急 语文知识牵牛花吹起了紫色的小喇叭(仿写拟人句) 红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽.(仿写比喻句)

生活处处有数学啊,比如说,路程问题,计算银行利率,还有打的的车费计算什么的,都是.可以再做过的数学应用题中找

1.把下列词语补充完整.
（ ）名其（ ） （ ）（ ）生机
2.在括号里填上反义词,组成词语.
以（ ）为（ ） （ ）入（ ）出 弄（ ）成（ ）
居（ ）思（ ） 同（ ）共（ ） 顶（ ）立（ ）
瞻（ ）顾（ ） 若（ ）若（ ） 七（ ）八（ ）
3.用“推”组词填空.
（1）.为了这次家长会,妈妈已经（ ）了去北京的日期.
（2）.中西医结合,（ ）了我国医学发展.
（3）.（ ）普通话,人人有责.
（4）.因为水流的（ ）,船行驶的速度很快.
4.下面的成语与那些人物有关,写一写.
围魏救赵（ ） 卧薪尝胆（ ）
精忠报国（ ） 铁面无私（ ）
破釜沉舟（ ） 背水一战（ ）
5.用下列组成两句意思相同,两句意思不同的话.
交谈 他 普通话 和 我 用
（1）.意思相同的：
-------------------------------------------------
-------------------------------------------------
（2）.意思不相同的：
-------------------------------------------------
-------------------------------------------------
6.在括号里填上“JIAN”字.
水花四（ ） 亲密无（ ） 以史为（ ）
（ ）步如飞 开弓放（ ） 刻舟求（ ）
7.补充词语,解释加点字.
薄雾（ ）漫 （ ）然有序
. ------- .--------
足（ ）多谋 完（ ）归赵
.------- . --------
惊（ ）万状 风（ ）全球
.------- . ---------
参考答案：
1.把下列词语补充完整.
（莫 ）名其（妙 ） （ 勃）（勃 ）生机
2.在括号里填上反义词,组成词语.
以（退）为（进 ） （深 ）入（浅 ）出 弄（巧 ）成（拙 ）
居（安 ）思（危 ） 同（甘 ）共（苦 ） 顶（天 ）立（地 ）
瞻（前 ）顾（后 ） 若（隐 ）若（显 ） 七（上 ）八（下 ）
3.用“推”组词填空.
（1）.为了这次家长会,妈妈已经（推迟 ）了去北京的日期.
（2）.中西医结合,（推动 ）了我国医学发展.
（3）.（推广 ）普通话,人人有责.
（4）.因为水流的（推力 ）,船行驶的速度很快.
4.下面的成语与那些人物有关,写一写.
围魏救赵（孙膑 ） 卧薪尝胆（勾践 ）
精忠报国（岳飞 ） 铁面无私（包拯 ）
破釜沉舟（刘邦 ） 背水一战（韩信 ）
5.用下列组成两句意思相同,两句意思不同的话.
交谈 他 普通话 和 我 用
（1）.意思相同的：
-他用普通话和我交谈------------------------------------------------
-他和我交谈用普通话------------------------------------------------
（2）.意思不相同的：
--我和他用普通话交谈-----------------------------------------------
--他用普通话和我交谈-----------------------------------------------
6.在括号里填上“JIAN”字.
水花四（溅） 亲密无（间 ） 以史为（鉴 ）
（健）步如飞 开弓放（箭 ） 刻舟求（剑 ）
7.补充词语,解释加点字.
薄雾（漫 ）漫 （井 ）然有序
. ------- .--------
足（智 ）多谋 完（壁 ）归赵
.------- . --------
惊（恐 ）万状 风（靡 ）全球

老舍先生原名舒庆春,是父母所起.因为他出生在阴历腊月二十三那天,离春节只差七天,图吉利,取名“庆春”是庆贺春天到来的意思,到他上中等师范的时候,他为自己起了一个别名,叫“舒舍予”.这个“字”取得很巧妙,他是把自己的姓拆成两半,成为“舍予”二字.这两字又有讲,是“舍我”——放弃私心和个人利益的意思,也有奉献自己的含义.以后他取“舍予”中的头一字,前面加一个“老”字,成为“老舍”,当作自己的笔名.他正式署名“老舍”,当作自己的笔名.

好学杯 少儿百科知识竞赛

所谓提炼,就是说经过深思熟虑后得出的简短而精练的结论而这句话的意思是,在阅读的过程中,要注意某些关键的词语然后思考,从表面还有深层的去理解这个词语的含义从而理解作者想表达的意思这就是提炼词语了. 而对于如何去提炼呢,这就取决于你平时的课外积累了你应该多看书,积累多点课外文学知识比如修辞手法,表达方式,表现手法,文学背景等等,只要你不断积累,那你就会在潜移默化当中学会了提炼可能会连你自己也不知道的.一句话说完,就是多看书多积累.

飞来横祸,奇耻大辱,忍辱偷身,油然而生

我在小学基本上掌握了语文知识

小敏通过预选赛,170分

六年级下册语文知识与能力训练人教版单元自测二的答案
一、读拼音
（爆竹） （预备） （饺子） （鞭炮） （初旬） （彩排） (腊月) （栗子）
二、补充词语
（零）*（八）* （张）*（结）* （能）*（善）* （蜂）（拥）** **（胜）（收）
**（起）（敬）
三、打对错
错 错 错 错 对 错
四、加标点
父亲欢喜,因为
.
五、阅读
1、
（1）略
（2）外形特征
（3）绚丽多彩的夜灯在月光的陪衬下显得意境高雅.
2、
（1）金、银、铜、琥珀、玛瑙、翡翠等.
（2）主要从鼻烟壶的用处,使用、接、送鼻烟壶的方法,鼻烟壶的材料,和它的图案来介绍鼻烟壶.
六、语言表达
（1）画上的姑娘,她那冰晶玉洁的脸,甜美的微笑,轻柔的动作,使路人忍不住要驻足观望.
（2）略（上网搜）

你为什么不去买书?大众书局很多啊!语文知识是指状语之类的吗?这些要靠自己明白!

即使. 也.

结合生活实际,理解为主,理解了自然也就记住了.
不必死记硬背
多运用,特别是在写作中

D

初一数学上册复习教学知识点归纳总结

一:有理数
知识网络：
概念、定义：
1、大于0的数叫做正数（positive number）.
2、在正数前面加上负号“-”的数叫做负数（negative number）.
3、整数和分数统称为有理数（rational number）.
4、人们通常用一条直线上的点表示数,这条直线叫做数轴（number axis）.
5、在直线上任取一个点表示数0,这个点叫做原点（origin）.
6、一般的,数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值（absolute value）.
7、 由绝对值的定义可知：一个正数的绝对值是它本身；一个负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0.
8、正数大于0,0大于负数,正数大于负数.
9、两个负数,绝对值大的反而小.
10、有理数加法法则
（1）同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加.
（2）绝对值不相等的异号两数相加,取绝对值较大的加数的负号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值,互为相反数的两个数相加得0.
（3）一个数同0相加,仍得这个数.
11、有理数的加法中,两个数相加,交换交换加数的位置,和不变.
12、有理数的加法中,三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变.
13、有理数减法法则
减去一个数,等于加上这个数的相反数.
14、有理数乘法法则
两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值向乘.
任何数同0相乘,都得0.
15、有理数中仍然有：乘积是1的两个数互为倒数.
16、一般的,有理数乘法中,两个数相乘,交换因数的位置,积相等.
17、 三个数相乘,先把前两个数相乘,或者先把后两个数相乘,积相等.
18、 一般地,一个数同两个数的和相乘,等于把这个数分别同这两个数相乘,再把积相加.
19、有理数除法法则
除以一个不等于0的数,等于乘这个数的倒数.
20、两数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除.0除以任何一个不等于0的数,都得0.
21、 求n个相同因数的积的运算,叫做乘方,乘方的结果叫做幂（power）.在an 中,a叫做底数（basenumber）,n叫做指数（exponeht）
22、根据有理数的乘法法则可以得出
负数的奇次幂是负数,负数的偶次幂是正数.
显然,正数的任何次幂都是正数,0的任何次幂都是0.
23、做有理数混合运算时,应注意以下运算顺序：
（1）先乘方,再乘除,最后加减；
（2） 同级运算,从左到右进行；
（3） 如有括号,先做括号内的运算,按小括号、中括号、大括号依次进行.
24、把一个大于10数表示成a×10n 的形式（其中a是整数数位只有一位的数,n是正整数）,使用的是科学计数法.
25、接近实际数字,但是与实际数字还是有差别,这个数是一个近似数（approximate number）.
26、从一个数的左边的第一个非0数字起,到末尾数字止,所有的数字都是这个数的有效数字（significant digit）
注：黑体字为重要部分
二:整式的加减
知识网络：
概念、定义：
1、都是数或字母的积的式子叫做单项式（monomial）,单独的一个数或一个字母也是单项式.
2、单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数（coefficient）.
3、 一个单项式中,所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数（degree of a monomial）.
4、几个单项的和叫做多项式（polynomial）,其中,每个单项式叫做多项式的项（term）,不含字母的项叫做常数项（constantly
term）.
5、多项式里次数最高项的次数,叫做这个多项式的次数（degree of a polynomial）.
6、把多项式中的同类项合并成一项,叫做合并同类项.
合并同类项后,所得项的系数是合并前各同类项的系数的和,且字母部分不变.
7、如果括号外的因数是正数,去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相同；
8、如果括号外的因数是负数,去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相反.
9、一般地,几个整式相加减,如果有括号就先去括号,然后再合并同类项.
三:一元一次方程
知识网络：
概念、定义：
1、列方程时,要先设字母表示未知数,然后根据问题中的相等关系,写出还有未知数的等式——方程（equation）.
2、含有一个未知数（元）,未知数的次数都是1,这样的方程叫做一元一次方程（linear equation withone unknown）.
3、分析实际问题中的数量关系,利用其中的等量关系列出方程,是用数学解决实际问题的一种方法.
4、等式的性质1：等式两边加（或减）同一个数（或式子）,结果仍相等.
5、等式的性质2：等式两边乘同一个数,或除以一个不为0的数,结果仍相等.
6、把等式一边的某项变号后移到另一边,叫做移项.
7、应用：行程问题：s=v×t 工程问题：工作总量=工作效率×时间
盈亏问题：利润=售价－成本 利率=利润÷成本×100％
售价=标价×折扣数×10％ 储蓄利润问题：利息=本金×利率×时间
本息和=本金+利息
三:图形初步认识
知识网络：
概念、定义：
1、 我们把实物中抽象的各种图形统称为几何图形（geometric figure）.
2、有些几何图形（如长方体、正方体、圆柱、圆锥、球等）的各部分不都在同一平面内,它们是立体图形（solidfigure）.
3、有些几何图形（如线段、角、三角形、长方形、圆等）的各部分都在同一平面内,它们是平面图形（planefigure）.
4、将由平面图形围成的立体图形表面适当剪开,可以展开成平面图形,这样的平面图形称为相应立体图形的展开图（net）.
5、几何体简称为体（solid）.
6、包围着体的是面（surface）,面有平的面和曲的面两种.
7、面与面相交的地方形成线（line）,线和线相交的地方是点（point）.
8、点动成面,面动成线,线动成体.
9、经过探究可以得到一个基本事实：经过两点有一条直线,并且只有一条直线.
简述为：两点确定一条直线（公理）.
10、当两条不同的直线有一个公共点时,我们就称这两条直线相交（intersection）,这个公共点叫做它们的交点（pointof intersection）.
11、点M把线段AB分成相等的两条线段AM和MB,点M叫做线段AB的中点（center）.
12、经过比较,我们可以得到一个关于线段的基本事实：两点的所有连线中,线段最短.简单说成：两点之间,线段最短.（公理）
13、连接两点间的线段的长度,叫做这两点的距离（distance）.
14、角∠（angle）也是一种基本的几何图形.
15、把一个周角360等分,每一份就是1度（degree）的角,记作1°；把一度的角60等分,每一份叫做1分的角,记作1′；把1分的角60等分,每一份叫做1秒的角,记作1″.
16、从一个角的顶点出发,把这个角分成相等的两个角的射线,叫做这个角的平分线（angular bisector）.
17、如果两个角的和等于90°（直角）,就是说这两个叫互为余角（complementary
angle）,即其中的每一个角是另一个角的余角.
18、如果两个角的和等于180°（平角）,就说这两个角互为补角（supplementary
angle）,即其中一个角是另一个角的补角
19、等角的补角相等,等角的余角相等

语文知识得分：80*0.7=56分
作文得分：60*0.3=18分
总分：56+18=74分

简单道理
从前,有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼.其中,一个人要了一篓鱼,另一个人要了一根鱼竿,可是,他们分道扬镳了.
得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼,他狼吞虎咽,还没有品出鲜鱼的肉香,转瞬间,连鱼带汤就被他吃个精光.不久,他便饿死在空空的鱼篓旁.另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿,一步步艰难的向海边走去.可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时,他的最后一点力气也使完了.他也只能眼巴巴的带着无尽的遗憾撒手离开人间.
有另两个饥饿的人,他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼.只是他们并没有各奔东西,而是商议共同去寻找大海.他们每次
只煮一条鱼.他们经过遥远的跋涉来到海边.从此,两个人开始了捕鱼为生的日子,几年后,他们盖起了房子,有了各自的家庭子女,有了自己建造的渔船,过上了幸福安康的生活.
一个人只顾眼前的利益,得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远,但也要面对现实的生活.只有把理想和现实结合起来,才有可能成为一个成功的人.一个简单的道理,却能给人意味悠长的启示.
1.写出下列词语的近义词.（2分）
狼吞虎咽（ ） 意味悠长（ ）
2.在文中用“ ”画出具体写“一个人只顾眼前利益,得到的终将是短暂的欢愉.”的句子.（2分）
3．概括这篇文章的主要内容：（3分）
4． “一个简单的道理,却能给人意味深长的启示.”这个简单的道理是什么?（3分）这个道理给人什么样的生命启示,请结合生活实际说说自己的理解.（3分）

第一大题就不帮你了。 就从课内阅读开始吧。 一：1：地点，时间，任务，起因，经过，结果。 2：五十七年钱，费城七月里一个闷热的日子，当时，五个小伙伴玩厌了弹子球，其中一个孩子就说去爬悬崖。而体弱多病的“我”好不容易爬了三分之一的高度，就在也不敢向上也不敢向下了，后来，杰利就找来了我的父亲，我就照着父亲的话，一步一步地下来，最终，我脱险了。 3：（1）巨大的成就感指，我按父亲的花，终于一步一步的走下...

大公无私 深谋远虑

人云亦云

生活中处处有语文，我在聊天中学到了语文。我上网是和别人聊天，所以我要加快我的打字速度。我就和我的同学们玩用词造句。我提出要用突然造句，我先说得是：“看天气挺好的，我出去和朋友们玩羽毛球了，一会，突然下雨了。”我的一个同学说：“我准备去找老师问题，我到他家了，突然，老师给我打电话说，我不在家。”我的另一个同学说：“我在看鬼片，突然电话铃响了，吓了我一大跳。我说：”我在家珍写作业呢，我的二哥突然说：“你又在上网呢。他们没词了，我正在高兴呢，他们说：“我们不是本人，我是他的父母。我很愤怒，但是我没说出来，我又高兴又伤心。高兴的事我学到了语文，不高兴的是他们尽然出去玩也不加上我，不够朋友。朋友们，语文在生活中处处有，就看你细不细心了。大社学校初一：杨盛圆

提高写作水平

你说话会比较文雅,婉转.你能够看懂一些高难度的文章,比如周大叔的（周树人）.

所谓提炼,就是说经过深思熟虑后得出的简短而精练的结论而这句话的意思是,在阅读的过程中,要注意某些关键的词语然后思考,从表面还有深层的去理解这个词语的含义从而理解作者想表达的意思这就是提炼词语了.而对于如何去提炼呢,这就取决于你平时的课外积累了你应该多看书,积累多点课外文学知识比如修辞手法,表达方式,表现手法,文学背景等等,只要你不断积累,那你就会在潜移默化当中学会了提炼可能会连你自己也不知道的.一句话说完,就是多看书多积累.

错、对、错

统一的投入与