（2005•玉山县一模）为预防“禽流感”等传染病，可用过氧乙酸消毒液消毒．过氧乙酸（CH3COOOH）是一种杀菌能力强的

已知AC，BD分别垂直于x轴，故设点A的坐标为（-4，a），点B的坐标为（-1，b）．
代入y=kx+4得a=-4k+4，b=-k+4．化简得4b-a=12．
又[1/2]×（a+b）×3=9，
联立解得b=[18/5]．
代入b=-k+4得
k=[2/5]．

点评：
本题考点： 一次函数综合题．

考点点评： 本题属一次函数的综合题型，难度中等．

（1）对于甲乙丙选择何种试剂，因为混合气体首先通过的是甲，由于CO₂能与碱变成碳酸盐则剩余气体CO就很容易分离出，所以在甲中加入NaOH溶液（饱和石灰水虽是碱但是对二氧化碳吸收能力有限故不可选），与CO₂反应生成碳酸钠和水，CO通过乙瓶顺利分离出来，由于实验中的水分所以乙中加入浓硫酸对其干燥；漏斗中丙液体是将生成的碳酸盐转变成CO₂，所以应该装的是稀盐酸或者稀硫酸
（2）根据气体混合物中物质的特性首先分离出来的是CO（难溶于水又不与其他物质反应），那么应打开A让混合气体通过甲中试剂除去CO₂，所以B是关闭的；然后再分离CO₂，此时打开B，让丙中的液体将甲中生成的物质转化成CO₂，防止空气的进入A关，甲中生成的物质转化成CO₂故现象有大量的气泡产生
（3）由于此装置的内的空气和间歇转换时残留的CO都难于排净，所以导致分离收集到的CO₂和CO不够纯净
故正确答案：
（1）NaOH溶液；浓硫酸；稀硫酸；
（2）A开B关；CO；A关B开；CO₂；有大量的气泡产生；
（3）经分离收集到的CO₂和CO不够纯净；装置内的空气和间歇转换时残留的CO都难于排净．

点评：
本题考点： 混合物的分离方法；化学实验方案设计与评价．

考点点评： 本题考查了气体混合物分离过程，混合物的分离是指用物理、化学方法将混合物中各组分分开，并恢复到原状态，得到比较纯的物质．本题是气体与气体的混合物常用洗气吸收法．

点评：
本题考点： 作图—复杂作图．

考点点评： 本题考查了学生利用基本作图来作复杂图的能力，本题作图的理论依据是角平分线上的点到角两边的距离相等．

由（1）得x＞2，
由（2）得x≤5，
其非负整数解为x=3或x=4或x=5．

点评：
本题考点： 一元一次不等式组的整数解．

考点点评： 本题旨在考查不等式组的解法及整数解的确定．求不等式组的解集，应遵循以下原则：同大取较大，同小取较小，小大大小中间找，大大小小解不了．

A、生成物书写错误，正确的化学方程式为：Mg+O₂

点燃
.
MgO，故A错误；
B、方程式书写完全正确，故B正确；
C、铁与酸反应应生成亚铁盐，正确的方程式为：Fe+H₂SO₄═FeSO₄+H₂↑，故C错误；
D、因为碳酸铜难溶于水，故该反应不能发生，故D错误；
故选B．

点评：
本题考点： 书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 书写化学方程式要注意根据题目要求，写出符合题目要求的化学方程式．明确四种基本反应类型的特点正确进行分类．

设第一次买了x斤，
依题意列方程式，得[12/x]-[16/x+8]=[1/2]，
化简，整理，得x²+16x-192=0，
解得x=8或x=-24（舍去），
经检验x=8是原方程的解．
答：小明第一次买了水果8斤．

点评：
本题考点： 分式方程的应用．

考点点评： 本题考查分式方程的应用，分析题意，找到关键描述语，找到合适的等量关系是解决问题的关键．涉及公式：总价=单价×数量．