盼望春天 作文

时间的推移，岁月的沧桑夺走了属于我的童年，馈赠于我的是无限的回忆。 嗅着指间即将滑走的最后一点花香，挥手告别那陪伴了我十二载的美好时光，只能无奈地轻吟一句：时间匆匆！或许转瞬即逝的变化让我无法接受，可事实告诉我——童年已成历史！我步入了初中，开始了自己的花季。刚踏入中学大门，一切都觉得陌生，说话做事小心翼翼，生怕成了众人的焦点。于是，说话柔声细语，走路端庄稳重，衣着得体大方，我也时不时在意自己的脸蛋是否光洁，衣衫是否整齐，揽镜自赏，呵！真是“花”季啊！可是莫名的，我怀念童年跟伙伴在教室里高声争执脸红脖子粗引来别人侧目的情节；怀念童年和伙伴在操场上飞奔时那扬起的裙椐和飘舞的乱发；怀念那一件棉袄穿一周却能不管不顾的时日。啊，我真留恋童年的懵懂无知和纯朴天真！“逝者如斯”，一切一去不复返了，奔跑的太阳把我留恋的目光扯上了半山腰。 抬头看着悠远的蓝天，我发现了乌云的影子。尚在怀旧的我，仿佛听到这样的声音：“孩子，快跑。”啊，当我对天嗟叹时光奔涌的时候，时间不在正在流逝？！再站在花季的门口叹惋万花筒般的童年，恐怕错过的不止是花期啊——我怕暴风雨的洗礼！想想自己的初中生活，我突然感到汗颜：今日事今日毕，我做到了吗？我总在就寝的钟声响起的时候埋怨任务太多没有完成，却又总是迅速地钻进温暖的被窝安慰自己：明天的太阳依然升起。曾经那么要强的我，总在自我安慰中度过每一天。啊，是醒悟的时候了。 过去，现在，未来。我有些盼望，盼望看到明天的我，长大了的我，与众不同的我。想像中自己少了父辈日出而作日落而息的艰辛，在优雅的环境从事着自己喜爱的工作。然而，没有今天的付出，明天将是多么糟糕！我要坦然地接受自己青春的变化，把握时间，只珍朝夕，不给明天留下遗憾。

凡卡（渴望）回到爷爷那去,因此给爷爷写信.在信中,她（绝望）的哭诉,我的生活没有（指望）了,写好后他满怀（希望）去寄信.（盼望）早日接到爷爷的回信.

第一个：2希望、4 绝望、1指望、3 渴望3、5愿望
第二个：1（成绩）显著
2 （成绩）优秀
3 （成就）辉煌
4（成绩）卓越
5（成绩）突出
6（成就）平平

走出门，就与徐徐吹来的凉风撞个满怀。早晨，好清爽！心里的感觉好清爽！我贪婪地吸了几口新鲜空气，不由自主地哼起一支轻快的小曲…… 在不知不觉中。那棵高大的枫树是我要拜访的第一个老朋友。枫树啊！你挺拔在这这片林中，经历了多少风风雨雨，你累吗？你的变化显而易见：平时，你穿“绿衣服”，现在，你却换上了与众不同的“红外套”，格外显眼，唉呀，想不到你可真挑剔呀！你的颜色虽然在变化，但是你的姿态是从不改变的，让我看到了一种古老而坚韧的灵魂。 我是脚步不有得向前走去了，在路的一个拐角处，我看见了我的另一个老朋友——银杏树。银杏树老弟呀！你的叶子真相一把小芭蕉扇，每次来，看到你的树叶，就会想起《西游记》里的孙悟空三借芭蕉扇的故事。你瞧，在你的主茎上还有一点淡淡的草绿色，在扇面上几乎已被灰褐色填满，在“扇子”的两个极端却是黑色。以前，你的叶子都是绿色的，而现在却是这样，这便是你在秋天的变化。 沿路一直向前走，我便看见了玫瑰树姐姐，玫瑰姐姐啊！你的叶子的形状可真好看：中间椭圆形，在顶端冒出一个小尖头。我想：椭圆形的是地球，那尖端便是珠穆朗玛峰了。我又幻想这叶是城市，那茎条就好比是道路，那叶肉上非常非常小的细胞就是小人儿了…… 在这片树林中，每一株树都是我的知己，都在向我打着青翠的手势，我闭上眼睛，我真的变成了一株树，脚长出根须，深深扎进泥土和岩层，呼吸地层深处的元气，我的头发长成树冠，我的手变成树枝，我的思想变成树汁，在年轮里旋转、流淌，最后长出树籽，被鸟儿衔向远山远水。 林中传出了几声鸟叫，头顶上方掠过一群归鸟，我也该回家了，于是，我轻轻地挥手，告别了林里的众朋友，带回了满怀的好心情，好记忆，顺便带回一路月色……

我的渴望是上大学,我盼望这一天的到来,祖国对我们充满希望,期望早日成才,谢谢,请采纳

时间的推移，岁月的沧桑夺走了属于我的童年，馈赠于我的是无限的回忆。嗅着指间即将滑走的最后一点花香，挥手告别那陪伴了我十二载的美好时光，只能无奈地轻吟一句：时间匆匆！或许转瞬即逝的变化让我无法接受，可事实告诉我——童年已成历史！我步入了初中，开始了自己的花季。刚踏入中学大门，一切都觉得陌生，说话做事小心翼翼，生怕成了众人的焦点。于是，说话柔声细语，走路端庄稳重，衣着得体大方，我也时不时在意自己的脸蛋是否光洁，衣衫是否整齐，揽镜自赏，呵！真是“花”季啊！可是莫名的，我怀念童年跟伙伴在教室里高声争执脸红脖子粗引来别人侧目的情节；怀念童年和伙伴在操场上飞奔时那扬起的裙椐和飘舞的乱发；怀念那一件棉袄穿一周却能不管不顾的时日。啊，我真留恋童年的懵懂无知和纯朴天真！“逝者如斯”，一切一去不复返了，奔跑的太阳把我留恋的目光扯上了半山腰。抬头看着悠远的蓝天，我发现了乌云的影子。尚在怀旧的我，仿佛听到这样的声音：“孩子，快跑。”啊，当我对天嗟叹时光奔涌的时候，时间不在正在流逝？！再站在花季的门口叹惋万花筒般的童年，恐怕错过的不止是花期啊——我怕暴风雨的洗礼！想想自己的初中生活，我突然感到汗颜：今日事今日毕，我做到了吗？我总在就寝的钟声响起的时候埋怨任务太多没有完成，却又总是迅速地钻进温暖的被窝安慰自己：明天的太阳依然升起。曾经那么要强的我，总在自我安慰中度过每一天。啊，是醒悟的时候了。过去，现在，未来。我有些盼望，盼望看到明天的我，长大了的我，与众不同的我。想像中自己少了父辈日出而作日落而息的艰辛，在优雅的环境从事着自己喜爱的工作。然而，没有今天的付出，明天将是多么糟糕！我要坦然地接受自己青春的变化，把握时间，只珍朝夕，不给明天留下遗憾。

我盼望自己有一辆自行车

1 are looking forward to2in memory of / in honour of 3 reminded him of
4 account for 5 is not permitted/is not allowed

期望
对人或事物的未来有所等待和希望

渴望
迫切地希望;殷切盼望

盼望
以愉快或满足的心情期待

愿望
心中期望实现的想法
希望
心里想着实现某种事情
要是对这几个词进行区别的话,区别就在于这些词不相同的那个几个字：期、指、盼、希、渴对人或事物的未来有所等待和希望期望
原创,不求分,帮你一个忙

清晨，走出家门，刺骨的寒风呼呼的吹着，不时向我袭来，我不禁打了个冷颤，赶紧把脖子往下缩了缩，仿佛再告诉我冬天到了。红彤彤的太阳照在身上却失去了往日的温度。校园里那几棵老杨树上只剩下几片孤零零的黄叶在寒风里挣扎，那些为我们唱歌的鸟儿也失去了踪影。草丛里“嗞嗞”叫的蟋蟀也都躲进自己的安乐窝“呼呼”的睡大觉了。冬天到了，一切好像都变得如此安静，看着墙角枯萎的牵牛花不仅使我怀念起生机盎然的春天。
春天是一个充满希望的季节。春风就像生命的使者，她唤醒了小草，使小草恢复了生命的绿色；她催醒了墙角的牵牛花，裹着嫩绿的叶子顽强的向上攀爬，我想今年的夏天它一定会开出更加美丽的花朵；她吹开了冰冻的小溪，清澈的溪水又“哗啦啦”的流淌起来，她吹过的地方到处充满了生机勃勃的景象。在这寒冷的冬日里，想起春回大地、万物复苏的情景我不由的发出会心的笑声。冬天到了，春天还会远吗！

成长是一件怎样的事
乔叶
和许多人一样,小时候,我一直以为成长是因为年幼i我学习,我锻炼,我劳动,都是因为我还小,还得成长.而一旦长大,就不需要再付出任何努力.仿佛成长是一种储蓄,只要存够了一定的数额,就可以坐享其成,再无旁忧.
后来才明白,不是这样.
成长是一件最漫长的事情,漫长至终生.年龄阶段不同,成长的主题不同：一岁成长的是身体,十岁成长的是知识,二十岁成长的是情感,五十岁成长的是智慧……无论哪一方面的侧重,对于一个有悟性的人来说,成长都是一种必然的状态.所谓“活到老,学到老”,学,就是成长的另一种说法.
成长是一件最丰饶的事情.因为成长,今天的麦苗是鲜绿的,明天就会变成金黄.因为成长,今天的玫瑰是含苞的,明天就会娇艳绽放.但不是所有的成长都有着明朗绚丽的色调,有些成长,注定是那种深沉厚重的乐章.你知道种庄稼有一道程序叫“蹲苗”吗?就是天旱的时候也不去浇水,没有水庄稼就不能往上长了,但是为了生存,它们就会拼命地往下扎根,吸取土层深处的水.这样,它们的根就能扎得牢牢实实的,再一浇水,就会长得又壮又稳.“蹲”,是一种必要的积蓄过程.不扎实地“蹲”,就不可能延展出发达的根系去获得最丰厚的滋养,就不可能在低潮之后充满爆发力地重新站起来.“蹲”,以一种外表的低姿态,隐含着一种内在精神的拔节.“蹲”,是另一种意义的成长.
成长是一件最深情的事情.每当我做了一件糟糕的事情,我就对自己说：不要紧,吸取教训,如果明天遇到了相同的情况,你一定会做得好一些,因为,你还会成长.每当我看到镜子 里又憔悴了一分的容颜,我就对自己说：别忧伤,谁的身体都会老去,幸亏你的内心还在成长,这比什么都重要.我清楚地知道i永远有比自己年轻的人.但我并不觉得任何比我年龄小的人都是年轻的,同时也不敢认为比我年龄大的人都比我衰老.因为有无数的人没有意识到自己的年轻,没有让自己得到有效的成长,而真正知道成长意义的人,往往都是那些在生理上不再年轻的人.我私下里认为,这是命运对知晓学习的人一种额外奖赏.
一直感觉到自己的成长,一直知道自己在成长,这让我感觉幸福非常.
1．针对“成长”,本文提出了什么观点?请用一句话概括. (3分)

2．文章开头,作者为什么要说“和许多人一样”? (4分)

3．第二段在内容上强调什么?结构上有什么作用? (3分)

4．第四段中,“蹲苗”的比喻是为了阐释什么道理?这样写有什么好处? (4分)

5．联系第五段内容看,画线句中“额外奖赏”指什么? (4分)


答案：

1．(3分)成长是一件最漫长、最丰饶、最深情的事情. (意思对即可)
2．(4分)说明对“成长”持不正确的认识具有普遍性,含蓄表明了讨论这个问题的意义.(意思对即可)
3．(3分)内容上,强调小时候对“成长”的认识是错误的.结构上,承上启下,起过渡作用.
(内容2分,结构1分.意思对即可)
4．(4分)必要的积蓄过程是另一种意义的成长.
把深奥的道理说得浅显明白,更容易被读者理解和接受.(各占2分.意思对即可)
5．(4分)让知晓学习的人永远在成长,永远保持年轻的心态.(各占2分.意思对即可)

14.1--家庭,事业 2--重复着 重复想
15 1--海子的信 2--通过父母对孩子的深切思念与孩子对父母的忽视进行对比 3--委婉批评年轻人不懂关心父母的行为
16 《打寒颤》和《泪流满面》写出海子爹很激动,因为儿子错寄打信而伤透了心
17 C 《海子妈是从相片看到海,然后才想到的》
18 示例：海子,《儿行千里母担忧》,出门在外,多给你父母一点关心,一份问候

离开老学校有些日子了，往日的一幕幕还在眼前重现。 ——题记 在杭州城西面的西面就是我的学校，是一个很僻静的地方，当然了现代化工业已经进入了这里，但是与很多杭州其他的地方相比较，这里还是很好的，因为正是处在和山(小和山，杭州的国家森林公园)和西溪(杭州的湿地)之间，于是空气就不会像城里那样黑黑的。不知道是什么原因，和山的雪总是不吝啬的，有时候甚至是在初冬。 学校很有个性，与别人都不大相同的，总是缺少冬天的严酷，多了却就是暖国的温柔，但是冷风还是在初冬深秋的季节到来，风很锋利的在脸上留下一道道的，一道道的，不过我这个人很奇怪，还是喜欢裹着略显臃肿的衣衫荡漾在绕小公路上的，枯树叶是不会被扫去的，于是几篇及其坚强或者是新生的落叶就没有被风吹走，于是我可以踏着他们听听那清脆，或许觉得很残酷，但是将他们进入泥土，这是我的愿望，希望带给他们又一次轮回。 去年的冬天是很难过的，因为要面对很多考试，于是压力很大，但是在不堪重负的晚自习后，能在冬天里迷蒙暗淡的月光下走走是很好的寄托，因为这样的希望会有强大的力量把，这样的魄力是山都没有的。绕小公路的转弯口上可以望见食堂的，食堂常常喜欢当着月亮，和山也是，但是如今，在这个季节，怕是没有人在能触及那个高傲的月亮了吧。朋友常常问我：“为什么总是喜欢看星星？”而我总是喜欢回答说：“他们总是给我希望。” 这样往复的走在这里不觉得厌倦，因为每天都有惊喜，惊喜或许就是人生的意义了，正是因为这么多惊喜，才组成了我与别人不同的生命，但是在杭外的孩子们都有着一样的盼望，和山略显灰白的雪，总是在不经意间飘落。 严冬的教室玻璃上结满了雪霜，在早晨我们进入教室的时候被一阵阵呼出的热气驱散，化作了蒸气，飘上了天空，于是我们自己的制造的了惊喜，因为这些蒸气化作水，再化作雪，降临在了我们教室的窗子上，只是一个轮回而已，我自己也很无疑是，但是确切想去，是自己创造的。本以为暖国的雪总是很软弱的，因为这是江南人的个性。上课时是很专注的，所以不会对窗外的变化有所察觉，很正常的在下课时走了出去看到后面的和山都已经白了，有些雾气，又让它显得灰了些，天空压低了很多，门前的树被裹的严严的，我禁不住冰一冰双手，沁沁的，刺刺的，它瞬间的就化掉了，是我的体温吧，让它再一次进入了一个轮回，它生命很短暂，就这样来到，然后又离开了。 绕校公路是每天都要走的，往复往复，雪夜也是一样的，尽管只是残雪了，但是还是很厚，这样的雪暖国是很少有的，掩埋了土地，让土地与外界的寒冷空气隔绝，我也是裹的很厚，“下雪不冷，化雪冷。”这是老师在雪后给我的提醒，大概是要我们保暖把，这天的月亮有些吝啬，不知是不是怕冷也躲起来了呢。 如今，我已离开了我热爱的那片天空，但是在这个天空不再燃烧的季节，我期盼着那样的冬天，我还能闲步于学校的千层之雪上。我期盼着……

每个人的心中都有自己的盼望，我也有自己的盼望！或许我盼望的事物遥不可及，但是有盼望就会有希望！每当下雨天放学的时候，是我最伤心的时候！看着同学们的爸爸妈妈总是会为他们送来雨伞，一路欢声笑语着回家。只有我，呆呆地在风雨操场上寂寞的等待着雨停；只有我，还在一圈又一圈地徘徊。我盼望着下雨天的时候，爸爸妈妈会为我送来雨伞。每当周末的时候，是我最寂寞的时候！我趴在阳台上，看着小朋友牵着爸爸妈妈的手一起去玩，只有我，在一旁眼红；只有我，还在傻傻地虚度时光。我盼望节假日的时候，爸爸妈妈也能带我出去玩一回。每当六一儿童节来临的时候，是我最想哭的时候！看着同学们收到了一份又一份爸爸妈妈送给他们的礼物，只有我，在一旁傻呆呆地羡慕他们；只有我，在一旁哭着做“白日梦”。我盼望着在六一儿童节的时候听到爸爸妈妈对我的祝贺，没有精美的礼物，哪怕是一个电话也足够了。每当同学们讨论他们的家庭生活的时候，是我最难过的时候！看着他们七嘴八舌地在谈笑，只有我，孤零零地在角落里流泪；只有我，是个永远的局外人。我盼望着拥有一个温暖的家。每当……我一直都在盼望着这一切的到来！

大雪纷飞，狂风怒号，冬天来了，万物都沉睡了。而我却安静地坐在松树下，凝望那着湖面迷人的景色，以至春天的又一次到来！江苏扬州宝应实小六年级:2437604942

精确的意思可以查《现代汉语辞典》要权威就查《辞海》
要是对这几个词进行区别的话,区别就在于这些词不相同的那个几个字：期、指、盼、希、渴.

希望 愿望 盼望 渴望

有人盼望自己成为百万富翁的那一天,有人盼望自己成为巨星的那一天,也有人盼望自己快长大的那一天.而我却盼望自己成为一名合格教师的那一天.
　　我盼望着那一天的到来.因为在那一天以后,我将把我所有的知识交给我的学生.让他们开出灿烂的花朵,让他们为自己的明天而奋斗,让他们成为祖国的栋梁.而我将会把希望的种子撒在他们身上,让他们的青春之花开放,让他们身上散发出智慧和光芒!我要把我所知道的知识全部交给他们,并教他们怎样做人!
　　在我与学生见的第一面,我就告诉他们：一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴；花有重开日,人无再少年!是的,时间抓起来就是金子,抓不住就是流水.并且叫他们有自己的理想,珍惜时间,向自己的目标出发.我突然想起一位“诗人”写的《人生目标》：不谈昨日的失败,不着明日的幻想.掌握眼前的时刻,奋发人生的目标.是啊!一个人生存与世间,如果没有了理想,拿什么拼搏、奋斗,那在这个世间就一事无成,那岂不是白白来过；然而,如果我们有了理想,我们就有前进的方向,就知道为理想努力、奋斗、拼搏!
　　俗话说“金无足赤,人无完人”,意思是这个世界上没有十全十美的人.因为每个人都有各自繁荣优点和缺点,但在于你怎样看到?这时,我会告诉我的学生：别人提出你的缺点时,你不要灰心丧气,并尽量改正；如果别人说你的优点时,我们不应该骄傲自满.因为一个人既有长处也有短处.还要让他们在现实生活中正确认识自己,平等待人的同时发掘自身的潜能!
　　当我的学生遇到困难时,我会帮他们撑起前进的风帆；当他们遇到困惑和迷茫时,我会给他们指点迷津；当他们因取得成绩而骄傲时,我会及时点拨让他们清醒；当他们伤心哭泣时,我会为他们“擦干眼泪”.
　　虽然现在这一切都只是梦想,但我相信经过我的艰苦奋斗后,今天的梦想,将会成为明天的现实.我也会把我学习的金钥匙交给我的学生!

常念你如初常想你一眉弯恋树恋花溢满灿烂只愿你一凝望如梦如诗守到荒芜时温暖于梦靥后冷却于现状心上悸动的情绪碾碎了哀伤一情一美景一爱一轮回而后又念你如初