《学弈》的译文原文：今夫弈之为数,小数也,不专心致志,则不得也.弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟

《学弈》这篇课文中第二个人学得不如第一个好,这是因为什么?

孤锋立蓑衣1年前4

_夜色_ 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%

因为第一个人学习时专心致志,仔细听老师的教导.
第二个是因为心不在焉,心里想的不是学下棋.
所以第二个人学得不如第一个好

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小练笔 1 文言文两则《学弈》《两小儿辩日》 150字左右

小练笔 1 文言文两则《学弈》《两小儿辩日》 150字左右
联系生活实际,你能从这两个小故事中悟出什么道理?选择一个把你的感悟写下来.（150字左右）

tqf7231年前1

mystone77 共回答了29个问题 | 采纳率89.7%

是不是课堂作业本啊……?你就写学奕好了,就写有一次,我让妈妈给我报了什么什么班,可是学到一半又想学另一样（这段你可以稍微编一点）.然后就说学习要专心致志,不能三心二意（就是学奕的道理）.
我反正是这么写的,老师也批对了,大概就是这个意思吧

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从《学弈》《两小儿辨日》中选择你感触最深的一则故事,躲系自已的学习、生活实际把你的感受写下来.

完美等待9291年前1

小巫仙227 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%

《学弈》里面的两个人就是我们生活中的两个例子,两个不同的人,用两种不同的方式来对待学习、面对人生.那个专心致志听弈秋教诲的学生凭着他那种对学习的认真、对老师的尊重、对围棋的聚精会神和一心一意,以后不管在学习上、在生活中、在事业上肯定会有巨大的成就.而那个在学习围棋的时候想着其他事的学生,有两个错误.第一,是在老师说话、讲课时不听讲,是一种不尊重师长的行为；第二,学生在上课时,在思考问题的时候是不应该三心二意的.既然我们是学生,就应该尊重师长、同时也应该在上课的时候认真听讲.这是作为一个学生应该做的,也是最基本的做人道理.因此,我觉得在做事的时候三心二意的人,以后不管在学习上或者是生活上都不会获得什么成功.
在生活中,你是否也遇到过这样的问题呢?如果有,就请你赶快改正这个缺点.为的是把每一件事都做好；为的是养成一种良好的习惯.

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人教版六年级下学期语文第一课是不是《文言文两首》?《学弈》、《两小儿辩日》?

aiya一声响1年前1

啸轩8220 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%

是

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读《学弈》有感

6eig1年前1

sameye 共回答了20个问题 | 采纳率100%

　　今天,我们学了《学弈》这一篇文言文,读了它以后我深有感触.
　　《学弈》这篇文言文是一篇篇幅较短,含义深刻的古文.里面讲述的是这样一个故事：一个年迈的棋圣弈秋教两个学生下围棋,其中一个学生紧记弈秋的教诲,专心致志的听讲,认真的思考.而另一个学生则以为有天鹅将要飞过来,想着怎样用箭把它射下来.
　　《学弈》里面的两个人就是我们生活中的两个例子,两个不同的人,用两种不同的方式来对待学习、面对人生.那个专心致志听弈秋教诲的学生凭着他那种对学习的认真、对老师的尊重、对围棋的聚精会神和一心一意,以后不管在学习上、在生活中、在事业上肯定会有巨大的成就.而那个在学习围棋的时候想着其他事的学生,有两个错误.第一,是在老师说话、讲课时不听讲,是一种不尊重师长的行为；第二,学生在上课时,在思考问题的时候是不应该三心二意的.既然我们是学生,就应该尊重师长、同时也应该在上课的时候认真听讲.这是作为一个学生应该做的,也是最基本的做人道理.因此,我觉得在做事的时候三心二意的人,以后不管在学习上或者是生活上都不会获得什么成功.
　　在生活中,你是否也遇到过这样的问题呢?如果有,就请你赶快改正这个缺点.为的是把每一件事都做好；为的是养成一种良好的习惯.
　　选我..我也是6年级的同级..选我

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急!《学弈》的故事告诉我们什么道理?

周天远1年前1

qazwsx989 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%

做任何事都要一心一意

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曹植的什么诗表达了自己的悲愤之情.填空：我还从文言文《学弈》中学到了一个什么成语.

曹植的什么诗表达了自己的悲愤之情.填空：我还从文言文《学弈》中学到了一个什么成语.
出自广东省东莞市的考卷.

KIKI_bo1年前3

luuw12 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%

七步诗
曹 植
煮 豆 燃 豆 萁,
豆 在 釜 中 泣.
本 是 同 根 生,
相 煎 何 太
学弈中的成语,除了专心致志还有（一心以为）.绝对没错,老师讲过.隐藏的成语为（三心二意）

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用四字词语形容《学弈》中两个学生学习的态度

liuding3331年前1

秋叶飘飘 共回答了21个问题 | 采纳率81%

一心一意
三心二意

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《学弈》的原文

jiangtianpenga1年前1

快乐甲方 共回答了16个问题 | 采纳率100%

弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听.一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?曰：非然也.

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通过《学弈》《两小儿辩日》从这两个故事感悟出什莫道理,写一篇日记

超和超1年前1

sanshui 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%

学弈告诉我们读书做事要专心致志,不要一心二用.
两小儿辩日告诉我们要善于观察,说话要有理由拒（两小儿）,说话做事要实事求是（孔子）.
这都是老师教的,写在书上了,应该全√.

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《学弈》里“之”的意思!

夏装春秋1年前2

果粒橙29 共回答了26个问题 | 采纳率96.2%

学弈（1）的译文
弈秋（2）,通国（3）之（4）善弈者也.使（6）弈秋诲（7）二人弈,其（8）一人专心致志,惟弈秋之为听（9）；一人虽（10）听之（11）,一心以为有鸿鹄（12）将至,思援（13）弓缴（14）而射之.虽与之（15）俱（16）学,弗若（17）之矣.为（18）是其（20）智弗若与（20）?曰（22）：非（23）然（24）也.
（1）弈：下棋.
（2）弈秋：秋,人名,因他善于下棋,所以称为弈秋.
（3）通国：全国.
（4）之：的.
（5）善：善于,擅长.
（6）使：让.
（7）诲：教导.
（8）其：其中.
（9）惟弈秋之为听：只听弈秋的教导.
（10）虽：虽然.
（11）之：指弈秋的教导.
（12）鸿鹄：天鹅.
（13）援：引,拉.
（14）缴：本课指有丝绳的箭.
（15）之：他,指前一个人.
（16）俱：一起.
（17）弗若：不如.
（18）矣：了.
（19）为：谓,说.
（20）其：他,指后一个人.
（21）与：吗.
（22）曰：说.
（23）非：不是.
（24）然：这样.
《学弈》参考译文：
弈秋是全国最会下棋的人.让弈秋教两个人下棋,其中一个人专心致志,只听弈秋的教导；而另一个人虽然在听着,可是他心里总以为有天鹅要飞过来,想拿弓箭去射它.这样,虽然他同前一个人一起学习,却学得不如前一个.能说这是他的聪明才智不如前一个人吗?我说：不是这样的.

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《学弈》的翻译?

雨来1年前1

beckham_54 共回答了12个问题 | 采纳率83.3%

原文
弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听；一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?曰：非然也.
译文
弈秋是全国最会下棋的人.让弈秋教两个人下棋,其中一个人专心致志,只听弈秋的教导；而另一个人虽然在听着,可是他心里总以为有天鹅要飞过来,想拿弓箭去射它.这样,虽然他同前一个人一起学习,却学得不如前一个.能说这是他的聪明才智不如前一个人吗?我说：不是这样的.

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《学弈》中的句子:为是其智弗若与？曰:非然也。为在句中的意思是因为。对还是错？

galaxy2151年前3

真性假爱 共回答了1个问题 | 采纳率100%

对

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小学语文六年级下册第一课《学弈》所有“之”的意思

liluye9251年前3

A20010440 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%

通国之善弈者也 相当于“的” 惟弈秋之为听 文言助词 一人虽听之 文言助词 思援弓缴而射之 指某种事物 虽与之俱学,弗若之矣 指他

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《学弈》的注释?《学弈》中1、“惟弈秋之为听”的“为”是什么意思?2、“一心以为有鸿鹄将至”中“以为”是什么意思?3、“

《学弈》的注释?
《学弈》中
1、“惟弈秋之为听”的“为”是什么意思?
2、“一心以为有鸿鹄将至”中“以为”是什么意思?
3、“思援弓缴而射之”中“而”是什么意思?
4、“为是其智弗若与?曰：非然也.”中“为”是谁说?“曰”是谁在答?
楼下的资料我也有，可是无法回答我的问题啊~

胸前一条道疤1年前4

zkf151 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%

学弈
弈秋（2）,通国（3）之（4）善弈者也.使（6）弈秋诲（7）二人弈,其（8）一人专心致志,惟弈秋之为听（9）；一人虽（10）听之（11）,一心以为有鸿鹄（12）将至,思援（13）弓缴（14）而射之.虽与之（15）俱（16）学,弗若（17）之矣.为（18）是其（20）智弗若与（20）?曰（22）：非（23）然（24）也.
（1）弈：下棋.
（2）弈秋：秋,人名,因他善于下棋,所以称为弈秋.
（3）通国：全国.
（4）之：的.
（5）善：善于,擅长.
（6）使：让.
（7）诲：教导.
（8）其：其中.
（9）惟弈秋之为听：只听弈秋的教导.
（10）虽：虽然.
（11）之：指弈秋的教导.
（12）鸿鹄：天鹅.
（13）援：引,拉.
（14）缴：本课指有丝绳的箭.
（15）之：他,指前一个人.
（16）俱：一起.
（17）弗若：不如.
（18）矣：了.
（19）为：谓,说.
（20）其：他,指后一个人.
（21）与：吗.
（22）曰：说.
（23）非：不是.
（24）然：这样.
《学弈》参考译文：
弈秋是全国最会下棋的人.让弈秋教两个人下棋,其中一个人专心致志,只听弈秋的教导；而另一个人虽然在听着,可是他心里总以为有天鹅要飞过来,想拿弓箭去射它.这样,虽然他同前一个人一起学习,却学得不如前一个.能说这是他的聪明才智不如前一个人吗?我说：不是这样的.

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《学弈》通过写____的事,说明了___

555666yyy1年前1

神经兔兔 共回答了14个问题 | 采纳率100%

一位老师教两个学生下棋,

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《学弈》古诗

广州FANTA1年前10

大菜鸟㊣ 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%

原文：弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。一人虽听之，一心以为鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也
翻译：弈秋是全国最善于下棋的人。让他教两个人下棋，其中一人一心一意，聚精会神，认真听弈秋的教导；另一人虽然和那个专心致志的人在一起学习，成绩却不如那个人。是他的智力不如那个人吗？回答说：不是这样的。
道理：说明学习...

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《学弈》和我们听过的《 》故事告诉我们的道理是一样.

小白杨的战友1年前1

坛中鱼 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%

《学弈》和我们听过的《小猫钓鱼》的故事告诉我们的道理是一样.做事要专心致至,不要东想西想.

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文言文两则中《学弈》告诉我们什么道理？

藏印阁1年前8

ss小田 共回答了2个问题 | 采纳率50%

人在同一个环境下学习，但是学习态度不一样，学到的知识也不一样

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《学弈》是什么意思?

pansy19841年前5

lingduty 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%

学下棋的意思.具体可以参考老百晓在线网站.

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《学弈》讲了什么的故事?

羽-鱼1年前1

色眼看世界 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%

学弈 这篇文言文通过弈秋教两个人学下围棋的事,说明了学习必须专心致志,绝不可三心二意的道理.文章先说弈秋是全国最善于下围棋的人,然后讲假如让弈秋教两个学习态度不同的人下围棋,学习效果也截然不同,最后指出这两个人学习结果不同,并不是因为在智力上有多大差别. 文言文是古代文化遗产,是古代文明传承的媒介.从小学开始,让学生接触一点文言文,初步感受一下文言文的语言特点,了解古人的思想道德观点,对加强人文教育,提高他们的语文能力很有好处.选编《学弈》一文的目的,一是因为它的思想内容好,强调学习要专心致志,有利于学生继承发扬刻苦学习的优良传统；二是因为它短小精悍,文字较为浅显. ↖(^ω^)↗加油哦
希望采纳

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《学弈》中其一人学弈学的好是因为态度好，文中学到他的学习态度:

nancy1711年前2

hbzhangw 共回答了3个问题 | 采纳率33.3%

专心致志

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《学弈》选自《》，作者是( )《两小儿辩日》选自《》

8winDmill81年前4

superchaoyi 共回答了2个问题 | 采纳率50%

两 列子汤问

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关于文言文《学弈》 1 为是其智弗若与?曰 :非然也 ”与”

关于文言文《学弈》 1 为是其智弗若与?曰 :非然也 ”与”
关于文言文《学弈》 1 为是其智弗若与?曰 :非然也 ”与” 2 填空题 《学弈》一文中两个跟弈秋学下棋的人,一人 _____ 一人 _____?文章采用这种______ 的方法进行叙述,使我们懂得了 ____________的道理.3 《两小儿辩日》一文,两小儿因为______ 的问题而辩斗.”孔子不能决也” 这句话反映出孔子对待知识持有 _______ 的态度,同时也能从中悟出 _________ 的道理,由此还可以使我们联想到孔子说过的一句话:_______________ 4 两小儿笑曰:”孰为汝多知乎?” 听了两小儿的话,孔子又会说什么呢?（可以用现在的话来说,也可以用文言文来说）

双木辉1年前1

qqbeibei 共回答了11个问题 | 采纳率90.9%

1、与,通“欤”,语气词,相当于“吗”.然,代词,这样.
2、专心致志,三心二意,对比,学习要专心致志.
3、日出时近还是日中时近,实事求是,知识无涯,知之为知之,不知为不知,是知也.
4、后生可畏啊.

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文言文《学弈》中“弗若之矣”的原因是什么

fl12341年前2

安心MMM 共回答了15个问题 | 采纳率80%

一个人学习专心致志 ,另一个三心二意,所以学习效果就可见一斑.弗若之矣并非智力原因.

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六年级下册《文言文两则》里面是《学弈》、《两小二辩日》两篇篇幅短而简单的文言文,这里问各位高手一个问题：两篇文言文一共出

六年级下册《文言文两则》
里面是《学弈》、《两小二辩日》两篇篇幅短而简单的文言文,这里问各位高手一个问题：两篇文言文一共出现了5个“为”,求每个“为”在文中的正确读音!正确读音!

huayushe1年前3

雪孩儿 共回答了24个问题 | 采纳率87.5%

学奕
古文注译
原文
学弈 弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其 一人专心致志,惟弈秋之为听；一人虽听之,一 心以为有鸿鹄将至,思援(yuán)弓缴（zhuó）而 射之.虽与之俱学,弗（fú）若之矣（yǐ）.为 是其智弗若与（yú）?曰：非然也
第一个“为”读wéi
第二个“为”读wéi
第三个“为”读wèi
孔子东游,见两小儿辩斗,问其故. 一儿曰：“我以日始出时去人近,而日中时远也.” 一儿以日初出远,而日中时近也. 一儿曰：“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此 不为远者小而近者大乎?” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此 不为近者热而远者凉乎?” 孔子不能决也. 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎?”
第一个读wéi
第二个读wéi

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我1分钟要 只填答案就可以了.三、根据课文内容填空：1、《学弈》选自__________通过写_____________

我1分钟要 只填答案就可以了.
三、根据课文内容填空：1、《学弈》选自__________通过写_________________说明了_____________________________.2、《两小儿辨日》选自__________故事体现了两小儿_________________________________和孔子______________的态度.3、孟子是我国古代的_______________________.孔子是_______时期的____________________ ,_________________学派创始人.他一生言行被弟子们编成《论语》一书.4、为是其智弗若于?曰

星雨阁1年前1

wentieyuan 共回答了20个问题 | 采纳率95%

《孟子·告子》 以求叫两个人下棋 做事学习要专心致志 不能三心二意 《列子·汤问》 善于观察生活,勇于探索,善于思考 实事求是 知之为知之 不知为不知 思想家、教育家 春秋末期 儒学

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古文《学弈》

wangchao9791年前1

爱你的肉肉 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%

1.今夫弈之为数,小数也；不专心致志,则不得也.弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听；一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴（zhuó)而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?曰：非然也.
2.弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听；一人虽至,而思鸿之将至,援弓檄（xí）而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?曰：非然也.
翻译：弈秋是全国最擅长下棋的人.让他教两个人下棋,其中一个人专心致志,只要是弈秋讲的,他都学习；而另一个人虽然在听着,可是他心里总以为有天鹅要飞过来,想着搭弓拉箭把天鹅射下来.这样虽然他同前一个人一起学习,却学得不如前一个.能说这是他的聪明才智不如前一个人吗?我说：不是这样的.

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文言文《学弈》学学弈这篇课文,你明白什么道理,请选择最合适的答案（B ）.　　A、学习必须持之以恒,不能半途而废.　　B

文言文《学弈》
学学弈这篇课文,你明白什么道理,请选择最合适的答案（B ）.
　　A、学习必须持之以恒,不能半途而废.
　　B、学习必须专心致志,绝不可三心二意.
　　C、学习必须不怕困难,知难而进.
　　5、你自己是否有过这种经历,又有怎样的体会?
　　______________________________________________________________________
　　______________________________________________________________________
只需这样的经历

akiaxx1年前1

动力又来了 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%

答：我有过这样的经历,我的体会是：三心二意终将一事无成,专心致志才能成就大业.

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文言文中《学弈》与《两小儿辨日》中的所有间隔在哪儿划?

hellonikey1年前2

llbq520 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%

弈秋,通国/之善弈者也.使弈秋/诲/二人弈,其一人/专心致志,惟弈秋/之为听；一人/虽听之,一心以为/有鸿鹄/将至,思/援弓缴∕而射之.虽/与之/俱学,弗若/之矣.为是其智/弗若与?曰：非然也.

孔子东游,见/两小儿/辩斗,问其故.
一儿曰：“我以/日始出时/去人近,而日中时/远也.”
一儿/以日初出远,而日中时/近也.
一儿曰：“日初出/大如车盖,及日中/则如盘盂（yú）,此不为/远者小/而近者大乎?”
一儿曰：“日初出/沧（cāng）沧凉凉,及其日中/如探汤,此不为/近者热/而远者凉乎?”
孔子/不能决也.
两小儿笑曰：“孰（shú）为汝(rǔ）/多知（zhì）乎?”

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【加急】六年级试卷答案。9. 《学弈》选自，文章告诫我们要《一心可以二用》是现代作家刘墉的作品，他却告诉我们。（4分）1

【加急】六年级试卷答案。
9. 《学弈》选自，文章告诫我们要
《一心可以二用》是现代作家刘墉的作品，他却告诉我们。（4分）
11. 在你心中,弈秋是一位什么样的老师呢？
12. 你对“事半功倍的人不但能有更高的成就，而且能有加倍的人生爱啊！”理解是：（4分） _ 13.请用两三句话概括你最熟悉的老师的特点。（2分）
14.请结合上下文解释下列词语
实事求是: 百感交集: 15. 原文中的不少句子被课文删掉了，请画下一处你认为最不该删掉的句子，谈谈你的意见。（4分）
16. 有人说,爱因斯坦所说的话太过绝对,第二个文段的划线句子也过于绝对，你
认为呢?请写出你的看法。(4分)
17. 阅读科学史上的这些实验，让我们百感交集，请写出你的一种感想。
18.科学改变世界！我们也梦想着成为那些改变世界的人。只是你觉得要成为一名优秀的科学家，需要具备些什么品质呢？请结合以上两个文段谈一谈。（4分）

mmxopq1年前1

叶贝儿 共回答了22个问题 | 采纳率81.8%

楼主 咱这题目是一样的 话说 后天给你标准答案行吗 我正在写 明天老师讲 后天给你 可以吗

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《学弈》的意思

花问奴1年前1

rmh_sh 共回答了118个问题 | 采纳率83.9%

你好,解析如下: 原文 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 译文 弈秋是全国最会下棋的人。让弈秋教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；而另一个人虽然在听着，可是他心里总以为有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它。这样，虽然他同前一个人一起学习，却学得不如前一个。能说这是他的聪明才智不如前一个人吗？我说：不是这样的。 希望对你有帮助!给个好评或者采纳吧,谢谢你了!

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读了《学弈》这篇课文明白了什么道理?

lytlwp1年前2

ww521 共回答了19个问题 | 采纳率100%

读《学弈》有感
我学过不少篇课文,从这些课文中,我认识了舍己救人的蒙古猎人海力布,足智多谋的诸葛亮,淳朴、憨厚的少年闰土,但是我最喜欢的还是《学弈》一课中所讲的故事.
这篇课文主要讲全国最会下棋的弈秋同时教两个人下棋.但是他们的学习态度却不同：一个人“专心致志”,“惟弈秋之为听”.而另一个人却“一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之”.虽然是与同伴一起学,但却心不在焉.同时学棋,三心二意的人永远不如专心的人学得好.这个短小的故事,给了我多少启迪呀!
其实,我以前就是一个干什么事都不专心的人,常常是干这件事还想着另一件事.有时候,心里像长了毛刺,总不能脚踏实地地学习,生活中的我得到了许多教训.
记得一个星期六的下午,我睡醒觉,赶紧写起老师布置的作文来.但却一边写一边用眼睛瞧着桌上的小闹钟,一看到了三点十分,便“啪”的一下放下手中的笔,伸手拿过收音机,迅速拨到交通频道,顿时传出播音员阿姨悦耳的声音：“下面请听蔡依林的《消失的城堡》……”嗬,太棒了!我哪能错过这样的良机,顺手将作文扔到一边,抱起收音机就听起来了.听,她优美的声音：“记忆飞走了……我要孤单的思考……真的很好……再也不需要,消失的城堡……”我被陶醉了,还学着唱.忽然妈妈推门进来,见我唱的如此入迷,就说：“做功课的时候,又听音乐,能把功课做好吗?”我一吐舌头,冲妈妈做了个鬼脸,抓起笔就又匆匆忙忙地写起作文来.心里却嫌妈妈来的不是时候.
第二天,老师指着作文本说：“你读读作文,连句子都不通!”我一看,觉得作文中的话好像在哪听过.怎么连歌曲里的“记忆飞走了”都写在作文里面啦?哎,都是我自己学习不踏实呀!这样做多么像《学弈》中那个三心二意学下棋的人哪!他一边学下棋,一边想射下天鹅；我一边写作文一边想听歌曲,不专心致志,没有毅力,怎么能学到本领呢?
著名画家达·芬奇说过：“顽强的毅力可以克服任何障碍.”这句话说得多么好呀!那个三心二意学棋的人,是不如别人聪明吗?不是,是因为他没有顽强的毅力,没有刻苦学习的精神.我经历的这件事,不也说明了这个道理吗?我要向《学弈》故事中专心致志学下棋的人学习,做什么事都要一心一意,培养自己顽强的毅力,勤勤恳恳学本领,将来才能为祖国做贡献,否则便会一事无成.

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求文言文《学弈》和《两小儿辩日》的翻译和停顿

mike4101年前1

hong8855 共回答了434个问题 | 采纳率66.1%

弈秋是全国最善于下棋的人。让弈秋教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；另一个人虽然在听着弈秋的教导，可是他心里总以为有天鹅将要飞过来，想拿弓箭去射它。这样，虽然他同前一个人一起学习，却学得不如前一个好。是因为他的智力不如前一个人吗？我说：不是这样的。 孔子向东游历，见到两个小孩在争辩，就问他们在争辩的原因。 一个小孩说：“我认为太阳刚升起的时候离人近，而到正午的时候离人远。” 另一个小孩认为太阳刚升起的时候离人远，而到正午的时候离人近。 一个小孩说：“太阳刚出来升起的时候大得像车盖。到了正午就像圆盘一样大，这不是远的小而近的大吗？” 另一个小孩说：“太阳刚出来的时候很清凉，到了中午的时候就像把手放进热水里一样烫，这不是近的热而远的凉吗？” 孔子不能判断谁说的对。 两个小孩笑着说：“谁说你知识渊博呢？” 弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,唯弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?曰:非然也. 孔子东游，见/两小儿/辩斗，问其故。 一儿曰：“我以/日始出时/去人近，而/日中时/远也。”一儿以/日初出远，而/日中时/近也。 一儿曰：“日初出/大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为/远者小/而/近者大乎?” 一儿曰：“日初出/沧沧凉凉，及其日中/如探汤，此不为/近者热/而/远者凉乎?” 孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰/为汝/多知乎?”

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《学弈》告诉我们（ ）的道理，就像我们听过的《 》故事告诉我们的道理一样

飘柔_hj1年前2

heleninau 共回答了67个问题 | 采纳率65.7%

《学弈》告诉我们（做事要一心一意，专心致志 ）的道理，就像我们听过的《小猫钓鱼 》故事告诉我们的道理一样。 (*^__^*) 亲…如果我的回答对你有所帮助，希望采纳！谢谢...

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从《学弈》《两小儿辩日》两个故事悟出的道理

michaelwq1年前3

kanhai257 共回答了22个问题 | 采纳率45.5%

《两小儿辩日》告诉我们宇宙无限，知识无穷。即使再博学的人也有所不知，学习是永无止境的。

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语文的句子以及填空问题1、张思德烧炭（扩写2处或者以上）2、《学弈》选自（ ）

xxxxxxx5201年前2

zbsjy1 共回答了16个问题 | 采纳率100%

张思德烧炭（扩写2处或者以上）
张思德同志就是在烧炭时死的
2、《学弈》选自（孟子.告子 ）

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《学弈》 根据二人的学习表现,你可以推测他们将来的学习结果,前者（ ）,后者（ ）.

《学弈》 根据二人的学习表现,你可以推测他们将来的学习结果,前者（ ）,后者（ ）.
原文：弈秋,通国/之/善弈者也.使弈秋/诲二人弈,其一人/专心致志,惟弈秋之为听；一人/虽听之,一心以为/有鸿鹄/将至,思/援弓缴（zhuó）/而射之.虽/与之俱学,弗若之矣.为是其智/弗若与?曰：非/然也.
译文：弈秋是***的下棋高手,有人让他教两个人下棋,其中一个人专心致志,只听弈秋的话;另一个人虽然也在听弈秋的教导,但是心里却想着天上有天鹅飞过,想要拉弓搭箭把它射下来.虽然他俩在一起学习,但后一个人不如前一个人学得好.难道是因为他的智力不如别人好吗?回答说：“不是这样的.”

阿立克斯1年前1

chenquanqi 共回答了22个问题 | 采纳率77.3%

前者：他以诚恳踏实的态度,终于学会了下棋,名垂青史
后者：三心二意,最终既没有学会下棋,又没有学会射箭.

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学弈的拼音《学弈》里面带“为”的拼音的读音是什么?请注明读音并写出理由,

Kety_ty1年前1

sadkfheargn 共回答了18个问题 | 采纳率77.8%

第二声,我老师说的

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《学弈》中的"惟弈秋之为听"中的"为"是什么意思?

summer_06041年前3

fgy90000 共回答了11个问题 | 采纳率90.9%

“为”是结构助词,无义,宾语前置的标志
“惟弈秋之为听.”即“惟听弈秋”,意思是：只听弈秋（讲棋）.

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《学弈》中的“为”是读2声,还是读4声

leekding19841年前3

flydog1997 共回答了10个问题 | 采纳率80%

是“为弈秋之唯听”吗?应该是二声.

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《学弈》中的：＂通国之善弈者也＂的之,＂惟奕秋之为听＂的之什么意思?

发电机将1年前2

爱-情 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%

通国之善弈者也＂的之,：语气助词,“的”的意思.
惟奕秋之为听＂的之：指弈秋的教导.

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三、根据课文内容填空：1、《学弈》选自__________通过写_________________说明了________

三、根据课文内容填空：1、《学弈》选自__________通过写_________________说明了______________________

水中梦沙1年前2

jsw1976 共回答了20个问题 | 采纳率70%

《学弈》选自《孟子·告子上》
通过写弈秋教两个人学下围棋,由于学者态度不同,结果大不相同的故事.
说明了学习必须专心致志,绝不可三心二意的道理.

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结合课文内容填空。1．《学弈》这个故事，写了跟弈秋学下围棋的两个人 表现不同，一个 ...

结合课文内容填空。1．《学弈》这个故事，写了跟弈秋学下围棋的两个人 表现不同，一个 ...

结合课文内容填空。 1．《学弈》这个故事，写了跟弈秋学下围棋的两个人表现不同，一个 ，另一个 ，学习结果也不同。通过这件事，说明了学习应 ，不可 的道理。 2．《两小儿辩日》这个故事，叙述了古时候两个小孩凭着自己的直觉，一个认为太阳在早晨离人 ，原因是 ；一个认为太阳在中午离人____，原因是 （用原文填空）。其实，早晨和中午的太阳距离地球远近是 。 3．《匆匆》一文的作者是现代著名诗人、散文家 。作者在文中提出了一个问题是“ ”？并且描述了时光怎样来去 ，表达了对时光流逝的 ，劝告人们要 。

weying23451年前1

色如果 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%

1．专心致志，惟弈秋之为听 一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之 专心致志 三心二意
2．近 日初出大如车盖，及日中则如盘盂 近 及其日中如探汤 一样的
3．朱自清 我们的日子为什么一去不复返呢 匆匆 无奈和惋惜 珍惜时光

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学弈读后感今天,我们学了《学弈》这一篇文言文,读了它以后我深有感触.《学弈》这篇文言文是一篇篇幅较短,...

米花饭团ny1年前8

bbbb23 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%

今天,我们学了《学弈》这一篇文言文,读了它以后我深有感触.
《学弈》这篇文言文是一篇篇幅较短,含义深刻的古文.里面讲述的是这样一个故事：一个年迈的棋圣弈秋教两个学生下围棋,其中一个学生紧记弈秋的教诲,专心致志的听讲,认真的思考.而另一个学生则以为有天鹅将要飞过来,想着怎样用箭把它射下来.
《学弈》里面的两个人就是我们生活中的两个例子,两个不同的人,用两种不同的方式来对待学习、面对人生.那个专心致志听弈秋教诲的学生凭着他那种对学习的认真、对老师的尊重、对围棋的聚精会神和一心一意,以后不管在学习上、在生活中、在事业上肯定会有巨大的成就.而那个在学习围棋的时候想着其他事的学生,有两个错误.第一,是在老师说话、讲课时不听讲,是一种不尊重师长的行为；第二,学生在上课时,在思考问题的时候是不应该三心二意的.既然我们是学生,就应该尊重师长、同时也应该在上课的时候认真听讲.这是作为一个学生应该做的,也是最基本的做人道理.因此,我觉得在做事的时候三心二意的人,以后不管在学习上或者是生活上都不会获得什么成功.
在生活中,你是否也遇到过这样的问题呢?如果有,就请你赶快改正这个缺点.为的是把每一件事都做好；为的是养成一种良好的习惯.

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文言文意思解释在小学六年级上册24课《学弈》里,有这么句话“唯弈秋之为听”这句话的意思是：只听弈秋的教导.那这里面的“为

文言文意思解释
在小学六年级上册24课《学弈》里,有这么句话“唯弈秋之为听”这句话的意思是：只听弈秋的教导.那这里面的“为”是什么意思?
我把学弈全文打上3楼的,你说错啦.
《学弈》
弈秋,通过之善意者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,唯弈秋之为听；一人虽听之,一心以为用鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之具学,弗若之矣.为是其智弗若与?曰：非然也.

wushanqinho9111年前1

加介绍滴 共回答了15个问题 | 采纳率100%

只有
【原文】
弈秋,通国之善弈也.使弈秋侮二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听；一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?吾曰：非然也.
【译文】
弈秋是僵最会下棋的人.让他教两个人下棋,其中一个人专心致志,只听弈秋的教导；而另一个人虽然在听着,可是他心里总以为有天鹅要飞过来,想拿弓箭去射它.这样虽然他同前一个人一起学习,却学得不如前一个.能说这是他的聪明才智不如前一个人吗?我说：不是这样的.
弈:下棋
弈秋,通国之善弈者也.
弈秋:秋,人名,因他善于下棋,所以称为弈秋.
通国:全国.
之:的.
善:善于,擅长.
诲:教导.
其:其中.
惟弈秋之为听:只听弈秋的教导.
鸿鹄:天鹅.
援:引,拉.
俱:一起.
弗若:不如.
矣:了.
为:谓,说.
与:吗.
然:这样.

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1．从《学弈》中,你悟出了 的道理.

yyttf1年前1

黑黑百合 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%

如需编辑回答或插入图片,请点击标题到问题详情页通过弈秋教两个人学下围棋的事,说明了做事必须专心致志,绝不可以三心二意.弈秋同时教两个学习态度不同的人下围棋,学习效果截然不同,指出这两个人学习结果不同,并不是在智力上有多大差异.

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人教版的小学文言文有哪些?《伯牙绝弦》《学弈》《两小儿辩斗》 我都已经知道了.只需要告诉我一个人教版的小学文言文的题目.

人教版的小学文言文有哪些?
《伯牙绝弦》《学弈》《两小儿辩斗》 我都已经知道了.只需要告诉我一个人教版的小学文言文的题目.不要古诗.只要文言文!

kingjin1233691年前3

iamhurong 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%

《熟能生巧》、《齿亡舌存》、《揠苗助长》、《指鹿为马》、《夸父追日》

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六年级下册语文第1课的《学弈》和《两小儿辩日》的主要内容是什么？

代规规1年前1

nasdaq0001 共回答了18个问题 | 采纳率77.8%

学奕：
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也
译文：
弈秋是全国最善于下围棋的人。让弈秋教导两个人下围棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有天鹅要飞来，想要拉弓箭去把它射下来。虽然和前一个人一起学棋，但棋艺不如前一个人好。难道是因为他的智力不如前一个人吗？说：不是这样的。
通过弈秋教两个人学下围棋的事，说明了做事必须专心致志，绝不可以三心二意。弈秋同时教两个学习态度不同的人下围棋，学习效果截然不同，指出这两个人学习结果不同，并不是在智力上有多大差异。

两小儿辩日：
孔子东游，见两小儿辩日，问其故。(辩日 一作：辩斗)
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
译文
　　孔子到东方游学，途中遇见两个小孩儿在争辩，便问他们争辩的原因。
　　有一个小孩儿说：“我认为太阳刚升起来时离人近，而到中午时离人远。”
　　另一个小孩儿则认为太阳刚升起时离人远，而到中午时离人近。
　　有一个小孩儿说：“太阳刚升起时大得像一个车盖，到了中午时小得像一个盘盂，这不是远小近大的道理吗？”
　　另一个小孩儿说：“太阳刚出来时清凉而略带寒意，到了中午时就像把手伸进热水里一样热，这不是近热远凉的道理吗？”
　　孔子听了不能判定他们谁对谁错，
　　两个小孩笑着说：“谁说你知识渊博呢？”
辩日启示
　　.宇宙无限大，知识无限多，学无止境。即使是博学多闻的孔子也会有所不知。我们要不断学习。
　　.认识自然，探求客观事理，要敢于独立思考，大胆质疑。
　　.知之为知之，不知为不知。“不要强不知以为知”。
　　.认识事物从不同角度出发考虑，会有不一样的结果。
　　.多听听身边孩子们的声音，也许能有所长进。
　　.知识是不分年龄，不分界限的。
　　我们在平常阐明自己道理时也该像两小儿一样有根有据，用道理说明问题。
中心思想
　　一 知之为知之，不知为不知，是知也。
　　二 要学习古人为认识自然，探求真理而善于动脑，大胆质疑的精神及孔子谦虚谨慎，实事求是的科学态度，明白了学无止境的道理。
　　三 片面地看待问题，是得不出结论的，也告诉我们要用全面的眼光来看待事物。

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