乡村教师阅读小说结尾说‘最后,我们宿舍有三个姐妹跟着娟子去她的老家做了一名乡村教师.我是其中一位.’这样写有什么作用

答：这道题属于开放题,有两种答案.
①不恰当：“轻描淡写”指说话或写文章时仅淡淡带过,有范围限定,不能修饰“放弃”.
② 恰当：“放弃”是指前文“娟子却笑笑说：‘我要回乡下去.’”,“轻描淡写”修饰的还是“说”.

上幼稚园的第一天，妈妈带我来到这儿，我茫然地望着这个陌生的地方，坐在地上嚎啕大哭起来。就在这时，迎面向我走来一位漂亮的阿姨，她走到我身旁，亲切地对我说道：“小妹妹，乖，不要哭了，你看那儿的孩子可高兴了，在玩滑滑梯、秋千、跷跷板，你也去玩吧！”说完，微笑的摸了摸我的头，我立刻停止了哭声，因为从那一刻起，我的心头萦绕着这样一个美好的憧憬：当一名乡村教师！这虽然是我儿时微不足道的一个理想，但它却代表着我也拥有可以努力实现的理想了。时间过得匆匆，如今我已经长大了，但是依然没有改变我儿时的理想，因为自从拥有它的那一刻起，我就已经有了目标，有了方向，会一直努力，直到实现它。为了实现我的理想，我要跨入大学校园，在那可敬可亲的教授及导师的教导下，我就像一只快乐的小海鸥，翱翔在书的海洋里徜徉，直到长成羽翼丰满的大海鸥，以优异的成绩走出大学校园。我没有选择城市，而是选择了一个偏僻的小镇教书，因为我知道那里更需要。直到2020年的初春，一个平凡而又神圣的一天，我身穿一件休闲运动装，走向那个我一直梦寐以求的讲台，发现讲台上有一张纸条，上面出现了几个童稚而又可爱的字迹：老师，欢迎您！孩子们深情地望着我，眼睛里充满了期待，看到眼前这一幕，我感动极了！激动地说了一声：“谢谢大家！”一阵阵热烈的掌声久久回荡在我耳畔。早上的语文课开始了，我翻开教材书，打开《七颗钻石》这篇文章，大声而又响亮的领读起来。当我讲到人们因为没有水而昏倒时，孩子们竟然抽泣起来，他们告诉我，人们真的太可怜了，他们想要帮助这些可怜的人们，听完他们的话语时，我欣慰的笑了笑。望着眼前这一个个善良淳朴的孩子们，我的心里荡起了无法抑制的激动，因为在我眼前的不仅仅是一群天真的孩子，更是祖国未来的希望！下午的作文课，题目是《我的理想》，我对孩子们说：“你们的理想是什么呢？”，说罢，孩子们都高高的举起了那一双双稚嫩的小手，有的说：“我想当警察，专门抓小偷，”有的说：“我想当美食家，吃许多美味的食物，”有的还说：“我想当像老师这样的教师，给小孩子教书，”听到这一个个理想，我激动的对孩子们说：“你们一定要努力实现自己的理想，可不能半途而废哦！”“好！”孩子们异口同声地说道，这节作文课我真的好高兴啊！因为既能与孩子们拉近距离，又能更进一步的了解他们，和他们友好的交谈。晚上，我带着一丝淡淡却又甜甜的倦意，坐在书桌前，打开日记写道：“与你们接触的第一天，就让我真切的感受到做一名乡村教师的快乐意义，我看见你们正迎着初升的太阳飞腾，飞腾，我真的感到好幸福，好快乐啊！初一:李佳敏

1．因为一个乡村教师用自己和孩子的生命救了娟子等13个学生的命，为了感恩娟子大学毕业决定回乡教书，乡村教师的事也感动了娟子其他3个同学和她同行
2．（1）镀金：到国外学习
　 （2）鱼跃龙门；通过读书从农村走出来，到城市或更好的地方发展
3．B
4．（1）愿意留在贫困的农村从事教育工作
　 （2）在面对生死选择的时候，毅然选择了先救学生，最后和自己的孩子一起牺牲。
5．引起悬念，为后文写乡村教师的故事作铺垫，同时表现了娟子继承乡村教师的事业的决心。

1 organized activities 2 focus more on the 3 bus 4 after all 5 Rural Teachers

看你题面描述 应该是心理描写 表现了乡村教师对特级教师嫉妒