小帅看见同学小刚又去网吧了,小帅该怎么劝说小刚呢?

A、以小帅为参照物，车与小帅位置没有发生变化，所以说汽车相对于小帅是静止的，此说法错误，符合题意；
B、汽车的运动状态是否改变，需要选择参照物，没有参照物，不能判断，此说法错误，符合题意；
C、车未动，即始终保持静止．静止是一种平衡状态，所受的力是平衡力，水平方向上汽车受向前的推力和向后的摩擦力，二力是一对平衡力平衡力的条件是等大、反向、作用在同一物体，同一直线上．人推车的力应等于汽车受到地面的摩擦力．此说法错误．符合题意．
D、同C分析，人推车的力和汽车受到的摩擦力是一对平衡力，大小相等．此说法正确，不符合题意．
故选ABC．

点评：
本题考点： 力与运动的关系．

考点点评： 此题图来自于课本，要多关注课本上的插图信息．对物理概念要理解到位．

（1）甲乙两图接触面粗糙程度相同，压力越大，弹簧测力计示数越大，所以当接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大．
（2）甲丙两图，压力相同，接触面粗糙程度不同，弹簧测力计示数不同，所以甲丙探究滑动摩擦力大小跟接触面粗糙程度的关系．
故答案为：（1）当接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大；（2）滑动摩擦力大小跟接触面粗糙程度的关系．

点评：
本题考点： 探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验．

考点点评： 掌握滑动摩擦力大小的影响因素，利用控制变量法，探究滑动摩擦力大小的影响因素．这是初中物理中重要的实验，一定要掌握．

设从甲地到乙地的路程为x公里，由题意得
[x/5+
x
7]=1.2
7x+5x=1.2×35
12x=42
x=3.5
所以3.5×2=7（公里）．
答：来回共有多少公里．

点评：
本题考点： 简单的行程问题．

考点点评： 此题列方程解答比较简单，根据总时间是1.2小时，列出方程即可得解．

实验探究和结论：（1）通过图示可知，浓氨水通过分子运动可到酚酞溶液中，因为氨水呈碱性，所以它能使酚酞变为红色；
故答案是：变红色；分子是不断运动的；
（2）图2的装置：装置的本身是密闭的实验装置，再加上氢氧化钠溶于水放出大量的热的作用，促使反应速度快；
故答案是：反应速度快；降低了氨气对空气的污染；
思维拓展：（1）因为二氧化碳密度比空气密度大、且能和水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊变红色；
故答案为：变红色；下面的试纸先变红，然后上面的试纸才变红色；密度比空气密度大；能和水反应生成酸；
（2）因为二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，并且不支持燃烧，所以只要使反应生成的二氧化碳与石灰水接触，让它和燃着的蜡烛接触即可；
故答案为：在支管口接上导管，通入一个放有燃烧蜡烛的烧杯、在大试管内装入少量的澄清石灰水

点评：
本题考点： 酸、碱、盐的鉴别．

考点点评： 虽然氨气是碱性气体，二氧化碳是酸性气体，但它们本身不会使酸碱指示剂变色，氨气和二氧化碳通到酸碱指示剂中使酸碱指示剂变色的原因是：氨气与二氧化碳分别与水反应生成氨水和碳酸，氨水和碳酸分别显碱性和酸性．