"但没等到这天的到来" 的英文怎么说

quarz2022-10-04 11:39:543条回答

"但没等到这天的到来" 的英文怎么说
不要机译,准确些
但没等到那天的到来,外婆便去世了

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lovetestest 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
But I failed on waiting for that day.
答案补充:
No sooner had my Grandmother-in-law waited for that day to come,than she has died.
1年前
fanjiaqing 共回答了247个问题 | 采纳率
but I didn't wait for that day's coming...
1年前
honeybeexa 共回答了16个问题 | 采纳率
the day have not came yet.
1年前

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比金属活泼但不参与反应的金属?这类在教学中一般都不考虑的,而且没必要探讨.要真想追究,它们也在阳极泥里.比如精炼粗铜,那些活泼的铝、铁等当然会反应,失去电子在电镀液中以离子的形式存在.比铜活泼但不反应的就和比铜不活泼的金属一起成为阳极泥了.有不周到的地方,请多原谅!
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下列说法中,正确的是(  )
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什么物质本来导电,但在熔融状态下不导电
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翻译成英文:(我喜欢的体育运动有打篮球,游泳和跑步.我最喜欢的体育明星是林丹.因为他很帅.但我最喜欢的体育运动是打篮球.我每个星期去打两次篮球.我最喜欢的篮球运动员是姚明.因为他很棒.)初二水平.一小时内帮我写好.
aa民情1年前8
大嘴哈哈哈 共回答了20个问题 | 采纳率85%
您好~很高兴为您解答.
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I like many kinds of sports, including basketball, swimming, and running. Lin Dan is my favorite sport star because he is so handsome. However, I mostly love basketball. I go for playing basketball twice a week. Yao Min is my favorite basketball player for he is smart.
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望采纳.谢谢~
(*^__^*)
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有一道题:“先化简,再求值: ,其中x=﹣10”.小艳做题时把“x=﹣10”错抄成了“x=10”,但她的计算结果也是正确的,请你解释这是怎么回事。
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原式=
=x 2 +4,
因为x=10或x=﹣10时,x 2 的值均为100,
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所以把x=﹣10错抄成x=10,计算结果也是正确的。
帮忙想一个成语想对你说些什么,但忽然间感觉又没有必要,用什么成语表达
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塑料的使用大大方便了人类的生活,但由此也带来了严重的“白色污染”.下列对废弃塑料制品的处理方法中最为恰当的是(  )
A.焚烧
B.粉碎后深埋
C.倾倒在海洋中
D.用化学方法加工成防水涂料或汽油
比盖茨1年前1
myloveverygood 共回答了24个问题 | 采纳率91.7%
解题思路:要解决白色污染,要尽可能减少使用塑料品,回收废旧塑料,研制开发可降解塑料,不能焚烧、粉碎后深埋、倾倒在海洋中.

A.焚烧塑料产生烟雾和毒气,对环境造成二次污染,故A错误;
B.粉碎后深埋会污染水资源和土壤,对环境造成二次污染,故B错误;
C.倾倒在海洋中会污染水资源,对环境造成二次污染,故C错误;
D.用化学方法加工成防水涂料或汽油,属于回收利用可以节约资源同时减少污染,故D正确.
故选D.

点评:
本题考点: 塑料的老化和降解;常见的生活环境的污染及治理.

考点点评: 本题主要考查废弃塑料制品的处理方法,难度不大,增加了学生分析问题的思维跨度,强调了学生整合知识的能力.

设a、b∈Z,E={(x,y)|(x-a)2+3b≤6y},点(2,1)∈E,但(1,0)∉E,(3,2)∉E.求a、b
设a、b∈Z,E={(x,y)|(x-a)2+3b≤6y},点(2,1)∈E,但(1,0)∉E,(3,2)∉E.求a、b的值.
Heathercat1年前1
xurik 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
解题思路:根据元素与集合的关系,由(2,1)∈E,但(1,0)∉E,(3,2)∉E,建立a,b的关系式,然后求解.

∵点(2,1)∈E,∴(2-a)2+3b≤6 ①
∵点(1,0)∉E,∴(1-a)2+3b>0 ②
∵点(3,2)∉E,∴(3-a)2+3b>12 ③
由①②得6-(2-a)2>-(1-a)2,解得a>-[3/2];类似地由①③得a<-[1/2].
∴-[3/2]<a<-[1/2].
∵a∈Z,∴a=-1.当a=-1时,由①得b≤-1,由②得b≥-[4/3],由③得b≥-[4/3],所以-[4/3]≤b≤-1.
因为b∈Z,所以b=-1.
故:a=-1,b=-1.

点评:
本题考点: 元素与集合关系的判断.

考点点评: 本题主要考查了元素与集合的关系的应用,以及不等式组的求解.

虽然只有五分钟那时我大约只有14岁,年幼疏忽,对于卡尔·华尔德先生那天告诉我的一个真理,未加注意,但后来回想起来真是至理
虽然只有五分钟
那时我大约只有14岁,年幼疏忽,对于卡尔·华尔德先生那天告诉我的一个真理,未加注意,但后来回想起来真是至理名言,嗣后我就得到了不可限量的益处。
卡尔·华尔德是我的钢琴教师。有一天,他给我教课的时候,忽然问我:“每天要练习多少时间钢琴?”我说大约每天三四小时。
“你每次练习,时间都很长吗?是不是有个把钟头的时间?”
“我想这样才好。”
“不,不要这样!”他说,“你将来长大以后,每天不会有长时间的空闲的。你可以养成习惯,一有空闲就几分钟几分钟地练习。比如在你上学以前,或在午饭以后,或在工作的休息余闲,5分钟、10分钟地去练习。把小的练习时间分散在一天里面,如此则弹钢琴就成了你日常生活中的一部分了。”
当我在哥伦比亚大学教书的时候,我想兼从事创作。可是上课、看卷子、开会等事情把我白天晚上的时间完全占满了。差不多有两个年头我一字不曾动笔,我的借口是没有时间。后来才想起了卡尔·华尔德先生告诉我的话。
到了下一个星期,我就把他的话实验起来。只要有5分钟左右的空闲时间,我就坐下来写作100字或短短的几行。
出乎我意料之外,在那个星期的终了,我竟积有相当的稿子准备进行修改。
后来我用同样积少成多的方法,创作长篇小说。我的教授工作虽一天繁重一天,但是每天仍有许多可资利用的短短余闲。我同时还练习钢琴,发现每天小小的间歇时间,足敷我从事创作与弹琴两项工作。
利用短时间,其中有一个诀窍:你要把工作进行得迅速,如果只有5分钟的时间给你写作,你切不可把4分钟消磨在咬你的铅笔尾巴。思想上事前要有所准备,到工作时间届临的时候,立刻把心神集中在工作上。
我承认,我并不是故意想使5分钟10分钟随便过去,但是人类的生命却可以从这些短短的闲余时间中获得一些成就。卡尔·华尔德先生对于我的一生有极重大的影响。由于他,我发现了极短的时间如果能毫不拖延地充分加以利用,就能积少成多地供给你所需的长时间。
生命,由无数个几分钟组成.我们可以用钱买来很多的东西,但买不来时间!
1.理解下面的短语
“一天繁重一天”,“繁重”后面,可添一个()字,意思指(工作)( )
2.根据短文内容回答下列问题
(1)华尔德先生让我养成什么习惯?用文中一个成语概括这个习惯的好处是什么?
(2)具体地写出华尔德先生的话给我带来的益处。
浪曼骑士l9741年前3
bugbaby 共回答了11个问题 | 采纳率90.9%
1.理解下面的短语
“一天繁重一天”,“繁重”后面,可添一个(于)字,意思指(工作)( 一直都很繁重)
2.根据短文内容回答下列问题
(1)华尔德先生让我养成什么习惯?用文中一个成语概括这个习惯的好处是什么?
抓紧分分秒秒,积少成多,时间总是有的。
积少成多
(2)具体地写出华尔德先生的话给我带来的益处。
使我明白,生活中的时间是要靠自己挤出来的,只有积少成多,抓紧分分秒秒,不浪费一分一秒,才能有所作为。
vicky翻译作维姬,但怎么读啊?!用中文怎么读?!用中文喊她名字怎么喊?!
终极萨满1年前4
andy1111 共回答了2个问题 | 采纳率
锐谁kei
他的数学很好.我的语文很好.他语文很烂, 我数学很烂 怎 样追男生?我喜欢上了我的同桌.也表白了、但他好
他的数学很好.我的语文很好.他语文很烂, 我数学很烂 怎 样追男生?我喜欢上了我的同桌.也表白了、但他好
好像什么事都没发生
他现在认我做妹了
东京梅雨天1年前1
了解下ll 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
①经常利用上课、业余机会展示你的语文才华(当然,要从比如诗歌、写作、说话言辞等).
②经常问他数学问题,但是也不要都问,要经过自己思考后,再问,问得有水平,让他对你刮目相看.
③表现出女生应该有的气质.
④他哪方面不擅长,你就应该擅长哪方面,这样容易吸引他.
⑤察觉到他哪方面会反感,你就不应该表现出那方面的细节.
⑥好像什么事情都没发生,是因为他还在犹豫或者根本没这个想法,但是做到①~⑤后,他会有新的想法的.
增加阅读量我是准高一生!阅读量只是每小时二十页!我的志向是斯坦福大学!但我听说他们的阅读量是两百多页!所以要提高阅读量!
增加阅读量
我是准高一生!阅读量只是每小时二十页!我的志向是斯坦福大学!但我听说他们的阅读量是两百多页!所以要提高阅读量!希望各位大神提高点意见!
wjw721年前1
水一 共回答了13个问题 | 采纳率84.6%
读咯,每日有效阅读数值我现在基本在50万左右.当然我是学文学相关专业.想要提高有效阅读最重要的是看的多,并且提高语感,其实往往我现在看书除了社科类,诗集,契诃夫的剧本意外都看个开头就能知道这句话的是啥,后面无非扫一眼而已.其实这是练习出来的,看的多了自然就快了.还有就是不能抵触阅读,抵触阅读是无法达到有效阅读的.嗯还有就是,孩子看书要看好书.
英语翻译①帮助弱者是中华民族的传统美德,但如今,这种美德正在渐渐缺失,我们需要自我反省了.②中国正处于快速发展的阶段,我
英语翻译
①帮助弱者是中华民族的传统美德,但如今,这种美德正在渐渐缺失,我们需要自我反省了.
②中国正处于快速发展的阶段,我们必须做到在物质需求得到满足后仍然坚守良知.最后救起女孩的是一位拾荒者,这让我开始害怕,国人的道德观是否与物质基础呈反比?
③见死不救应该被列为犯罪,而不仅仅是靠公众来监督
zhure1年前1
zy19xz 共回答了22个问题 | 采纳率81.8%
1.Helping the disadvantaged group is the virtue of our Chinese nation,sadly,this valuable virtue is disappearing day by day,which reminds us to have a self-retrospect.
2.China is now in a fast-developing state,what we must do is conforming to the moral norm after we can eat well.The one who helped the girl is a begger which made me feel deeply worried,is the outlook of our moral value varies inversely with our material incresement?
3.Shuting one's eyes to people that are dying should be definited as a crime,which can not just be sustained by public supervision.
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chengsilent1年前1
和平的导弹 共回答了20个问题 | 采纳率85%
1 1 1
0 x+y-y x-y
0 x-x-y y-x-y
1 1 1
0 x x-y
0 -y -x
1 1 1
0 x x-y
0 0 x-y-x^2/y
设a、b∈Z,E={(x,y)|(x-a)2+3b≤6y},点(2,1)∈E,但(1,0)∉E,(3,2)∉E.求a、b
设a、b∈Z,E={(x,y)|(x-a)2+3b≤6y},点(2,1)∈E,但(1,0)∉E,(3,2)∉E.求a、b的值.
wuyunshan81年前1
STR1505 共回答了18个问题 | 采纳率77.8%
解题思路:根据元素与集合的关系,由(2,1)∈E,但(1,0)∉E,(3,2)∉E,建立a,b的关系式,然后求解.

∵点(2,1)∈E,∴(2-a)2+3b≤6 ①
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由①②得6-(2-a)2>-(1-a)2,解得a>-[3/2];类似地由①③得a<-[1/2].
∴-[3/2]<a<-[1/2].
∵a∈Z,∴a=-1.当a=-1时,由①得b≤-1,由②得b≥-[4/3],由③得b≥-[4/3],所以-[4/3]≤b≤-1.
因为b∈Z,所以b=-1.
故:a=-1,b=-1.

点评:
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用虽••••••但••&
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③保持自我完善的意识,多读书、多运动、多做好事
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A、①②③
B、①②④
C、②③④
D、①②③④
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由该点向坐标轴做垂线,从垂足坐标可以得到点位置,交x轴于点(x,0,0),交y轴于点(0,y,0),交z轴于点(0,0,z),那该点坐标为(x,y,z).通常z轴坐标最容易得到,x,y坐标可将该点投影在xy平面内再向两轴做垂线.
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是我给英语老师写的贺卡 因为有些语法不是很清楚 内容如下:
虽然我刚刚认识您不到半个月,但我还是很感谢这段时间内您带给我的快乐和惊喜.也许我现在还是比较害羞,不敢大胆在课堂上发言,不过我希望甚至相信我能够做到和大家一样.
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Although i have just met you for servel weeks, I really want to say "thanks" to you, for all the happiness and surprise you've given us. Maybe,right now,i am just a little shy of answering questions in the class,but i wish and do believe that i can make it!
In the end, giving you my most sincere blessing---Happy teacher's day!
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1 1 3 4 5 6 7 8 在这些数中间加上运算符号,使其得到100.应加上怎样的运算符号呢?这题不难,但要想很久,
1 1 3 4 5 6 7 8 在这些数中间加上运算符号,使其得到100.应加上怎样的运算符号呢?这题不难,但要想很久,请各位姐姐哥哥们帮帮忙.
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12+3-4+5+67+8+9=100
123-4-5-6-7+8-9=100
123+4-5+67-89=100
123+45-67+8-9=100
123-45-67+89=100
12-3-4+5-6+7+89=100
12+3+4+5-6-7+89=100
1+23-4+5+6+78-9=100
1+23-4+56+7+8+9=100
1+2+3-4+5+6+78+9=100
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立在路上1年前1
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10以内的奇数,但不是合数的数的和是( 16)
1+3+5+7=16
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srf12071年前2
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先看B居中的排法,因为B位置固定,所以剩下4个字母共有:4*3*2*1=24种排法
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所以本题答案就是两者之差:24-6=18种
导数概念题,无疑(f(x0+△x)-f(x0))/△x=fx的导数,但能等于f(x+△x)的导数吗
莹莹Angel1年前1
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原题说“无疑(f(x0+△x)-f(x0))/△x=fx的导数”是不准确的,应该说是(f(x0+△x)-f(x0))/△x等于f(x)在x=x0处的导数.而(x+△x)不是一个确定的点,对于不确定的点求导数是没有意义的.
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两个学生抄写同一个乘法算式,两个乘数都是两位数,他们各抄错了一个数字,但计算结果都是936,如果正确的结果并不是6的倍数,那么结果应该是______.
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三门峡hh 共回答了20个问题 | 采纳率85%
解题思路:1、分解质因数936=2×2×2×3×3×13(化为最小的因式相乘)
2、对因式进行组合,注意题中要求两个乘数都是两位数,因此可以知道有以下式子满足结果:
(1)其中一个乘数以13为基数,按2倍变动:可以得到三个式子72×13=936,36×26=936,18×52=936,其他组合都不是两个乘数都是两位数了.
(2)其中一个乘数以13为基数,按3倍变动:能满足题目中要求的式子只有一个,即24×39=936,由于题目中相乘等于936的式子是两个.所以该式子舍弃.
(3)类似的以13为基数,按6倍变动时,只能得到一个式子,12×78=936,类似与(2)的原因,舍弃该式子.
再往下,以13为基数,按9倍变动时,就是至少有一个乘数是三位数了.
故只需要考虑(1),对于(1)中三个式子,两个同学的是哪两个算式呢:
以12×34举个例子,改变1个数字:22×34与12×54(改变不同乘数的某一个数字,可知道两算式中有2个数字会相同,即例子中的2与4,同样,如果改变同一个乘数的某一个数字,则可以知道改变后的2个算式中有3个数字会相同.)
因此.回到此题中,可以发现,改变后的两个式子中至少应该有2个数字是相同的.观察(1)中可以发现,13×72=936与18×52=936满足此条件,又结合题中说的原式只改变了一个数字,又不能被6整除,而13×72刚好因为72可以被6整除,说明该式子中改变的乘数是72,同时确定了其中一个乘数为13.
至于另一个乘数是有多少变成72的,请看另一式子18×52,因为只改变了一个数字,因此可以确认13变成了18,所以正好说明52没有抄错,也就是说另一个原始的乘数应该是52.
由此我们知道了两个原始的乘数分别是13与52.
再相乘即可求解.

936=2×2×2×3×3×13,
(1)其中一个乘数以13为基数,按2倍变动:可以得到三个式子72×13=936,36×26=936,18×52=936,其他组合都不是两个乘数都是两位数了.
(2)其中一个乘数以13为基数,按3倍变动:能满足题目中要求的式子只有一个,即24×39=936,由于题目中相乘等于936的式子是两个.所以该式子舍弃.
(3)类似的以13为基数,按6倍变动时,只能得到一个式子,12×78=936,类似与(2)的原因,舍弃该式子.
再往下,以13为基数,按9倍变动时,就是至少有一个乘数是三位数了.
分析可知两个原始的乘数分别是13与52,
13×52=676.
答:结果应该是676.
故答案为:676.

点评:
本题考点: 整数的乘法及应用.

考点点评: 考查了整数的乘法及应用,分解质因数,注意分类思想的应用,本题难度较大.

设a、b∈Z,E={(x,y)|(x-a)2+3b≤6y},点(2,1)∈E,但(1,0)∉E,(3,2)∉E.求a、b
设a、b∈Z,E={(x,y)|(x-a)2+3b≤6y},点(2,1)∈E,但(1,0)∉E,(3,2)∉E.求a、b的值.
I-like1年前2
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解题思路:根据元素与集合的关系,由(2,1)∈E,但(1,0)∉E,(3,2)∉E,建立a,b的关系式,然后求解.

∵点(2,1)∈E,∴(2-a)2+3b≤6 ①
∵点(1,0)∉E,∴(1-a)2+3b>0 ②
∵点(3,2)∉E,∴(3-a)2+3b>12 ③
由①②得6-(2-a)2>-(1-a)2,解得a>-[3/2];类似地由①③得a<-[1/2].
∴-[3/2]<a<-[1/2].
∵a∈Z,∴a=-1.当a=-1时,由①得b≤-1,由②得b≥-[4/3],由③得b≥-[4/3],所以-[4/3]≤b≤-1.
因为b∈Z,所以b=-1.
故:a=-1,b=-1.

点评:
本题考点: 元素与集合关系的判断.

考点点评: 本题主要考查了元素与集合的关系的应用,以及不等式组的求解.

W=FS,功等于力乘以距离,但打桩时如遇软土,在距离不变的情况下,不是省力了吗?
边鑫1年前4
老虎搬进了狮子座 共回答了17个问题 | 采纳率100%
省力但是不省功.