树汁流经树干,就像血液流经我们的血管一样是比喻句吗 是的话把什么比成什么

知识进入大脑…就像百川汇入了大海一样

在地球枯竭的时候,人类不能移居到别的星球.
树汁流经树干,就像血液流进我们的血管一样
就是比喻句

任末①年十四,负笈②从师,不惧险阻.每言：人若不学,则何以成?或③依林木之下,编茅为庵④,削荆⑤为笔,刻树汁为墨.夜则映星月而读,暗则缚麻蒿⑥自照.观书有会意处,题其衣裳,以记其事.门徒悦⑦其勤学,常以净衣易⑧之.临终诫曰：“夫人好学,虽死犹存；不学者,虽存,谓之行尸走肉耳.”
〔注〕①任末：人名.②笈：书箱.③或：有时.④庵：茅草小屋.⑤荆：灌木名.⑥麻蒿：植物名,点燃后可照明.⑦悦：敬佩.⑧易：交换.
译文
任末,他14岁时就背着书箱拜了很多老师,不怕艰难险阻.他常说人如果不好好学习,将来凭什么去完成一番事业.他贫穷无家,有时没有宿处,只在树下搭一个草棚,把荆棘削成笔,用树汁当墨水.夜晚在月光下看书,没有月亮的日子就点燃枯草杂木照明.平日里每当读书有体会时,便把心得写在衣服上.跟他学习的人都佩服他能刻苦勤学,为了要研读他写的心得体会,他们经常轮流用干净的衣服跟他交换.不是古代圣贤的著作他是不看的.临死时告诫后人说：“一个人如果终身好学习,即使死了还像活着一样；要是不学习,即使活着也只能算行尸走肉罢了.”

在地球枯竭的时候,人类不能移居到别的星球.树汁流经树干,就像血液流进我们的血管一样 就是比喻句

解题思路：本题考查的知识点是生态系统中的食物链和食物网，食物链的正确表示方法．据此解答．

在生态系统中生产者和消费者之间由于捕食关系而形成的一种链状结构，叫食物链．食物链的正确表示方法是①生产者在前、消费者在后，营养级别越高越在后，②各营养级之间有箭头连接，箭头指向高一级营养级；③食物链中不能有非生物成分和分解者．A．是树而不是树汁，B．正确的表示了生产者与消费者之间的捕食关系；C．多了分解着细菌；D．多了非生物成分土壤．
故选：B

点评：
本题考点： 生态系统中的食物链和食物网．

考点点评： 本题考查学生对生态系统中的食物链和食物网，食物链的正确表示方法的掌握情况．正确书写食物链的能力；分析和解决实际问题的能力．

知识吸收到脑,就像食物经过我们的胃一样.

Π=CRT
Π外=C外RT Π内=C内RT
Π内-Π外=（C内-C外）RT
=(0.2mol/L-0.01mol/L)*8.314*298=470.7kpa
h=470.7*10.2=48m

蝉一般在树上都是在吸食树汁
叫其实是雄蝉靠腹部摩擦发声 是用来求偶 吸引雌蝉

任末年十四,负笈从师
任末①年十四,负笈②从师,不惧险阻.每言：人若不学,则何以成?或③依林木之下,编茅为庵④,削荆⑤为笔,刻树汁为墨.夜则映星月而读,暗则缚麻蒿⑥自照.观书有会意处,题其衣裳,以记其事.门徒悦⑦其勤学,常以净衣易⑧之.临终诫曰：“夫人好学,虽死犹存；不学者,虽存,谓之行尸走肉耳.”
〔注〕①任末：人名.②笈：书箱.③或：有时.④庵：茅草小屋.⑤荆：灌木名.⑥麻蒿：植物名,点燃后可照明.⑦悦：敬佩.⑧易：交换.
译文
任末,他14岁时就背着书箱拜了很多老师,不怕艰难险阻.他常说人如果不好好学习,将来凭什么去完成一番事业.他贫穷无家,有时没有宿处,只在树下搭一个草棚,把荆棘削成笔,用树汁当墨水.夜晚在月光下看书,没有月亮的日子就点燃枯草杂木照明.平日里每当读书有体会时,便把心得写在衣服上.跟他学习的人都佩服他能刻苦勤学,为了要研读他写的心得体会,他们经常轮流用干净的衣服跟他交换.不是古代圣贤的著作他是不看的.临死时告诫后人说：“一个人如果终身好学习,即使死了还像活着一样；要是不学习,即使活着也只能算行尸走肉罢了.”

大瀑布的大瀑布的气势非常雄伟壮观
就像那瀑布的水柱在我们心里很凉爽

时针飞快地旋转,就像我们紧张、忙碌地生活一样

任末①年十四,负②笈③从师.不惧险阻.每言：人若不学,则何以成?或④依林木之下,编茅为庵⑤,削荆⑥为笔,刻树汁为墨.夜则映星月而读,暗则缚麻蒿⑦自照.观书有会意处,题其衣裳,以记其事.门徒悦⑧其勤学,常以净衣易⑨之.临终诫曰：“夫人好学,虽死犹存；不学者虽⑩存,谓之行尸走肉耳!”
译文：
注〕①任末：人名.②负：背着.③笈：书箱.④或：有时.⑤庵：茅草小屋.⑥荆：灌木名.⑦麻蒿：植物名,点燃后可照明.⑧悦：敬佩.⑨易：交换.⑩虽：即使 .任末十四岁,学习没有固定的老师,背着书箱不怕路途遥远,危险困阻,常常说人如果不学习,那么凭什么成功呢.有时靠在林木下,编白茅为小草屋,削荆制成笔,刻划树汁作为墨.晚上就在星月下读书,昏暗（的话）就绑麻蒿来自己照亮.看得符合心意,写在他的衣服上,来记住这件事.一同求学的人十分喜欢他的勤学,更用干净的衣服交换他的脏衣服.（他）快死时告诫说：“人喜欢学习,即使死了也好象活着；不学的人,即便是活着,也是庸碌无能.”

任末①年十四,负笈②从师,不惧险阻.每言：人若不学,则何以成?或③依林木之下,编茅为庵④,削荆⑤为笔,刻树汁为墨.夜则映星月而读,暗则缚麻蒿⑥自照.观书有会意处,题其衣裳,以记其事.门徒悦⑦其勤学,常以净衣易⑧之.临终诫曰：“夫人好学,虽死犹存；不学者,虽存,谓之行尸走肉耳.”
〔注〕①任末：人名.②笈：书箱.③或：有时.④庵：茅草小屋.⑤荆：灌木名.⑥麻蒿：植物名,点燃后可照明.⑦悦：敬佩.⑧易：交换.
译文
任末,他14岁时就背着书箱拜了很多老师,不怕艰难险阻.他常说人如果不好好学习,将来凭什么去完成一番事业.他贫穷无家,有时没有宿处,只在树下搭一个草棚,把荆棘削成笔,用树汁当墨水.夜晚在月光下看书,没有月亮的日子就点燃枯草杂木照明.平日里每当读书有体会时,便把心得写在衣服上.跟他学习的人都佩服他能刻苦勤学,为了要研读他写的心得体会,他们经常轮流用干净的衣服跟他交换.不是古代圣贤的著作他是不看的.临死时告诫后人说：“一个人如果终身好学习,即使死了还像活着一样；要是不学习,即使活着也只能算行尸走肉罢了.”

1.（1)负笈不远险阻,负的意思：背负
(2)题其衣裳,题的意思：在……上面写
(3）更以静衣易之,易的意思：交换
（4）临终诫曰,终的意思：去世
2、B 不是“书上的”,而应该是“合意的内容”.
3.翻译：
（1）人而不学,则何以成?
人如果不学习,那么他怎么能够有所成就呢?
（2）暗则缕麻蒿以自照
光线昏暗的时候,就捆绑着麻蒿（点燃）,用来照着自己（看书）.
4.找出文中包含的一个成语,并且解释.
行尸走肉
行尸：可以走动的尸体；走肉：会走动而没有灵魂的躯壳.比喻不动脑筋,不起作用,糊里糊涂过日子的人.
5.读了这篇短文,你受到了什么启发?
好学的人,即使死了也活在人们的心中,是人们学习的榜样.而那些不学无术的人,虽然活着却像是行尸走肉,没有什么用处.所以我们应该勤奋好学,为世界做出自己的贡献.