理( )词( )

2、图 示 电 路 中，理 想 电 压 源 发 出 的 功 率 P 为 (a) 6 W (b) 6 W (c) 18 W 怎么求？

虽然只有五分钟
那时我大约只有14岁，年幼疏忽，对于卡尔·华尔德先生那天告诉我的一个真理，未加注意，但后来回想起来真是至理名言，嗣后我就得到了不可限量的益处。
卡尔·华尔德是我的钢琴教师。有一天，他给我教课的时候，忽然问我:“每天要练习多少时间钢琴?”我说大约每天三四小时。
“你每次练习，时间都很长吗?是不是有个把钟头的时间?”
“我想这样才好。”
“不，不要这样!”他说，“你将来长大以后，每天不会有长时间的空闲的。你可以养成习惯，一有空闲就几分钟几分钟地练习。比如在你上学以前，或在午饭以后，或在工作的休息余闲，5分钟、10分钟地去练习。把小的练习时间分散在一天里面，如此则弹钢琴就成了你日常生活中的一部分了。”
当我在哥伦比亚大学教书的时候，我想兼从事创作。可是上课、看卷子、开会等事情把我白天晚上的时间完全占满了。差不多有两个年头我一字不曾动笔，我的借口是没有时间。后来才想起了卡尔·华尔德先生告诉我的话。
到了下一个星期，我就把他的话实验起来。只要有5分钟左右的空闲时间，我就坐下来写作100字或短短的几行。
出乎我意料之外，在那个星期的终了，我竟积有相当的稿子准备进行修改。
后来我用同样积少成多的方法，创作长篇小说。我的教授工作虽一天繁重一天，但是每天仍有许多可资利用的短短余闲。我同时还练习钢琴，发现每天小小的间歇时间，足敷我从事创作与弹琴两项工作。
利用短时间，其中有一个诀窍:你要把工作进行得迅速，如果只有5分钟的时间给你写作，你切不可把4分钟消磨在咬你的铅笔尾巴。思想上事前要有所准备，到工作时间届临的时候，立刻把心神集中在工作上。
我承认，我并不是故意想使5分钟10分钟随便过去，但是人类的生命却可以从这些短短的闲余时间中获得一些成就。卡尔·华尔德先生对于我的一生有极重大的影响。由于他，我发现了极短的时间如果能毫不拖延地充分加以利用，就能积少成多地供给你所需的长时间。
生命,由无数个几分钟组成.我们可以用钱买来很多的东西,但买不来时间!
1.理解下面的短语
“一天繁重一天”，“繁重”后面，可添一个()字，意思指（工作）( ）
2．根据短文内容回答下列问题
（1）华尔德先生让我养成什么习惯？用文中一个成语概括这个习惯的好处是什么？
（2）具体地写出华尔德先生的话给我带来的益处。

以 身 居 作 内 容 理 ：文 中 梁 鸿 的 经 历 告 诉 你 ____________________ 的 道 理 .（2分）
原文如下：
梁鸿牧豕于上林苑中,曾误遗火,延及他舍.乃寻访烧者,问所失财物,悉以豕偿之.其主犹以为少.鸿曰：“无他财,愿以身居作.”主人许.因为执勤不解.邻家耆老察鸿非恒人,乃共责让主人,而称鸿长者.于是,始敬鸿,还其豕,鸿不受.偿之方去.

1.（ ）kui情（ ）duo理
2.徜徉在名著大河中,我们常聆听爱的絮语.读着《 》《 》.在“爱的哲学”的熏陶中,我们与＿轻声对话,知道了母爱是孕育万物的源泉,是推动世界走向光明的最美好的东西.印度著名诗人＿则用《 》向我们唱出永恒母爱和儿童天真浪漫的赞歌.意大利著名作家＿用他的《 》一书告诉我们：素质教育就是爱的教育,对父母的爱,对教师的爱,对同学的爱是孩子做人的根本,也是其他素质的基础

弃 是 才 放 决 你 由 了 让 因 有 的 为 我 心 理
大家看下这几个字能组成一句什么话?
她说就是这16个字组成的...

请 将 与 图 中 各 事 例 所 联 系 的 主 要 物 理 知 识 填 写 在 横 线 上 ： （ １）甲 ： （ ２）乙 ： （ ３）丙 ：