（5.5分）实验室制取气体所需装置如下图所示。

春春猪2022-10-04 11:39:541条回答

请回答以下问题：
（1）用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置是_ __ ___（填字母序号，下同），收
集装置是C或__ _ ___。
（2）用大理石与稀盐酸制取二氧化碳时，所选用的发生装置是______，其反应的化学方程式为。该装置还可用于制氧气，其反应的化学方程式为。用该装置制氧气比用高锰酸钾制氧气的一个突出优点是。
（3）小敏同学利用右图来检查装置B的气密性，先向锥形瓶中加水浸没长颈漏斗末端，，若锥形瓶中长颈漏斗下端有气泡冒出，则气密性好。

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Fail4 共回答了23个问题 | 采纳率87%: （1）A D; （2）B、 CaCO₃ ＋2HCl CaCl₂ ＋H₂ O＋CO₂ ↑、 2H₂ O₂ 2H₂ O＋O₂ ↑、不需加热；操作简便；易于控制; （3）缓缓拉注射器的活塞。

（1）高锰酸钾是固体，需要在加热时才能产生氧气，因此应该选用固固加热型装置，故选A，因为氧气不易溶于水且密度比空气大，所以收集氧气可用排水集气法或向上排空气集气法，除了C外，还可以选D；
（2）大理石是固体，稀盐酸是液体，它们不需要加热即可产生二氧化碳，因此要选用的装置是B，其反应原理可用化学方程式表示：CaCO₃ +2HCl=CaCl₂ +H₂ O+CO₂ ↑；如果用此装置制取氧气，则要用过氧化氢和二氧化锰来制取，故其反应原理为：：2H₂ O₂ 2H₂ O＋O₂ ↑；该装置制氧气比用高锰酸钾制氧气简单方便，如易于控制，或不用加热等；
（3）对于常规装置，检查其气密性通常用微热使容器内气体膨胀，本装置要打破常规思维，进行适当创新，由题意知长颈漏斗下端有气泡冒出，要使此现象出现，必须使装置内气压减小，而不是增大，所以要将注射器的活塞向后拉动即可．; 1年前

老师出了10道智力题答对一题得1分答错一题扣0.5分得了5.5分答对了几题答错了几题? xueqing1111年前1: 陪你看大海共回答了20个问题 | 采纳率95%

可以设对x题,错y题
这样就可以列出他们的二元一次方程组
即
x+y=10 (一共答的题）
x-0.5y=5.5 (得到的分数）
解方程得
x=7,y=3

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小强期中考试数学得了94.5分,语文比数学少5.5分,他两门功课的总分是多少? sparcv81年前1: 空谷野百合共回答了16个问题 | 采纳率87.5%

设小强数学x分
x+5.5=94.5
x=89
89+94.5=183.5
答：他两门功课的总分是183.5分。

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一个学习小组有12个学生，一次英语测试时王东请假，11人平均分是85分，后来王东补考的成绩比12人的平均成绩还高5.5分 一个学习小组有12个学生，一次英语测试时王东请假，11人平均分是85分，后来王东补考的成绩比12人的平均成绩还高5.5分，王东考了多少分？ 小猪12345671年前7: yqaosyp 共回答了16个问题 | 采纳率100%

解题思路：先求出11人的总分数，由题意得出等量关系式：（11人的总分+王东的成绩）÷12=王东的成绩-5.5，设出王东的成绩，列方程解答．
11人的总分：11×85=935（分），
设王东考了x分，
（935+x）÷12=x-5.5，
935+x=（x-5.5）×12，
935+x=12x-12×5.5，
11x=935+12×5.5，
11x=1001，
x=91；
答：王东考了91分．

点评：
本题考点：平均数的含义及求平均数的方法．

考点点评：解决本题的关键是找出等量关系式：（11人的总分+王东的成绩）÷12=王东的成绩-5.5．

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一个学习小组有12个学生，一次英语测试时王东请假，11人平均分是85分，后来王东补考的成绩比12人的平均成绩还高5.5分 一个学习小组有12个学生，一次英语测试时王东请假，11人平均分是85分，后来王东补考的成绩比12人的平均成绩还高5.5分，王东考了多少分？ kkkt9111年前1: 目无一切共回答了17个问题 | 采纳率94.1%

解题思路：先求出11人的总分数，由题意得出等量关系式：（11人的总分+王东的成绩）÷12=王东的成绩-5.5，设出王东的成绩，列方程解答．
11人的总分：11×85=935（分），
设王东考了x分，
（935+x）÷12=x-5.5，
935+x=（x-5.5）×12，
935+x=12x-12×5.5，
11x=935+12×5.5，
11x=1001，
x=91；
答：王东考了91分．

点评：
本题考点：平均数的含义及求平均数的方法．

考点点评：解决本题的关键是找出等量关系式：（11人的总分+王东的成绩）÷12=王东的成绩-5.5．

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一个学习小组有12个学生，一次英语测试时王东请假，11人平均分是85分，后来王东补考的成绩比12人的平均成绩还高5.5分 一个学习小组有12个学生，一次英语测试时王东请假，11人平均分是85分，后来王东补考的成绩比12人的平均成绩还高5.5分，王东考了多少分？ 风莎儿1年前1: chenyu4ever 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%

解题思路：先求出11人的总分数，由题意得出等量关系式：（11人的总分+王东的成绩）÷12=王东的成绩-5.5，设出王东的成绩，列方程解答．
11人的总分：11×85=935（分），
设王东考了x分，
（935+x）÷12=x-5.5，
935+x=（x-5.5）×12，
935+x=12x-12×5.5，
11x=935+12×5.5，
11x=1001，
x=91；
答：王东考了91分．

点评：
本题考点：平均数的含义及求平均数的方法．

考点点评：解决本题的关键是找出等量关系式：（11人的总分+王东的成绩）÷12=王东的成绩-5.5．

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一个学习小组有12个学生，一次英语测试时王东请假，11人平均分是85分，后来王东补考的成绩比12人的平均成绩还高5.5分 一个学习小组有12个学生，一次英语测试时王东请假，11人平均分是85分，后来王东补考的成绩比12人的平均成绩还高5.5分，王东考了多少分？ CAO4561年前1: 羊_羊共回答了20个问题 | 采纳率90%

解题思路：先求出11人的总分数，由题意得出等量关系式：（11人的总分+王东的成绩）÷12=王东的成绩-5.5，设出王东的成绩，列方程解答．
11人的总分：11×85=935（分），
设王东考了x分，
（935+x）÷12=x-5.5，
935+x=（x-5.5）×12，
935+x=12x-12×5.5，
11x=935+12×5.5，
11x=1001，
x=91；
答：王东考了91分．

点评：
本题考点：平均数的含义及求平均数的方法．

考点点评：解决本题的关键是找出等量关系式：（11人的总分+王东的成绩）÷12=王东的成绩-5.5．

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如果雅思听力5分作文5.5分口语5分阅读4分,那总分大概多少,怎麼算分的 冥神之左手1年前1: 长江边一条鱼共回答了12个问题 | 采纳率100%

5+5.5+5+4=19.5
19.5/4=4.875
近似之后是5分

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(5.5分)为验证二氧化碳和氢氧化钠溶液确实能发生化学反应，两个化学兴趣小组的同学进行了如下探究活动。 (5.5分)为验证二氧化碳和氢氧化钠溶液确实能发生化学反应，两个化学兴趣小组的同学进行了如下探究活动。 ⑴第一小组：小莉同学设计了如下图所示实验装置，集气瓶中充满二氧化碳气体，滴管中吸入了氢氧化钠溶液，集气瓶中的气球通过导气管与外界空气相通。 实验步骤 实验现象 实验结论 挤压滴管橡胶胶帽，使氢氧化钠溶液滴入集气瓶中。 气球逐渐变大 二氧化碳和氢氧化钠溶液确实发生了化学反应 同组的小华同学对此提出质疑，他将上述实验滴管中的氢氧化钠溶液换成，然后再重复完成实验，观察到现象是。小华补充这一实验的原因是。 ⑵第二小组：小秦同学对实验装置做了如图改进。集气瓶中充满二氧化碳气体，气球通过导气管与外界空气相通，分液漏斗A中装有氢氧化钠溶液。分液漏斗B中装有另一种试剂。 步骤一：打开分液漏斗A的活塞，使氢氧化钠溶液流入集气瓶中。 现象：气球逐渐变大。 步骤二：打开分液漏斗B的活塞，使溶液流入集气瓶中。 现象：，产生这一现象的化学反应方程式是。 结论：二氧化碳和氢氧化钠溶液可以反应，该反应的化学方程式是。 ⑶对于现象不明显的化学反应，上述两组同学的实验是分别从反应物和生成物两个方面进行的探究验证，其所利用的原理是不同的。 ①第一组是通过实验证明验证化学反应发生了； ②第二组是通过实验证明验证化学反应发生了。 mumianqingjie1年前1: dd生活共回答了14个问题 | 采纳率92.9%

(1)等体积的水     气球也变大但比小莉做的实验中的气球小
水也能吸收二氧化碳，也会使气球变大，需做对比实验确认是二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应。
⑵过量稀盐酸   有大量气泡产生，气球变小     Na₂ CO₃ +2HCl="==2NaCl" + CO₂ ↑+H₂ O
CO₂ +2NaOH===Na₂ CO₃ +H₂ O
⑶①有物质被消耗     ②有新物质生成

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（5.5分）实验室制取气体所需装置如下图所示。

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