可有可无的近义词?还有像这样类似的词语有哪些. 可...可... 还有其他这样的.

终于看清楚自己饰演的角色,
Finally I can see it brightly which role I am now playing,
也终于看清了你的心!
I can also see your heart is its true colours!
原来我在你心中只是一个可有可无的洋娃娃罢了
So I am just a doll that is far from necessary in your heart.

My bedroom
My bedroom is not very big,has a bed to sleep,a bedside cupboard,a desk and Taiwan,a bookshelf,and put clothes cupboard,there are a lot of non-essential things,and this is an ordinary bedroom!

别辜负了别人的好心，多一个朋友总不坏。

翻书的时候,一片银杏叶悄然滑落. 　
　　我弯腰,拾起,惊觉这是初中毕业时同桌送给我的,背面上写着“珍重,朋友!”不记得当时是否有种想哭的冲动,只是现在,枯黄的叶片上早已是滴滴泪痕.想起,这世上还有一种心情叫感动. 　
　　很长一段时间,我似乎已经忘了感动的滋味,是我心已冷漠,还是我的心被一些无关紧要的东西充斥得没有了空间? 　
　　曾有朋友写给我这样一句话：“我们之所以会擦肩而过,不是因为无缘,而是我们的生活中少了两个字——感动.”的确,我们的心因此不再敏感,我们不再用心收藏起身边的一丝一毫感动,只有当我们错过它,再回首时,才发现原来我们真的失去了很多. 　
　　总有人抱怨这世上可感动的事情越来越少.可是,只要我们静下心来想一想,你就会发现,其实感动无时不在,无处不在. 　
　　读书累了,父母为我们削个苹果,是感动；口渴了,朋友帮你打回一杯水,是感动；沮丧时,得到一句宽慰的话,是感动；高兴时,有朋友与你一起分享快乐,是感动；平凡的日子,收到一份小小的祝福,哪怕只是一片花瓣,一片树叶,也是感动…… 　
　　人啊,每天被多少平凡的事情感动着!或许,有时正是由于它们的平凡才让我们视而不见.有这样一句话：“人之所以会感动,是因为他生活在爱之中.”红尘有爱,人间有情,我们又有什么理由要让庸碌蒙住我们的眼睛而无法感受感动的滋味呢? 　
　　感动是什么?一千个人有一千种答案.但,无论是谁,都无法对一个毫无感情的人说出感动究竟是什么.因为感动不是用嘴说出来的,而是用心品出来的. 　
　　感动,如沁人心脾的甘泉.畅饮甘泉,我们的内心变得澄澈而又明亮. 　
　　感动,如熏人欲醉的海风.感受海风,我们的内心变得纯净而又宽敞. 　
　　感动,如令人心折的白雪.领略白雪,我们的内心变得安静而又平和. 　
当这个世上已无感动的足迹的时候,那它也就随之成了一个冰封的天地.冷酷,亦无情. 　
　“为了看看阳光,我来到世上.”巴尔蒙特的话难道不会令我们感动么

要想得到别人的认可
首先要自己认可自己
一个人之所以自卑,那是因为他对自己没有信心,
总觉得低人一等.
你现在要做的是：
把阳光挂在脸上,
让自信挺直你的腰杆,
把微笑洒向人群,
不要在意得到怎样的回报.

楼主,你是说可选参数?
用Optional关键字就可以了哦
比如：Private Sub a(Optional Byval i As Integer)

精于一事,而不在数量上取胜.

奢侈品、装饰品

你觉得我的老师会怎么处理我?
How do you think the teacher will deal with me?
处理 = deal with 对待 = treat 所以译为 deal with
他们把TOM 和 jim 看作是可有可无的人?
They consider Tom and Jim as people of no consequence
of no consequence = 可有可无, 微不足道,毫无影响
希望帮到了你,若满意请点击“选为满意答案”及时采纳,谢谢.

y=4x-3

英语里必须有的是主语和谓语.
英语简单句通常两种结构
1 主语+谓语+宾语 2 主语+系动词+表语
英语谓语动词表“动作”（主语+谓语+宾语）或“状态”（主语+系动词+表语）.
例句：I play basketball.
主语 谓语 宾语
She is Lily.
主语 系动词 表语
也有例外的句子无主语,如 (I) thank you.主语I 省略.

整数部分是两位,小数部分可有可无最多两位；
^[1-9][0-9](.[0-9]{1,2})?$
整数部分是一位,小数部分可有可无最多一位.
^[0-9](.[0-9])?$

N2=1.25g/L H2=0.0893g/L CO2=1.96g/L CH4=0.714g/L O2=1.428g/L NH3=0.759g/L H2S=1.51g/L

希望我的解释能给你提供帮助,
就是鹰
繁体字:鹰拼音：yīng,或yuan
五笔输入法：ywwg
部首:鸟,部外笔画:13,总笔画:18 ; 繁体部首:鸟,部外笔画:13,总笔画:24
五笔86:YWWG 五笔98:OWWG 仓颉:IOGM
笔顺编号:413323241112135451 四角号码:0027 UniCode:CJK 统一汉字 U+9E70
所以说两种都正确,只不过我们现在用的都是现代版的,也即是带点的,

解题思路：动物行为可分为两种：先天性行为和学习行为，学习行为是在先天性行为的基础上建立的，据此答题．

先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如蜜蜂采蜜、蚂蚁建巢、蜘蛛织网、鸟类迁徙等． 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过积累生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．动物通过后天的学习，大大提高了适应复杂环境的能力，所以学习行为是在先天性行为的基础上建立的．
故答案为：×

点评：
本题考点： 动物的先天性行为和学习行为的区别．

考点点评： 解题的关键是知道学习行为是在先天性行为的基础上建立的．

7(2x-1)-3(4x-1)=4(3x+2)-1;
(5y+1)+ (1-y)= (9y+1)+ (1-3y);
[ ( )-4 ]=x+2;
20%+(1-20%)(320-x)=320×40%
2(x-2)+2=x+1
2(x-2)-3(4x-1)=9(1-x)
11x+64-2x=100-9x
15-(8-5x)=7x+(4-3x)
3(x-7)-2[9-4(2-x)]=22
3/2[2/3(1/4x-1)-2]-x=2
1 2x-10.3x=15
2 0.52x-(1-0.52)x=80
3 x/2+3x/2=7
4 3x+7=32-2x
5 3x+5(138-x)=540
6 3x-7(x-1)=3-2(x+3)
7 18x+3x-3=18-2(2x-1)
8 3(20-y)=6y-4(y-11)
9 -(x/4-1)=5
10 3[4(5y-1)-8]=6
10/3 (x/5+3/7)=9x/2
5/3（x+0.5)+2=3x-6
5x+2(2x/3+2)=2/3(x-6)+2
(2x-7)/2-(6x-5)/3=2x+3
(3x+2)/5-(x-6)=x/3
6x-(x/3+2)=2(x/5+5/2)-3
3(x/11-2)-5=2+3x/3
10/3(2x-6)=3/5
x/2-(x/3-2)=3
2/3(x+3)-3=5x/3
5/3(2x-5/3)=2x/5-8/9
25(x/3-x/2+2/5)-2=3/5(x-2/7)+4/9
(1)2x+8=16
(2)x/5=10
(3)x+7x=8
(4)9x-3x=6
(5)6x-8=4
(6)5x+x=9
(7)x-8=6x
(8)4/5x=20
(9)2x-6=12
(10)7x+7=14
(11)6x-6=0
(12)5x+6=11
(13)2x-8=10
(14)1/2x-8=4
(15)x-5/6=7
(16)3x+7=28
(17)3x-7=26
(18)9x-x=16
(19)24x+x=50
(20)6/7x-8=4
(30)3x-8=30
(31)6x+6=12
(32)3x-3=1
(33)5x-3x=4
(34)2x+16=19
(35)5x+8=19
(36)14-6x=8
(37)15+6x=27
(38)5-8x=4
(39)7x+8=15
(40)9-2x=1
(41)4+5x=9
(42)10-x=8
(43)8x+9=17
(44)9+6x=14
(45)x+9x=4+7
(46)2x+9=17
(47)8-4x=6
(48)6x-7=12
(49)7x-9=8
(50)x-56=1
(51)8-7x=1
(52)x-30=12
(53)6x-21=21
(54)6x-3=6
(55)9x=18
(56)4x-18=13
(57)5x+9=11
(58)6-2x=11
(59)x+4+8=23

C

是的

that 作连词时,可以引导各种从句,因为在从句中不作任何成分,有时可以省略.
how 引导从句,在从句中作“怎样,如何”状语成分,不能省略.

快乐是什么?
?快乐是每一位母亲忙碌的身影.“母亲”是世界上最伟大的名词,她们为了孩子默默地辛劳,不知劳苦,母亲的脑海中永远只记得：孩子快乐了,我就快乐.正如叶倾城笔下《走在每一位母亲的情怀里》里的每一位不知姓名的母亲,为了孩子们的春游而排队买面包,手中还拎着大袋孩子们的零食,却又不敢搁放在一旁,生怕有所损坏.还记得四月的一天,我放学回家,母亲正在厨房里忙忙碌碌,我从厨房门口隔着玻璃上的一层水珠隐隐望去,餐桌上放着一个大蛋糕,周围是一盘又一盘的美味佳肴,盘子数是平时的三倍,母亲还在不停地忙碌.我轻轻推开门走进去,母亲正快乐地边哼着歌边炒菜,额头上却早已沁满了汗珠.今天是什么日子?我思索着正要开口,母亲见我进来了便兴奋道：“生日快乐!”天呢,今天竟然是我的生日!我已有两年没过的生日!想着,心中不觉涌起一股愉悦.“前两年因为‘非典’没法给你过生日,今天就一次给你全补了.”母亲笑吟吟道,额头上的汗珠显得那么耀眼.
?快乐是什么?
?快乐是每一位父亲斥责的声音.“父亲”是世界上最神圣的名词,他们为了孩子默默扮演着反派,不求理解,父亲的脑海中永远只记得：孩子懂得了,我就快乐.在我的记忆中,父亲总会为我试卷上与别人相差的一两分而斤斤计较.“又是一分!你要知道这一分在将来的升学考试中有多重要!”“为什么别人能进步,你却退步了呢?”……然而,父亲不厌其烦的重复的话语,却又深深印入了我的脑海,清楚地懂得了这些道理,我知道父亲的心在微笑.
?快乐是什么?
?快乐是每一位老师真心的称赞.“老师”是世界上最和蔼的名词,他们为了学生默默地奉献,不求回报,老师永远为学生着想——即使是斥责.人人都说：老师是辛勤的园丁,默默地耕耘；老师是伟大的红烛,燃烧自己照亮别人.然而我说,老师是学生的源泉,知识的源泉,快乐的源泉……听到老师的称赞,是学生最大快乐,学生的快乐更是每一位老师的快乐.
?快乐是什么?快乐是我们生活中每件小事,是人与人相处中的点点滴滴,你快乐,我快乐,他也快乐.
问题补充：时间仅为1天,最好说明理由以及如何改进,请不要随意打分

http://wenku.baidu.com/view/a1f631661ed9ad51f01df2c4.html
百度文库里就有

If you exist,then not to let yourself dispensable exist!

计算中是的

英语时态绝对不是可有可无的 时态算得上是英语这种屈折语的主要特征 时态是区分动作进行、发生的时间关系的常用手段（但不是唯一手段）
正常说来 是不会用一般现在是表示过去的事的 但是根据多年的经验 一般有下面两种例外：
1.小说故事 这个可以不用过去时态
2.英语学习者的初级读物 比如说初中的一些阅读这样的 因为初级学习者不会用过去时 所以也可以用现在时
3.口语 口语随意性很强 而且一些非正式的、随意一点的文章 也有可能出现这种表达方式
但是严格说来 在语法上过去的就应该用过去时态 在写作文的时候时态可不能混用

空气相对较好的英语教师,大多是由外国人参与,一些地道的,也是有趣的.个人认为,和其他近21比较沉闷一些,怕生可以不看.新东方疯狂英语的团队,他们大多非常好,但也有好的和坏的.纯属个人意见.仅供参考.

Do you think that breakfast is something nice to have?What is the difference between having breakfast and not having it?If you are about late for school,do you still want to have breakfast?Without breakfast,we will feel lassitude,laziness,dizzy,weak and can not concentrate to lessons.Whatsoever the reason is,we shall take breakfast to ensure that we will have enough energy for the whole morning.Evenif we are about late,we should eat something.It is always better than eat nothing.But why not get up earlier?If you really understand the importance of breakfast,you will not miss your breakfast for the reason of getting up late.

可以从写作方法的角度去理解这句话,也就是它的字面意思：我们写文章要简练,不罗嗦、不繁杂,尽量把没有增添语意的词语删去,而且删时要果断,不能有一点的舍不得和拖泥带水.这一点很值得身为学生的我们借鉴.“记流水账”是提高作文水平的大忌.
再从深一层面去理写文章是这样,人生又何尝不是这样?为了使我们的生命的质量更高,我们要时时做出正确的选择,珍惜时间,竭力地提高做事效率,坚决不做浪费时间又毫无意义的事,成功才会属于我们.
以上为我之所见,希望给你一些启发.

Don't turn yourself into a dispensable

丹顶鹤(又名仙鹤,被喻为长寿象征)栖息于开阔平原、沼泽、湖泊、海滩及近水滩涂.成对或结小群,迁徙时集大群,日行性,性机警,活动或休息时均有只鸟作哨兵.候鸟.迁徙时排成"一"字形或"V"字形.以鱼、虾、水生昆虫、软体动物、蝌蚪及水生植物的叶、茎、块根、球茎、果实等为食.

小朋友这样是不对的.要好好学习.

1.这里不需要in,因为4th May 2012是一个整体,表达2012年5月4日,在具体日期前用介词on.如果你在2012前加in了,那在May前还要加in吗?
2.这里一定要加上,表示“在.之内”,在一定范围里要用介词in.

尊敬的X老师:
你好 感谢你这一年来对我的培育和教导 我从一个物理方面什么都不懂的小屁孩 变成了能够在你的课上积极回答问题的好学生 这一年的学习中来 我对物理产生了浓烈的兴趣 这一切都是源自你上课时的幽默风趣和对我们孜孜不倦的教导 新的一年快到了 我在这里 祝你身体健康 事业有成 新年快乐!也在这里向你保证一定会以优异的成绩来回报你的付出

侬neng（三声）伐neng（三声）伐yo（一声,带点“凹”的读音）勇夫意呃矮无lai（三声）（带点“雷”的读音)伟护（“护”的读音无法准确标出,是上门牙碰下唇的音）阿拉酷由酷么呃gue（自己琢磨一下）细好伐

人干事要讲求专注,把它干好,一生那怕只干好一件事,这辈子就没有白过.

（前面与the连用）是指：演员生涯；剧院工作；戏剧工作
be on the stage 当演员
put sb.on the stage 使某人成为演员
on a stage:（在舞台上）
bring an opera on the stage
上演歌剧[悲剧]
bring a tragedy on the stage
上演歌剧[悲剧]
put an opera on the stage
上演歌剧[悲剧]
on stage很少见

确定权利要求保护范围的基本法则：一项权利要求所记载的技术特征越少,表达每一个技术特征所采用的措辞越是具有广泛的含义,则该权利要求的保护范围就越大.
对于LZ所述问题：写A,B,C的话,别人造出A,B,C,D,E 构成侵权；写A,B,C,D,E的话,别人造出A,B,C,D不构成侵权.
对于补充问题：第二种写法,第2和3项与第1项的保护范围相同,没有意义.
建议写成：
1.一种X,其特征在于：A,B,C.
2.如权利要求1所述的X,其特征还在于：D
3.如权利要求1或2所述的X,其特征还在于：E

I know I've been a not essential role

行星架是行星齿轮传动装置的主要构件之一,行星轮轴或者轴承就装在行星架上.当行星轮作为基本构件时,它是机构中承受外力矩最大的零件.行星轮的结构设计和制造对各个行星轮间的载荷分配以至于传动装置的承载能力、噪声和振动等有很大影响.
　　行星架的合理结构应该是重量轻、刚性好、便于加工和装配.其常见结构形式有双侧板整体式、双侧板分开式和单侧板式三种.双侧板整体式的刚性好.这种结构如果采用整体锻造则切削加工量很大,因此可用铸造和焊接方法得到结构和尺寸接近成品的毛坯,但应注意消除铸造或焊接缺陷和内应力,否侧将影响行星架的强度、加工质量及使用时可能产生变形.
　　双侧板分开式较整体结构复杂主要用于传动比较小的情况.因这时行星轮直径较小,行星轮轴承往往要装在行星架两侧壁板上,使行星架外径大于内齿顶圆直径；行星架侧板中心的孔径小于太阳轮

A

压力锅降压法有三：常温下自然冷却，采用冷水淋浇强制冷却，适度提降压阀排气。

无

1．A 2．D

I am not essential for you， but you are indispensable for me.

Tom's father wants to know about his son.One day he asked Tom:”Tom,how about you in school?What’s your place in the class?” “Number Twenty-one,father.” “And how many students are there in your class?” “Twenty-one.”
One Saturday afternoon Tom gives his test paper to his father.“I am getting along better now,father.” “What’s your place in the class now?” “Number Twenty now.” “Good,you do better?”“ No,father,one of the students isn’t in our class.He studies in another school now.”
问题：Does Tom do better in school?
回答：No,he doesn't

yes

应该说He's a pilot.他是飞行员吧
He plies planes.如果用the planes就是说他是指定飞有所指的那些飞机的

　　0.8x+(10-x)=9 3(x-3)-2(1+2x)=6 3x-4+2x=4x-3 8=3-5y 4-3.8x=3-4.9x 5x+6=6-2x
　　x-3=-12 1.5x+4.5=0 5-2x=9 -3y=-15
　　8x+5+30x=x(5+3) 7x+6x+3x=65x+69 65x*145-1=25x 5x+5x-7x=62x+100 5x+6-12=36

无足轻重,无关紧要.

I'm just like a dispensable shadow of yours...

不对,第一定律是描述物体受力与运动状态的关系；第二定律是表达外力与加速度的关系.加速度为零物体将怎么样（合外力为零）?第一定律有阐述：静止或匀速直线运动,这个阐述是第二定律没有的.若物体受力会怎么样?第二定律有阐述：力恒定则匀加速,这个是第一定律没有的,两个定律是有交叉（你所说的加速的为零的情况）,但都不能互相取代