胸围差是反映呼吸运动中______容积变化情况的指标之一．为了减小误差，测定胸围差应当重复三次取______值．如表是测

胸围差是指尽力吸气终了时的胸围的长度与尽力呼气终了时的胸围长度的差．测量时先让受测者尽力深吸气，记录下吸气终了时的胸围长度．再让受测者尽力深呼气，记录下呼气终了时的胸围长度，计算两次胸围长度之间的差．即胸围差．
尽力吸气终了时的胸围长度达到最大，尽力呼气终了时的胸围长度降至最低．胸围差是：95厘米-86厘米=9厘米．所以某同学的胸围差是9厘米．
故选：C

点评：
本题考点： 呼气和吸气．

考点点评： 本题考查学生对胸围差的理解，要求学生正确理解胸围差的含义．是基础题．

尽力吸气时的胸围长度是96cm，尽力呼气时的胸围长度是84cm，二者之间的差是：96厘米-84厘米=12厘米，所以这个人的胸围差是12厘米．
故选：B．

点评：
本题考点： 呼气和吸气．

考点点评： 正确理解胸围差的概念是解答此题的关键．

胸围差指的是尽力吸气结束时的胸围的长度与尽力呼气结束时的胸围长度的差，胸围差我们一般取测得的三次胸围差的平均值．此题只提供了一次，尽力吸气胸围差为b厘米，尽力呼气时胸围差为c厘米，二者之间的差是：b-c厘米，所以这个人的胸围差是b-c．
故选：B．

点评：
本题考点： 呼吸运动．

考点点评： 正确理解胸围差的概念是解答此题的关键．

（1）、①测量者需要2人，一测量者面对着受测者，用软尺围绕受测者的胸廓，软尺在胸前下缘要与乳头上缘平齐；另一测量者在受测者背侧，将软尺固定在两肩胛的下角，软尺松紧要适宜并随着受测者的呼吸动作灵活收放，注意软尺不要有折转．故选：AD
②胸围差是指深吸气时的胸围长度与深呼气时的胸围长度之差，胸围差的大小反应了肺的通气能力，计算胸围差时应取平均值．即第一次的差是2厘米，第二次的差是4厘米，第三次的差是3厘米，三次的平均值是3厘米，则该受测者的胸围差是3厘米．
③由上可知，测量胸围差时用软尺围绕受测者的胸廓，因此反应的只是胸廓左右径、前后径的变化，而不能反应上下径的变化．
（2）、①“膝跳反射”实验时，施加刺激的同学用手掌内侧的边缘或橡皮锤，迅速叩击受试同学上面的那条腿膝盖下面的韧带，如图中的C．
②当叩击膝盖下的韧带时，感受刺激，产生冲动并沿着传入神经传到脊髓里特定的神经中枢，由其产生的神经冲动通过[传出神经传到效应器，引起大腿上相应肌肉的收缩，使小腿突然弹起．即图乙．
③简单反射是指人生来就有的先天性反射．是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成．如膝跳反射等都简单反射（非条件反射）；复杂反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式．如谈虎色变．膝跳反射的人生来就有的先天性反射．是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脊髓）参与即可完成．
施加刺激的同学刚刚举起手掌或橡皮锤，受试者就产生小腿后缩的反应，说明对敲打这种刺激形成了条件反射，由大脑皮层参与完成．
故答案为：（1）①AD
②3
③上下
（2）①C
②乙
③脊髓；大脑皮层

点评：
本题考点： 膝跳反射实验．

考点点评： 这两个实验是中考的重点实验，要熟练掌握，实验填空题是重点题型，注意多加练习此类题目．

呼吸运动是指人体胸廓有节律的扩大和缩小的运动，包括吸气过程和呼气过程，吸气时，肋间肌收缩时，肋骨向上向外运动，使胸廓的前后径和左右径都增大，同时膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径都增大这样胸廓的容积就增大，肺也随着扩张，肺内的气压低于外界大气压，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气的过成．
故选：B

点评：
本题考点： 呼吸运动；呼气和吸气．

考点点评： 理解呼吸运动是呼吸肌的收缩和舒张引起胸廓扩大和缩小来完成的．

尽力吸气终了时的胸围长度达到最大，尽力呼气终了时的胸围长度降至最低．胸围差是指尽力吸气终了时的胸围的长度与尽力呼气终了时的胸围长度的差．即96厘米-78厘米=18厘米．所以某同学的胸围差是18厘米．综上所述，只有B选项正确．
故选：B

点评：
本题考点： 呼气和吸气．

考点点评： 本题考查学生对胸围差的理解，要求学生正确理解胸围差的含义，是基础题．

经过测量可得：

姓名
头围 55厘米
胸围 70厘米
腰围 60厘米故答案为：55；70；60．

点评：
本题考点： 长度的测量方法．

考点点评： 此题考查了不规则图形的周长的测量方法，关键是明确头围、胸围、腰围的含义．

胸围差指的是尽力吸气结束时的胸围的长度与尽力呼气结束时的胸围长度的差，胸围差我们一般取测得的三次胸围差的平均值．三次的平均值为：（8+9+10）/3=9（cm ）
故选：C．

点评：
本题考点： 呼吸运动．

考点点评： 本题考查学生对胸围差的理解，知道胸围差是测量三次的平均值

胸围差指的是尽力吸气结束时的胸围的长度与尽力呼气结束时的胸围长度的差，胸围差我们一般取测得的三次胸围差的平均值．此题指提供了一次，尽力吸气胸围差为95厘米，尽力呼气时胸围差是83厘米，二者之间的差是：95厘米-83厘米=12厘米，所以某人的胸围差是12厘米．
故选D．

点评：
本题考点： 呼气和吸气．

考点点评： 正确理解胸围差的概念是解答此题的关键．

胸围差指的是尽力吸气结束时的胸围的长度与尽力呼气结束时的胸围长度的差，胸围差我们一般取测得的三次胸围差的平均值．三次的平均值为：（10+9+11）/3=10．
故选：A

点评：
本题考点： 呼吸运动．

考点点评： 正确理解胸围差的概念是解答此题的关键

肺活量的大小，反应了肺的呼吸功能，胸围差的大小反应了肺活量的大小；从表格中数据可知：甲的胸围差是89厘米-82厘米=7厘米；乙的胸围差是86厘米-76厘米=10厘米；即乙的胸围差比甲的大，因此乙的呼吸功能比甲的强．
故选：B

点评：
本题考点： 呼气和吸气．

考点点评： 反应肺功能强弱的指标是肺活量，而肺活量的大小可以通过测定胸围差来反应出来．

A、长期参加体育锻炼的人，与呼吸有关的肌肉收缩力强，胸廓的活动范围大．胸围差一般较大．因此青少年的胸围差与经常体育锻炼有关有关．故不符合题意；
B、无氧呼吸和有氧呼吸第一阶段都在细胞质基质中进行，还有原核细胞无线粒体，也能进行细胞呼吸．因此该选项符合题意；
C、研究发现，不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石，越是古老的地层中发掘的生物化石结构越简单、越低等，水生生物的化石越多；越是晚期的地层中发掘的生物化石结构越复杂、越高等，陆生生物化石越多．原始哺乳动物是由与原始的爬行动物进化而来的，哺乳动物出现的比爬行动物晚，因此哺乳类化石在地层中出现较爬行类晚．故不符合题意；
D、根据呼吸运动的原理，可用人工方法让胸廓有节律地扩大和缩小，以帮助呼吸运动减弱或暂时停止呼吸的患者维持肺的通气功能，这就叫人工呼吸．最常用的人工呼吸法是口对口吹气法．故不符合题意．
故选B．

点评：
本题考点： 呼吸运动；线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器；人工呼吸；生物进化的证据-化石．

考点点评： 解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题．

胸围差指的是尽力吸气结束时的胸围的长度与尽力呼气结束时的胸围长度的差，胸围差我们一般取测得的三次胸围差的平均值．此题指提供了一次，尽力吸气胸围差为95厘米，尽力呼气时胸围差是83厘米，二者之间的差是：95厘米-83厘米=12厘米，所以某人的胸围差是12厘米．
故选D．

点评：
本题考点： 呼吸运动．

考点点评： 正确理解胸围差的概念是解答此题的关键．

胸围差指的是尽力吸气结束时的胸围的长度与尽力呼气结束时的胸围长度的差，胸围差我们一般取测得的三次胸围差的平均值．此题指提供了一次，尽力吸气胸围差为95厘米，尽力呼气时胸围差是83厘米，二者之间的差是：95厘米-83厘米=12厘米，所以某人的胸围差是12厘米．
故选D．

点评：
本题考点： 呼吸运动．

考点点评： 正确理解胸围差的概念是解答此题的关键．