五六两小题求解.很着急.图放大看的清楚.

设五年级人数为X,六年级人数为Y.则
X：Y=4：3
（X-54）：（Y+54）=3：4
解方程组得 X=216

200除以5=40
五：40乘3
六：40乘2

设五六年级各有x,y件展品,则
x+y=45
36+y=37+x
解得x=22 y=23

什么意思

若2个班级一共50人以下,则最多花49×10＝490,所以2个年级总人数大于等于50
若2个班级是50到100,则726应该被8整除,但是不能,所以2个班级总人数应该大于100.
所以2个年纪一共726÷6＝121人
由于1050÷8不能整除,所以2个年级不会同时有50到100人
若2个年级都有100人以上,那么全价最少（101+101）×6＝1212,所以2个年级也不可能全部100人以上
若全部在50人以下,那么2个班级最多花（49＋49）×10＝980元,所以2个年级也不能全部在50人以下
所以2个班级是1个50人以下,一个50到100人
这时候可以列方程算,也可以通过分析得出!
1.列方程.小于50的班级为x人,另一个班级为121－x
于是
10x+（121－x）×8＝1050
得出x=41
2.分析法
由于50人以下时每人10元,所以所需价钱末位为0,而50到100人为8元,由于总价为1050,所以
50到100人的年级的人数为整十,也就是50,60,70,80,90,100.
一个一个代入到题中,发现80时适合
也就是80×8＝640
（1050－640)÷10＝41
正好80+41＝121
所以2个班级,一个80人,一个41人

五年级：
450×4/（4+5）=200本
六年级：
450×5/（4+5）=250本

题目是什么？

甲数的3/7和乙数的3/10相等,则甲比乙是10:7.
植树节学校把一批树苗按5比7分给五六两个年级同学栽种,五年级比六年级少分了30棵,五年级分了75棵,六年级分了105棵.
算式：5+7=12 30÷（7／12-5／12）=180（棵） 180×5／12＝75（棵）
75+30=105（棵）

180× 4/9

（152-140）×6÷（160-152）
=12×6÷8
=9个
答：六年级有9个班.

200*10%=2O棵 200一20=180棵 180/(2+3)=36棵36*2=72棵36x3=1o8棵五年级72棵六年级108棵

设五年级分得X本,六年级（180-X）本,根据题意可得
4/9*X+5/9*（180-X）=180
解方程可得X=80,
所以五年级 80本 六年级100本

1.正直是道德之本.——迈哈福兹
意思：要想做一个道德的人,就必须先做到正直,这就好比盖楼房,在盖之前,就先必须打好地基,若连地基都打的不牢固,就算楼房盖的再高,也总有一天会塌下来.
2.眼泪无法洗去痛苦.——拉克司内斯
意思：有痛苦的时候,哭不是解决的方法.哭泣往往是因为痛苦,若音痛苦而流泪,那么眼泪不但无法使这种痛苦褪去,还也许会使痛苦更深.眼泪没有消除痛苦的力量,因此,倘若痛苦,还是选择坚强吧.
3.最伟大的见解是最朴实的.——戈尔丁
意思：伟大的见解是在平常中领悟到的.真理往往是人为愚蠢的、无知的,当一个伟人认识到这个恩悌那么它就会发出深思,那么最伟大的见解就出来了,其实所谓的伟大就是最根本的最质朴的,也就是最朴实的.
4.人是为了自己的希望才活着的.——肖洛霍夫
意思：每个人都有自己的希望,朝着自己的希望不断成长.因为希望就像吊在驴子面前的一把青草,驴子想吃到它,最终有的吃到了,而有的到死也吃不到.在吃不到之前的这一苦难过程,就是希望.所以,每个人都应该有自己的希望,朝着自己的希望不断成长.
5.守信是一项财宝,不应该随意虚掷.马尔克斯
意思：每个人都应该守信用,这是一个人的信用问题.每个人都应该守信用,这是一个人的信用问题.讲信用是一个人的美德,每个人都应该守信.但对于不值得讲信用的人和事也不要没原则地守信.守信也要有原则的.
6.使卵石臻于完美的,并非锤的打击,而是水的且歌且舞.——泰戈尔
意思：使卵石变完美的,不是锤的打造,而是水的磨练.说明自然美比人造美更好.一个人一旦拥有了自信,便拥有了决心、意志、勤奋、耐心,这一切会使他的潜力得到充分发挥.说明自然美比人造美更好.
7.只有那些勇敢镇定的人,才能熬过黑暗,迎来光明.——阿斯图利亚斯
意思：勇敢的人,能迎难而上,他经历的事一定比别人多,生活比别人更精彩!
8.一个人并不是生来要给打败的,你尽可以消灭他,可就是打不败他.——海明威
意思：你可以消灭你自己,但就是无法战胜自己!每个人都不是天生的失败者,你可毁灭一个人的事业,金钱等等东西,但你毁灭不了他所建立的信