草食动物和肉食动物有什么区别?

兔为食草性动物，牙齿有臼齿和门齿的分化，无犬齿；家兔的盲肠特别发达，适于消化植物纤维；消化道长，大约是体长的十倍．这些都是家兔与其草食食性相适应的主要特征．体表被毛，胎生，哺乳等特点是家兔可以更好的适应陆地生活，与它的食草性无关．
故选：C

点评：
本题考点： 家兔的形态结构和生理特点．

考点点评： 家兔与食草生活相适应的特点是经常考查的内容，一般难度不大．

A、据图分析，种群A和种群B表示“你死我活”的竞争关系，其中种群B比种群A能更有效地竞争食物，A正确；
B、据图分析，种群B在竞争中获胜，则产生了更多的后代，B错误；
C、“先增加者先减少，后增加者后减少”的非同步性变化，属于捕食关系，与图谱不符合，C错误；
D、该图反映两个草食动物种群数量变化，不能反映所有植物种群数量变化，D错误．
故选：A．

点评：
本题考点： 种间关系；种群的数量变动．

考点点评： 本题考查种间关系，意在考查学生的识图和理解能力，难度不大．

生物反应器是指利用动物做“生产车间”，生产人类所需的某些物质．目前比较理想的生物反应器是乳房生物反应器．利用生物反应器来生产人类所需要的某些物质，可以节省建设厂房和购买仪器设备的费用，减少复杂的生产程序和环境污染．
故选：D

点评：
本题考点： 转基因技术的应用．

考点点评： 此题考查了生物反应器的概念，较为基础．

（1）食物链的数法应该从生产者开始，沿着箭头走到最高消费者（也就是说再往后没有箭头了为止），逐条逐条的数，看有多少种走法（注意最高消费者不一定是一个）．
该题中的食物链有：1．草→兔→狐；2．草→兔→猫头鹰；3．草→鼠→狐；4．草→鼠→猫头鹰；5．草→鼠→蛇→猫头鹰；6．草→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰；7．草→食草昆虫→食虫鸟→蛇→猫头鹰；8．草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟→猫头鹰；9．草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟→蛇→猫头鹰；10．草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰；11．草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰．共11条．
（2）生产者主要指绿色植物，消费者主要指动物，直接以植物为食的是草食性动物，间接以植物为食的是肉食性动物，既以植物为食又以动物为食的是杂食性动物．因此，在这个食物网中，生产者是草、草食动物有兔、鼠和食草昆虫．
（3）食物链是指生产者和消费者之间被吃与吃的营养关系，生产者被消费者吃，消费者直接或间接以生产者为食，因而两者之间是捕食与被捕食关系，即吃与被吃的关系．
（4）在生态系统中，物质、能量沿着食物链营养级的流动是逐级递减的，越往食物链的末端，物质、能量越少．因而在食物链中，位于起始端的植物数量是最多的，而位于最高营养级的猫头鹰和狐的数量是最少的．
故答案为：
（1）11
（2）草（植物）；兔；鼠；食草昆虫
（3）捕食（吃、）；被捕食（被吃）
（4）狐；猫头鹰；草（植物）

点评：
本题考点： 生态系统中的食物链和食物网；生物和生物之间有密切的联系；生态系统的组成及各部分的作用；生态系统中物质和能量的流动．

考点点评： 生态系统的有关知识点一直是中考的重点，复习时应特别注意．

由分析得知，植物数量大于草食动物，草食动物大于肉食动物．
故选：C

点评：
本题考点： 生态系统中物质和能量的流动．

考点点评： 解答此题要掌握生态系统中各种生物间的数量关系．

A、由于λ表示种群数量是前一年种群数量的倍数，当λ＞1时，种群数量增长，在第4年初到第五年末，λ开始时大于1，后来小于1，说明种群数量是先增加后减少，A正确；
B、从第1年至第3年期间，λ的数值接近1，说明种群数量基本不变，B错误；
C、从第3年末到第5年中期，λ一直大于1，种群数量一直增长，C错误；
D、野兔的种群数量在第5年中期达到最大值，D错误．
故选：A．

点评：
本题考点： 种群数量的变化曲线．

考点点评： 本题考查种群数量变化的相关知识，意在考查学生的识图和判断能力，难度不大．

海洋鱼重4kg，其食物需4÷20%=20kg，其中来自植物20×[1/2]=10kg，来自草食鱼类20×[1/4]=5kg，来自小型肉食鱼类20×[1/4]=5kg，5kg小型肉食鱼类需要草食鱼类5÷20%=25kg，草食鱼类需要30÷20%=125kg植物，所以植物共10+25+125=160kg．
故选：B．

点评：
本题考点： 生态系统的功能．

考点点评： 本题考查生态系统的能量流动等知识，意在考察考生对所学生物学知识的理解能力．

与家兔的草食性相适应，家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；家兔的消化管很长，并且有特别发达的盲肠，消化食物的面积很大，适于消化植物纤维．
故选：B

点评：
本题考点： 家兔的形态结构和生理特点．

考点点评： 此题考查了家兔与其食性相适应的结构特点，较为基础．

A、草食动物和绿色植物之间存在捕食关系，通过捕食关系草食动物调节和控制了植物的数量，A正确；
B、草食动物作为消费者，在维持生态平衡中起着重要的作用，对提高自然界的自我调节能力有重要作用，B正确；
C、草食动物和绿色植物之间存在捕食关系，对植物的生长、繁殖起着控制作用，C正确；
D、动物在自然界中作用：动物不能光合作用制造有机物，作为消费者，在维持生态平衡中起着重要的作用；能促进生态系统的物质循环；能帮助植物传粉、传播种子．D错误．
故选D

点评：
本题考点： 动物在自然界中的作用．

考点点评： 解此题的关键是理解掌握动物在自然界中对维持生态平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面起着重要的作用．

在一条食物链中营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多．在“藻类→草食鱼→肉食鱼→鲨鱼”食物链中，鲨鱼的营养级最高，因此如果水质被有毒物质汞污染，那么体内汞含量最多的生物是鲨鱼．
故选：D．

点评：
本题考点： 生态系统中的食物链和食物网．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解掌握有毒物质DDT会沿着食物链传递并逐渐富集积累．

从理论上计算，该鱼增重4kg最多需要提供的物质量应按10%的传递效率，则甲增重1kg至少需要乙提供的物质的量是：4×[1/2]÷10%+4×[1/4]÷（10%×10%）+4×[1/4]÷（10%×10%×10%）=1120（kg）．
故选：A．

点评：
本题考点： 生态系统的功能．

考点点评： 本题考查生态系统的营养结构和功能，意在考查考生分析能力、推理能力等．

①、乙瓶中动植物数量比例适中，所以生物存活的时间相对较长，①正确；
②、丙的稳定性最差，植物在暗处不能进行光合作用，没有能量输入，②正确；
③、植物不能利用蔗糖，③错误；
④、瓶中水量不能超过容积的[4/5]，④错误．
故答案为：C．

点评：
本题考点： 探究水族箱（或鱼缸）中群落的演替．

考点点评： 本题以生态瓶的制作为素材，考查学生理解生态系统的结构、功能以及稳定性、光合作用和呼吸作用的相关知识，是新课标形式下的高考命题的热点．

（1）食物链的数法应该从生产者开始，沿着箭头走到最高消费者（也就是说再往后没有箭头了为止），逐条逐条的数，看有多少种走法（注意最高消费者不一定是一个）．
该题中的食物链有：1．草→兔→狐；2．草→兔→猫头鹰；3．草→鼠→狐；4．草→鼠→猫头鹰；5．草→鼠→蛇→猫头鹰；6．草→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰；7．草→食草昆虫→食虫鸟→蛇→猫头鹰；8．草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟→猫头鹰；9．草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟→蛇→猫头鹰；10．草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰；11．草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰．共11条．
（2）生产者主要指绿色植物，消费者主要指动物，直接以植物为食的是草食性动物，间接以植物为食的是肉食性动物，既以植物为食又以动物为食的是杂食性动物．
（3）消费者直接或间接以生产者为食，因而两者是吃与被吃的关系．
（4）在生态系统中，能量沿着食物链营养级的流动是逐级递减的，越往食物链的末端，能量越少．因而在食物链中，位于起始端的植物数量是最多的，而位于最高营养级的猫头鹰的数量是最少的．
（5）在此生态系统中，最长的食物链有6个营养级：草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟→蛇→猫头鹰和草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰．在食物链中，能量从生产者向以下个营养级能量传递的规律是，只有10%-20%传到下一个营养级，因而在上面的食物链中，若草固定了10000千焦的能量，则应最少能获得0.1千焦的能量．
故答案为：（1）11；（2）草；兔；鼠、食草昆虫；（3）吃；被吃；（4）猫头鹰；草；（5）草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟→蛇→猫头鹰和草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰；0.1．

点评：
本题考点： 生态系统中的食物链和食物网；生态系统的组成及各部分的作用；生态系统中物质和能量的流动．

考点点评： 生态系统的有关知识点一直是中考的重点，复习时应特别注意．

坦桑尼亚的塞伦盖蒂国家公园，位于辽阔的东非高原上，是非洲久负盛名的天然野生动物园，现已列入“世界自然遗产名录”．在这座占地约1.5万平方千米的公园内，生活着狮子、大象、长颈鹿、犀牛、河马、狒狒以及200多种鸟类．每当进入湿季（11月至次年4月），数百万头羚羊、斑马等草食动物来此生息繁衍．5-6月间，它们又成群结队地迁入肯尼亚境内水源条件较好的稀树草原区，直到旱季末（10月）再大规模迁徙回园内．有时候，迁徙动物组成的队伍长达10多千米，而肉食动物紧随其后，伺机捕食，景象十分壮观．
故选：C．

点评：
本题考点： 非洲热带草原气候和热带雨林气候的特征．

考点点评： 考查热带草原的景观特点，要牢记．

海洋鱼重4kg，其食物需4÷20%=20kg，其中来自植物20×[1/2]=10kg，来自草食鱼类20×[1/4]=5kg，来自小型肉食鱼类20×[1/4]=5kg，5kg小型肉食鱼类需要草食鱼类5÷20%=25kg，草食鱼类需要30÷20%=125kg植物，所以植物共10+25+125=160kg．
故选：B．

点评：
本题考点： 生态系统的功能．

考点点评： 本题考查生态系统的能量流动等知识，意在考察考生对所学生物学知识的理解能力．