
④凸透镜的焦距为f=10cm，当蜡烛到凸透镜的距离为5cm时，u＜f，成正立、放大的虚像，物像在凸透镜的同侧，眼睛在右侧透过凸透镜观察．
（3）平面镜成虚像；凸透镜能成实像，也能成虚像．
故答案为：（1）①完全相同；②实验次数少，具有偶然性；（2）①10；②投影仪；③变大；④右；（3）虚；实像，也能成虚．

点评：
本题考点： 平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案；凸透镜成像规律及其探究实验．

考点点评： （1）初中物理用实验探究物理问题时要进行多次实验，有的是为了多次测量求平均值来减小误差；有的是多次测量发现变化规律；有的是为了使实验结论具有普遍性．（2）凸透镜成像的三种情况和应用，以及凸透镜成实像时，物距减小，像距增大，像变大，在凸透镜成像中都有广泛的应用．（3）凸透镜成像时，物距等于像距，物距等于二倍焦距都是求凸透镜焦距的方法．

（1）54×2=108（下）
答：小华跳了108下．

（2）54×2+25
=108+25
=133（下）
答：小霞跳了133下．

点评：
本题考点： 整数、小数复合应用题．

考点点评： 本题主要考查了学生对求一个数的几倍是多少，和求比一个数的几倍多多少的数是几计算方法的掌握情况．

【设计实验】
测定雨水酸碱度的方法是：用干燥、洁净的玻璃棒蘸取雨水，滴在pH试纸上，再与标准比色卡对照．
故填：用干燥、洁净的玻璃棒蘸取雨水，滴在pH试纸上，再与标准比色卡对照．
【作出假设】猜想二：
二氧化硫、氮氧化物是形成酸雨的主要物质．
故填：二氧化硫．
【设计实验】
（1）硫燃烧能够生成二氧化硫，二氧化硫能和水反应生成亚硫酸，亚硫酸能和镁反应生成亚硫酸镁和氢气．
故填：硫粉；不断溶解，产生大量的气泡；二氧化硫．
（2）碳粉燃烧能够生成二氧化碳，大量的二氧化碳溶于水形成饱和溶液时，溶液的pH等于5.6，不能形成酸雨．
故填：碳粉．
【问题讨论】
大理石和稀盐酸在通常情况下能够反应生成二氧化碳，可以用这两种物质反应来产生二氧化碳．
故填：过氧化氢溶液和二氧化锰；大理石和稀盐酸．
【交谈与表达】
春节期间燃放烟花爆竹时能够产生二氧化硫和氮氧化物，取暖的煤燃烧时能够产生大量的二氧化硫，这些氧化物是形成酸雨的主要物质，所以酸雨在春节期间发生较多．
故填：春节期间燃放烟花爆竹时能够产生二氧化硫和氮氧化物，取暖的煤燃烧时能够产生大量的二氧化硫．

点评：
本题考点： 酸雨的产生、危害及防治．

考点点评： 解答本题要注意两点：一是锥形瓶中的过氧化氢溶液和二氧化锰的作用是产生大量的氧气，使可燃物充分燃烧；二是二氧化硫溶于水时形成的溶液的pH等于5.6，是因为镁消耗了部分亚硫酸，从而使得溶液的酸性减弱，如果没有镁，溶液的pH将会小于5.6．

小明和小霞都错了，因为闪电和雷声同时产生的，但光速远比声速大，根据公式v=[s/t]可知，在路程一样的情况下，光所用的时间要比声音小得多，所以先看到闪电后听到雷声．
故答案为：都错了；因为闪电和雷声同时产生的，但光速远比声速大．

点评：
本题考点： 声速．

考点点评： 本题考查了学生对光速与声速的关系以及真空中光的传播速度的了解，属于基础知识的考查，比较简单．

你给的题目不完整.不过我刚做过类似的,你看看是不是

①电磁铁有磁性时右端为N极，根据安培定则，可以判断出螺线管中的电流方向，据此给螺线管连接上电源；
②灯泡和电铃能同时工作，但互不影响，灯泡和电铃并联在右面的电源上，如下图所示：

点评：
本题考点： 电磁继电器的组成、原理和特点．

考点点评： 能熟练应用安培点则，知道并联电路各用电器互不影响的特点是解题的关键．

根据分析可得，每个人要比赛：5-1=4（场）；
4×5÷2=10（场）；
答：每两个人之间都要进行一场比赛，五个人一共比赛10场．
故答案为：10．

点评：
本题考点： 握手问题．

考点点评： 本题关键是理解每个人都要和另外的4个人之间进行一场比赛，注意去掉重复计算的情况，本题属于握手问题，它的计算方法是：比赛总场数=总人数×（总人数-1）÷2．

（1）①为探究像与物的大小关系，对选取的两只蜡烛的要求是完全相同，便于比较物像大小关系．
②小乐只进行了一次实验，就得到了“像与物到镜面距离相等”的结论，实验次数太少，实验结论具有偶然性．（2）①凸透镜成像时，20cm=2f，成倒立、等大的实像，所以凸透镜的焦距为：f=10cm．
②凸透镜的焦距为f=10cm，当蜡烛到凸透镜的距离为15cm时，2f＞u＞f，成倒立、放大的实像，应用于投影仪．
③当蜡烛到凸透镜的距离从15cm向12cm移动时，物距减小，像距增大，像变大．
④凸透镜的焦距为f=10cm，当蜡烛到凸透镜的距离为5cm时，u＜f，成正立、放大的虚像，物像在凸透镜的同侧，眼睛在右侧透过凸透镜观察．
（3）平面镜成虚像；凸透镜能成实像，也能成虚像．
故答案为：（1）①完全相同；②实验次数少，具有偶然性；（2）①10；②投影仪；③变大；④右；（3）虚；实像，也能成虚．

点评：
本题考点： 平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案；凸透镜成像规律及其探究实验．

考点点评： （1）初中物理用实验探究物理问题时要进行多次实验，有的是为了多次测量求平均值来减小误差；有的是多次测量发现变化规律；有的是为了使实验结论具有普遍性．（2）凸透镜成像的三种情况和应用，以及凸透镜成实像时，物距减小，像距增大，像变大，在凸透镜成像中都有广泛的应用．（3）凸透镜成像时，物距等于像距，物距等于二倍焦距都是求凸透镜焦距的方法．

A点沿北偏东70°的方向走到B，则∠BAD=70°，
B点沿北偏西20°的方向走到C，则∠EBC=20°，
又∵∠BAF=90°-∠DAB=90°-70°=20°，
∴∠1=90°-20°=70°，
∴∠ABC=180°-∠1-∠CBE=180°-70°-20°=90°．
∵AC=1000m，BC=500m，
∴sin∠CAB=500÷1000=[1/2]，
∴∠CAB=30°，
∴∠DAC=∠BAD-∠CAB=40°．
故小霞在营地A的北偏东40°方向上．
故选C．

点评：
本题考点： 方向角；特殊角的三角函数值．

考点点评： 解答此类题需要从运动的角度，再结合三角函数的知识求解．本题求出∠ABC=90°是解题的关键．

由题意可知，∠NAB=70°，∠CBE=20°，∠NAC=40°，
∴∠CAB=∠NAB-∠NAC=70°-40°=30°，
∵NA∥BE，
∴∠ABC=180°-∠NAB-∠CBE=90°，
∴∠ACB=180°-∠CAB-∠ABC=180°-30°-90°=60°．
故选C．

点评：
本题考点： 方向角；平行线的性质；三角形内角和定理．

考点点评： 解答此类题需要从运动的角度，根据方位角的度数，再结合三角形的内角和与平行线的性质求解．

机械效率与动滑轮的、绳子绕法、所提物体的重力有关，因此分析对比第1、2次实验数据，对猜想（1）可得结论：滑轮重力一定、绕法相同，所提物体重力越大，机械效率越高；分析对比第2、3次实验数据，对猜想（2）可得结论：所提物体重力相同，动滑轮的重力越大，机械效率越低；对比（1）（4）两次实验数据，可知滑轮组机械效率与绳子绕法无关；
（3）钩码上升的高度h=0.1m，绳子移动的速度s=0.3m，所以动滑轮由3段绳子承担；机械效率η=
W有
W总＝
Gh
FS＝
2N×0.1m
0.8N×0.3m=83.3%．
故答案：（1）滑轮重力一定、绕法相同，所提物体重力越大，机械效率越高（只答出滑轮组的机械效率与所提物体的重力有关不给分）
（2）所提物体重力相同，动滑轮的重力越大，机械效率越低（只答出滑轮组的机械效率与动滑轮的重力有关不给分）
（3）如图所示；83.3；

（4）1，4（或4，1）．

点评：
本题考点： 滑轮（组）机械效率的测量实验．

考点点评： 滑轮组的机械效率的高低与提起的物重、动滑轮的重、摩擦有关．与滑轮的绕法、升高的距离没有关系．

利用给出的元件组成一个串联电路，使电压表与定制电阻串联．然后减小滑动变阻器的阻值，观察定值电阻两端电压的变化．根据串联电路电阻的特点，一个电阻减小，总电阻减小，根据公式I=[U/R]，在电压不变的情况下，电阻减小，则电路中的电流增大，根据公式U=IR，定值电阻的阻值不变，电流增大，则电阻两端的电压增大．
答：①按照电路图将各个元件连接起来，使电压表与定值电阻R₁并联，滑动变阻器的滑片移至最大阻值处．
②闭合开关，读出电压表的示数U₁．
③减小滑动变阻器的阻值，再次读出电压表的示数U₂．
比较两次电压表的示数，发现U₂＞U₁．这说明小霞的观点是错误的．

点评：
本题考点： 控制变量法与探究性实验方案．

考点点评： 此题主要考查了串分压的知识．在串联电路中，由于通过各电阻的电流相等，所以电压按照电阻的大小分配．而如果有一个电阻发生变化时，电压的分配关系将会发生变化．

（1）加热氯酸钾和二氧化锰生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式：2KClO₃

MnO2
.
△2KCl+3O₂↑；故填：2KClO₃

MnO2
.
△2KCl+3O₂↑；
（2）第三次加水固体的质量减少说明第二次加入20g水形成的20℃时氯化钾的饱和溶液，且20g水中最多溶解氯化钾的质量为14.2g-7.4g=6.8g，所以第一次形成的也是20℃时氯化钾的饱和溶液，溶解氯化钾的质量也为6.8g，由于第三次20℃、20g水中只溶解了7.4g-6.1g=1.3g固体，所以剩余的6.1g为二氧化锰的质量，氯化钾的质量为6.8g+6.8g+1.3g=14.9g．
设生成氧气的质量即可为X．
2KClO₃

MnO2
.
△2KCl+3O₂↑
149 96
14.9g X
[149/14.9g＝
96
X]
X=[14.9g×96/149]
故填：X=[14.9g×96/149]；
（3）溶质的质量分数=
14.9g
14.9g+60g−0.4g×100%=20%
答：溶质的质量分数为20%．

点评：
本题考点： 根据化学反应方程式的计算；有关溶质质量分数的简单计算．

考点点评： 本题主要考查质量守恒定律和含杂质物质的化学方程式的计算，难度稍大．

由上述树形图可知：两数字之积共有16种可能，
其中积为奇数有4种可能，积为偶数有12种可能．
∴小琴获胜的概率是[4/16＝
1
4]，小霞获胜的概率是[12/16＝
3
4]．
∴这个游戏不公平，修改方案是：
两人各转一个盘所得两个数字之和为奇数时，小琴获胜；当两个数字之和为偶数时，小霞获胜．
说明：修改方案不惟一

点评：
本题考点： 游戏公平性．

考点点评： 本题考查的是用列表法或画树状图法求概率．列表法或画树状图法可以不重复不遗漏的列出所有可能的结果，适合于两步完成的事件．游戏双方获胜的概率相同，游戏就公平，否则游戏不公平．用到的知识点为：概率=所求情况数与总情况数之比．

3的倍数有：3、6、9、12、15等
5人倍数学有：5、10、15、20、25、30等
两个倍数和为26的数是：6和20
圆珠笔的只数是：6÷3=2（只）
钢笔的只数是：20÷5=4（只）
小玲和小霞买的钢笔的只数是：4×2=8（只）
玲和小霞买钢笔的只数是：2×2=4（只）
答：小玲和小霞一共买了8支钢笔，4支圆珠笔．

点评：
本题考点： 整数、小数复合应用题．

考点点评： 本题主要考查学生利用倍数及整数乘法和除法法则来解决问题的能力．

因为小霞与自行车速度大小相等且它们并列运动，以车为参照物，小霞相对于自行车位置不变，它们在水平方向上相对静止，车轮边缘的点相对于车作圆周运动，运动轨迹是圆，所以小霞看到的车轮边缘上的点的运动轨迹是圆．
故选：D．

点评：
本题考点： 参考系和坐标系．

考点点评： 本题考查了物体间运动的相对性，解题的关键是正确、巧妙地选取参照物．