梧桐树 丰子恺 读了这篇短文,你最想说什么?请写下来.

　　我们的校园里，栽种着棵棵梧桐树。虽然柳树比梧桐树多，可依然遮盖不了梧桐树的风采，它像一名忠诚的士兵，不论春夏秋冬，还是刮风下雨，都坚持在岗位上。
　　初春，和风习习，阳光明媚，梧桐树开始长出朵朵棕黄色的芽苞，大的像小桃子，小的像小黄豆。渐渐地，梧桐树每根枝上都长出了嫩叶，密密麻麻，像一把把绿茸茸的大伞，充满了生机。
　　盛夏，梧桐树那蒲扇似的叶子，挨挨挤挤，织成了庞大的树冠。站在树下，夏日的燥热仿佛一下子减去了许多，使人神清气爽，心旷神怡。雨天，我们躲在树下避雨；烈日，我们在树下嬉戏。
　　深秋，梧桐树的叶子渐渐枯黄了，慢慢悠悠的飘落下来。时而像打秋千，晃晃悠悠，时而像降落伞，摇摇摆摆，时而像一群飞燕，自由飞翔，美丽极了！低头一看，啊，大地铺上了一层金毯。由此我想到了龚自珍的诗句：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这树叶虽不是真的“落红”，却具有“落红”的献身精神。
　　严冬，梧桐树美丽的衣服，被狠心的风婆婆夺去了，但他没有放弃，仍然挺着粗壮的树干，与风婆婆搏斗，与冬姑娘抗争。梧桐树的坚强感动了雪爷爷，雪爷爷慷慨的送他一套银被，梧桐树得到了安慰，甜甜的睡了。是啊，他劳累了一年，也该休息了。
　　这就是我们学校里的梧桐树，美丽、活泼又坚强的梧桐树！
????

东海-西湖 青山-绿水
猪笼草－鸡冠花 潜水游－腾空飞
后裔射日－嫦娥奔月 山穷水尽－柳暗花明
天寒梅傲骨－地老松延寿 水清鱼读月－天蓝雁托日

春天,梧桐树上棵棵绿芽探出了小脑袋,贪婪的吮吸着雨露.夏天,梧桐树张开巨大的怀抱_,遮出一片阴凉.秋天,_梧桐树换了金黄的衣裳_,_变得美丽动人_.冬天,_梧桐树庄严肃立_,_衷心护卫校园_.

解题思路：由题意知，此题是属于两端都要栽的情况，那么每边栽梧桐树的棵数=间隔数+1，用1200÷30求出间隔数，再乘2即可；在每相邻的2棵梧桐树之间又补栽1棵香樟树，则香樟树的棵数就等于间隔数乘2；两种树的棵数相加即可解决问题．

（1200÷30+1）×2+1200÷30×2
=41×2+40×2
=82+80
=162（棵）
答：一共栽树162棵．

点评：
本题考点： 植树问题．

考点点评： 本题考查了植树问题，知识点是：锯的次数=段数-1；知识链接（沿直线上栽）：栽树的棵数=间隔数-1（两端都不栽），植树的棵数=间隔数+1（两端都栽），植树的棵数=间隔数（只栽一端）．

Now the sky is tranquil.Only the passing wind is rattling the Sycamore leaves; there is no more cries of the cicadas,but only the sound of the wind is echoing in your ears...将就些吧.

（1）北风呼呼地吹着,梧桐树上（光秃秃）的枝干被懂的瑟瑟发抖.
（2）妈妈出差了,这几天我心里的感觉是（空落落）的.
（3）老师踱着方步,（慢吞吞）地走进教室,教室里立即鸦雀无声.

杨树40 梧桐30

去掉“非常”.

解题思路：梧桐树150棵，是栽的柳树棵数的2倍，用150乘以2即可得到柳树棵数，因为栽的杨树比柳树的3倍少28棵，运用柳树的棵数乘以3减去28，即可得到杨树的棵数，把3种树的棵数相加即可得到总棵数．

150÷2=75（棵）
75×3-28=197（棵）
150+75+197=422（棵）
答：该村今年共栽种422棵．

点评：
本题考点： 整数、小数复合应用题．

考点点评： 根据乘法的意义可知，求一个数的几倍是多少，用乘法．

(200/5)*2+(100/5)*2
=80+40
=120(棵)

遍改为篇

长边上种200/5+1=41,
宽边上种100/5+1=21,
四边上种(41+21)*2=124
减去四角算重的4棵,共需种120棵梧桐树.

扩句,不外乎加定语,加状语.多记一些修饰性的词就成.
不同的修饰性词语,会有不同的效果.
1：在那棵干枯的梧桐树下面有一群一群的大蚂蚁.
在那棵枝繁叶茂的梧桐树下面有一小群可爱的小蚂蚁.
2：帅气的王军正在那片草地上放一个大大的风筝.
可恶的王军还在那里放那个破风筝.
3：一排排可爱的少先队员兴奋地挥舞着手中漂亮的花束.
那个少先队员还在挥舞着那把已经凋零的花束.

风（肆无忌惮 ）地摇撼着（枝繁叶茂的 ）梧桐树
（势如破竹）的火车（风驰电掣）穿过田野

知了在枝头上唱起了大合唱,抑扬顿挫,格外动听 ；天牛也不甘示弱,他们也组了个少女大合唱,声音清脆悦耳,让人入迷!

800÷5－1=199棵

1、写出了家里人对母亲的劳累
2、写出了我对两棵梧桐树的留念,这里有我和母亲的童年的快乐.

《村边 》
那棵古老的榕树
静静地守侯着
老榕树 慈祥的您
伴我们走过美好的童年时光
在您的怀抱里 我们尽情嬉戏
爬上您那宽大的臂膀
吹着那绿叶作成的哨子
尝着又红又甜的果汁
寻找欢叫的鸟儿
不皱的心永远宽宏大量
老榕树 您总是微笑
日子 一页页地撕去
我们早已长大
而您 老榕树 你的胡子却越来越长
岁月刻上的皱纹更深
老榕树
长大了的我 深情地望着您
您也微笑地看着我
榕树爷爷 您的笑容仍是那么和蔼可亲
爷爷 纵然时光飞逝
我们也不会忘记这树下的嬉戏

会影响.只有半天光照,光合作用受影响,苹果坐果率会下降,苹果质量也受影响.

柳树=90×3分之2=60棵
梧桐树=60×5分之1=12棵

一个夏日的夜晚,父亲和他的儿子、女儿坐在院子里的梧桐树下乘凉.
天气有点闷热,但梧桐树下比较阴凉,轻风吹来,梧桐树的叶子摇摆着,发出“哗哗哗”的声音,像是唱着一曲无名的歌,给父亲和孩子们格外带来了一些温馨和惬意.
忽然,啪!随着细微而清晰的一声爆裂,梧桐树的一块老皮剥落了,露出了鲜嫩的新皮.女儿瞪大了她那圆圆的眼睛,拾起了那块老树皮,兴奋地说：“哇!我还是第一次看到树掉老皮呢.”过了一会儿,女儿发出了一串赞叹：“爸爸,这老树皮的精神多么可贵啊!它辛苦了一生,最后自己剥落下来,来促进新皮的生长.它曾经为里面的新皮抵御过风吹雨打,输送过养料,当树不需要它时,它又自动退让给新皮,它有和你们老一辈一样的品质!”儿子则站起来,抚摸着新树皮赞美起来：“新树皮虽然还鲜嫩,但它敢于露在最外面,担当起保护树木和运输营养的责任.我们新一代要向新树皮学习,勇敢担当起社会的重任!”
父亲听着看着,深有感触地说：“我希望人世间的一切都像你俩所说的那样：老一代能多帮助新一代,让他们担当重任；新一代能勇于担当重任,更好地锤炼自己,老事物在不合时代潮流时让给新事物,新事物茁壮成长,使社会永远前进.”

抒发了作者淡淡的赞赏、欣喜和感叹,借梧桐树表现对自然、艺术、人生的感悟.!文章结尾,表达了深刻的理趣：梧桐,拥有者未必能理解和欣赏,自然和艺术都是这样.对事物要有充分的理解和欣赏,才能为自己所拥有.生活还需要我们认真地去感受和体验,并用心去发现,这样,你才可以说是拥有生活；因为形式的拥有并不是真正的拥有.

我家门前的梧桐树下有一群正在忙碌的蚂蚁.
妈妈织的袜子、鞋垫,无不凝聚着妈妈对我的爱.
读书的诗句：1.问渠那得清如徐,为有源头活水来 2.书山有路勤为径,学海无涯苦作舟 3.学而不思则惘,思而不学则殆 4. 少壮不努力,老大徒伤悲.
我们班取得了竞赛第一名,大家的脸上露出胜利的喜悦.
小红对小芳说,我要到你家玩.
夕阳把草原照得五彩缤纷.
他参加了区举行的小学生“迎春杯”数学竞赛.

乙亥杂诗
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯.
落红不是无情物,化作春泥更护花.

应该是9分之2吧?写作2/9
杨、柳、梧桐之比是1：〔1/（1+2/9）〕：（1/55%）=11：9：20
所以有梧桐树1800*20/（11+9+20）=900（棵）

拟人!

135m

拟人把

拟人.节目是指许多鸣蝉的叫声,换人是说把鸣蝉捉去了.不知对您是否有用,希望能帮到您.

先算出梧桐树的棵数,再加上白杨树的棵数,就是绿化林的总棵树
275×（1+60%）+275
=432+275
=707(棵）

落红不是无情物,化作春泥更护花

(24-1)x10=230(米)
天平的一边放着两块蛋糕,另一边放着1/2块蛋糕和60克砝码,这时天平正好平衡,1块蛋糕重多少克?
60÷(2-1/2)
=60÷3/2
=40(克)

虽未生活在江南水乡,却对莲花情有独钟.因为莲花生长于污泥,绽开于水面,有出污泥而不染的深层涵义.
虽对莲花知之不多,却由衷地赞美莲子.因为莲子具有极强的生命力,即使沉睡千年,只要有合适的水分和土壤,它便绽葩吐蕊,叶绿花红.
有水的地方多有莲花.盛夏时节,荷的枝枝绿茎,以其高贵挺拔的身姿,亭亭立于明镜般水面；如伞的绿叶上突兀出一片片如雪团似胭脂的莲花,那是一种奇特的粉红颜色,白中带粉,粉中透红.含苞待放的花朵,总有着一种欲说还羞的情状,叫人一见,就心生欢喜.
有莲花的地方必有莲子.就如同莲花开时尽情绽放一样,莲花凋谢时莲子便长成熟,可谓花开莲现,花落莲成.此时的莲子朴实无华,一副谦谦君子的风范,紧紧坚守在黑而坚硬的外壳里,保护着那颗浓绿待发的莲心.
在那“绿树阴浓夏日长,楼台倒影入池塘”的时节,也是荷花开得最繁盛的日子,擅长歌咏荷花的南宋诗人杨万里看到：“荷花入暮犹愁热,低面深藏碧伞中”；而清人朱彝尊眼里看到的景致却相反：“几阵凉颸翻白叶,连盘骤雨跳珠绿”.
不管怎么说,荷花给予诗人的思考,远比它作为植物本身的意义要深邃；如若不然,人们怎么会将它作为清雅、纯洁的象征呢?!
池塘中,静静地水面上布满了碧翠欲滴的荷叶,象是差满了密密麻麻的翡翠伞,把水面盖的严严实实的.碧绿的荷叶上滚动着荧荧露珠,晨风送来了幽幽的荷香,风吹过,似层层绿浪,如片片翠玉.
不久后,花蕾钻出了污泥,看那含苞待放的花蕾,有的傲然屹立在枝头,有的藏在叶子底下,他们都耐心地等待着根的喂养,叶的抚育,时刻盼望着出人头地的那一天.
花开了,翠绿的荷叶从中,一枝枝亭亭玉立,嫩鑫凝珠,清香阵阵的荷花,象娇羞的少女,满脸绯红,微微含笑,让人想起:接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红.
花谢了,你以为她留下的只有人们脑海里的记忆吗?不是的,她留下的还有莲蓬.
看啊,那莲蓬象一只盛满稀罕物的小碗,随着风儿轻轻摇动,似乎在象人们骄傲地炫耀自己.
荷花不象牡丹那样雍容华贵,不象梅花那样迎寒吐芳,也不象兰花那样小巧清秀,然而,她默默无闻地为酷暑散阵阵芬芳,送丝丝清凉.
我爱荷花,爱她那亭亭玉立的身姿.
抬头仰望天空,美丽的云在空中飘动,会使我的心情像云一样轻松.
天空中的云,千姿百态,变化万千;如果你一不留神,它就会变成另一朵云,让你找不到它,它在慢慢移动,有时会像一条龙,有时会像张着大嘴的鳄鱼,有时会像一辆你从未见过的豪华的汽车……
看!离我最近的那朵云,它好象是一位美丽的天使,她正在看我,仿佛是在邀请我去做客；再看,遥远的天边的云,更是形状不同,每一个都有着不同寻常的特点,天边的云颜色很浅,就像是所有的云都汇集到了那里,铺成一片.有一朵云,很像一座白色的宫殿,在宫殿的四周,有许多小岛围绕着,它仿佛向我铺开一张地毯,好象想让我走过去的样子.
晚上的火烧云,甚是美丽,它和白天的云彩不同.但人们都期望它出现在傍晚.因为民间有一句谚语“早烧阴,晚烧晴.”它的意思是早晨的时候有火烧云就意味着这一天是阴天,如果在晚上出现火烧云就意味着明天是晴天,所以人们很期望它出现在傍晚.
我曾经仔细观察过火烧云的形态,它是橘红色的,这深深的颜色几乎渲染了半边天,非常美丽.再仔细看它,它的颜色由浅黄色变成了橘红色,和天空的颜色合为一体,就像是美术里的水彩画一样美丽.
当天漆黑的时候,天空完全变成了黑色,看不到一朵云彩,只能看到无数个小星星在眨着眼睛.明亮的月亮挂在天空,为行人照明了前进的道路.
云,美丽的云,洁白的云,姿态万千,从天的这边飘到天的那边.
不久以前,有一位学者告诉我：“如果有人抬头全神贯注的看着天空,那这个人一定很寂寞,只有他抬头看天空中的云,那么他所有的烦恼都会消失的无影无踪.”我坚信这句话,每当我寂寞的时候,我都会抬头向天空望一下,真的如学者所说,我的所有烦恼都消失了.
抬头仰望天空,云在动,会使我的心情随着云一起飘动……

盼望着、盼望着,炎热的酷暑终于过去了,秋天的脚步近了.
一切都是秋高气爽的样子,天高了,云淡了.果子熟起来了,蛐蛐儿的叫声响起来了,天气凉爽起来了.
小草并没有完全从大地中消失,仍绿绿的.园子里,田野里.瞧去,一片一片
满是的.孩子们跑着,跳着,翻几个跟斗捡几个落下的果子互相投掷着,比赛着谁投得更远、更准.风凉丝丝的,草绿绿的.
桂树、枫树、常青树,带着苍郁和深沉的格调和各具特色的气质,展示着风采,金子般的黄,玛瑙般的红,翡翠般的绿,宛如画家精心绘制的画卷.鸟儿为迁移忙碌着,蚂蚁正在收集冬天的口粮.雏菊、一串红、矮牵牛,一眼望去遍是的：橘黄的,紫红的,争奇斗艳,铺在花坛里,像地毯,还迎着秋风微笑呢!
“落红不是无情物,化作春泥更护花!”不错的,它将变作春泥滋养着大地,毫不眷恋枝头的繁华.秋雨落在红叶和黄叶以及掺着绿与黄的彩叶上.豪华的枫叶,精致的常青叶,普通的梧桐叶……它们在秋雨的洗礼下变得更加艳丽.
树上的果子渐渐成熟了,田里果农也更忙了.城里乡下,工人学生,儿童老人,一个个都出来欣赏美景了,放松放松心情,观赏观赏秋色,采集采集标本,各做各的一份事去了.“一份耕耘,一份收获”,辛勤努力,换来了收获,充满了喜悦.
秋天像色彩之神,使植物的色彩渐渐变浓.
秋天像丰收之神,为人们带来了累累的硕果.
上学的路上,人来人往,但似乎未有人发觉,路两旁的那些树枝头,已悄悄染上了青翠的颜色.
春来了.
春挥舞起了她的袖子,大树与小草便“沙沙”作响,犹如在欢迎春天的到来.春跳起了优美的舞蹈,花儿睁开了眼睛,从冬天的沉睡中苏醒,带着一丝被人吵醒的不情愿,向人们报道了春天的到来.春唱起了动听的歌,风儿便轻轻地吹了起来,小雨点也回应般“嘀嗒嘀嗒”地下了起来,但似乎又在埋怨春的姗姗来迟.
春走过了草地,本已被冬雪压得喘不过气的小草们立刻充满了活力,那草尖已泛着枯黄的小草们刹那间变得那样青翠.春走过了花丛,霎那间,枝头地上都变得五彩缤纷：抬头看看那优雅的樱花,她正随风飘扬,形成一阵“樱花雨”,瞧那高贵的山茶花,它高挂枝头,让人感觉高不可攀,还有典雅的木棉花,灿烂的紫荆花,害羞的桂花……再低头看看,草丛中有可爱的红绒球,有漂亮的杜鹃花,特别的扶桑花,夺目的天竺葵,妖艳的长春花,各式各样,应有尽有.春走过了树丛,婀娜多姿的杨柳扬起了长发,高大挺拔的梧桐挺起了腰板.春走过了鸟林,鸟儿们立刻精神无比,“唧唧喳喳”地唱了起来.春走过了河流,小河“丁丁当当”地跳了起来.春走过了田野,庄稼变得一片翠绿.
春走过了,大江南北,为大地带来了生机.瞧!柳叶轻轻抚着小河,远远望去,就像一道绿色的门帘.清澈的小河倒映着蓝天,成了一条素雅的蓝绸带;倒映着绿树,成了一块碧玉.当微风吹来时,河面上泛起了层层微波.小河四周的巍巍青山、亭台楼阁,沐浴在金色的阳光下.阳光透过树枝的缝隙,照耀着大地,照耀着河面.
这就是春,春为我们带来了阳光,春为我们带来了欢乐.你有是否留意到春的到来了呢.
秋天像欢乐之神,为人们带来了丰收的喜悦.

梧桐树（泡桐、毛泡桐）上经常落下三种东西,即：花瓣、叶片、果实,其中果实常常为果壳落下来,落下来的时候为干壳,可用手轻握或脚踏即碎,想必就是这三种了~~

笔直的大道两旁种满了梧桐树(非常去掉)
一位文物专家指出,毁掉真古物修建假“古董”的行为是最愚昧的.(行为重复了)
浑河两岸长满了野草(草不能用健壮来形容)
在电视剧中间无限制的插播广告是观众讨厌(把是改让,讨厌前加让)

B,适应的方式不同罢了.

松树,它是裸子植物,其他的是被子植物.而且都是落叶乔木.

巍峨的云峰上，霎时峭壁生辉；转眼间，脚下山林云消雾散，满山苍翠，掩映着雕檐玲珑的古代建筑群。
泰山，以“拔地通天之势，擎手捧日之姿”巍然屹立在齐鲁大地上，古人盛赞泰山“方古此山先得日，诸峰无雨亦生云”。
乌龙山四面环水、孤峰兀立，山上树木繁茂，翠竹成阴，山壁陡峭，江流澎湃。
仰望天湖山，只见那嵯峨黛绿的群山，满山蓊郁荫翳的树木与湛蓝辽阔的天空，缥缈的几缕云恰好构成了一...

(35)棵梧树,(35)棵柏树.

梧桐树,又称法国梧桐,学名悬铃木.落叶乔木,高可达35米；枝条开展,树冠广阔；树皮灰绿色,不规则片状剥落,剥落后呈粉绿色,光滑.叶片三角状,长9—15厘米,宽9—17厘米,3—5掌状分裂,边缘有不规则尖齿和波状齿,基部截形或近心脏形,嫩时有星状毛,后近于无毛.球形花序直径2.5—3．5厘米,通常2个一串,状加悬挂着的铃；花长约4毫米；萼片4；花瓣4；雄花；雄花有4—8个雄蕊；雌花有6个分离心皮.花期5月,果熟期9—10月.
本种树干高大,枝叶茂盛,生长迅速,易成活,耐修剪,所以广泛栽植作行道绿化树种,也为速生材用树种；对二氧化琉、氯气等有毒气体有较强的抗性.
白杨树是西北最普通的一种树,只要有草的地方,就有白杨树的影子.白杨树是不太讲究生存条件的,大路边,田埂旁,哪里有黄土的地方,哪里就有她的生存.她不追逐雨水,不贪恋阳光,只要能够在哪怕板结的土地上,给一点水分,白杨树的一截枝条就会生根、抽芽.只要挪动一点杂草生存的空间,她就会把黄土地装点,撑起一片绿色.她不需要人去施肥,也不需要像娇嫩的草坪那样去浇灌,只要不挥刀斧去砍伐,给她一点宽松的环境,让她吸收自由的空气,她就会挺拔向上,她从来不对生长的土地说不.她不枝不蔓,扎根在贫瘠的土壤中,随遇而安,与世无争,因为她属于草根族.白杨树虽然出身寒微,却是最讲究生存质量的.土壤里还透着冰碴,春风中还夹着寒意,她的枝头已经冒出翠绿的嫩芽,在沉重的压力下,她的每一片嫩芽,每一片叶子都是努力向上的,而绝不弯腰乞求,更没有媚俗的面孔.秋风里,虽然脱尽了叶子,单薄的枝条依然透着精气,枝干向上,高昂着头.严冬里,她迎着刀霜雪剑,依然伫立在寒冷的黄土地,枝枝傲骨,树树无字,树树有声.而此时,贵族的花草,却在暖房里,接受着送到叶面和根部的养料,懒洋洋地打发着没有血色的日子.白杨树的性情是平民化的,可又是最富贵的.她可以当柴烧,可以打家具,可以做屋檩栋梁,可以制作农具,和养育她成长的黄土地一样,朴实无华,在一些人眼中,几乎会忘记她的存在.可对于荒寒贫困的黄土地,她却是伟岸的大丈夫,在一年四季里,留守着,装点着,给黄土地减几分贫寒和寂寞,增几分生动和美丽,因为,她的根已经和黄土地连为一个整体.白杨树并没有想到移栽和迁徙,哪怕她的残落枝叶腐化归于泥土,也要为这黄土地增添一点养分和活力.厚实的黄土地下,涌动着白杨树不朽的生命,黄土地酥酥地勃发了,一片片地延伸着绿.播种着的人们又播种下一片白杨树,过几年白杨树就又成了更大的一片绿.如果树高20米,那么根长得40米以上.
白杨是杨柳科杨属植物的典型代表.
杨柳科形态特征：
乔木或灌木.
单叶互生,有托叶.
花单性异株,葇荑花序.
每花有一苞片,无花被,有花盘或腺体.雄蕊2,雌蕊1,子房1 室上位.蒴果,2-4瓣裂,种子小,多数,基部有长毛.
杨柳科识别特征：
木本,单叶互生有托叶,葇荑花序,无花被,有花盘或腺体.蒴果,种子小,基部有长毛.

……这些……都是中文……

蚂蚁、蚯蚓等昆虫类、麻雀等鸟类,蜘蛛等节肢动物等等.

柿子树上挂满了小红灯笼似的柿子
枫树的叶子火红火红的,像一堆堆正在燃烧的火焰
那梧桐树的枯叶在秋风中纷纷飘落下来,像一只只起舞的金蝴蝶
只有松树、柏树还有那么绿,像一排士兵,守卫着美丽的公园
小红灯笼似的
火红火红的
绿

梧桐2000/20+1=101

先写我的家乡有梧桐等用简语带过的.在写梧桐的形象,特点,作用.最后赞美梧桐.、

先算100/5+1=21
100的两边就是21*2=42
再算200/5-1=39
200的两边39*2=78
一共42+78=120
希望能帮助到你哦O(∩_∩)O~

是0.2米（1.256/2*3.1415）.3.14*0.2*0.2=0.12566

1.
设：梧桐树X棵
杨树是梧桐树的55%,柳树是杨树的(1+2/9)倍
则：杨树=55%X,柳树=55%X*(1+2/9)=45%X
X+55%X+45%X=1800
解得：X=900
答：梧桐树有900棵
2.
设：原有的为X套
运走11/15,则剩下4/15
现在：原来=1：3,则现在的数量是原来的1/3
4X/15+240=X/3
解得：X=3600
答：仓库中原有衣服3600套

悠闲 等待着丰收 通过稻花香点明身处的田园