(2010•大安区)下面各题怎样算简便就怎样算,写出主要过程.

agneszhaoyf2022-10-04 11:39:540条回答

(2010•大安区)下面各题怎样算简便就怎样算,写出主要过程.
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蚂蚁可乐1年前1
waterjar 共回答了13个问题 | 采纳率76.9%
解题思路:(1)根据“码数y和厘米数x之间的关系是y=2x-10,”将y=37,代入此式,即可求出x的值;
(2)将x=26,代入“y=2x-10,”即可求出y的值.

(1)根据题意,将y=37,代入y=2x-10,
即37=2x-10,
2x=37+10,
2x=47,
x=23.5;
(2)将x=26,代入y=2x-10,
即,y=2×26-10,
=52-10,
=42(码);
故答案为:23.5,42.

点评:
本题考点: 含字母式子的求值.

考点点评: 解答此题的关键是,根据题意,将字母所表示的数字代入所给出的式子,解答即可.

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A.2
B.3
C.[4/3]
D.6
huaxiren0071年前1
vergil90 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
解题思路:把甲乙两地之间的路程看作单位“1”,小车从甲地到乙地要2小时,小车每小时的速度为[1/2],大车从乙地到甲地要4小时,大车每小时的速度为[1/4],根据路程÷速度和=相遇时间,列式解答.

1÷([1/2+
1
4]),
=1÷[3/4],
=1×[4/3],
=[4/3](小时);
答:经过[4/3]小时相遇.
故选C.

点评:
本题考点: 简单的行程问题.

考点点评: 此题属于相遇问题,一般把路程看作单位“1”,用分数表示它们的速度,根据路程÷速度和=相遇时间,解答即可.

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[1/2](a+b)h
[1/2](a+b)h
;如果它的上底逐渐延长到和下底相等时,它会变成______形,这时它的面积是______.
只想孤单一个自己1年前1
冷风A吹 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
解题思路:根据梯形的面积公式,s=[1/2](a+b)h,如果它的上底逐渐延长到和下底相等时,它会变成平行四边形,根据平行四边形的面积公式s=ah,列式解答.

梯形的上底是a,下底是b,高是h,它的面积S=[1/2](a+b)h;
如果它的上底逐渐延长到和下底相等时,它会变成平行四边形,这时它的面积是:ah.
故答案为:[1/2](a+b)h,平行四边,ah.

点评:
本题考点: 梯形的面积;平行四边形的面积.

考点点评: 此题主要考查梯形和平行四边形的面积公式,重点是理解和掌握它们的面积字母公式.

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A.10cm
B.3cm
C.13cm
D.15cm
天之怒1年前1
quuii 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%
解题思路:根据三角形的特性:两边之和大于第三边,三角形的两边的差一定小于第三边;进行解答即可.

8-5<第三条边<8+5,
3<第三条边<13,
故第三条边的长可能是4,5,6,7,8,9,10,11,12分米;
故选:A.

点评:
本题考点: 三角形的特性.

考点点评: 解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答.

(2012•大安区一模)小刚同学绘制了如图所示A、B两种固体物质的溶解度曲线.
(2012•大安区一模)小刚同学绘制了如图所示A、B两种固体物质的溶解度曲线.
(1)温度在t1℃时,A、B饱和溶液的溶质质量分数______(填“相等”、“不相等”或“不能比较”).
(2)温度为t2℃时,______的溶解度最大;将A物质t2℃时的饱和溶液降低温度至t1℃时,其溶质质量分数______(填:“变大”、“变小”、“不变”).
(3)我国有许多盐碱湖,湖中溶有大量的NaCl和Na2CO3,那里的人们冬天捞碱,夏天晒盐.据此我认为图中(填字母)______曲线与纯碱的溶解度曲线相似.
cowboyer5301年前1
羌笛声胡旋舞 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
解题思路:(1)在t1℃时,A、B的溶解度相等,则溶质质量分数=[溶解度/100克+溶解度]×100%,据此可以判定它们溶质质量分数的大小.
(2)根据A、B两种物质的溶解度曲线知,A、B的溶解度随着温度的升高而增大,A的溶解度受温度的影响比较明显.
(3)“冬天捞碱,夏天晒盐”依据的是氯化钠与碳酸钠的溶解受温度影响不同的原理进行的,通过题目中的信息,分析两种物质的溶解度变化特点,最后结合图示完成解答.

(1)如图所示,在t1℃时,A、B两种物质的溶解度相同,则在该温度下,A、B饱和溶液的溶质质量分数 相等.
故答案是:相等;
(2)如图所示,温度为t2℃时,A的溶解度最大;将A物质t2℃时的饱和溶液降低温度至t1℃时,由A物质析出,则该溶液仍为饱和溶液,故其溶质质量分数不变.
故答案是:A;不变;
(3)“冬天捞碱,夏天晒盐”说明碳酸钠的溶解度受温度变化影响较大,氯化钠的溶解受温度变化影响不大,题目中的溶解度曲线中A的溶解度受温度变化影响较大,故答案为:A.

点评:
本题考点: 固体溶解度曲线及其作用;结晶的原理、方法及其应用;溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系.

考点点评: 本考点考查了溶解度曲线及其应用、实验数据的处理等,通过溶解度曲线我们可以获得很多信息;还考查了有关溶液的降温问题,本考点主要出现在选择题和填空题中.

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(2012•大安区一模)农技人员采用“测土配方”技术对一片果园进行了土壤检测,结果显示该果园需要补充一定量的氮元素和钾元素.
(1)氮是植物生长的重要元素,果园土壤中缺少氮元素,需要用氮肥来补充,下列属于氮肥的是______(填序号).①KCl;②NH4HCO3;③Ca3(PO42
(2)某同学取丰收牌钾肥(如图1)样品2.0g,溶于足量的水中,滴加过量氯化钡溶液,产生沉淀质量与所加氯化钡溶液质量的关系如图2.试计算该钾肥样品中硫酸钾的质量分数?
判断是否符合产品外包装说明?(反应方程式为:K2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2KCl,杂质不参加反应.)
hisato1年前1
jylt 共回答了21个问题 | 采纳率85.7%
解题思路:(1)含有氮元素的化肥属于氮肥;
(2)根据化学方程式可以进行相关方面的计算.

(1)碳酸氢铵中含有氮元素,属于氮肥.故填:②.
(2)设2.0g样品中质量分数为x
K2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2KCl
174233
2g×x2.33g
[174/2g×x=
233
2.33g]
得:x=87% 因为87%>85%,故符合产品包装说明.
答:该钾肥样品中硫酸钾的质量分数为87%,K2SO4的含量高于85%,所以符合产品外包装说明.

点评:
本题考点: 根据化学反应方程式的计算;常见化肥的种类和作用.

考点点评: 本题主要考查化肥的分类和相关方面的计算,计算时注意格式和步骤.

(2012•大安区一模)水是生命之源,下列生活中的”水”可看作纯净物的是(  )
(2012•大安区一模)水是生命之源,下列生活中的”水”可看作纯净物的是(  )
A.硬水
B.自来水
C.汽水
D.部分结冰的蒸馏水
小乖的小乖乖1年前1
aaaa0258 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
解题思路:纯净物是由一种物质组成的物质,混合物是由多种物质组成的物质;据此结合常见物质的组成成分逐项分析即可.

A、硬水中含有水、可溶性矿物质等多种物质,属于混合物.
B、自来水中含有水、可溶性矿物质等多种物质,属于混合物.
C、汽水中含有水、二氧化碳等多种物质,属于混合物.
D、部分结冰的蒸馏水中只含有水一种物质,属于纯净物.
故选:D.

点评:
本题考点: 纯净物和混合物的判别.

考点点评: 解答本题要充分理解纯净物和混合物的区别,要分析物质是由几种物质组成的,如果只有一种物质组成就属于纯净物,如果有多种物质就属于混合物.

(2010•大安区)a、b、c是非零自然数,a×b=c,下面的说法正确的是(  )
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A.a是b的最大公因数
B.b是a和c的公因数
C.c是a和b的公倍数
D.c是a和b的最小公倍数
张大漂亮1年前1
littlewin 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
解题思路:根据公倍数的意义:几个数公有的倍数,叫做这几个数的公倍数,进行解答即可.

a、b、c是非零自然数,a×b=c,即a和b是c的约数,c是a和b的公倍数;
故选:C.

点评:
本题考点: 公倍数和最小公倍数;因数、公因数和最大公因数.

考点点评: 此题考查公倍数的意义,应明确其意义,并能灵活运用.

(2010•大安区)解方程或比例
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3.6x-2.8=11.6
[1/4]x+[1/6]x=[5/6]
[3/7]:x=[2/3]:[7/9].
changkli1年前0
共回答了个问题 | 采纳率
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(2010•大安区)小明家有一种圆柱形水杯,里面的底面积是24.5cm2,高是8cm.小明和爸爸、妈妈每天用这种水杯一共喝10杯纯净水.一桶家庭装纯净水他们一家能喝10天,一桶这种家庭装纯净水有______升.
luyou19811年前1
蒙二 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
解题思路:根据圆柱的体积公式,先求出圆柱形水杯的容积,再求出10杯的容积,最后即可求出一桶这种家庭装纯净水的体积.

24.5×8×10×10,
=196×10×10,
=19600(立方厘米),
19600立方厘米=19.6升;
答:一桶这种家庭装纯净水有19.6升,
故答案为:19.6.

点评:
本题考点: 关于圆柱的应用题.

考点点评: 解答此题除了把问题转换为求圆柱的体积,运用公式计算外,还要注意单位的换算.

(2010•大安区) 直接写出得数
(2010•大安区)
直接写出得数
[2/5
+
1
5]= 2-[3/7]=
6.5-2.8= 0.25×3.2=
[3/8
×
4
9]= [5/9
÷
5
6]=
化简比:0.75:[5/8]= 求比值:[7/12]:[7/9]=
aa小胖1年前0
共回答了个问题 | 采纳率
(2010•大安区)将图形平移,只要知道(  )就能确定图形平移后的位置.
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A.平移的方向
B.平移的距离
C.平移的角度
D.平移的方向和距离
娃哈哈m501年前1
80197902 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
解题思路:在平面内,将一个图形沿某个方向移动一定的距离,这样的图形移动就叫作图形的平移;据此进行解答即可.

图形平移,只要知道平移的方向和距离,就能确定图形平移后的位置;
故选:D.

点评:
本题考点: 平移.

考点点评: 此题应根据平移的概念解答,继而得出结论.

(2010•大安区)小军在教室里坐第3列、第5行,他的位置可以用数对(3,5)表示.______.
cinema20081年前1
passcar 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
解题思路:数对表示位置的方法是:用第一个数字表示物体所在的列,用第二个数字表示物体所在的行,由此即可进行判断.

根据数对表示位置的方法可得:用第一个数字表示物体所在的列,用第二个数字表示物体所在的行,
所以小军在教室里坐第3列、第5行,他的位置可以用数对(3,5)表示,
所以原题说法正确.
故答案为:正确.

点评:
本题考点: 数对与位置.

考点点评: 此题考查了利用数对表示物体位置的方法.

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-寻梦人-1年前1
韭菜苔 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
每枝钢笔的零售价:10×(1+40%)=14(元),
设这批钢笔共有x枝,由题意得,
14×[3/4]x-10×[3/4]x=240,
3x=240,
x=80;
卖完一共可获毛利:(14-10)×80=320(元).
答:这批钢笔共有80枝,卖完一共可获毛利320元.
故答案为:80,320.
(2010•大安区)强强读一本故事书,第一天读了[3/8],第二天读了36页,这时一共读了全书的60%.这本故事书一共有
(2010•大安区)强强读一本故事书,第一天读了[3/8],第二天读了36页,这时一共读了全书的60%.这本故事书一共有多少页?
jnye1年前1
zozozeng 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
解题思路:首先找出单位“1”,此题把全书的页数看做单位“1”,第一天读了[3/8],两天共读全书的60%,那么第二天读了60%-[3/8]=[9/40],正好读了36页.所以这本故事书一共有36÷[9/40].

36÷(60%-[3/8]),
=36÷[9/40],
=160(页).
答:这本故事书一共有160页.

点评:
本题考点: 分数、百分数复合应用题.

考点点评: 解答此类问题,首先找清单位“1”,进一步理清解答思路,列式的顺序,从而较好的解答问题.

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3
3
4
3
3
4
时.
fishdear1年前1
守侯j乖 共回答了16个问题 | 采纳率75%
解题思路:把4.08㎏换算成复名数,整数部分就是4㎏,把0.08㎏换算成㎏数,用0.08乘进率1000;
把56000㎡换算成km2数,用56000除以进率1000000;
把3时45分换算成小时数,先把45分换算成小时数,用45除以进率60,得数再加上3即可.

4.08㎏=4㎏80g;
56000㎡=0.056km2
3时45分=3
3
4时.
故答案为:4,80,0.056,3
3
4.

点评:
本题考点: 质量的单位换算;时、分、秒及其关系、单位换算与计算;面积单位间的进率及单位换算.

考点点评: 此题考查名数的换算,把高级单位的名数换算成低级单位的名数,就乘单位间的进率,反之,则除以进率.

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A.条形统计图
B.折线统计图
C.扇形统计图
D.复式统计图
笑雨水1年前1
锵锵山人行 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
解题思路:根据折线统计图的特点:不但可以表示出数量的多少,而且还能够清楚的表示出数量增减变化的情况;进行解答即可.

由分析知:医院要反映某个病人一天的体温变化情况,把测得的数据绘制成折线统计图更合适;
故选:B.

点评:
本题考点: 统计图的选择.

考点点评: 解答此题的关键:根据折线统计图的特点,进行解答即可.

(2010•大安区)小莉把自己积蓄的3000元压岁钱存入银行,存期3年,准备到期后把上税后的利息(利息税按5%计算)捐献
(2010•大安区)小莉把自己积蓄的3000元压岁钱存入银行,存期3年,准备到期后把上税后的利息(利息税按5%计算)捐献给贫困地区的小朋友.如果年利率按3.33%计算,到期后他可以捐出多少元?(得数保留整数)
wtmkfqn1年前1
隔夜茶123 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%
解题思路:银行的利息税是所得利息的5%,上税后的利息占利息的(1-5%),而利息=本金×年利率×时间,由此代入数据计算即可;

3000×3.33%×3,
=99.9×3,
=299.7(元),
299.7×(1-5%),
=299.7×0.95,
≈285(元);
答:到期后他可以捐出285元.

点评:
本题考点: 百分数的实际应用.

考点点评: 种类型属于利息问题,有固定的计算方法,利息=本金×利率×时间(注意时间和利率的对应),利息税=利息×5%,弄清数据与问题,代入公式计算即.

(2010•大安区)在图中,梯形的下底是10cm,上底和高都是下底的一半,图中平行四边形的面积是(  )
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A.50cm2     
B.40cm2
C.25cm2    
D.20cm2
水心蓝_XA1年前1
迦梨_高 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
解题思路:由题意可知,梯形的上底和高都应该是(10÷2)厘米,则平行四边形的底和高也应该是(10÷2)厘米,从而依据平行四边形的面积公式即可求解.

(10÷2)×(10÷2),
=5×5,
=25(平方厘米);
答:图中平行四边形的面积是25平方厘米.
故选:C.

点评:
本题考点: 平行四边形的面积;梯形的面积.

考点点评: 解答此题的关键是利用已知条件求出平行四边形的底和高.

(2010•大安区)今年,四川第11届运动会在自贡举行,今年上半年有182天.______.
青灵舞1年前1
ok3398 共回答了21个问题 | 采纳率100%
2012÷4=503,说明今年是闰年,2月有29天,
上半年:31+29+31+30+31+30=182(天);
故答案为:√.
(2012•大安区一模)某同学利用如图所示的A、B、C三个装置连接成一套制取并检验二氧化碳气体的装置,试回答下列问题:
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(1)图中编号仪器的名称是:
①______;②______;
(2)装置C中的溶液是(填化学名称)______;
(3)整套装置连接的正确顺序为(填导管口的字母)______.
(4)装置A中发生反应的化学方程式是______.
龙骨傲1年前1
闽人文彦 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
解题思路:(1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
(2)二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊;
(3)利用A装置制取的二氧化碳从导管a导出后,应该通过c导管进入澄清石灰水中,再通过导管d导出后,通过b导管进入集气瓶中;
(4)实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,反应不需要加热,大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙,能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳.

(1)①是长颈漏斗,通过长颈漏斗可以向反应容器中注入液体药品;②是集气瓶,常用来收集气体.
故填:长颈漏斗;集气瓶.
(2)装置C中的溶液是氢氧化钙溶液,二氧化碳能使氢氧化钙溶液变浑浊,根据二氧化碳的这一性质,可以鉴别二氧化碳.
故填:氢氧化钙溶液.
(3)整套装置连接的正确顺序为:二氧化碳气体从a导管导出后,通过c导管进入氢氧化钙溶液中,再从d导管导出,再通过b导管进入集气瓶中.
故填:a→c→d→b.
(4)装置A中发生反应的化学方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

点评:
本题考点: 二氧化碳的实验室制法;二氧化碳的检验和验满;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.

考点点评: 本题综合考查了学生的基本实验能力,涉及仪器的用途、反应表达式的书写、实验基本操作等知识,只有综合理解化学知识才能够正确的解答.

(2010•大安区)[1/2]:a=b:[2/3],a和b成反比例关系.______.
清水老树1年前1
ldjm428 共回答了24个问题 | 采纳率95.8%
解题思路:要想判定a和b成什么比例关系,必须根据式子,运用比例的基本性质进行推导,然后根据正反比例的意义,分析数量关系,找出一定的量,看那两个变量a和b是比值一定还是乘积一定,从而判定成什么比例关系.

因为[1/2]:a=b:[2/3],
所以a×b=[1/2]×[2/3],可得a×b=[1/3](一定),
可以看出,b和a是两个相关联的变化的量,它们相对应的乘积是[1/3],是一定的,符合反比例的意义,
所以a和b成反比例关系.
故答案为:正确.

点评:
本题考点: 辨识成正比例的量与成反比例的量.

考点点评: 此题考查了比例的基本性质,及用正比例和反比例的意义来辨识成正比例关系还是成反比例关系.

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B.1200m2
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D.60m2
夜路冥思1年前1
18001204 共回答了14个问题 | 采纳率100%
解题思路:根据图形的特点,可把每小块的阴影部分向上平移,平移到最顶端,会得到底为60米,高为10米的平行四边形,然后再利用平行四边形的面积=底×高进行计算即可得到答案.

60×10=600(平方米)
答:种土豆的试验田面积是600平方米.
故选:C.

点评:
本题考点: 平行四边形的面积.

考点点评: 解答此题的关键是把阴影部分向上或向下平移,组成一个已知平行四边形进行计算.

(2010•大安区)糖盒里放有15颗奶糖,10颗软糖,随意摸一颗,摸到奶糖的可能性更小.______.
三载ii1年前1
郝韦华 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
解题思路:先用“15+10”求出糖盒里共有多少颗糖,因为奶糖有15颗,根据可能性的求法:即求一个数是另一个数的几分之几用除法计算,求出摸到奶糖的可能性,然后求出摸到软糖的可能性,进而比较,得出结论.

奶糖:15÷(15+10),
=15÷25,
=[3/5];
软糖:1-[3/5]=[2/5];
[3/5]>[2/5],摸到奶糖的可能性大.
故答案为:错误.

点评:
本题考点: 可能性的大小.

考点点评: 解答此题应根据可能性的求法:即求一个数是另一个数的几分之几用除法解答,进而得出结论.

(2010•大安区)根据已知的线段,按要求画图.
(2010•大安区)根据已知的线段,按要求画图.

(1)以图(1)线段为底,画一个面积是6cm2的三角形,标出相关线段的长度.  
(2)以图(2)的线段为图形的一边,画一个轴对称图形,并画出它的对称轴.
风满长袖1年前1
syp131 共回答了14个问题 | 采纳率100%
解题思路:(1)三角形的面积和底已知,因此可以求出高,知道了底和高的长度,就可以作出这个三角形;
(2)先量得图(2)的线段的长度,再以此线段为边长,画一个正方形,并画出其对称轴.

(1)因为三角形的高=6×2÷4=3(厘米),
所以所画三角形如下:

(2)量得线段长3.5厘米,所画轴对称图形如下:

点评:
本题考点: 画指定面积的长方形、正方形、三角形;作轴对称图形;画轴对称图形的对称轴.

考点点评: 解答此题的关键是先确定出画图形所需要的线段的长度,再进行作图即可.

(2010•大安区)扇形统计图更容易看出部分量与总量之间的关系.______.
krs81年前1
xia214 共回答了13个问题 | 采纳率100%
解题思路:扇形统计图是用整个圆表示总数(单位“1”),用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总数的百分之几,扇形统计图可以很清楚地表示出各部分数量同总数之间的关系,据此判断即可.

扇形统计图可以很清楚地表示出各部分数量同总数之间的关系,
所以原题说法正确;
故答案为:正确.

点评:
本题考点: 扇形统计图.

考点点评: 扇形统计图可以更清楚的了解各部分数量同总数之间的关系,它可以让一些杂乱无章的数据变得清晰透彻,使人看上去一目了然,利于计算各种数据.

(2010•大安区)在20,-15,0.8,0,-[5/9],23.6,π,-50中,正数有______个,负数有___
(2010•大安区)在20,-15,0.8,0,-[5/9],23.6,π,-50中,正数有______个,负数有______个.
yj77881201年前1
好多名字不能用 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%
正数有:20,0.8,23.6,π,共4个;
负数有:-15,-[5/9],-50,共3个.
故答案为:4,3.
(2010•大安区)把自然数分解质因数:24=2×2×2×32×2×2×3,18=2×3×32×3×3.24和18的最大
(2010•大安区)把自然数分解质因数:24=2×2×2×32×2×2×3,18=2×3×32×3×3.24和18的最大公因数是66,最小公倍数是7272.
石安1年前1
maxu123 共回答了27个问题 | 采纳率81.5%
解题思路:把一个合数分解成几个质数连乘积的形式,叫做分解质因数;两个数的最大公因数是两个数的公有质因数的积;最小公倍数是公有质因和各自独有质因数的连乘积;由此解答.

24=2×2×2×3;
18=2×3×3;
24和18的最大公因数是:2×3=6;
最小公倍数是:2×3×2×2×3=72;
故答案为:2×2×2×3,2×3×3,6,72.

点评:
本题考点: 合数分解质因数;求几个数的最大公因数的方法;求几个数的最小公倍数的方法.

考点点评: 此题主要考查分解质因数的方法以及求两个数的最大公因数和最小公倍数的方法.

(2010•大安区)把8个小正方体拼成一个大的正方体,然后拿走一个小正方体(如图),这时图形的表面积和拼成的大正方体的表
(2010•大安区)把8个小正方体拼成一个大的正方体,然后拿走一个小正方体(如图),这时图形的表面积和拼成的大正方体的表面积相同.______.(判断对错)
S枫叶轻飘1年前1
海精灵88 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%
因为拿走一个小正方体,就等于减少了三个面,
同时又增加了三个面,所以说图形的表面积和拼成的大正方体的表面积相比没有变;
故答案为:正确.