标牌上写着什么 里的"写" 英语是什么

禁鸣喇叭是在声源处减弱噪声；而关上门窗，窗外的噪声在传播路径上就被减弱了，属于在传播过程中减弱噪声．
故答案为：声源处；传播过程

点评：
本题考点： 防治噪声的途径．

考点点评： 本题是考查生活中减弱噪声的方法．

t₁=
1−
1
2
120，t₂=

1
2−
1
3
60，t₃=

1
3−
1
4
40，t₄=

1
4−
1
5
30，t₅=

1
5−
1
6
24，t₆=

1
6
20，
则t=t₁+t₂+t₃+t₄+t₅=1分13.5秒．
故选B．

点评：
本题考点： 一元一次方程的应用．

考点点评： 本题考查了一元一次方程的应用，解答本题关键是根据时间=路程÷速度得出每段需要的时间，难度一般．

（1）反应距离S=3.5m=0.0035km，速度V₁=20km/h，
反应时间

t反＝
S反1
V1=[0.0035km/20km/h]═0.000175h≈0.6s；
答：此司机的反应时间大致是0.6s．
（2）V₂=100km/h=27.8m/s，反应距离约为S₂=V₂t_反=27.8m/s×0.6s≈16.7m．
答：当速度为100km/h时，反应距离约为16.7m．
（3）当车速是80km/h，制动距离为32m，当车速是40km/h，制动距离为8m，当车速为20m/h，制动距离为2m，可以看出车速是2倍关系时，其对应的制动距离都是4倍的关系；
所以当车速是100km/h时的制动距离应当是50km/h时制动距离的4倍，S_制动=13m×4=52m；
反应距离为S_反应=Vt=100km/h×0.000175h=0.0175km=17.5m，
前后两车间距不得小于S_安全=S_制动+S_反应=52m+17.5m=69.5m．
故答案为：4；52m；69.5m．
（4）从图中可以看到两车之间的距离才50m，车速为120km/h，当车速是100km/h时两车之间的距离大于68.7m，现在两车之间的距离明显不符合标准．
故答案为：不符合．
（5）安全距离应当是反应距离+制动距离，速度80km/h对应的安全距离=15m+32m=47m；
速度是100km/h对应的安全距离为小于S_安全=69.5m；
速度是120km/h≈33.3m/s，则反应距离=33.3m/s×0.6s=19.98m
速度是120km/h时对应的制动距离应当是60km/h时的4倍即：18m×4=72m；
速度是120km/h对应的安全距离=19.98m+72m=91.98m≈92m．
表格为：

车速/km/h 反应距离/m 制动距离/m 安全距离/m
80 15 32 47
100 16.67 52 68.67
120 20 72 92

点评：
本题考点： 速度公式及其应用；物理量的单位及单位换算．

考点点评： 本题考查速度公式及其变形的灵活运用，此题是一类信息题，主要是练习学生的分析问题、解决问题的能力．解答此题的关键是分析题目中的信息，看懂信息，总结信息中的规律；在计算时要注意单位之间的统一．

（1）一切物体都具有惯性，无论是保持车距还是限制车速，都是由于汽车具有惯性，要保持原来的运动状态，刹车后不能立即停下来，容易与前一辆车相撞，发生交通事故，所以要遵守交通规则．
（2）汽车高速行驶时，由于惯性，要保持原来高速行驶状态，若车速过快，当车遇到紧急情况而刹车时，容易造成交通事故，故需“减速慢行”．

点评：
本题考点： 惯性．

考点点评： 此题考查的是我们对于交通警示标牌的了解和惯性现象，是一道基础题．此题与生活实际相联系，在平时的学习中，要重视理论，多分析，提高自己运用知识解决实际问题的能力．

（1）、分析题中金松的标牌内容可知，金松原产日本，属于杉科，常绿乔木．
（2）、生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，种是最小的单位，同种的生物亲缘关系最近，共同特征最多，金松属于的等级是种，即金松种．
（3）、根据种子外面有无果皮包被着，把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类，被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实；被子植物的种子外面无果皮包被，裸露，不能形成果实．金松的种子外无果皮包被，属于裸子植物植物．
（4）、每种生物的细胞内，染色体的数量是一定的，生殖细胞中的染色体是体细胞的一半．如正常人的体细胞中染色体数是46条，即23对，精子和卵细胞内的染色体数目就是23条，即减少了一半．
故答案为：（1）杉
（2）种
（3）裸子植物
（4）一半

点评：
本题考点： 植物的分类．

考点点评： 解答此题的关键是掌握植物分类的知识，能灵活的对植物进行分类，明确生殖细胞内的染色体的数目比体细胞内的染色体少一半．

（1）根据图示，当S闭合时，只有R₀在电路中，电热毯处于高温档，当S断开时，R与R₀串联在电路中，R分去一部分电压，因此电热毯处于低温状态，
答：要使电热毯处于低温档，开关应处于断开状态．
（2）根据电功率公式P=UI=
U2
R得R₀=
U额2
P =
(220V)2
40W=1210（Ω），
答：发热电阻丝R₀的阻值是1210Ω．
（3）串联电路中的电流相等，电阻丝10s内产生的热量Q=I²R₀t=（0.1A）²×1210Ω×10s=121J，
答：10s内电阻丝R₀产生的热量是121J．

点评：
本题考点： 电功率的计算；焦耳定律在实际中的应用．

考点点评： 本题考查的知识点较多，有串联电路的相关知识，电功率公式的计算，焦耳定律公式的计算，属于常见的考题．

有些地方可以看到控制噪声的标牌，即这主要是在声源处减弱噪声；教室外有声音干扰时，关上门窗是为了在传播过程中减弱噪声；
在屋子里说话，说话的声音传到墙壁上又反射回来，时间差太短，我们不能分辨出回声与原声，我们听到的是回声与原声的混合，因此我们听到的响亮，在旷野里我们说话，声音传播出去，周围没有高大的建筑物，不能反射回来回声，我们听到的只是原声，因此听起来就没有屋子里响亮，
故答案为：声源；传播过程；回声．

点评：
本题考点： 防治噪声的途径．

考点点评： 知道减弱噪声的三种途径，并能利用其解释实际问题是解决该题的关键．本题还考查了声音的传播规律，以及回声的知识点，属于基础知识题．

图中的标志牌是禁止鸣喇叭，故这主要是想在声源处减弱噪声．教室外有声音干扰时，关上门窗是为了在传播过程中减弱噪声．
故答案为：声源处；传播过程中．

点评：
本题考点： 防治噪声的途径．

考点点评： 知道减弱噪声的三种途径，并能利用其解释实际问题是解决该题的关键．

教室外有声音干扰时，关上门窗是为了在传播过程中减弱噪声．图中的标志牌是禁止鸣喇叭，故这主要是想在声源处减弱噪声．
故答案为：传播过程中；声源处．

点评：
本题考点： 防治噪声的途径．

考点点评： 知道减弱噪声的三种途径，并能利用其解释实际问题是解决该题的关键．