（2011•涟水县）如图是九宫格，每个格子中有一个数（图中没有全部标出），已知它每行、每列、每条对角线上三个数的和都相等

因为不同的空气层有不同的密度，而光在不同的密度的空气中又有着不同的折射率，而路面上暖空气与高空中冷空气之间的密度不同，所以光线在路面上会发生折射现象；远处物体的光经路面上空气传播，发生折射后进入人的眼睛，人由于错觉始终认为光沿直线传播，所以看到比物体实际位置高些的虚像．
故选B．

点评：
本题考点： 光的折射现象及其应用．

考点点评： 光的折射有两种情况：光从一种介质进入另一种介质时，发生折射；光在非均匀介质中传播，其传播方向也发生改变，这也是一种折射现象．

A、电吹风是利用磁场对电流的作用来工作的，故A不合题意；
B、节能台灯利用电流的热效应来工作，当电流通过灯丝发热而发光，故B不合题意；
C、指南针是受地磁场作用，而南北指向的，所以是利用磁场对磁体的作用来工作的，故C不合题意；
D、自动雨伞内有弹簧，平时处于弹性形变状态而产生弹力，当弹簧恢复原状时，弹力将雨伞撑起来，所以自动雨伞是靠弹簧的弹力工作的，故D符合题意．
故选D．

点评：
本题考点： 弹力．

考点点评： 本题考查了有关物理知识的应用，这就要求同学们在学习物理知识的同时，要多留意身边的生活用品，了解它们的物理原理，对解答此类问题是很有必要的．

根据轴对称图形的定义和性质，可以将下面三个图形补充完整成为一个轴对称图形，并画出它的对称轴如图所示：

点评：
本题考点： 作轴对称图形．

考点点评： 此题考查了灵活应用轴对称图形的定义和性质进行画轴对称图形的方法．

世界环境日为每年的6月5日，它的确立反映了世界各国人民对环境问题的认识和态度，表达了人类对美好环境的向往和追求．它是联合国促进全球环境意识、提高政府对环境问题的注意并采取行动的主要媒介之一．
故选：D

点评：
本题考点： 生物学史．

考点点评： 这部分内容在考试中经常考到，注意掌握．

ABC、蜜蜂采蜜、蚂蚁贮食、麻雀有雏，都是由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为，ABC不正确；
D、鹦鹉学舌是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的学习行为，D正确．
故选：D．

点评：
本题考点： 动物的先天性行为和学习行为的区别．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点．

A、海带属于藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化．不符合题意．
B、葫芦藓属于苔藓植物，没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小．符合题意．
C、肾蕨属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，并且内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大．不符合题意．
D、马尾松的种子外无果皮包被，裸露，属于裸子植物，不符合题意．
故选：B

点评：
本题考点： 苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系．

考点点评： 其实只要记住了苔藓植物的主要特征，就可以直接排除B、C、D．

（1）根据题意得：20÷40%=50（人）；
（2）乒乓球的人数为50-（20+10+15）=5（人），百分比为[5/50]×100%=10%；
补全统计图如下：

（3）根据题意得：360°×40%=144°．
故答案为：（1）50；（3）144°

点评：
本题考点： 条形统计图；扇形统计图．

考点点评： 此题考查了条形统计图，扇形统计图，弄清题意是解本题的关键．

ACD、患天花后不再感染天花、吃糖丸预防小儿麻痹症、接种卡介苗预防肺结核，都属于第三道防线，是特异性免疫，ACD不正确；
B、体液中的溶菌酶有杀菌作用，属于第二道防线，是非特异性免疫，B正确．
故选：B．

点评：
本题考点： 人体特异性免疫和非特异性免疫．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解掌握人体三道防线的组成、功能和免疫的特点．

（1）由表中实验数据可知，甲开始吸热升温，当温度达到98℃后，吸热，温度不变，则甲是水；
乙在整个过程中温度不断升高，所以乙是非晶体，所以乙是蜡；丙开始温度升高，当温度达到48℃时，
温度保持不变，一段时间后温度又升高，所以丙是晶体即为海波；由此可见C正确．
（2）2min～5min时间内，甲即水处于沸腾过程，水不断吸收热量，温度不变，水的量在减少，所以内能减小；
乙即蜡在熔化过程温度不断升高，所以内能不断增大；丙即海波在这段时间内处于熔化过程，海波物质的量不变，
虽然温度保持不变，但分子间距离变大，分子势能的增大，海波的内能增大；由此可见C正确．
（3）在加热条件相同的情况下，海波吸收的热量Q相同，海波的质量m不变，升温缓慢，说明温度的变化△t小，
由热量公式Q=cm△t的变形公式c=[Q/m△t]可知：升温慢的比热容大，由此可见：海波液体比固态时候的比热容大．
故答案为：（1）C；（2）C；（3）海波处于液态时的比热容比处于固态时大．

点评：
本题考点： 熔化和凝固的探究实验；探究水的沸腾实验．

考点点评： 此题给出了三种物质，分别探究晶体和非晶体在熔化过程中的特点，同时探究了水在沸腾过程中的特点；题目中考查了熔化和沸腾的共同特点即吸热；同时考查了内能大小的判断，通过此题要搞清温度不变，内能也有可能变化；同时考查了沸腾时的条件：达到沸点，但要不断吸热．

（1）因为A点的列数是3，行数是3，
B点的列数是6，行数是8，
C点的列数是6，行数是3，
所以图为：如下，
（2）C点不动，将A点和B点分别顺时针旋转90，得出新的图形如下；
（3）把三角形ABC的三个点分别先向右平移10格，再向上平移2格，然后顺次连接起来得到的新图形如下．

点评：
本题考点： 数对与位置；作平移后的图形；作旋转一定角度后的图形．

考点点评： 关键是根据问题的不同要求，找出如何才能得到新的图形，由此决定画法．

由图知，n=2，
（1）不计绳重和摩擦，
F=
G物+G动
2=[240N+60N/2]=150N；
（2）物体升高的高度：
h=1m/s×1s=1m，
∴拉力移动的距离：s=2h=2m，
拉力做功：
W_总=Fs=150N×2m=300J，
拉力做功功率：
P=
W总
t=[300J/1s]=300W；
（3）W_有=Gh=240N×1m=240J，
此装置的机械效率：
η=
W有
W总=[240J/300J]=80%．
故答案为：150；300；300；80%．

点评：
本题考点： 机械效率的计算；滑轮组绳子拉力的计算；功的计算；功率的计算．

考点点评： 本题考查了使用动滑轮拉力的计算、机械效率的计算、功率的计算，利用好不计绳重和摩擦时拉力和物重的关系[F=[1/n]（G轮+G物）]是本题的突破口．

（1）罗马杆上的花纹是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦力．
（2）①要使笔袋进行匀速直线运动，笔袋受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，笔袋受到的拉力通过橡皮筋的伸长量来反映，间接得到滑动摩擦力大小．
②1、2或4、5次实验，接触面粗糙程度相同，压力越大，橡皮筋伸长量越大，滑动摩擦力越大，所以初步得出接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大．
③要想定量探究滑动摩擦力大小跟压力大小的关系，要准确测量滑动摩擦力大小，要用弹簧测力计代替橡皮筋．
故答案为：（1）增大；（2）①匀速直线运动；橡皮筋的伸长量大小；②大；③弹簧测力计．

点评：
本题考点： 探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验．

考点点评： 掌握滑动摩擦力大小的影响因素，利用控制变量法和转换法探究滑动摩擦力大小的影响因素．

15×2-5，
=30-5，
=25（千米）；
答：还有25千米没有修．

点评：
本题考点： 整数、小数复合应用题．

考点点评： 解答此题的关键是先根据求一个数的几倍，用乘法解答，然后求比一个数少几的数，用减法解答即可．

一个圆柱和一个圆锥等底等高，那么圆锥体积是圆柱体积的[1/3]；
圆锥的体积：30÷3=10（立方厘米）；
答：圆锥的体积是10立方厘米．
故答案为：[1/3]，10．

点评：
本题考点： 圆柱的侧面积、表面积和体积；圆锥的体积．

考点点评： 此题是考查圆柱、圆锥的关系，要明确等底等高的圆柱和圆锥体积有3倍或[1/3]的关系．

8.4÷4.2=2， 3+0.3=3.3， 0.1²=0.01， 3.6÷12=0.3，
[2/3+
1
4]=[11/12]， 2-[6/7]=1[1/7]， 1-25%=0.75， 3.2÷0.01=320．故答案为：2，3.3，0.01，0.3，[11/12]，1[1/7]，0.75，320．

点评：
本题考点： 小数除法；分数的加法和减法；小数的加法和减法；百分数的加减乘除运算；有理数的乘方．

考点点评： 完成此类题目要细心分析式中数据，快速准确得出答案．

“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；
“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；
“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；
“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；
“盖“，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；
“吸”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，
“染”，重复“吸”动作2～3次，使染液浸润到标本的全部．
可见，①擦拭载，盖玻片→④在载玻片中央滴一滴清水→②撕取实验材料→⑤将实验材料在水滴中展平→③盖上盖玻片的顺序是正确．
故选：B

点评：
本题考点： 制作临时装片观察植物细胞．

考点点评： 制作洋葱表皮临时装片的实验是考查的重点，可结合着实验步骤掌握．

（1）（250+20）÷2；
（2）180÷3×5；
（3）891÷（1+10%）；
（4）2000-（2000-1600）×5%；

点评：
本题考点： 列方程解应用题（两步需要逆思考）；百分数的实际应用；存款利息与纳税相关问题；比例的应用．

考点点评： 此题涉及面较广，根据题意，进行认真分析，找出各题中数量间的关系，依次进行解答即可．

（1）根据数对表示位置的方法，在平面图中标出A、B、C的位置，即可得出三角形ABC，这是一个直角三角形；
（2）这个三角形的面积为：4×1÷2+4×2÷2=2+4=6（平方厘米）；
（3）把与AB、BC顺时针旋转90°，再把第三条边连接起来，即可得出旋转后的三角形1；
（4）根据图中的方格边长特点，画出上底为2厘米，下底为6厘米，高为3厘米的等腰梯形，它的面积是：（2+6）×4÷2=12（平方厘米），如图所示：

故答案为：（1）直角三角形；（2）6．

点评：
本题考点： 数对与位置；画指定面积的长方形、正方形、三角形；作旋转一定角度后的图形；三角形的周长和面积．

考点点评： 此题考查了数对表示位置的方法，图形旋转的性质，以及利用格点求图形的面积和画指定面积的图形的方法的综合应用．

1×（180÷60）=3（厘米）；
答：在这幅地图上应该画3厘米；
故答案为：3．

点评：
本题考点： 图上距离与实际距离的换算（比例尺的应用）．

考点点评： 解答此题应正确理解题意，根据求一个数里面含有几个另一个数，用除法解答即可，注意本题中比例尺是一定的．

x×10+y，
=10x+y；
故选：B．

点评：
本题考点： 用字母表示数．

考点点评： 解答此题应明确数的组成，知道数字在不同的数位，表示数的大小不同，即它包含的计数单位不同．

A、家用电视机的电功率根据不同的型号功率一般在100W至300W间，故一般认为电视机功率约为200W，故A正确；
B、写字台台面一般长为1.5m，宽0.5m，故面积约为7500cm²，故B错误；
C、洗浴时水的温度应接近人体温度，即在35℃左右，故C错误；
D、一瓶香醋的质量约为500g，故D错误；
故选A．

点评：
本题考点： 电功率；温度；质量的估测．

考点点评： 生活中的物理无处不在，在生活中要注意积累，同时注意物理量的单位．

体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半．而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞．生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在．当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方．人的体细胞中有23对染色体，因此人的精子或卵细胞中的染色体数目是23条．
故选D

点评：
本题考点： 基因在亲子代之间的传递．

考点点评： 生殖细胞中的染色体数是体细胞中的染色体数的一半，受精卵中的染色体数与体细胞中的染色体数相同．

1÷8=[1/8]；
5×[1/8]=[5/8]（米）；
答：每份长[5/8]米，每份占全长的[1/8]．
故答案为：[5/8]，[1/8]．

点评：
本题考点： 整数的除法及应用；分数的意义、读写及分类．

考点点评： 解答此题的关键是把这根绳子的长度看作单位“1”，根据一个数乘分数的意义解答．

2×（3-1）=4（个）；
3米=30分米；
16÷4×30=120（立方分米）；
答：原来这根木料的体积是120立方分米．

点评：
本题考点： 圆柱的侧面积、表面积和体积；简单的立方体切拼问题．

考点点评： 此题是求体积的复杂应用题，要注意分析题中增加的表面积是哪些面的面积．

全班总份数：
5+3=8（份）；
男生人数：
56×[5/8]=35（人）；
女生人数：
56×[3/8]=21（人）；
答：这个班男生有35人，女生21人．

点评：
本题考点： 按比例分配应用题．

考点点评： 此题重在考查学生对按比例分配问题的掌握情况．

由三角形的两边之和大于第三边以及等腰三角形的两条腰相等可知：
2、10、10三条线段可以围成等腰三角形；
故选：A．

点评：
本题考点： 等腰三角形与等边三角形；三角形的特性．

考点点评： 此题主要考查三角形的两边之和大于第三边以及等腰三角形的两条腰相等的特点．

因不可再生能源与可再生能源区别在于能否短期内从自然界得到补充，现代能源科技中积极开发太阳能、水能等可再生能源；力求节约不可再生能源，所以减少日常生活、生产实践对化石能源的依赖．
故答案为：水能；化石．

点评：
本题考点： 能源与人类生存和社会发展的关系．

考点点评： 本题主要考查了对不可再生能源和可再生能源特点的认识．

850×60%=510（元）；
答：打折后这件羊绒衫卖510元．

点评：
本题考点： 百分数的实际应用．

考点点评： 本题关键是理解打折的含义，打几折现价就是原价的百分之几十．

（1）根据长方体对角线的交点确定出重心，然后过物体重心画带箭头的线段，方向竖直向下，即重力示意图；
在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点，过压力作用点画垂直于斜面、带箭头的线段即压力示意图，如图所示：
（2）凹透镜中，平行于主光轴的光线经凹透镜折射后，其折射光线的反向延长线过焦点，如图所示：
（3）开关和灯泡应该串联连接，开关接灯泡顶部的接线柱，接电源的火线，确保开关断开时，灯泡不带电，灯泡的螺旋套接电源的零线，如图所示：

点评：
本题考点： 力的示意图；透镜的光路图；家庭电路的连接．

考点点评： （1）会用力的图示表示力的三要素，注意物体对斜面的压力要小于物体所受重力．
（2）凹透镜三条特殊光线的作图：①延长线过另一侧焦点的光线经凹透镜折射后将平行于主光轴．②平行于主光轴的光线经凹透镜折射后，其折射光线的反向延长线过焦点．③过光心的光线经凹透镜折射后传播方向不改变．
（3）知道开关与控制的用电器串联连接，知道开关与电源的火线连接，知道家庭电路的正确连接方法．

假设已知的三角形的内角是顶角，
则另外两个内角的度数分别为：（180°-60°）÷2，
=120°÷2，
=60°，
所以这个三角形为等边三角形；
若已知的内角为底角，则另外一个底角也为60°，
顶角为180°-60°×2=60°，
所以这个三角形也为等边三角形．
故选：A．

点评：
本题考点： 等腰三角形与等边三角形．

考点点评： 解答此题的关键是：假定已知的内角为底角或顶角，再求出另外两个角的度数，即可判定三角形的类别．

动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体．因此，与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次不具有系统．因此选项D符合题意．
故选：D．

点评：
本题考点： 动物体人体的结构层次；绿色开花植物体的结构层次．

考点点评： 解此题的关键是理解掌握动植物体的结构层次，区别动植物体的结构层次上的相同点和不同点

42÷（1-30%），
=42÷0.7，
=60（页）；
答：这本书一共有60页．

点评：
本题考点： 百分数的实际应用．

考点点评： 解答此题的关键：判断出单位“1”，根据“对应数÷对应分率=单位“1”的量”进行解答．