能用黑藻叶肉细胞观察DNA RNA吗

（1）在光照改变的情况下，黑瓶中黑藻不进行光合作用，只进行呼吸作用，并且呼吸作用强度不变，因此黑瓶中的氧气变化的相对值不变，对应曲线Ⅱ，则曲线Ⅰ对应透明瓶．
（2）透光瓶中的黑藻，在光照强度为A时，氧气变化的相对值为0，表明此时的光合速率等于呼吸速率，因此此时产生ATP的场所有线粒体、叶绿体、细胞质基质，产生ATP的场所即为消耗ADP的场所．在光照强度为B时，氧气变化的相对值为2，说明光合速率大于呼吸速率，因此用于光合作用的CO₂除了来自细胞呼吸，还来自外界环境．在光照强度为C时，对应的氧气变化的相对值为5，该值可表示净光合作用量，O₂总释放量=氧气的净释放量+呼吸消耗量=5+2=7．当光照强度为D时，若其他条件不变，显著降低CO₂浓度，这将抑制暗反应中二氧化碳的固定，短时间内导致叶肉细胞中C₃化合物含量将减少．
（3）有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段：第一阶段：1C₆H₁₂O₆（葡萄糖）
酶
2C₃H₄O₃（丙酮酸）+4[H]+少量能量 （2ATP），X是有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段的产物，所以X为丙酮酸；有氧呼吸的第二阶段：2C₃H₄O₃（丙酮酸）+6H₂O
酶
20[H]+6CO₂+少量能量 （2ATP），Y是第二阶段的反应物水，所以Y为水；小鼠体内无氧呼吸的产物是乳酸，不产生酒精和二氧化碳，所以不应该存在④产酒精的无氧呼吸．
故答案为：
（1）Ⅱ黑瓶中黑藻只能进行细胞呼吸，光照强度的改变不影响细胞呼吸，所以瓶中O₂变化的相对值不变
（2）叶绿体、线粒体、细胞质基质 细胞呼吸、外界环境 7 减少
（3）丙酮酸 水 ④

点评：
本题考点： 光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义．

考点点评： 本题着重考查了光合作用、呼吸作用过程中的物质变化和能量变化等方面的知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力．

A、观察叶绿体不需要染色，A错误；
B、显微镜在使用时，先用低倍镜观察，再用高倍镜观察，B正确；
C、观察叶绿体时，需要保持细胞的活生，故要随时保持装片中有水，C正确；
D、视野比较暗，可调节反光镜和增大光圈，使透过的光线增多，D正确．
故选：A．

点评：
本题考点： 观察线粒体和叶绿体．

考点点评： 本题考查叶绿体的观察和显微镜的使用，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力．

①、乙瓶中动植物数量比例适中，所以生物存活的时间相对较长，①正确；
②、丙的稳定性最差，植物在暗处不能进行光合作用，没有能量输入，②正确；
③、植物不能利用蔗糖，③错误；
④、瓶中水量不能超过容积的[4/5]，④错误．
故答案为：C．

点评：
本题考点： 探究水族箱（或鱼缸）中群落的演替．

考点点评： 本题以生态瓶的制作为素材，考查学生理解生态系统的结构、功能以及稳定性、光合作用和呼吸作用的相关知识，是新课标形式下的高考命题的热点．

显微镜成倒立的像．“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．即上下相反、左右相反，因此，显微镜下观察到黑藻叶细胞中细胞质流动方向是逆时针方向转动，旋转180度后还是逆时针方向，因此细胞质的实际流动方向是逆时针．
故答案为：逆时针

点评：
本题考点： 细胞中的物质．

考点点评： 解答本题的关键是理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像．要理解“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．

在显微镜的结构中，遮光器上有大小光圈，当外界光线较强时用小光圈，当外界光线较弱时用大光圈；反光镜有两个面，平面镜和凹面镜，当外界光线较强时用平面镜，当外界光线较弱时用凹面镜．由于需要观察的黑藻叶片细胞颜色较深，需要光线进入的多，才能看清它的结构，所以需要选用的是凹面镜和大光圈．
故选：A．

点评：
本题考点： 显微镜的基本构造和使用方法．

考点点评： 显微镜的使用是考查的重点，可结合着显微镜的使用步骤理解掌握．

据图分析，A表示细胞的长度，B表示原生质体长度；由于细胞壁具有支持和保护作用，使得细胞的长度变化不大；当外界溶液浓度高于细胞液浓度时，细胞失水，发生质壁分离，则原生质体的长度减小，溶液浓度越高，则原生质体的长度越小；因此随着蔗糖溶液浓度增加，[B/A]（%）值变化的趋势减小．
故选：A．

点评：
本题考点： 细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因．

考点点评： 本题考查质壁分离的相关知识，意在考查学生的识图和理解能力，难度不大．

A、大肠杆菌和蓝藻属于原核生物，它们的细胞中不含线粒体和叶绿体，同时酵母菌细胞中也不含叶绿体，A错误；
B、原核细胞和真核细胞共有的一种细胞器是核糖体，且细胞类生物均以DNA为遗传物质，B正确；
C、大肠杆菌和蓝藻属于原核生物，它们的细胞中不含染色体，C错误；
D、大肠杆菌和蓝藻属于原核生物，它们的细胞中不含成形的细胞核，D错误．
故选：B．

点评：
本题考点： 原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．

考点点评： 本题结合图解，考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生明确大肠杆菌和蓝藻属于原核生物，酵母菌和黑藻属于真核生物，其次要求考生识记原核生物和真核生物的形态和结构的异同，能结合图解准确判断各选项．

（1）a点之前由于呼吸强度大于光合强度，故收集到f气体主要是CO₂，光照强度在0～a时，由于光合作用强度不断增大，所以装置释放h氧化碳f量不断减少，a点由于光合作用强度等于呼吸作用强度，释放f气体为0；a点之后，光合强度大于呼吸强度，所以光反应产生fO₂不断增加，故单位时间内甲装置收集到f气体数量f变化情况是先减少后增加．
（2）乙图表示叶绿体f结构，其中①是类囊体，在类囊体上发生光合作用光反应；所以能量变化为光能转变为NArPH、ATP中f活跃化学能；有氧呼吸f第h阶段：在线粒体基质中进行，反应式：2C_得H_左O_得（丙酮酸）+6H₂O→酶20[H]+6CO₂+少量能量 （2ATP），所以CO₂在③结构中产生f场所是线粒体基质．
（得）①若在持续f光照下，该植物生长f最适温度是25℃（净光合作用强度最大时）．
②若连续进行12小时光照、12小时黑暗处理，由于在得5℃温度下，一天中有机物f积累量=白天净光合作用量-夜间呼吸消耗量=-0.5×12，一天f积累量为负值，所以得5℃f黑藻不能正常生长．
③通过增施有机肥料可提高农作物产量，原因是微生物分解有机肥料，释放CO₂并提供矿质元素．
故答案为：
（1）CO₂先减少后增加
（2）[①]类囊体　光能→NArPH、ATP中活跃f化学能　线粒体基质
（得）①25℃
②得5℃
③微生物分解有机肥料，释放CO₂并提供矿质元素

点评：
本题考点： 光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义．

考点点评： 本题以图为载体，考查光合作用和呼吸作用的综合应用及探究实验，意在考查考生分析题图提取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理．

（1）观察黑藻叶肉细胞中的叶绿体的形态和分布的实验中，观察到的细胞是活细胞；洋葱表皮细胞的质壁分离和质壁分离复原实验过程中的细胞应该是具有生物活性的细胞；检测白梨汁中的还原糖，采用的是组织液，细胞不需要保持活性．
（2）①由于原生质层具有选择透过性，细胞壁具有全透性，发生质壁分离后，细胞壁和原生质层之间的液体与细胞外液体相同，是0.3g/mL的蔗糖溶液，细胞质中的叶绿体上的色素不能进入细胞壁和原生质层之间，因此A处显无色，B处是绿色．
②红红墨水是原生质层不能吸收的物质，因此如果上述实验步骤二中从盖玻片的一侧滴入的是加有红墨水的0.3g/mL的蔗糖溶液，则在显微镜下观察到A处是红色，B处是绿色．
③如果将步骤二中浸润在0.3g/mL的蔗糖溶液中的藓类小叶的装片，放在80℃条件下处理一段时间，由于高温使原生质层失去选择透过性，叶绿体中的色素进入A中，A处会呈现绿色；在显微镜下观察时，发现细胞的透明度很大，为更准确地判断A处颜色，应将视野调暗，可以使用平面镜和小光圈．
故答案为：
（1）①②
（2）①无色 绿色
②红色 绿色
③温度过高，植物细胞的原生质层失去选择透过性 平面镜 小光圈

点评：
本题考点： 观察线粒体和叶绿体；检测还原糖的实验；观察植物细胞的质壁分离和复原．

考点点评： 本题旨在考查学生理解生物膜的选择透过性、显微镜的使用方法及植物细胞的质壁分离和复原实验的理解和识记，把握知识的内在联系，并应用相关知识综合解决问题的能力．

人口腔上皮细胞属于动物细胞，黑藻叶片细胞属于植物细胞，植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体．植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，通过比较植物细胞具有...

点评：
本题考点： 动、植物细胞结构的相同点和不同点．

考点点评： 掌握动植物细胞的结构特点是解题的关键．

在显微镜的结构中，遮光器上有大小光圈，当外界光线较强时用小光圈，当外界光线较弱时用大光圈；反光镜有两个面，平面镜和凹面镜，当外界光线较强时用平面镜，当外界光线较弱时用凹面镜．由于需要观察的黑藻叶片细胞颜色较深，需要光线进入的多，才能看清它的结构，所以需要选用的是凹面镜和大光圈．
故选：A．

点评：
本题考点： 显微镜的基本构造和使用方法．

考点点评： 显微镜的使用是考查的重点，可结合着显微镜的使用步骤理解掌握．

（1）由实验的变量分析可知，该实验的实验目的是光照强度对光合作用的影响．
（2）光合作用的光反应阶段水的光解产生O₂ 发生在叶绿体类囊体的薄膜上．
（3）真正的光合作用强度=表观光合作用强度+呼吸作用强度．氧气的释放量代表表观光合作用强度．所以实验中测得的气体释放量小于黑藻真正的光合作用释放的气体量．
故答案为：
（1）光照强度
（2）O₂光反应 类囊体的薄膜上
（3）小于

点评：
本题考点： 光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；影响光合作用速率的环境因素；细胞呼吸的过程和意义．

考点点评： 理解和识记光合作用的反应过程和物质能量的变化是高考考查的重点．

A、利用电子显微镜可以看到细胞的亚显微镜结构叶绿体的结构有两层膜，A错误；
B、黑藻的叶绿体是绿色的，呈扁平的椭圆球形或球形，B错误；
C、利用电子显微镜可以看到细胞的亚显微镜结构叶绿体的内部有许多基粒，C错误；
D、黑藻的叶绿体是绿色的，呈扁平的椭圆球形或球形，D．
故选：D．

点评：
本题考点： 观察线粒体和叶绿体．

考点点评： 本题属于基础题，要充分利用所学知识，利用排除法灵活处理问题．

题中提出，“观察同一位置的细胞”，因此当物镜由10×转换为40×后，细胞数目减少，细胞体积增大，但是光线变暗．
故选C．

点评：
本题考点： 细胞观察实验．

考点点评： 本题考查显微镜的相关知识，要求学生了解显微镜的工作原理，意在考查考生运用生物知识分析问题的能力．

A、观察植物根尖细胞的有丝分裂和对花生子叶中脂肪的鉴定不需要使实验对象保持生活状态，A错误；
B、用显微镜观察藓类叶片细胞叶绿体的形态与分布、观察黑藻叶片细胞的细胞质流动、观察植物根尖细胞的有丝分裂和对花生子叶中脂肪的鉴定，都必须使用高倍显微镜，B正确；
C、对花生子叶中脂肪的鉴定适当提高温度不会使实验结果更明显，C错误；
D、观察藓类叶片细胞叶绿体的形态与分布、观察黑藻叶片细胞的细胞质流动不需要对实验材料进行染色，D错误．
故选：B．

点评：
本题考点： 观察线粒体和叶绿体；检测脂肪的实验；观察细胞的有丝分裂．

考点点评： 本题旨在考查对于观察藓类叶片细胞叶绿体的形态与分布、观察黑藻叶片细胞的细胞质流动、观察植物根尖细胞的有丝分裂和对花生子叶中脂肪的鉴定过程的掌握和区分记忆能力．

（1）本实验探究的是植物细胞外界溶液浓度与质壁分离的关系．植物细胞外界溶液浓度是自变量，实验过程中设置10%、20%、30%的蔗糖溶液相互对照；质壁分离程度是因变量，测量其A、B值并计算B/A（%）值，将B/A（%）值作...

点评：
本题考点： 观察植物细胞的质壁分离和复原．

考点点评： 本题导致学生出现错误的主要原因应该是对发生质壁分离的条件掌握不到位；读图识图的能力较低；不能把所学的知识运用到生产实践中，不会分析问题解决问题．