空白处填英文句子A：Hello,Li Ping.Is this a photo of your family?B:Yes

要想美化必须把原句改了,不然不好听.
蝶懒莺慵春过半,花落狂风,小院残红满,心似空白.
云鬓鬅松眉黛浅,总是愁媒,欲诉谁消遣,戏如人生.

小题1:southern
小题2:millions
小题3:first
小题4:wood
小题5:built
小题6:nice/beautiful
小题7:Smoking
小题8:repaired
小题9:rubbish
小题10:wasteful

轻风扶细柳,淡月失梅花
近种篱边菊,秋来未著花
长安一片月,万户捣衣声
青枫江上秋帆远,白帝城边古木疏
明月松间照,清泉石上流

H ₂ SO ₄ +Ca（OH） ₂ =CaSO ₄ +2H ₂ O或H ₂ SO ₄ +Na ₂ CO ₃ =Na ₂ SO ₄ +H ₂ O+CO ₂ ↑或
Ca（OH） ₂ +Na ₂ CO ₃ =CaCO ₃ ↓+2NaOH．

氢气是由一种元素组成的纯净物，属于单质；氢氧化钙属于碱；碳酸钠属于盐；五氧化二磷属于氧化物．

硫酸和氢氧化钙、碳酸钠可以发生复分解反应，碳酸钠和氢氧化钙可以发生复分解反应，反应的化学方程式分别为：
H ₂ SO ₄ +Ca（OH） ₂ =CaSO ₄ +2H ₂ O；H ₂ SO ₄ +Na ₂ CO ₃ =Na ₂ SO ₄ +H ₂ O+CO ₂ ↑；Ca（OH） ₂ +Na ₂ CO ₃ =CaCO ₃ ↓+2NaOH．

Do you need 20 pieces of blank black ink tags?

这题的前提条件应是圆的半径要大于3厘米.（否则就要移到圆外去了）
∆S=(2*3)*(2*2)=24

解题思路：根据题意可得到等量关系式：阴影部分的面积加上空白部分的面积等于长方形的面积，可设阴影部分的面积为x，那么空白部分的面积为x-20，将未知数代入等量关系式列方程解答即可．

设阴影部分的面积为x，那么空白部分的面积为x-20，
x+（x-20）=8×10
2x-20=80，
2x=100，
x=50，
答：阴影部分的面积是50平方厘米．

点评：
本题考点： 组合图形的面积．

考点点评： 解答此题的关键是确定阴影部分与空白部分的面积之间的等量关系，然后再列方程解答即可．

if this option keeps blank,we can hardly confirm the deadline of the delivery.

留给我一片空白我以前一直是个孤独的孩子。——亦失温夏天喜欢文字是因为喜欢语，那个喜欢黑暗，悲伤的女孩儿，她总能给我我想要的温暖。她对影说过“我的手心给不了你要的温度，我的微笑无法让你温暖，一个人的落寞...

9、养心殿的重要位置和历史作用—养心殿是一座特殊的建筑— 养心殿是一组建筑郡落— 养心殿的寝宫——东暖阁河西暖阁—养心殿内的三希堂—养心殿后殿墙上的九九消寒图
10、按照方位顺序介绍养心殿
11、举例说明多个皇帝在此办公,起到举例子的作用
12、不能去掉,因为是用繁体字的笔画来解释九九的含义,有说明的作用

解题思路：竖着看：每一列第二个图是第一个左边一半，第三个图是第二个的上边一半；由此求解．

所要填的图是：

在整个的图中就是：

每一列第二个图是第一个图的[1/2]，第三个图是第二个的[1/2]，那么第三个图就是第一个图的：
[1/2]×[1/2]，
=[1/4]，
=25%；
故答案为：25．

点评：
本题考点： 事物的间隔排列规律．

考点点评： 对于找规律的题目首先应找出哪些部分发生了变化，是按照什么规律变化的，由此找到规律求解．

面积=【3.14×3平方÷4-3×3÷2】×2
=14.13-9
=5.13平方厘米

ut
want
from
made
first

小题1:himself
小题2: sally
小题3:waste
小题4: quickly
小题5:playing
小题6:realized
小题7:tests/exams
小题8:enough
小题9:helpful
小题10:owner

（1）新；黑；藏；川/蜀；内蒙古；晋；鲁；云/滇；湘；闽；青；甘/陇
（2）

设阴影为面积x 则圆面积4x 平行四边形面积5x 空白面积1为3x 空白面积2为4x 所以 空白面积1和空白面积2的比3:4

小题1:effective
小题2:shabby
小题3:thief / thieves
小题4:convenient
小题5:professors
小题6:reform
小题7:arrested
小题8:indicating
小题9:delete
小题10:practically


小题1:effective 根据所给中文，且用其形容词，所以直接选填 effective
小题2:shabby 根据所给中文，且用其形容词，所以直接填shabby
小题3:thief / thieves 根据所给中文，用thief，原文没有提到单复数，所以都可以
小题4:convenient 根据所给中文，且主语为it，只有convenient
小题5:professors 根据中文，且前为are,所有用其复数形式
小题6:reform 根据中文，直接选填reform
小题7:arrested 根据所给中文，再加上前面的came，所以用过去式：arrested
小题8:indicating 根据所给中文，选用indicate，本句已有谓语动词rang,所以需要用非谓语动词，铃声表示结束，是主动发出，所以用Ving形式
小题9:delete 根据中文，且不定式后用动词原形，所以直接填delete
小题10:practically 根据中文意思且其后的scientifically，所以用副词形式

解题思路：设梯形的高为x，则上底为3x，下底为2x，利用梯形的面积公式列方程即可求出梯形的下底的长度，又因梯形的高等于半圆的半径，进而利用梯形的面积减去半圆的面积，即可得解．

设梯形的高为x，则上底为3x，下底为2x，
（3x+2x）×x÷2=25，
5x²=50，
x²=10，
半圆的面积为：3.14×x²÷2，
=3.14×10÷2，
=15.7（平方分米）；
阴影部分的面积：25-15.7=9.3（平方分米）；
答：阴影部分的面积是9.3平方分米．
故答案为：9.3．

点评：
本题考点： 组合图形的面积．

考点点评： 此题主要考查梯形和圆的面积的计算方法的灵活应用．

分析了半天没有领会你的意思.

解题思路：（1）物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，要用一个小石块和一张白纸来探究惯性，可以将小石块放在白纸上，用力迅速的拉动白纸，看小石块是否会随着白纸一起运动；（2）由一个塑料瓶和水，可以来探究液体内部压强和深度的关系，在塑料瓶壁不同深度处扎几个小孔，观察水射出的远近，从而得出结论．

（1）可以使用锥子和灌有水的塑料瓶来探究液体压强和深度的关系，在塑料瓶上扎上不同深度的小孔，水射出的远近不同，也就说明了液体内部压强和深度有关；
（2）要用两张纸探究探究气体压强与流速关系，可以将两张纸自然下垂，然后向两张纸中间吹气，两张纸向中间靠拢．说明流速大的地方，压强小；
故答案为：
选用的器材 实验内容 发生现象及结论
示例：锥子、橡皮泥 探究：压力的作用效果与什么因素有关 用锥子尖压橡皮泥时，凹陷明显．
压力的作用效果与受力面积有关．
（1）
锥子、塑料瓶及水 探究：液体压强与深度的关系 （2）
水射的远近不同．液体的压强与液体的深度有关．
两张白纸 （3）
探究气体压强与流速关系 （4）
两张纸向中间靠拢．流速越大的位置，压强越小．

点评：
本题考点： 探究液体压强的特点实验；流体压强与流速关系的探究实验．

考点点评： 此题考查的是我们根据手边的实验器材设计实验的能力，是一道设计制作题；这类题也是中考出题的一个方向，需要掌握解答方法．

多读课外书,收集好词好句,到时自然能写出好文章.

（1）
（2）H ₂ O
（3）SO ₂ CO ₂
（4）可能有二氧化硫进入澄清石灰水，干扰二氧化碳的检出

略

会计凭证上填写的“人民币”字样或符号“￥”与汉字大写金额数字或阿拉伯金额数字之间应留有空白?
错的地方是,不能留有空白
若留有空白的话,那样别人就可以随意在金额跟人民币符号之间增加数字的.

Fill in强调的是填写空白的内容而Fill out强调的是完整的填写.
看看下面这句话就好理解了：
You need to fill in each blank till you fill out the form.

（40+80）乘40除2=2400（平方厘米）——梯形面积
40乘40乘3.14除4=1256（平方厘米）——4分之一圆的面积
2400-1256=1144（平方厘米）

解题思路：非洲大部分位于南北回归线之间，赤道穿过中部地区，气候以赤道为中心，呈南北对称分布，以热带草原和热带沙漠气候为主，又被称为“热带大陆”，该洲最广的气候类型是热带草原气候．

（1）图中气候类型A是热带雨林气候，主要分布在刚果盆地；
（2）气候类型B是热带草原气候，该气候类型在非洲分布最广；
（3）气候类型D是地中海气候，C是热带沙漠气候．
（4）非洲有“赤道雪峰”现象的山脉是乞力马扎罗山．
故答案为：
（1）热带雨林；
（2）热带草原；
（3）地中海；
（4）乞力马扎罗山．

点评：
本题考点： 非洲热带草原气候和热带雨林气候的特征．

考点点评： 本题非洲的气候分布及非洲的山峰，读图解答即可．

答案：DACAB ADCBD ABBAC DACAD
原文A young man, a student in one of our universities, was one day taking a walk with a professor, who was commonly called the students' friend, for his kindness to those who waited on his instructions. As they went along, they saw lying in the path a pair of old shoes, which they supposed to belong to a poor man who was employed in a field close by, and who had nearly finished his day's work.
The student turned to the professor, saying: "Let us play the man a trick: we will hide his shoes, and conceal ourselves behind those bushes, and wait to see his perplexity when he cannot find them."
"My young friend," answered the professor, "we should never amuse ourselves at the expense of the poor. But you are rich, and may give yourself a much greater pleasure by means of the poor man. Put a coin into each shoe, and then we will hide ourselves and watch how the discovery affects him."
The student did so, and they both placed themselves behind the bushes close by. The poor man soon finished his work, and came across the field to the path where he had left his coat and shoes. While putting on his coat he slipped his foot into one of his shoes; but feeling something hard, he stooped down to feel what it was, and found the coin. Astonishment and wonder were seen upon his countenance. He gazed upon the coin, turned it round, and looked at it again and again. He then looked around him on all sides, but no person was to be seen. He now put the money into his pocket, and proceeded to put on the other shoe; but his surprise was doubled on finding the other coin. His feelings overcame him; he fell upon his knees, looked up to heaven and uttered aloud a fervent thanksgiving, in which he spoke of his wife, sick and helpless, and his children without bread, whom the timely bounty, from some unknown hand, would save from perishing.
The student stood there deeply affected, and his eyes filled with tears. "Now," said the professor, "are you not much better pleased than if you had played your intended trick?"
The youth replied, "You have taught me a lesson which I will never forget. I feel now the truth of those words, which I never understood before: 'It is more blessed to give than to receive

窍门,看应用题的时候把每句话的关键词,数字进行标注.方便你的记忆.
说白了,多看,多练,多做.
你很幸运,知道自己哪里不足.既然你知道自己的不足,那么就专练这个.
一天练10道题,有一个星期你就是高手!专练书本上的.

水样取20mL,空白的蒸馏水也要取20mL,不然怎么能叫做空白.
虽然对结果的影响确实很小,但这种试验的思路是错误的.

解题思路：（1）根据实验装置图及实验室常用仪器写出编号的仪器名称；
（2）根据实验室制取氧气的实验装置及注意事项，从左向右逐步分析检查装置错误之处进行解答；
（3）根据实验室制取氧气的实验装置及注意事项进行分析．

（1）根据实验装置图及实验室常用仪器可知仪器名称：酒精灯；试管；铁架台；集气瓶，故答案为：酒精灯；试管；铁架台；集气瓶；
（2）根据实验室制取氧气的实验装置及注意事项，从左向右逐步检查装置错误之处：试管口没有塞一团棉花；导管伸入试管内太长；试管口没有向下倾斜，故答案为：试管口没有塞一团棉花；导管伸入试管内太长；试管口没有向下倾斜；
（3）用高锰酸钾加热制取氧气的文字表达式是高锰酸钾

加热
.
锰酸钾+二氧化锰+氧气，故答案为：高锰酸钾

加热
.
锰酸钾+二氧化锰+氧气；
（4）当导管口气泡刚产生时，不宜收集；当气泡连续、均匀的产生时，则可以收集开始收集氧气；氧气收集满的标志是集气瓶口有大气泡冒出时，这时应在水中用玻璃片盖住集气瓶口，移出水面，再正放在桌面上，故答案为：气泡刚；连续、均匀的产生；集气瓶口有大气泡冒出；集气瓶口．

点评：
本题考点： 氧气的制取装置；氧气的收集方法；制取氧气的操作步骤和注意点．

考点点评： 本题考查对常见仪器的了解和根据正确的装置从左向右逐步分析检查装置错误之处，熟练掌握正确的装置．

=IF(A1+B1-C1>=D1,E1-F1,0)
或
=IF(A1+B1-C1>=D1,E1-F1,"")

解题思路：根据三角形的面积求出三角形的高，在平行四边行中高处处相等，所以三角形的高就是梯形的高，最后根据梯形的面积公式代入计算就行了．

h=S_三×2÷a，
=10×2÷5，
=4（分米）；
梯形的下底=平行四边行的底=3+5=8（分米）；
S_梯=（a+b）h÷2，
=（3+8）×4÷2，
=11×4÷2，
=22（平方分米）；
答：涂色部分的面积是22平方分米．

点评：
本题考点： 梯形的面积；三角形的周长和面积．

考点点评： 此题考查了求三角形的高和求梯形的面积．

（1）分液漏斗；冷凝管；
（2）
（3）防止倒吸；
（4）除去溴；
（5）m，吸收HBr，防止造成污染。

略

x的平方=（-2）的平方,y的立方=-1
x=2或-2,y=-1
1 x×y的2003次方=x*(-1)=-x =2或-2
2 x的立方÷y的2008次方
=(8或-8) ÷1
=8或-8

解题思路：正确理解密度，密度是物质本身的一种性质，密度的大小与物质有关，与物质的质量和体积无关．

“探究物质质量与体积的关系”和“测定物质的密度”实验中，都需要测量质量和体积，所以用到的器材是相同的；
在测定物质密度的实验中，我们要通过测量物体的质量与体积来求出物质的密度，而在测量过程中容易产生误差，而影响测量的准确性，因此，要求多次测量相同物质（或同种物质）的质量和体积，求平均值；在“探究物质的特性”实验中测量多种物质（或相同物质和不同物质）的质量和体积多次测量的目的是为了对数据分析，得到质量与体积的关系．
故答案为：见下表：

密度的测量 探究物质的特性
相同点 1、相同的实验器材2、测得相同的物理量
… … …
实验记录不同 测量 相同物质（或同种物质）的质量和体积 测量 多种物质（或相同物质和不同物质）的质量和体积
… … …

点评：
本题考点： 密度公式的应用；密度及其特性．

考点点评： 这里要分清两个实验的要求不同，一个是为了“探究”，一个是单纯为了“测量”，因此，在实验的具体方法和结果的运用上也有不同．

对角线的平方=80×2=160平方厘米
圆的面积=160×3.14×1/4=125.6平方厘米
阴影面积=125.6-80=46.6平方厘米

are

一个蔗糖与一个水分子反应生两个葡萄糖
碱性枸橼酸铜,复分解反应氧化性不足以把铜氧化到+2
析出金属铜同时生成KIO3,方程式自己写吧,输入不方便
和H+反应!
生成沉淀和气体

1.employees
2.rude
3.obey
4.phone
5.boss
6.tired
(get tired of doing sth.固定搭配)

可能老师在期待你的表现吧

50除以a

怎么像是个幼儿问题或者心理问题啊.

罗曼罗兰是法国作家、音乐学家、作家.《约翰.克利斯朵夫》是他创作的一部长篇小说.

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再把三个空格选定,
按Ctrl+Q(下划线).搞定!

空白部分周长=两个圆的周长相加=π*8+π*3=11π

（20+30）*高/2=275,所以高=11米,平行四边形面积=20*11=220,所以阴影面积=275-220=55平方米