（2014•沂源县一模）如图，小明在打网球时，使球恰好能打过网，而且落在离网4米的位置上，则球拍击球的高度h为（　　）

A、根的生长主要是由于分生区的不断分裂增加细胞的数量和伸长区的细胞不断生长体积增大，因此被子植物根的生长要靠分生区增加细胞的数量和伸长区细胞体积的增大．A正确；
B、根具有向地性，茎具有向光性，因此植株生长过程中需要不断的补充营养使根向下生长，茎向上生长，B正确；
C、从图中看出，受精完成后，子房继续发育，最终由子房壁发育成果皮．而子房发育成果实，C错误；
D、被子植物又叫绿色开花植物，具有真正的花和果实，种子外面有果皮包被，D正确．
故选：C．

点评：
本题考点： 双受精的过程；幼根的生长；果实和种子的形成；被子植物的主要特征及经济意义．

考点点评： 解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题．

（1）过程①表示肺与外界的气体交换，即氧气的吸入和二氧化碳的排出；其交换的场所是肺．物质a是二氧化碳，它产生于人体组织细胞F处，因此在F处二氧化碳浓度最高．
（2）②过程所表示的生理过程叫做营养物质的吸收．小肠长约5～6 m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中．小肠的这些特点是与它的消化和吸收的功能相适应的．
（3）若E为泌尿系统，则d是尿液，尿的形成经过了两个连续的生理过程：肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用．
故答案为：（1）a、b；　 肺（肺泡）；组织细胞（或F）；（2）吸收；（3）肾小管的重吸收作用．

点评：
本题考点： 食物的消化和营养物质的吸收过程；肺的结构；肺与外界气体的交换；尿液的形成．

考点点评： 认真识图、理清各结构之间的关系，是做好该题的关键．

设该产品的成本价平均每月降低率为x，
依题意得625（1-20%）（1+6%）-500（1-x）²=625-500，
整理得500（1-x）²=405，（1-x）²=0.81，
∴1-x=±0.9，
∴x=1±0.9，
x₁=1.9（舍去），x₂=0.1=10%．
答：该产品的成本价平均每月应降低10%．

点评：
本题考点： 一元二次方程的应用．

考点点评： 题目中该产品的成本价在不断变化，销售价也在不断变化，要求变化后的销售利润不变，即利润仍要达到125元，关键在于计算和表达变动后的销售价和成本价．

（1）根据平面镜成像特点：像与物关于平面镜对称，作出像C的物体路灯B，连线用虚线；在空气中看去，光好像是从像C点发出，连接AC，与水面的交点即为入射点O，连接BO为入射光线，OA为反射光线，完成平面镜成像的光路图；
（2）鱼的像也在C点，首先作出法线，根据光从水中斜射入空气中时折射角大于入射角的规律，作出入射光线的大致光路图C′O，OA为折射光线，C′在C点的下方．
故答案为：

点评：
本题考点： 作光的折射光路图．

考点点评： 本题的难点是作出路灯B，需要记牢平面镜成像特点，并能熟练的作出C点的对称图形．

（1）硝酸铵与氢氧化钙反应的化学方程式为；Ca（OH）₂+2NH₄NO₃═Ca（NO₃）₂+2NH₃↑+2H₂O，氨气易溶于水，氨水显弱碱性，能使酚酞溶液变红色．NaCl与氢氧化钙反应无明显现象．
（2）因为醋酸呈酸性，可使紫色石蕊试液变红色，蒸馏水呈中性，紫色石蕊试液不变色．
（3）烧碱是氢氧化钠，与氯化铜反应生成氢氧化铜蓝色沉淀，稀盐酸与氯化铜不反应．
（4）浓硝酸分解4HNO₃=4NO₂+O₂+2H₂O，分解产生的NO₂溶解在浓硝酸中，会使溶液呈现黄色．因为鸡蛋清里含有许多矿物质，如磷、铁等．浓硝酸和鸡蛋清里的磷反应可形成含磷的黄色沉淀．
检验用的试剂 判断依据的实验现象 有关化学方程式
产生能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的刺激性气体 2NH₄NO₃+Ca（OH）₂═Ca（NO₃）₂+2H₂O+2NH₃↑
紫色石蕊试液
氯化铜溶液（或硫酸铜溶液、其他合理答案） CuCl₂+2NaOH═2NaCl+Cu（OH）₂↓
或CuSO₄+2NaOH═Na₂SO₄+Cu（OH）₂↓其他合理答案
产生黄色沉淀

点评：
本题考点： 物质的鉴别、推断；化学实验方案设计与评价；化学性质与物理性质的差别及应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 此题主要是考查学生的综合分析能力，不但要求学生具备有关物质的基础知识，而且要有实验操作的经历和分析、解决化学实验问题的能力．解题时需要认真分析题目给出的条件，联系实际，逐一分析推断．

∵x=2是关于x的方程x²+4x-p=0的一个根，
∴2²+4×2-p=0，
解得p=12；
∵x²+4x-p=0，
∴x²+4x-12=0，
（x+6）（x-2）=0，
∴x+6=0或x-2=0，
解得，x=-6或x=2，
∴方程的另一个根是x=-6；
故答案是：12，x=-6．

点评：
本题考点： 一元二次方程的解；根与系数的关系．

考点点评： 本题考查了一元二次方程的解，解题的关键是求出p的值，再利用因式分解法求另一根．

（1）做功冲程中，进气门、排气门都关闭，火花塞放电，混合气体剧烈燃烧，高温的燃气推动活塞向下运动，内能转化成机械能；
（2）挡风玻璃相当于平面镜，因为平面镜成的像是虚像，所以挡风玻璃倾斜安装，是为了避免由于平面镜成像而使车内景物的像成在车的正前方，影响司机视线．
（3）当车高速行驶时，气流偏导器的上方空气流速小，压强大；下方空气流速大，压强小．空气对汽车向下的压强大于向上的压强，由此气体对汽车产生了一个向下的压力，使车更好的“抓”住地面．
（4）轮胎与地面摩擦发热，为防止轮胎爆裂，往往隔一段时间停下来用冷水冲洗轮胎，
冷水与高温的轮胎接触时，轮胎将热量传递给水，一部分水还会蒸发吸热，从而达到降温的目的．
故答案为（1）做功；（2）虚；（3）流体压强和流速的关系；（4）热传递．

点评：
本题考点： 内燃机的四个冲程；流体压强与流速的关系；平面镜对光的作用；热传递改变物体内能．

考点点评： 此题考查内燃机各个冲程的作用、平面镜成像的特点等，注意做功冲程和压缩冲程中的能量转化问题；掌握平面镜成像特点；明确气流偏导器为什么会对汽车产生一个向下的压力是此题的难点．

A、踢出去的足球虽然会继续运动，但它总会停下来，是因为受到了阻力的作用，说明力是改变物体运动状态的原因，故该选项说法不正确；
B、跳远运动员助跑提高了速度，起跳后由于惯性会继续保持向前的运动状态，可以提高成绩，是利用了身体的惯性，故该选项说法正确；
C、男孩水平用力推车但没推动，小车处于静止状态，受到的力是平衡力，所以他的推力等于车所受的阻力，故该选项说法不正确；
D、当海豚离开水面向上运动的过程中，质量不变，速度减小、动能减少；但所处高度增加、重力势能增加，但机械能总量不会增加，故该选项说法不正确．
故选B．

点评：
本题考点： 力的作用效果；惯性；二力平衡条件的应用；力与运动的关系；动能和势能的大小变化．

考点点评： 本题注意两点：
（1）力与运动的关系：运动不需要力来维持，力是物体运动状态改变的原因；
（2）物体处于静止或匀速直线运动，受到的力是平衡力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上．

（1）用银做导体，利用了银的导电性，使用铜质火锅，利用了铜的导热性．故填：导电；导热．
（九）一氧化碳和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为：bCO+Fe_九O_b

高温
.
九Fe+bCO_九．在反应中一氧化碳是还原剂．在生产和生活中，大量使用的不是纯金属，而是含碳量不同的两种铁的合金生铁和钢．
故填：bCO+Fe_九O_b

高温
.
九Fe+bCO_九；一氧化碳；钢．

点评：
本题考点： 金属的物理性质及用途；金属的化学性质；铁的冶炼；生铁和钢；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 根据金属的性质可以确定金属的用途，书写化学方程式时要注意反应物和生成物的化学式要书写正确，要遵循质量守恒定律．充分了解合金的含义．

石蕊试纸和酸碱指示剂只能检验溶液的酸碱性，滤纸不具有此功能，而pH试纸能够测量溶液的酸碱度．
故选B

点评：
本题考点： 溶液的酸碱度测定．

考点点评： 此题是对溶液酸碱度的考查，解决的重点是知道酸碱度是由PH试纸与PH计测量的．

从物理学的角度看，我们说乘船的人是静止的，即人相对于船的相对位置没有改变，故是选择船（轻舟）为参照物的．
故选B．

点评：
本题考点： 参照物及其选择．

考点点评： 此题主要考查学生对参照物的选择、运动和静止的相对性的理解和掌握，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论．

（1）影响生物生存的因素有生物因素和非生物因素，兔是影响草生活的生物因素．兔的体色为灰色，与周围环境颜色相似，这样有利于逃避敌害，这是生物长期适应环境的表现．
（2）兔和鼠都以植物为食，两者是竞争关系；狐以兔和鼠为食，若狐的数量剧减，鼠和兔就会因失去天敌的控制而数量在短时间内增加．
（3）图中的食物链有：植物→鼠→狐；植物→兔→狐；共两条．在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着生物体营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集．在上面的食物链中，狐的级别最高，根据生物富集现象，其体内重金属的含量最高．
故答案为：（1）适应环境；
（2）竞争；增多；
（3）2；狐．

点评：
本题考点： 生物的特征；生物和生物之间有密切的联系；生态系统中的食物链和食物网．

考点点评： 有关生态系统的有关知识点是考查的重点，复习时要注意．

A、纯碱是碳酸钠，碳酸钠是由钠离子和碳酸根离子组成的化合物，属于盐．故选项错误；
B、高锰酸钾是由钾离子和高锰酸根离子组成的化合物，属于盐．故选项错误；
C、蔗糖中没有金属离子和酸根离子，不属于盐．故选项正确；
D、硫酸铵是由铵根离子和硫酸根离子组成的化合物，属于盐．因为铵根离子的化学性质和金属离子相似，所以由铵根离子和酸根离子组成的化合物也属于盐．故选项错误．
故选C．

点评：
本题考点： 常见的氧化物、酸、碱和盐的判别．

考点点评： 解答本题要分析物质是否是由金属离子和酸根离子组成，如果是由金属离子和酸根离子组成的化合物就属于盐．

（1）苯甲酸、山梨酸钾等物质中含有碳元素，属于有机物；虽然二氧化碳中含有碳元素，但是二氧化碳的化学性质和无机物相似，属于无机物．故填：苯甲酸、山梨酸钾．
（2）选用氮气作为食品保护气的主要原因是氮气的化学性质不活泼．故填：氮气的化学性质不活泼．
（3）①生石灰可做干燥剂的理由是生石灰能吸收空气中的水蒸气．故填：生石灰能吸收空气中的水蒸气．
②“请勿食用”是因为生石灰、生石灰与空气中的水反应生产的氢氧化钙都具有腐蚀性．故填：生石灰、生石灰与空气中的水反应生产的氢氧化钙都具有腐蚀性．
（4）铁能够吸收空气中的水和氧气，从而延长食品的保质期，起到保鲜作用．故填：氧气；水蒸气．

点评：
本题考点： 食品干燥剂、保鲜剂和真空包装的成分探究；生石灰的性质与用途；有机物与无机物的区别．

考点点评： 本题主要考查物质的性质和用途，解答时要充分理解各种物质的性质，然后再根据物质的性质方面进行分析、判断，从而确定物质的用途．

解（1）酚酞在酸性和中性溶液中均为无色，根据酚酞为无色说明溶液可能呈中性也可能呈酸性，所以本题答案为：盐酸过量；
（2）要想知道反应是否恰好进行，可以通过测反应后溶液的PH的方法，所以本题答案为：用玻璃棒蘸取反应后的溶液滴在PH试纸上，与标准比色卡对照，发现其PH小于7，说明溶液呈酸性，盐酸过量；
（3）氢氧化钠溶液和盐酸反应生成氯化钠和水，此反应为复分解反应，所以本题答案为：NaOH+HCl=NaCl+H₂O，复分解反应；
（4）氢氧化钠和盐酸的反应为中和反应，中和反应的实质是酸中的氢离子和碱中的氢氧根离子结合生成了水分子，所以本题答案为：H⁺+OH^-=H₂O．

点评：
本题考点： 中和反应及其应用；化学实验方案设计与评价．

考点点评： 本题考查了酸碱中和反应的实质以及设计实验证明两者是否恰好完全反应，完成此题，可以依据已有的知识进行．

（1）探究实验的假设是对提出问题的肯定或否定的回答，因此甲和乙的对话，属于科学探究环节中的做出假设．
（2）种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质．因此对话中提到的种子萌发需要的三个外界条件是适量的水分、适宜的温度和充足的空气．
（3）光照下的小麦种子萌发了17粒，黑暗中的萌发了18粒．表明小麦种子的萌发与光无关，因此该小组得出结论：光照 不是种子萌发的必要条件．
（4）我认为，以上结论是不完全正确，理由：植物种子有很多种，小麦种子只是其中的一种，有的种子如烟草种子的萌发需要在无光的条件下才能萌发．（答“正确”，理由答“设计了对照实验”，符合题意者也可给分）
故选：
（1）假设（2）充足的空气 （ 充足的氧气）（3）不是（4）不完全正确植物种子有很多种，小麦种子只是其中的一种．（或答“正确”，理由答“设计了对照实验”，符合题意者也可给分）

点评：
本题考点： 探究种子萌发的条件．

考点点评： 解答此类题目的关键是掌握探究实验的环节和要求．

（1）鲜鸡蛋富含蛋白质；
（2）精面粉、白砂糖富含糖类；
（3）柠檬汁富含维生素；
（4）食物的成分主要有六大类营养素，上表配料中没有涉及到的营养素是油脂．
故答案为：（1）鲜鸡蛋；（2）精面粉、白砂糖；（3）柠檬汁；（4）油脂．

点评：
本题考点： 生命活动与六大营养素．

考点点评： 本题考查食品的营养成分．精面粉、白砂糖富含糖类；柠檬汁富含维生素．

由P=
U 2
R得R=
U2
P知：“6V 6W”的灯泡电阻为：6Ω，“6V 4W”的灯泡电阻为：9Ω．
当在ab间接入“6V 6W”的灯泡时，闭合开关，灯L恰能正常发光；
若在ab间换接入一个“6V 4W”的灯泡后，电路的总电阻变大，电流变七，所以灯L不能正常发光；
电流变七时，由U=IR知：灯L两端的电压变七，所以接入的灯泡分得的电压变大（电源电压不变），因此换接的灯泡可能被烧毁；
由P=I²R知，在灯L的电阻不变时，电流变七，则灯L的实际功率变七，即灯L变暗；
由P=
U 2
R知，电源电压不变，总阻值变大，则电路消耗的总功率变七；
综上分析可知：选项A肯定有误．
故选A．

点评：
本题考点： 电路的动态分析．

考点点评： 此题主要考查欧姆定律、电功率计算公式的灵活应用，根据题干条件来判断灯泡换接前后，电路的总阻值、总电流的变化情况较为关键．

①∵等边△ABC和等边△DCE，
∴BC=AC，DE=DC=CE，∠DEC=∠BCA=∠DCE=60°，
∴∠ACD=∠BCE，
在△ACD和△BCE中，


AC＝BC
∠ACD＝∠BCE
DC＝CE，
∴△ACD≌△BCE（SAS），
∴AD=BE；
故①正确；

③∵△ACD≌△BCE（已证），
∴∠CAD=∠CBE，
∵∠ACB=∠ECD=60°（已证），
∴∠BCQ=180°-60°×2=60°，
∴∠ACB=∠BCQ=60°，
在△ACP与△BCQ中，


∠CAD＝∠CBE
AC＝BC
∠ACB＝∠BCQ＝60°，
∴△ACP≌△BCQ（ASA），
∴AP=BQ；
故③正确；

②∵△ACP≌△BCQ，
∴PC=QC，
∴△PCQ是等边三角形，
∴∠CPQ=60°，
∴∠ACB=∠CPQ，
∴PQ∥AE；
故②正确；

④∵AD=BE，AP=BQ，
∴AD-AP=BE-BQ，
即DP=QE，
∠DQE=∠ECQ+∠CEQ=60°+∠CEQ，∠CDE=60°，
∴∠DQE≠∠CDE；
故④错误；

⑤∵∠ACB=∠DCE=60°，
∴∠BCD=60°，
∵等边△DCE，
∠EDC=60°=∠BCD，
∴BC∥DE，
∴∠CBE=∠DEO，
∴∠AOB=∠DAC+∠BEC=∠BEC+∠DEO=∠DEC=60°．
故⑤正确；
综上所述，正确的结论有：①②③⑤．
故答案是：①②③⑤．

点评：
本题考点： 全等三角形的判定与性质；等边三角形的判定与性质．

考点点评： 本题综合考查了等边三角形判定与性质、全等三角形的判定与性质、平行线的判定与性质以及相似三角形的判定与性质等知识点的运用．要求学生具备运用这些定理进行推理的能力，此题的难度较大．