计算机 冒泡排序 升序排列问题某书店第30周每天图书的销售量（单位：册）存放在数组d中,如下表所示：d(1)d(2)d(

建议看看并差集，可以轻松搞定这个问题，学会了，自己写一下代码还是极好的，希望对你有所帮助。

我是搞计算机的,这个我熟.这是SAN中某节点设备的说明是吧.
上下文切换：N-Ports（端接口）可能需要支持数百甚至数千交换层连接.由于片上内存有限,协议内容不得不存储在FC-2逻辑的外部内存里,并在每一帧数据到达时切换到内部（上下文切换）.上下文切换的间隔和完成所需的时间对顺序层的吞吐量至关重要.

3/8*5*60=112.5约等于112个字

相差3.
理由：把另外29的总和设为A.
求出平均数为B:(A+18)÷30
实际平均数为C:（A+108）÷30
B与C的差为：（A+1108）÷30—（A+18）÷30=90÷30=3

A

某子网的IP地址范围为61.8.0.1到61.15.255.254
可知,该子网的网络地址为61.8.0.0
要求范围实际上只需知道第2个地址块的范围
显然范围为15-8+1=8
256-8=248
所以子网掩码为255.248.0.0

看到你的问题我去查了下资料,
如果以最高位为符号位,二进制原码最大为0111111111111111=2的15次方减1=32767
最小为1111111111111111=-2的15次方减1=-32767
此时0有两种表示方法,即正0和负0：0000000000000000=1000000000000000=0
所以,二进制原码表示时,范围是-32767～-0和0～32767,因为有两个零的存在,所以不同的数值个数一共只有2的16次方减1个,比16位二进制能够提供的2的16次方个编码少1个.
但是计算机中采用二进制补码存储数据,即正数编码不变,从0000000000000000到0111111111111111依旧表示0到32767,而负数需要把除符号位以后的部分取反加1,即-32767的补码为1000000000000001.
到此,再来看原码的正0和负0：0000000000000000和1000000000000000,补码表示中,前者的补码还是0000000000000000,后者经过非符号位取反加1后,同样变成了0000000000000000,也就是正0和负0在补码系统中的编码是一样的.但是,我们知道,16位二进制数可以表示2的16次方个编码,而在补码中零的编码只有一个,也就是补码中会比原码多一个编码出来,这个编码就是1000000000000000,因为任何一个原码都不可能在转成补码时变成1000000000000000.所以,人为规定1000000000000000这个补码编码为-32768.
所以,补码系统中,范围是-23768～32767.
因此,实际上,二进制的最小数确实是1111111111111111,只是二进制补码的最小值才是1000000000000000,而补码的1111111111111111是二进制值的-1.
.
重点是
1.负数在计算机中是补码表示的!
2.正0和负0在计算机里面表示重叠了
3.人为规定负数里面1000 0000 0000 0000是负数里面最小的,-32768就是它.

希望对你有所帮助。
#include"stdio.h"
#include"stdlib.h"
#include"string.h"
#define N 3
typedef struct z1
{
char no[11];
char name[15];
int score[N];
float sum;
float average;
int order;
struct z1 *next;
}STUDENT;
STUDENT *init();
STUDENT *create();
STUDENT *del(STUDENT *h);
void print(STUDENT *h);
void search1(STUDENT *h);
void search2(STUDENT *h);
STUDENT *insert(STUDENT *h);
void sort(STUDENT *h);
void save(STUDENT *h);
void tongji(STUDENT *h);
int menu_select();
STUDENT *load();
void inputs(char *prompt,char *s,int count);
STUDENT *load();
main()
{
int i;
STUDENT *head;
head=init();
for(;;)
{
switch(menu_select())
{
case 0:head=init();break;
case 1:head=create();break;
case 2:head=insert(head);break;
case 3:save(head);break;
case 4:print(head);break;
case 5:search1(head);break;
case 6:head=del(head);break;
case 7:sort(head);break;
case 8:tongji(head);break;
case 9:search2(head);break;
case 10:exit(0);
}
}
}
int menu_select()
{
char *menu[]={"************菜单************",
"0. 初始化链表",
"1. 输入学生成绩",
"2. 插入学生成绩",
"3. 保存学生记录",
"4. 显示学生记录",
"5. 按学号查找学生信息",
"6. 删除指定学号的学生信息",
"7. 按某一门课对学生成绩排序",
"8. 统计某门课程的学生成绩",
"9. 按姓名查找学生信息",
"10. 退出系统"};
char s[3];
int c,i;
for(i=0;ino,11);
if(info->no[0]=='@')break;
inputs("输入姓名:",info->name,15);
printf("开始输入%d门课的成绩n",N);
s=0;
for(i=0;iscore[i]);
if(info->score[i]>100||info->score[i]score[i]>100||info->score[i]score[i];
}
info->sum=s;
info->average=(float)s/N;
info->order=0;
info->next=h;
h=info;
}
return h;
}
void inputs(char *prompt,char *s,int count)
{
char p[255];
do
{
printf(prompt);
scanf("%s",p);
if(strlen(p)>count)
printf("n太长了!n");
}while(strlen(p)>count);
strcpy(s,p);
}
void print(STUDENT *h)
{
int i=0;
STUDENT *p;
p=h;
printf("nnn***********************学生***********************n");
printf("|序号|学号 | 姓名 | 数学 | 英语 |计算机 | 总分 |平均分 |名次 |n");
printf("|---|-------|--------|----|----|----|------|------|---|n");
while(p!=NULL)
{
i++;
printf("|%3d |%-10s|%-8s|%4d|%4d|%4d|%4.2f|%4.2f|%3d|n",i,p->no,p->name,p->score[0],p->score[1],p->score[2],p->sum,p->average,p->order);
p=p->next;
}
printf("***********************end***********************n");
}
STUDENT *del(STUDENT *h)
{
STUDENT *p,*q;
char s[11];
printf("请输入要删除的学生的学号n");
scanf("%s",s);
q=p=h;
while(strcmp(p->no,s)&&p!=NULL)
{
q=p;
p=p->next;
}
if(p==NULL)
printf("n链表中没有学号为%s的学生n",s);
else
{
printf("nnn***********************找到了***********************n");
printf("|学号 | 姓名 | 数学 | 英语 | 计算机 | 总分 | 平均分 | 名次 |n");
printf("|----------|----------|----|----|----|------|------|---|n");
printf("|%-10s|%-8s|%4d|%4d|%4d|%4.2f|%4.2f|%3d|n",p->no,p->name,p->score[0],p->score[1],p->score[2],p->sum,p->average,p->order);
printf("***********************end***********************n");
printf("请按任意键删除n");
getchar();
if(p==h)
h=p->next;
else q->next=p->next;
free(p);
printf("n已经删除学号为%s的学生n",s);
printf("不要忘了保存数据n");
}
return h;
}
void search1(STUDENT *h)
{
STUDENT *p;
char s[11];
printf("请输入你要查找的同学的学号n");
scanf("%s",s);
p=h;
while(strcmp(p->no,s)&&p!=NULL)
p=p->next;
if(p==NULL)
printf("'n没有学号为%s的学生n",s);
else
{
printf("nnn***********************找到了***********************n");
printf("|学号 | 姓名 | 数学 | 英语 | 计算机 | 总分 | 平均分 | 名次 |n");
printf("|----------|-----------|----|----|----|------|------|---|n");
printf("|%-10s|%-8s|%4d|%4d|%4d|%4.2f|%4.2f|%3d|n",p->no,p->name,p->score[0],p->score[1],p->score[2],p->sum,p->average,p->order);
printf("***********************end***********************n");
}
}
void search2(STUDENT *h)
{
STUDENT *p;
char s[11];
printf("请输入你要查找的同学的姓名n");
scanf("%s",s);
p=h;
while(strcmp(p->name,s)&&p!=NULL)
p=p->next;
if(p==NULL)
printf("n没有姓名为%s的学生n",s);
else
{
printf("nnn***********************找到了***********************n");
printf("|学号 | 姓名 | 数学 | 英语 | 计算机 | 总分 | 平均分 | 名次 |n");
printf("|----------|-----------|----|----|----|------|------|---|n");
printf("|%-10s|%-8s|%4d|%4d|%4d|%4.2f|%4.2f|%3d|n",p->no,p->name,p->score[0],p->score[1],p->score[2],p->sum,p->average,p->order);
printf("***********************end***********************n");
}
}
STUDENT *insert(STUDENT *h)
{
STUDENT *p,*q,*info;
char s[11];
int s1,i;
printf("请输入插入点的学生学号n");
scanf("%s",s);
printf("n请输入新的学生信息n");
info=(STUDENT *)malloc(sizeof(STUDENT));
if(!info)
{
printf("n内存不足!");
return NULL;
}
inputs("输入学号:",info->no,11);
inputs("输入姓名:",info->name,15);
printf("请输入%d门课的分数n",N);
s1=0;
for(i=0;iscore[i]);
if(info->score[i]>100||info->score[i]score[i]>100||info->score[i]score[i];
}
info->sum=s1;
info->average=(float)s1/N;
info->order=0;
info->next=NULL;
p=h;
q=h;
while(strcmp(p->no,s)&&p!=NULL)
{q=p;p=p->next;}
if(p==NULL)
if(p==h)
h=info;
else q->next=info;
else
if(p==h)
{
info->next=p;
h=info;
}
else
{
info->next=p;
q->next=info;
}
printf("n已经插入了%s这个学生n",info->name);
printf("----不要忘了存盘啊--n");
return(h);
}
void save(STUDENT *h)
{
FILE *fp;
STUDENT *p;
char outfile[10];
printf("请输入保存文件的文件名，例如 c:\f1\te.txt:n");
scanf("%s",outfile);
if((fp=fopen(outfile,"wb"))==NULL)
{
printf("不能打开文件n");
exit(1);
}
printf("n正在保存......n");
p=h;
while(p!=NULL)
{
fwrite(p,sizeof(STUDENT),1,fp);
p=p->next;
}
fclose(fp);
printf("------保存成功!!!------n");
}
void sort(STUDENT *h)
{
int i=0,j;
STUDENT *p,*q,*t,*h1;
printf("请输入要按哪门课程的编号来排序:(1.数学 2.英语 3.计算机)n");
scanf("%d",&j);
h1=h->next;
h->next=NULL;
while(h1!=NULL)
{
t=h1;
h1=h1->next;
p=h;
q=h;
while(t->score[j]score[j]&&p!=NULL)
{
q=p;
p=p->next;
}
if(p==q)
{
t->next=p;
h=t;
}
else
{
t->next=p;
q->next=t;
}
}
p=h;
while(p!=NULL)
{
i++;
p->order=i;
p=p->next;
}
print(h);
printf("排序成功!!!n");
}
void tongji(STUDENT *h)
{
STUDENT *p;
int a,b,i;
printf("请输入课程编号n");
scanf("%d",&i);
printf("请输入分数段:n");
scanf("%d,%d",&a,&b);
p=h;
while(p!=NULL)
{
printf("nnn***********************找到了***********************n");
if(p->score[i]>=a&&p->score[i]no,p->name,p->score[0],p->score[1],p->score[2],p->sum,p->average,p->order);
}
p=p->next;
}
printf("***********************end***********************n");
}

没有选项吗?
根据不同的分类方法,答案也不一样啊!
是这道题吗?
当前世界上计算机用途中,应用比例最广泛的领域是：
A) 科学计算 B) 过程控制与检测
C) 信息管理 D) 辅助工程
我选择 C）信息管理

栈和队列可以用链式存储结构（非连续方式),用链式的可以随意插入等操作,而不移动其他的数据,方便.而线性的,需要移动其他的数据,计算繁杂.

该用户一个月总上网时间约为：
62+40+35+74+27+60+80
7 ×30÷60 =27（小时）
选甲每月付：5.2×27=140.4（元）；选乙每月付：100+1.2×27=132.4（元）；选丙每月付150元．所以选乙种付费方式比较恰当．
答：选乙种付费方式费用比较低所以比较划算．

解题思路：等温变化，从图象得到气体压强的变化范围，然后根据理想气体状态方程列式求解出体积变化的范围．

等温条仵下，理想气体状态方程可以简化为：PV=C；
故（1）1.5p₀V₀=2p₀V₁
解得：V1＝
3
4V0
（2）1.5p₀V₀=p₀V₂
解得V2＝
3
2V0
答：当气体温度保持T₀的情况下，气体体积的变化范围为：
3
4V0＜V＜
3
2V0．

点评：
本题考点： 理想气体的状态方程．

考点点评： 本题关键从图象得到几个临界状态的气压和温度值，然后根据理想气体状态方程列式求解．

左手按住换档键（Alt键）不放,右手依次按41420(不要按键盘上方的,要按右边的),松开双手,根号（√）就出来了.
同样：
按178是平方号（2）
按179是立方号（3）
215是乘号（×）
247是除号（÷）
176是度（°）
还有许多数学和特殊符号都可打.

（1）设A型号的汽车能装计算机x台，则B两种型号的汽车能装计算机（x+15）台，
依题意得：[270/x＝
270+30
x+15]，
解得：x=135，
经检验x=135是原分式方程的解．
答：A两种型号的汽车能装计算机135台，B两种型号的汽车能装计算机150台．
（2）设A型号的汽车需要a辆，
依题意得：135a+150（2a-5）≥270+24，
解得：a≥2.4，
∵a为整数，
∴a最少需要3辆．
答：A型号的汽车最少需要3辆．

汉译英：
1、The computer has be Widely used since ten years ago.
2、About 10 a'clock yesterday night,Bob has been seen into the joy store.
3、When i walk to schoo from my home ,my feets feel pain and itch.
4、This is the most amazed message I have heard.
5、It is very interest to paly chees with my mother at the weekend.
连词成句：
1、Could you pass the newspaper to me please.
2、He was fell asleep as soon as put child to the bed.
望采纳~~~

A B

帮你算算:
平方根的:
26
5.28
2.05548
18
4.1097445
立方根:
19
2.6
1.7854
0.5
-0.75
12
19.0304222

D外部什么进制 都可以

1GB=1024MB（理论上）
计算机存储信息的大小,最基本的单位是字节,一个汉字由两个字节组成,字母和数字由一个字节组成.
容量的单位从小到大依次是：字节（B）、KB、MB、GB、TB.它们之间的关系是.
1TB=1024GB
1GB=1024MB
1MB=1024KB
1KB=1024字节
通常人们都使用简便的叫法,把后面的“B”去掉,所以你问的1GB就是1024MB.
以上是根据教科书给出的答案,不过理论和实际是有点出入的,硬件方面,特别是硬盘,换算的方式略有差别,既将上面公式里的1024都换成1000,24可以忽略不计.所以现实中我们买的硬盘使用时都会发现,实际可使用的容量和标称的是有差别的,实际可使用的容量比标称的小,而且硬盘越大,差异越大,硬盘厂商以1000MB为1GB,我们的windows系统以1024MB为1GB,就是这样

选A
虚拟内存
内存在计算机中的作用很大,电脑中所有运行的程序都需要经过内存来执行,如果执行的程序很大或很多,就会导致内存消耗殆尽.为了解决这个问题,Windows中运用了虚拟内存技术,即拿出一部分硬盘空间来充当内存使用,当内存占用完时,电脑就会自动调用硬盘来充当内存,以缓解内存的紧张.举一个例子来说,如果电脑只有128MB物理内存的话,当读取一个容量为200MB的文件时,就必须要用到比较大的虚拟内存,文件被内存读取之后就会先储存到虚拟内存,等待内存把文件全部储存到虚拟内存之后,跟着就会把虚拟内里储存的文件释放到原来的安装目录里了

多种意思
公元 (Anno Domini)
Active duty.
现役
Air-dried.
风干的
advertisement
广告
analog to digital
模拟信号转数值信号
网络中 AD 代指 广告.
“广告”一词是英文“Advertising”的译名.据考证,英文“Advertising”这个词来源于拉丁语——Adverture,最初的意思是吸引人注意,带有通知、诱导、披露的意思.后来Adverture这个词在中古英语时代（约公元1300—1475年）演变为Advertise,其含义拓宽为：“使某人注意到某件事”或“通知别人某件事,以引起他人的注意”.17世纪中后期,英国开始了大规模的商业活动,广告一词因此得以流行,受到人们的青睐.随着历史的推进和人们对广告认识的加深,原来带有静止意义的名词Advertise,被人们赋予了现代意义,转化为具有活动色彩的词汇Advertising,广告已不单指某一个广告,其更多的是指一系列的广告活动.也有人考证说,英文Advertising这个词来源于法语,意思是通知或报告.无论源于何处,广告这个词Advertising作为社会的一个基本概念,得以确定,并被广泛地运用于社会生活之中.
在中国的古汉语中,没有广告这个词,《康熙字典》和《辞源》都没有“广告”这个词.大约在20世纪初到20年代左右,广告一词被翻译、引入中国.所以说,“广告”一词是“舶来品”.
从传递信息角度来看,广告是一种古老的社会现象.从人类的发展历史来看,广告是人类社会中无所不在、无时不有的活动.人类祖先开始利用姿态、声音、火光进行广告传播,后来又发明和运用语言与文字,扩大了广告传播的深度和广度.大众传播媒体的出现,使人类广告传播再次发生质的变化.广告现象的普遍性及其作用的广泛性,使得国内外许多专家、学者纷纷探索广告的含义.由于广告媒体各式各样,广告模式各不相同,广告机制各有所长,广告外延纷繁庞杂,加之人们探究广告所选择的角度又不尽相同,所分析的广告侧面甚至大相径庭,因此不同的理论学派对广告的认识难免各执己见.这些不同流派的广告定义,由于它们从不同角度揭示了广告的现象,给我们描绘了广告的基本轮廓,因而对我们科学地理解广告的含义是十分有益的.

1."SHIFT"+"MODE(SETUP)"+"下"+"3(STAT)"+"1(ON)"
2."MODE"+"2(STAT)"+"1(1-VAR)"
3.在左边输入数字,右边输入数字出现的频率.
4."AC"+"SHIFT"+"1(STAT)"+"5(Var)"+"3(xσn)"+"="
此时算出来的是标准差,平方就是方差

S-STAND BY （待机）U-UNPLUG（关机）/沿用台式机 R-REBOOT（重启）
s主要给了search

哪个牌子的电脑好

C -128

如果是中文,以每个字0.25平方cm计算,
56KB
=56*1024*1024Byte
=58720256B
算下来有14680064平方cm
即1468.0064平方米

好可怕的数字
大约有7000平方米的足球场的五分之一

网的一个优势是它比WINDOWS基本操作系统提供更多的安全.它的管理环境设计参照沙箱,它只执行通过安全认证和检测的申请（程序）.网络基本体系也是快速,高效,多语言的,意味着你可以许多种语言写程序,包括VB（visual basic）,C#,一种新的语言包含细致精密的VB创作,由C++提供.

D

Virtual reality technology development and application Abstract:virtual reality is a new field of computer technology,has the vital role.Foreign economic developed countries as its defense technology focus on the development of the key technology.The paper introduces the application of virtual reality technology overview of the basic concept,characteristics and composition,this paper expounds the application of virtual reality technology and its development trend.Keywords:virtual reality,The virtual environment,Immersion,Interactive,imagine

答案1：不同,计算机采用的是分组交换原理,传统的电话是电路交换原理.具体想学的话看看《计算机网络》（第五版）谢希仁主编,这也是考研用书啊.

阶码为1110：对应值二进制补码为0110b,十进制为6
尾数为0010 1000 0000,即去掉首位符号为后值为：0.010 1000 0000
将尾数的小数点右移位后,值为0010 100.0 0000,对应二进制为：10100,十进制为：20

1：每秒转120r,每一转通过一个磁道,即通过每个扇区的时间是1120s
2:1秒转了120r,读取字节120x8192x512

可生产台数为x,则约束条件如下：
营销部:x>=10000
技术部和人事部：12x=

a,目前的sata接口主要用于连接光驱.
b,正确
c,scsi接口主要用于服务器.
d,Floppy接口在PC机中已经淘汰,但在部分服务器中还在使用.---这个可以理解为对.老服务器还是有软驱的.

不知道你做的cache实验是不是直相连模式.cacheline也是一个存储器,其中存储的是一个块的区号,因为主存的容量通常会是cache容量的很多倍,所以主存的地址中低位地址与cache相同外,其高位地址构成区号.cacheline中存区号就是为了判断访问是否命中.一般来说和block size没什么关系.但是如果主存地址位数一定的话,block size大小会影响主存区号地址的大小,进而会影响cacheline存储数据的位数.

数据独立性:分为数据物理独立性和逻辑独立性.
这里要了解数据库的三级模式和两次映像.
数据物理独立性：指当数据库的存储结构发生变化时,模式和外模式不变,应用程序也不必修改.比如SQLSERVER,你给数据库增加了数据文件,你的表结构和程序不必改变.
逻辑独立性：主要指数据的局部逻辑结构变化时,可以不影响全局逻辑结构.比如扩大某些用户的外模式,对这些用户以前的逻辑以及其他用户的逻辑不受影响.
呵呵,在这里很难说清楚,还是多看书吧?

197几年的时候了

算法可以理解为有基本运算及规定的运算顺序所构成的完整的解题步骤.或者看成按照要求设计好的有限的确切的计算序列,并且这样的步骤和序列可以解决一类问题.
计算机解题时就相当于你的思路,知道怎么去解决问题,剩下的只有如何用代码表达出来而已

10-2*3=

put a CHECK √ in the appropriate box
check the box

因为二个状态在电子电路里好实现.

1小时是3600秒
3.75×10的10次方×3600×2
=27000×10的10次方
=2.7×10的4次方×10的10次方
=2.7×10的14次方次

10的3次方是什麽?时间?还是直接就是10 的3次方的运算?
好玩?
时间的话若是秒那就是10的9次方

1.Excellent in expressing,communicating,writing and computer.
2.Excellent in oral English.
3.Remarkable character:careful,patient,willing and good at dealling with complex issues.

你都知道公式了,编这个程序还不就做个界面就行了,无非就是保证一下输入值的有效性R自然是要大于0N要大于等于3(应该没有2边形吧,我不懂几何的)设置一个常量PI = 3.14设一个算圆面积函数,就一句:RETURN PI*R^2设置一个...

第一问,
第二问,以30为底20的对数

豆娘 [dòu niáng]
Damselfly

计算器算方差：第一步建立统计运算状态．方法：在打开计算器后,先按键2ndF、STAT,便使计算器进入计计算状态．第二步输入数据,其过程一定要用表格显示输入时,每次按数据后再按键DATA．表示已将这个数据输入计算器．这时显示的数,是已输入的数据的累计个数,表中所有数据输入后显示的数为8,表明所有数据的个数（样本容量）为8,如果有重复出现的数据,如有7个数据是3,那么输入时可按3×7（前面是输入的数据,后面是输人数据的个数）．第三步按一下有关的键,即可直接得出计算结果．