摩擦阻力对物体做功的多少与路径有关还是无关,为什么?、

A、释放小车，小车若加速运动，则平衡摩擦力过度，故A错误；
B、平衡摩擦力时要让小车拖着纸带匀速运动，故B错误；
C、若释放小车，拖着纸带的小车做变速运动，则不能说明已经平衡摩擦力，故C错误；
D、判断摩擦阻力已被平衡的正确方法是：轻推一下小车，小车能够拖着纸带匀速运动，故D正确．
故选：D．

点评：
本题考点： 探究功与速度变化的关系．

考点点评： 解决实验问题首先要掌握该实验原理，了解实验的操作步骤和数据处理以及注意事项，同时要要结合物理规律去解决实验问题．

∵氢气球匀速下降，
∴F_浮=G，
当氢气球上掉下一重物，F_浮＞G′，氢气球受到的合力向上，
∵氢气球具有惯性，
∴氢气球将继续下降，但速度减小，当速度减小为0后再上升．
故选A．

点评：
本题考点： 惯性；力的合成与应用．

考点点评： 当氢气球上掉下一重物，气球受到的合力方向向上，此时一定要想到物体有惯性，这是本题的易错点．

（1）由图知，n=3，拉力端移动的距离s_拉力=3s_物=3×5m=15m，
W_总=Fs=80N×15m=1200J，
拉力的功率P=
W总
t=[1200J/8s]=150W，
（2）摩擦力f=0.4G=0.4×500N=200N，
克服滑动摩擦力做的有用功为：W_有用=fs_物=200N×8m=1600J．
滑轮组的机械效率：η=
W有用
W总×100%=[1200J/1600J]×100%=75%．
答：小珍对木箱做功的功率为150W、滑轮组的机械效率为75%．

点评：
本题考点： 功率的计算；滑轮（组）的机械效率．

考点点评： 本题考查水平使用滑轮组拉力的计算，有两处关键的地方，一是滑轮组水平使用克服的是摩擦力，故题目已知物体重力是个干扰条件；二是对动滑轮上绳子段数n的判断．

（1）A物体的运动速度：
v=[s/t]=[2m/5s]=0.4m/s；
（2）拉力移动速度：v′=3v=3×0.4m/s=1.2m/s，
拉力F的功率：P=[W/t]=[Fs′/t]=Fv′=40N×1.2m/s=48W；
（3）滑轮组的机械效率：
η=
W有用
W总×100%=[fs/F3s]×100%=[f/3F]×100%=[96N/3×40N]×100%=80%．
故答案为：0.4；48；80%．

点评：
本题考点： 功率的计算；滑轮（组）的机械效率．

考点点评： 此题主要考查的是学生对速度、功率、机械效率计算公式的理解和掌握，弄明白绳子股数是解决此题的关键，基础性题目．

（1）0点为打出来的第一个点，速度为0，与重物相连的纸带在下端，应该先打点．所以释放纸带前，纸带的C端在上面．
（2）利用匀变速直线运动的推论得：vB＝
xAC
2T＝
0.0944−0.0481
0.04=1.1575m/s，
△E_k=[1/2]mv_B²=
1
2×1×(1.1575)2=0.67J，
（3）可以多次测量求平均值以减小实验误差．
故答案为：（1）C；（2）0.67；（3）多次测量求平均值．

点评：
本题考点： 探究功与速度变化的关系．

考点点评： 运用运动学公式和动能、重力势能的定义式解决问题是该实验的常规问题，要注意单位的换算和有效数字的保留．

(1)因纸带打出的第一点是点，故释放纸带前，纸带的C端在上面；(2)B带的速度，动能的变化量=0.67J；(3)减小实验误差的做法是多次测量取平均值。

①C（2分）   ②0.67 （2分）    ③多次测量取平均值（2分）


<>

小车在水平地面上进行匀速直线运动，小车在水平方向上受到拉力和摩擦阻力是一对平衡力，大小相等，所以摩擦阻力是50N．
故选D．

点评：
本题考点： 力与运动的关系．

考点点评： 静止的物体和匀速直线运动的物体受到平衡力作用，根据平衡力条件判断力的大小和方向是常用的一种方法．

（1）S=nh=3×5m=15m
W_总=FS=240N×15m=3600J；
（2）P=[W/t]=[3600J/8S]=450W；
（3）f=0.4×1500N=600N
W_有用=fh=600N×5m=3000J
η=
W有用
W总=[3000J/3600J]=83%．
答：（1）力F做的功3600J；（2）人做功的功率为450W；（3）滑轮组的机械效率为83%．

点评：
本题考点： 功的计算；滑轮（组）的机械效率；功率的计算．

考点点评： 水平使用滑轮组时拉力克服摩擦力做功，因此在计算有用功时要有摩擦力乘以物体移动的距离．

当秒针在“9”点时，重力（是阻力）的力臂最大，此时阻力的作用效果最大，当电能耗尽而停止走动时，一般停在“9”点．
故选C．

点评：
本题考点： 重力；增大或减小摩擦的方法．

考点点评： 有些物理问题中包含着多个知识点，在解决这些问题时要能够灵活掌握

绳子自由端被拉下2m时，物体升高了0.5m，说明有4段绳子在拉重物．
若不计动滑轮重力和摩擦阻力，则F=[1/4]G=mg=[1/4]×20kg×9.8N/kg=49N．
故选C．

点评：
本题考点： 滑轮组绳子拉力的计算．

考点点评： 本题在不考虑额外功的情况下，灵活地考查了学生对F、G和s、h之间的关系．

当秒针在“9”点时，重力（是阻力）的力臂最大，此时阻力的作用效果最大，当电能耗尽而停止走动时，一般停在“9”点．
故选C．

点评：
本题考点： 重力；增大或减小摩擦的方法．

考点点评： 有些物理问题中包含着多个知识点，在解决这些问题时要能够灵活掌握

小明计算时没有找对对应物理量，过程中没有将机械效率求出等，我的计算过程如下：
（1）有用功W_有用=Gh=400N×2m=800J．
（2）动滑轮上绳子段数为2段，所以拉力F移动的距离为S=2h=2×2m=4m；
总功W_总=FS=250N×4m=1000J；
所以W_额=W_总-W_有用=1000J-800J=200J．
（3）此时的机械效率是η=
W有
W总×100%=[800J/1000J]×100%=80%．
（4）不计绳重和摩擦，则：G_动=nF-G_物=2×250N-400N=100N，
若用此滑轮组将重900N的物体竖直向上匀速提升2m，则此时拉力：F′=[1/2]（G+G_动）=[1/2]（900N+100N）=500N；
拉力F在这一过程中所做的功：W_总=F′′S=F′×nh=500N×2×2m=2000J；
答：（1）工人做的有用功为800J．
（2）额外功是200J．
（3）此时的机械效率是80%．
（4）拉力在这一过程中所做的功2000J．

点评：
本题考点： A:有用功和额外功 B:滑轮（组）的机械效率

考点点评： 本题考查有用功、总功、额外功、机械效率等的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，重点是判断动滑轮上绳子的段数，求出拉力F移动的距离．