（2013•明溪县质检）为测定实验室中某过氧化氢溶液的溶质质量分数，小明取25.0g过氧化氢溶液放入烧杯中，然后进行如图

A、氢氧化钠固体因吸水后能与二氧化碳反应，质量变大但变质变质，故不合题意；
B、铁钉在潮湿空气中会与氧气及水发生反应生成铁锈，质量变大但变质，故不合题意；
C、生石灰在潮湿的空气中会与水反应生成氢氧化钙，质量增加且变质，故不符合题意；
D、浓硫酸无挥发性，因较强吸水性其质量增加，并且浓硫酸吸水属于物理变化不变质，故符合题意；
故选D

点评：
本题考点： 空气中常见酸碱盐的质量或性质变化及贮存法．

考点点评： 本题难度不大，主要考查了有关物质的性质，从而培养学生分析问题、应用知识的能力．

[控制实验条件]：用砂布将其表面擦光亮，其目的是除去氧化膜，让金属直接反应，故选：A；
[得出结论]：（1）根据金属铬、金属铝和盐酸反应放出氢气，说明铬、铝排在氢的前面，且铝与盐酸反应气泡产生激烈，铬与盐酸反应气泡缓慢，说明铝排在铬的前面；铜不和盐酸反应，说明铜排在氢的后面，三种金属的活动性顺序强弱为：Al＞Cr＞Cu；
金属铬和盐酸反应生成氯化铬和氢气，反应的化学方程式：Cr+2HCl═CrCl₂+H₂↑；
[结论应用]根据金属铬排在氢的前面铜排在氢的后面，所以铬可以和硫酸铜溶液反应；
故答案为：[控制实验条件]：A；
[得出结论]：②Cr+2HCl═CrCl₂+H₂↑；
[结论应用]能　　　铬的金属活动性比铜强．

点评：
本题考点： 金属活动性的探究．

考点点评： 本题主要考查金属的活动性顺序的探究，关键是明确如何设计实验，进行实验，并能正确分析，得出科学的结论，可以依据金属活动性顺序及其意义进行．

∵九张同样的卡片分别写有数字-4，-3，-2，-1，0，1，2，3，4，所抽卡片上数字的绝对值小于3的有：-2，-1，0，1，2，
∴所抽卡片上数字的绝对值小于3的概率是：[5/9]．
故选C．

点评：
本题考点： 概率公式．

考点点评： 此题考查了概率公式的应用．注意概率=所求情况数与总情况数之比．

（1）小强同学要配制甲、乙两种物质的饱和溶液，而且溶质的质量分数相同，则该温度下两物质的溶解度相等，观察溶解度曲线，20℃时二者的溶解度相等；
（2）40℃时乙的溶解度是40g，故将45g乙物质加到100g水中，充分搅拌后，最多溶解乙40g，乙在50℃时的溶解度是50g，故将此溶液的温度升高到50℃，溶解溶质的质量是45g，所以该溶液的质量分数变大；
（3）甲的溶解度随温度的升高而增大，实验可通过降温、蒸发水分、加入溶质甲的方法使其变为饱和溶液；
故答案为：（1）20；（2）变大；（3）降温；蒸发水分或加溶质甲．

点评：
本题考点： 固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法．

考点点评： 本题难度不大，主要考查了学生对溶解度曲线、溶质的质量分数、饱和溶液和不饱和溶液的转化知识的掌握和应用，掌握相关知识即可正确解答．

（1）由原子结构示意图可知核内有8个质子，原子的最外层电子数为6；
（2）红磷和氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷，反应的方程式为：4P+5O₂

点燃
.
2P₂O₅；
故答案为：（1）8；6；（2）4P+5O₂

点燃
.
2P₂O₅；

点评：
本题考点： 原子结构示意图与离子结构示意图；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 本题考查学生对原子结构示意图及其特点的理解与掌握，并能灵活应用解题的能力．

根据以上分析：所以图二可得AE=BE，AD=EF，DE=BE，
∵AE=BE=[1/2]AB∴AD=EF=[1/2]AC，DE=BE=[1/2]BC．
∴甲=乙
图三与图一中，三个三角形相似，所以 [JK/AI＝
JB
AJ＝
BK
IJ]，[AI/AC]=[AJ/AB]=[IJ/BC]，
∵AJ+BJ=AB，
∴AI+JK=AC，IJ+BK=BC
∴甲=丙．∴甲=乙=丙．
故选A．

点评：
本题考点： 平行四边形的判定与性质．

考点点评： 此题考查的知识点是平行四边形的性质，关键本题主要利用三角形的相似和全等，可求得线段的关系．

A、氯化钠和碳酸钠都易溶于水，加水溶解无法检验NaCl中是否含有Na₂CO₃，故A错误；
B、碳酸钠溶液与氢氧化钙混合产生白色沉淀，与氢氧化钠溶液混合不反应，可以鉴别，故B正确；
C、盐酸不仅能和杂质碳酸钙反应，而且能够和主要成分氧化钙反应，故C错误；
D、将气体通入足量NaOH溶液中，二氧化碳能和氢氧化钠反应被吸收，一氧化碳不反应，因此除去的是二氧化碳，故D错误．
故选B．

点评：
本题考点： 化学实验方案设计与评价．

考点点评： 进行物质鉴别时，根据物质的不同性质，采用物理或化学的方法加以鉴别，所选的鉴别试剂与物质混合时，应有明显的不同的现象；除杂质的原则：首先方法要可行，既要能除掉杂质，又不能和需要的物质反应，同时也不能添加新的杂质，另外，实验操作越简单越好．

（1）证明：∵△ACD和△BCE均为等边三角形，
∴DC=AC，EC=BC，且∠DCB=∠ACE=120°，
∵在△DCB和△ACE中，


DC＝AC
∠DCB＝∠ACE
EC＝BC，
∴△DCB≌△ACE（SAS），
∴AE=BD；

（2）MN∥AB．
理由如下：由（1）可知△DCB≌△ACE，
∴∠NBC=∠MEC，
又∵∠MCE=180°-60°-60°=60°，
∴∠NCB=∠MCE=60°，
∵在△NCB和△MCE中，


∠NBC＝∠MEC
BC＝EC
∠NCB＝∠MCE，
∴△NCB≌△MCE（ASA），
∴CN=CM，
又∵∠MCE=60°，
∴△CMN是等边三角形，
∴∠NMC=∠ACD=60°，
∴MN∥AB；

（3）设AC=x，MN=y，
∵MN∥AB，
∴[MN/AC]=[EN/EC]，
又∵CB=EC=10-x，CN=y，EN=10-x-y，
∴[y/x]=[10−x−y/10−x]，
整理得，y=-[1/10]x²+x，
配方得y=-[1/10]（x-5）²+2.5（0＜x＜10），
∴当x=5cm时，线段MN有最大值2.5cm．

点评：
本题考点： 平行线分线段成比例；二次函数的最值；全等三角形的判定与性质；等边三角形的性质．

考点点评： 本题考查了平行线分线段成比例定理，等边三角形的判定与性质，全等三角形的判定与性质，二次函数的最值问题，综合性较强，难度较大，准确识图，找出全等三角形的条件是解题关键．

非可再生资源是指经人类开发利用后蕴藏量不断减少，在相当长的时间内不可能再生的自然资源，主要是指自然界的各种矿物、岩石和化石燃料，例如金属矿产、非金属矿产、煤炭、石油、天然气等矿产资源．由于非可再生资源的形成周期极为漫长，在人类历史时期几乎不能再生，因而对于这类自然资源，应尽可能综合利用，注意节约，避免浪费和破坏．
故选：A．

点评：
本题考点： 可再生资源与不可再生资源．

考点点评： 在日常生活中，你有哪些节约资源和保护环境的小窍门？说出来与同学一起分享．

（1）氢氧化钙和盐酸发生中和反应生成氯化钙和水，该反应的化学方程式为：Ca（OH）₂+2HCl═CaCl₂+2H₂O；
【实验探究】①根据酚酞遇碱会变红色，而待测液体加入酚酞不变色，说明溶液不呈碱性，而猜想A的溶液呈碱性，所以可以排除；
②氯化钙溶液可以和碳酸钠溶液反应生成沉淀，和稀盐酸反应生成二氧化碳气体，碳酸钙盐酸存在的情况下不能以沉淀的形式析出，所以加入的碳酸钠溶液必须是足量的；
【反思与拓展】若使溶液中只有氯化钙溶液，根据题意可以知道就是除去过量的盐酸，根据所学知识可以知道应该加入碳酸钙，反应后过滤得到的只有氯化钙溶液．
故答案为：（1）Ca（OH）₂+2HCl═CaCl₂+2H₂O；
（2）①酚酞溶液不变色，说明溶液不呈碱性，而猜想（A）的溶液呈碱性，所以猜想（A）可以排除．
②
实验步骤 预计现象 预计结论
取少量反应后的溶液于试管中，逐滴加入碳酸钠溶液． 只有白色沉淀产生 猜想（B）正确
先有气泡产生，后有白色沉淀产生 猜想（C）正确【反思与拓展】CaCO₃．

点评：
本题考点： 中和反应及其应用．

考点点评： 解此类题时，首先对题中考查的问题进行全面的分析，然后再结合学过的知识进行解答，注意氯化钙中的盐酸只能用碳酸钙除去，根据溶解的情况，判断除杂的效果．

A、黄金的成分是金，不与盐酸反应；而黄铜中的锌能与盐酸反应生成氢气，可以采用盐酸浸泡观察是否有气泡产生的方法鉴别假黄金，故A正确；
B、蚕丝的成分是蛋白质，灼烧有烧焦羽毛的气味；而合成纤维灼烧没有烧焦羽毛的气味，可以使用点燃闻气味的方法鉴别假蚕丝，故B正确；
C、硫酸铵是铵态氮肥，能与碱性物质混合产生有刺激性气味的气体；而尿素不具有此性质，可以使用与氢氧化钙研磨闻气味的方法鉴别假化肥，故C正确；
D、氯化钠和硝酸钾都是易溶于水的物质，加水观察溶解的方法无法鉴别假化肥，故D错误；
故选D．

点评：
本题考点： 物质的鉴别、推断；化肥的简易鉴别．

考点点评： 本题考查了常见物质的鉴别，完成此题，可以依据物质的性质差异进行．选择的鉴别试剂与被区分物质混合时，要产生不同的实验现象．

黄土高原土质疏松，植被破坏，土壤裸露，一遇暴雨，水土流失严重，近几十年来，通过对黄土高原水土流失进行大规模的整治，这里的生态环境逐渐发生了喜人的变化，不少地方已满目青翠，林茂粮丰，摆脱了昔日的贫困局面．
故选：C．

点评：
本题考点： 黄土高原水土流失的治理．

考点点评： 本题主要考查黄土高原存在的生态环境问题，要理解记忆．

设CD=x，则AC=[CD/tan30°]=
3x，
∵AC²+BC²=AB²，AC²+（CD+BD）²=AB²，
∴（
3x）²+（x+2）²=（2
3）²，
解得，x=1，∴AC=
3．
故答案为
3．

点评：
本题考点： 解直角三角形．

考点点评： 本题主要考查解直角三角形的知识点，利用了勾股定理和锐角三角函数的概念求解．

（1）不锈钢是铁的合金，属于合金．
（2）食盐可用作防腐和调味品．
（3）石墨具有优良的导电性，常用作干电池电极．
（4）纯碱是碳酸钠的俗称，能与发酵产生的酸反应生成二氧化碳气体，可用于焙制糕点．
（5）熟石灰是氢氧化钙的俗称，是用于改良酸性土壤的碱．
故答案为：（1）不锈钢；（2）食盐；（3）石墨；（4）纯碱；（5）熟石灰．

点评：
本题考点： 合金与合金的性质；常见碱的特性和用途；碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙；常用盐的用途；碳单质的物理性质及用途．

考点点评： 本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键．

（1）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以2个氢原子，就可表示为2H；
离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略；若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个钠离子可表示为：2Na⁺；
（2）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以二氧化锰中锰元素的化合价可表示为：
+4
MnO₂；
（3）铁锈的主要成分为氧化铁，盐酸与氧化铁反应生成氯化铁和水，反应的化学方程式为：Fe₂O₃+6HCl=2FeCl₃+3H₂O；
故答案为：（1）2H；2Na⁺；（2）
+4
MnO₂；（3）Fe₂O₃+6HCl=2FeCl₃+3H₂O；

点评：
本题考点： 化学符号及其周围数字的意义；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．

（1）标号仪器分别是试管和集气瓶；A装置中长颈漏斗下端管口伸入液面下的目的是：防止气体从长颈漏斗逸出；
（2）加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，方程式是：2KMnO₄

△
.
K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，该反应属于固体加热型，故选发生装置B，若用C收集氧气，实验结束后应先移导管后熄灯，防止水倒吸进入热的试管中，造成试管的破裂；
（3）石灰石和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，方程式是CaCO₃+2HCl═CaCl₂+CO₂↑+H₂O，该反应是由碳酸钙和盐酸两种化合物相互交换成分生成碳酸和氯化钙两种化合物，碳酸不稳定分解生成水和二氧化碳，故属于复分解反应，二氧化碳的密度比空气大且能溶于水，故选向上排空气方法；
（4）NO气体难溶于水，易被空气氧化，所以不能用排空气法收集，可用排水法收集；
故答案为：（1）①试管；　②集气瓶；防止气体从长颈漏斗逸出；
（2）2KMnO₄

△
.
K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；　　B；　导管移出水面；　　熄灭酒精灯；　
（3）CaCO₃+2HCl═CaCl₂+CO₂↑+H₂O；复分解反应；　D；　
（4）C．

点评：
本题考点： 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法．

考点点评： 据反应物的状态和反应条件选择发生装置，据气体的密度和溶解性选择收集装置，掌握实验室制取氧气、二氧化碳的反应原理、注意事项等知识是解答此类题的基础和关键．

在庞大的地图家族中，有自然地图和社会经济地图．自然地图包括地形图、气候图、水文图、植被图等，社会经济地图包括工业图、农业图、商业图、交通图、人口分布图等．车载导航地图属于交通图．
故选：C．

点评：
本题考点： 电子地图和影像地图．

考点点评： 本题考查了地图的种类，理解解答．

（1）图中圆①为赤道．它是南半球和北半球的分界线，其纬度是0°．
（2）全部位于北半球的大洲有欧洲和北美洲；全部位于南半球的大洲是南极洲．
（3）全部位于北半球的大洋是北冰洋，它通过白令海峡与太平洋相连，北冰洋是世界上纬度最高的大洋．
（4）北美洲与南美洲的分界线是巴拿马运河，该运河沟通太平洋与大西洋．
故答案为：
（1）赤道；
（2）欧；北美；南极；
（3）北冰；太平；
（4）巴拿马运河．

点评：
本题考点： 南北半球和东西半球的划分；七大洲的地理分布和概况；洲界线．

考点点评： 本题考查南北半球的划分及世界的海陆分布，读图解答即可．

读图可知，M位于南美洲的亚马孙平原上，属于热带雨林气候，终年炎热多雨．四个选项中D图的特点符合该气候的特点．根据题意．
故选：D．

点评：
本题考点： 人民生活与地理环境的关系．

考点点评： 该题考查人民生活与地理环境的关系，熟记课本知识点解答即可．

A、主视图为长方形，故选项错误；
B、主视图为三个左右相邻的长方形，故选项错误；
C、主视图为圆形，故选项错误；
D、主视图为等腰三角形，故选项正确．
故选D．

点评：
本题考点： 简单几何体的三视图．

考点点评： 本题考查了三视图的知识，主视图是从物体的正面看得到的视图．

根据种子外面有无果皮包被着，把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类，被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实；裸子植物的种子外面无果皮包被，裸露，不能形成果实．题干中的红豆杉的种子外的假皮不是果皮，种子裸露，属于裸子植物．可见B符合题意．
故选：B

点评：
本题考点： 裸子植物的主要特征．

考点点评： 关键是掌握裸子植物和被子植物的分类依据．